小小手抄報

手抄報要怎么做？

具體做法如下：

1、首先要做一個手抄報，首先要確定的是手抄報的主題，這一頁的手抄報內(nèi)容主要是體現(xiàn)大的科技、教育、時事新聞，還是小的校園生活、日常小知識，一份好的手抄報要有一定的主題，這樣累積起來的素材會比較吸引人，在主題確認(rèn)的情況下分配小板塊，這樣更有條理。

2、要確定了手抄報的主體，那么需要去查找相關(guān)素材，由于受到紙張篇幅的限制，一些較長的素材要自己將其縮減，最好能將素材摘錄出來，多選一些，然后再根據(jù)篇幅排版篩選。

3、有了素材之后就要考慮手抄報的排版問題，這個也是很重要的一個環(huán)節(jié)，可以取一張草稿紙，結(jié)合選擇的一些素材先將大概的分塊劃好，然后初步看看劃區(qū)是否合理，可以根據(jù)喜好調(diào)整。

4、手抄報的插圖之類也是很重要的一個環(huán)節(jié)，要根據(jù)內(nèi)容主體選擇合適的插圖，這些插圖可以自己動手畫或采用裁剪黏貼的方式，根據(jù)要求選擇，盡量做到貼合主題、排布勻稱。

5、素材、排布、插圖都準(zhǔn)備好了之后，可以先取一張草稿，將這些原先安排好的內(nèi)容先填入，做出第一版的手抄報初稿，然后根據(jù)草稿的效果，再調(diào)整修改；可以反復(fù)修改幾次，盡量做到自己滿意。

6、定稿之后，然后重新拿一張紙，將草稿的內(nèi)容仔細(xì)的謄寫到新的紙上，完成一張成稿的手抄報，這個是最終效果，將原來設(shè)想好的字體、顏色、插花、書寫方向等多方面細(xì)節(jié)都錄入，完成一張精美手抄報。

7、如果一些同學(xué)感覺自己獨立想這些難度比較大，可以聯(lián)合小伙伴一起思考討論，這樣可以鍛煉團(tuán)隊協(xié)同能力，然后組成一個小組，將小組成員各自擅長的都發(fā)揮出來。

8、對于一些想獨立完成，卻又覺得缺乏想法的，也可以上網(wǎng)看看別人制作的精美手抄報，給自己提供一些靈感，當(dāng)然反對直接原本照抄，這樣就起不到鍛煉的效果，反而讓自己養(yǎng)成不好的習(xí)慣，要禁止。

我是小小安全員手抄報。

我是小小安全員手抄報內(nèi)容：

小學(xué)生安全標(biāo)語口號：

1、安全校園逢盛期，莘莘學(xué)子迎佳音。

2、提高自防自救能力，保障自身生命安全。

3、同創(chuàng)海經(jīng)和諧秩序，共建海經(jīng)安全校園。

4、文明守紀(jì)樹良風(fēng)，安全教育我先行。

5、論生命不分貴賤，講安全不分你我。

6、安全意識天天有，校園生活樂悠悠。

7、規(guī)則伴我心，安全伴我行。

8、平安校園在我心，安全行動手中行。

總體構(gòu)思：

使一張手抄報在有限的空間內(nèi)，既容納一定的知識內(nèi)容，版面設(shè)計又精彩又美觀是很難的。對編者來說，組稿、編輯、排版、插圖、書寫，這是一個全神貫注、腦手并用的創(chuàng)造過程，是他的文化修養(yǎng)、生活情趣、精神風(fēng)貌和藝術(shù)修養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。這對一個學(xué)生來說，無疑是發(fā)展個性才能的廣闊天地。

辦手抄報，從總體上考慮，首先要確立主題思想。一期手抄報，版面很有限，要辦出特色，必須在內(nèi)容上突出一個主題，做到主題突出，又豐富多彩。版面編排和美化設(shè)計，也要圍繞著主題，根據(jù)主題和文章內(nèi)容決定形式的嚴(yán)肅與活潑，做到形式與內(nèi)容的統(tǒng)一。

小小志愿者手抄報內(nèi)容簡短

小小志愿者手抄報內(nèi)容簡短具體如下：

1.愛，是一種無聲的諾言，只要輕輕一點火花，就能讓世界充滿溫暖；愛，是一種無償?shù)慕粨Q，只要小小一縷奉獻(xiàn)，就能讓彼此真誠相待。作為一名大學(xué)生，更作為一名志愿者，我愿意把我的愛心化為行動。

⒉初到一座城市，四面都是陌生的街道和人群，你擺弄著手中的地圖，盤算著自己現(xiàn)在所處的位置到底是城南還是城北，手足無措之際，總會找到一個人熱情的引導(dǎo)你，安全快捷地到達(dá)目的地。他就是志愿者。

3.每當(dāng)發(fā)生重大自然災(zāi)害的時候，我們總能看見一些熟悉的身影不顧個人的安危沖在最前方，只為在第一時間救出那些岌岌可危的`生命。

4.啊，志愿者的名字，多么親切而閃亮，志愿者的胸懷，多么火熱而寬廣，志愿者的義舉，多么震撼人心，志愿者是文明的互動，志愿者是人間快樂的天使。

5.為他人開一朵花。如果有了花，清寒的春風(fēng)將變得溫柔;如果有了花，寂靜的夜將變得絢爛;如果有了花，孤單的大地將變得纏綿。

6.義工是當(dāng)今世界比較流行的義務(wù)工作人員的簡稱，其實這又是一個偉大的稱呼。義工是人類做好事不計報酬、不要回報的義舉；義工是一群不分晝夜、不怕吃苦、不怕艱難、不怕遙遠(yuǎn)、不怕臟累，—心只想做好事，把快樂和幸福留給他人的志愿者人們。

7.金色的秋天，豐收的季節(jié)，濱城掀起了創(chuàng)建全國文明城市的熱浪。志愿者，掃干凈每一寸路面，讓果皮紙屑無處躲藏；志愿者，擦干凈每一根欄桿，讓灰塵泥土不見蹤影志愿者，細(xì)心呵護(hù)每一塊綠地。

8.不論盛典還是災(zāi)難，不論是大事件還是小場合，每個需要幫助的地方都能看到志愿者奔跑著的身影。沒有掌聲，沒有鮮花，沒有報酬，他們用一顆躍動著愛的心，完成著愛的傳遞，將汗水融化成滿臉笑容，快樂他人同時也快樂自己。

怎樣做手抄報?

　　1.給手抄報定個好主題
　　小記者、小編輯，大家準(zhǔn)備好了嗎？今天我們來上手抄報制作的第一課：如何給手抄報定個好主題？
　　為什么制作手抄報要先定主題呢？這是因為手抄報只有小小一張紙，能夠容納的文章并不多。如果把一個話題方方面面的內(nèi)容都堆上去，那給讀者的感覺可不好。今年手抄報大賽的主題是“七月的滋味”，這可是為七月放假的小讀者們“度身定做”的題目。可如果你把七月里怎么玩、怎么學(xué)、怎么旅游……統(tǒng)統(tǒng)寫上去，就像把苦辣酸甜各種味道的菜攪在一起，味道可好不到哪兒去。

　　最好的辦法是，從大主題中選一個小主題，圍繞這個小主題做好文章。拿今年的題目來說，你可以想一想：七月里什么事給你的印象最深？是天南地北地旅游？還是做不完的功課？是參加有意思的夏令營活動？還是苦于天天在各種培訓(xùn)班之間奔波？……

　　選出這件印象最深的事———這就是你的手抄報的主題了！
　　這里我們給大家提供以下幾個思路，供大家參考：
　　七月是快樂的季節(jié)，因為放暑假，不用忙著上課考試，可以外出旅游，可以痛痛快快地玩；
　　七月也是收獲的季節(jié)，因為經(jīng)過多年求學(xué)苦讀，終于考上了理想學(xué)校；
　　七月里也有酸澀滋味，因為有做不完的假期作業(yè)、上不完的特長班、獨自在家孤單無聊等等；畢業(yè)生也許將品嘗失敗之“苦”，也許“酸澀”地與夢想擦肩而過，也許還在回味初三、高三奮戰(zhàn)“辣味”……定好了主題，下面的工作就是圍繞主題組織材料了。

　　今年你要做的第一件工作是：以“七月的滋味”為題寫一篇作文。這篇作文是參加今年手抄報大賽的初賽項目，也是決賽中你的手抄報的頭版頭條。你可以寫自己的體會，也可以采訪身邊的同學(xué)、朋友，聽聽他們的聲音。你還可以運用書籍、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等渠道，多獲得一些信息，比如外國的孩子怎么過暑假、學(xué)生假期生活的社會調(diào)查、網(wǎng)友們對暑假生活的各種意見等等。同時你也要收集反映暑假生活的圖片、漫畫、插圖等，他們會使你的手抄報更豐富更漂亮！

　　2.好報名給人好印象
　　同學(xué)們都知道“畫龍點睛”這個成語，給手抄報取個好報名，就是制作手抄報的“點睛”之處。
　　確定了主題，選好了材料，下一步關(guān)鍵就是取一個好報名。“報名”是讀者對報紙的第一印象。報紙的名稱一般來說，可以從四個角度來選取。

　　第一，表明該報的出版地域和出版周期。如《羊城晚報》、《南方日報》等。
　　第二，表明該報的讀者對象，如《現(xiàn)代小學(xué)生報》、《農(nóng)民日報》等。
　　第三，表明該報的辦報方向。如《計算機(jī)報》、《中學(xué)語文報》等。
　　第四，表明該報的辦報方向或該報的主張。如《新快報》、《希望報》等。
　　取一個新穎、貼切、有創(chuàng)意的報名是手抄報小主編們最值得思考的。從手抄報大賽以往的情況來看，一些被評委稱好的“報名”有兩個特點：

　　一是貼切，有童趣。如1997年關(guān)于香港回歸主題的手抄報“報名”，有《羊城小晚報·回歸特刊》、《歸航》、《小小日報·回歸特刊》等；又如2002年手抄報大賽主題“快樂”，好報名就有《流行樂報》、《樂齋》、《歡樂谷》等。

　　二是寓意深遠(yuǎn)，具有象征性。同是香港回歸主題的手抄報“報名”，有《紫荊》、《不倒翁報》、《蓓蕾》、《虎嘯》等。又如2000年手抄報主題為“考試”，好報名就有《足跡》、《號角》、《心語》等。

　　今年的主題是“七月的滋味”，同學(xué)們可以展開想象的翅膀，比比誰的報名取得有趣、別致。你也可參考剛才提到的思路取名，比如《暑假特刊》、《小主人報》、《快樂報（七月號）》、《火熱七月》等等。

　　3.精心編制好欄目
　　一份報紙的內(nèi)文由文稿和圖片等構(gòu)成。一般情況下，除部分新聞和照片外，許多文稿和圖片都有欄目。
　　在報紙中，欄目的設(shè)置很值得花心思。學(xué)員在參賽時，應(yīng)精心設(shè)置好一些欄目，但不必每篇文章都設(shè)。在設(shè)置好欄目后，還可以按欄目的意圖，創(chuàng)設(shè)一些欄目小標(biāo)圖，以此活躍欄目，美化版面。

　　手抄報“長”得夠不夠漂亮，關(guān)鍵就看版面制作。文章的標(biāo)題、內(nèi)文、欄線、小題圖全靠手寫、手畫，如果運用圖片、照片，可用粘貼方式，當(dāng)然也可以手繪仿制。同學(xué)們寫字、畫畫，一定要把字寫端正、整潔，圖也要畫得干凈、得體。

　　手抄報畢竟是一份報紙，而不是一張圖畫，因此編制中一定要注意保證報紙的各種要素。
　　第一步，大家要根據(jù)自己年齡符合的參賽組別，按要求找一張合符規(guī)格的白紙。為了保證涂色效果，紙張?zhí)瘛⑽阅懿畹募埐灰捎茫詈糜门f掛歷紙。然后，在白紙上畫出版面的“版心”，也就是“大長方形”白紙外邊內(nèi)1厘米以上的“小長方形”。下面就可以按你的想法，往“版心”里填東西了。

　　值得一提的是，“手抄報”的紙張底色要求是白色，但在制作手抄報過程中，也可以按版面實際要求為內(nèi)文、圖片、標(biāo)題鋪上深淺不同的底色。以往幾年參加《羊城晚報》手抄報的小編輯在運用底色方面有許多成功的表現(xiàn)，許多參賽者都因為底色鋪得有美感而獲得好評。

　　4.版式講究巧創(chuàng)新
　　同學(xué)們參觀過羊城晚報小讀者手抄報長廊嗎？每年手抄報大賽獲獎的作品都會在這里展出。
　　這些作品都有一個共同的特征：版式新穎、美觀、有創(chuàng)意，看上去令人感到賞心悅目。
　　要制作出一個漂亮的版面，可不像畫一幅畫那么簡單。因為作為報紙，圖片、文字、插圖、欄目等各種要素一般要按照一定的規(guī)律組合，才能達(dá)到既美觀大方、又層次分明的效果。

　　具體來說，版式就是要處理好點、線、面、色彩之間的關(guān)系。制作時一般要注意三點：
　　1、學(xué)會分割版面。
　　確定了文章內(nèi)容、標(biāo)題、圖片后，你要理出各部分的分量，然后把它們安排在版面適當(dāng)位置。
　　2、選擇合適的編排順序。
　　在編手抄報時應(yīng)根據(jù)稿件的內(nèi)容重要程度、稿件篇幅大小、稿件剛?cè)岢潭葋砭幣藕庙樞颉Ｌ貏e值得提醒的是，如果稿件的內(nèi)容接近或相反，且篇幅不大，則可以分組處理。

　　5.創(chuàng)造節(jié)奏
　　報紙不是樂曲，但在內(nèi)容上也可以運用不同的元素體現(xiàn)出輕重緩急，傳達(dá)出特別的節(jié)奏。
　　版面節(jié)奏感是版式設(shè)計中非常重要的一環(huán)。一般說來，可以利用強(qiáng)度的變化和方向的變化來體現(xiàn)節(jié)奏。
　　強(qiáng)度的變化：這是就文章內(nèi)容而言，揭露性、政治文件等文章多需要表現(xiàn)得莊重，字體、標(biāo)題、線條不宜太多變化，而消遣性、娛樂性文章則表現(xiàn)地輕松、活躍、字體、標(biāo)題、線條可多變化。報紙中強(qiáng)調(diào)這種由莊重到輕松的變化，便是版面強(qiáng)度的變化。

　　方向的變化：方向變化有顏色、標(biāo)題、圖片三個坐標(biāo)參照。

　　建議：
　　1、版式務(wù)求創(chuàng)新
　　有的地區(qū)每年都有學(xué)生參賽并獲獎，老師輔導(dǎo)也非常有經(jīng)驗，但學(xué)生作品版式風(fēng)格如出一轍，清麗有余，個性不足。

　　個性化的作品總是更受評委青睞。比如今年作品中，有的整版以一個“味”字做底，有的以指紋畫插圖，有的用不同顏色表現(xiàn)不同滋味……這些創(chuàng)意都得到了評委們的肯定。

　　2、取名多用心思

　　“心聲報”、“小主人報”、“快樂報”……幾乎每年的手抄報作品都有叫這幾個名字的。建議在報名上也要花心思，今年一份參賽作品報名為“七月廿四味”，既扣準(zhǔn)“七月的滋味”這一主題，又有廣東地方特色，為作品增色不少。

　　3、規(guī)范使用字詞

　　一份手抄報作品報名為“咖啡汨”，看了內(nèi)文才發(fā)現(xiàn)，作者將“淚”字弄丟一橫。

　　大題寫錯別字的情況并非個別，內(nèi)文的錯別字可就更不勝枚舉了。有不少作品因為錯別字，獎項降級甚至無緣獲獎。

　　4、講真話寫真事

　　有真情，才能感人至深；寫真事，才能文從字順。抄襲的文章反而會弄巧成拙。

小小志愿者手抄報內(nèi)容簡短

如何正確制作手抄報第一步：總體構(gòu)思也就是這張手抄報的主題是什么？首先，對于一些題材，先需要學(xué)習(xí)。然后需要的道具是白紙一張，家長和孩子進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，羅列出孩子的想法。這里的重點是：“孩子的想法”！不是家長的想法！這里需要的技巧是：開放式提問的技巧！比如：手抄報《一輛神奇的校車》Q1: 今天的手抄報題目是什么？Q2: 你覺得這個題目要表現(xiàn)什么？或者說題目中的重點詞是什么？Q3: 神奇表現(xiàn)在哪些方面？Q4: 校車的外部有哪些神奇的地方？內(nèi)部呢？（在她沒有太多的想法的時候用引導(dǎo)性的問題）在孩子回答問題的時候，家長需要做的是：1.傾聽，2.記錄，3.總結(jié)。切記！家長閉嘴！不要代替孩子來思考！第二步：編排設(shè)計既然確定了主題，接下來就需要把內(nèi)容放在不同的位置，用不同的形式表現(xiàn)出來。也就是：排版－－繪畫－－書寫排版：也就是把內(nèi)容放著紙的那個位置。可以根據(jù)每次孩子手抄報的主題不同教給她不同的排版技巧。最后，總結(jié)一下：態(tài)度要端正，抓住每次成長的機(jī)會。思想不可替代，家長勤于提問，幫助孩子自助思考。排版可以學(xué)習(xí)，思維導(dǎo)圖整理邏輯。繪畫和書寫只是工具，通過鍛煉提高技能。

我是小小志愿者手抄報模板

一、手抄報的形式辦手抄報用八開紙的版面，中間對折成為一、二兩版。要求有標(biāo)題，有刊頭刊尾。版面布局合理，排版設(shè)計勻稱。字跡規(guī)范美觀，一律用珠筆或鋼筆書寫。二、 手抄報的內(nèi)容手抄報的內(nèi)容豐富多樣，既可以是課堂中的內(nèi)容，也可以涉及課外的內(nèi)容；既可以是語文知識，也可以涉及物、化、數(shù)、英等其它學(xué)科的內(nèi)容；既可以是知識積累為主，也可以涉及學(xué)法探討，難題尋解；既可以復(fù)習(xí)舊知識，也可以預(yù)習(xí)新內(nèi)容。具體要求：一般配合教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度來擬定小報的內(nèi)容，每二周一期，每期要求有明確的標(biāo)題，確定重點內(nèi)容。主次分明，版面新穎活潑。

三、 具體步驟1、 講清意義，激發(fā)興趣辦手抄報的意義在于：培養(yǎng)讀寫聽說等實用的語文能力，實現(xiàn)學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中的主體性發(fā)展。通過引導(dǎo)學(xué)生動手動腦，促進(jìn)語文學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，提高學(xué)生運用語文的能力。增強(qiáng)學(xué)生的獨立性、主動性、創(chuàng)造性。并讓學(xué)生體會到語文是基礎(chǔ)工具的特點。關(guān)于學(xué)習(xí)語文的重要性，大綱明確指出：“語文是學(xué)習(xí)和工作的基礎(chǔ)工具。語文學(xué)科是學(xué)習(xí)其他學(xué)科的基礎(chǔ)。學(xué)好語文，不但對于學(xué)好其他學(xué)科十分必要，而且對于將來從事工作和學(xué)習(xí)會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。”這是大綱對語文學(xué)科的明確定位。從這“工具”和“基礎(chǔ)”兩詞中我們足以了解學(xué)好語文的重要性。然而，現(xiàn)實生活中又有多少因語文不過關(guān)而影響了學(xué)習(xí)和工作的情況呢？有的同學(xué)理科學(xué)得很不錯，而只因為文科太差而名落孫山。有的人喜愛數(shù)學(xué)，可面對復(fù)雜的應(yīng)用題卻一籌莫展。有的人工作做的非常出色，讓其總結(jié)一下經(jīng)驗，卻說不出個一、二、三。

從中、高考，到工作中的繼續(xù)學(xué)習(xí)；從工作上、學(xué)習(xí)上的工作總結(jié)，到社會工作中的大量信息的傳遞與交流,都離不開語文這個工具，都有賴于這個基礎(chǔ)。那么我們?nèi)绾螐默F(xiàn)在就認(rèn)真打好這個基礎(chǔ)，掌握好這門工具呢？靠每天一節(jié)的語文課？談何容易。現(xiàn)時學(xué)習(xí)中又不允許我們用太多的時間去學(xué)語文。那么，有沒有一種能把課內(nèi)與課外的活動結(jié)合起來；語文學(xué)習(xí)與其他學(xué)科相互促進(jìn)的方法呢？這時同學(xué)們的表現(xiàn)很活躍，有的在閃動著眼睛思考著；有的則用期待的目光企盼著老師的答案。這時，我并沒有說出答案，而是趁勢發(fā)問：“你們想不想當(dāng)編輯，做記者”？這時同學(xué)們都說：“想”！這時我把辦報的想法告訴他（她）們：“你們通過辦手抄報不但能嘗試著做編輯，做記者，而且還能當(dāng)主編，自己排版設(shè)計。這可是個極富挑戰(zhàn)性的活動，相信你們只要能堅持辦手抄報，你們不但能提高語文學(xué)習(xí)的水平，排版、設(shè)計等綜合能力也會得到鍛煉和提高。”

這時，同學(xué)們各個躍躍欲試，從他們企盼的目光中似乎在閃著一個個的問號，什么是手抄報？2、 典型引路積極性調(diào)動起來了，下一步的任務(wù)就是具體指導(dǎo)如何辦手抄報的方法，我的做法是：（1）讓學(xué)生先獨立辦一期手抄報，專題自擬，自行選材，自行設(shè)計，自行抄寫。可參考《學(xué)習(xí)報》、《北京日報》，也可以發(fā)揮自己的想象。時間在兩內(nèi)周完成。（2）將收上來的手抄報選擇出幾份較好的，進(jìn)行認(rèn)真指導(dǎo)，讓他們反復(fù)修改。經(jīng)反復(fù)修改后的手抄報基本符合要求了，我便通過點評的形式把每份報紙的優(yōu)點都展示給同學(xué)們，并在點評過程中較詳細(xì)的把手抄報的基本格式講解給大家，回去再實踐，經(jīng)過這樣的反復(fù)實踐，同學(xué)們基本掌握了辦報方法。（3）要求具體化，手抄報規(guī)范化。在大部分學(xué)生掌握手抄報的基本格式后，為了提高手抄報的質(zhì)量，我于是進(jìn)一步要求。A、手抄報要做到：主題鮮明，內(nèi)容集中，標(biāo)題新穎。根據(jù)中心內(nèi)容擬定一個醒目的標(biāo)題。如：“以復(fù)習(xí)舊知識為主，可擬為《復(fù)習(xí)指導(dǎo)報》，如是語文知識方面的內(nèi)容可擬為《語文學(xué)習(xí)報》，力求新穎。B、版面布局合理。布局合理主要指，版面安排勻稱，主次分明，版塊橫、豎參差，插圖位置合理。整個版面要給人以美觀舒適的感覺。C、書寫要規(guī)范。書寫必須用鋼筆或圓珠筆。要求字跡要清晰、筆順要規(guī)范，大小要適當(dāng)（以三米左右能看清為宜）。

3、 評展激趣促提高為了使手抄報的質(zhì)量不斷提高，也為了進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們的積極性，我堅持每期都認(rèn)真看，認(rèn)真點評，擇優(yōu)展覽。點評。點評的原則：以表揚優(yōu)點為主。點評的內(nèi)容：從形式到內(nèi)容，從整體布局到每個版塊的安排設(shè)計，從選材到書寫。辦手抄報體現(xiàn)著一個學(xué)生的綜合能力，不可能通過一兩期的實踐就能提高，有一個循序漸進(jìn)的過程。在這個過程中老師耐心的指導(dǎo)，熱情的鼓勵，是克服困難堅持辦下去的動力。所以點評中，我毫不吝惜的表揚同學(xué)們的每一點進(jìn)步，每一款精妙之筆，實在沒有可表揚的，只要按時交了我也表揚。這樣同學(xué)們都能以平和愉快的心態(tài)去聽取老師的點評，學(xué)習(xí)別人的長處，欣賞自己的進(jìn)步，盤算著如何完善自己的報紙。展出。展出的原則：優(yōu)中選優(yōu)，兼顧不同層次。經(jīng)過兩三期的點評，同學(xué)們的取長補(bǔ)短認(rèn)真實踐之后，在以后的手抄報里，每期都不乏形式優(yōu)美，內(nèi)容充實的好作品出現(xiàn)。對于這些作品，我除了認(rèn)真點評給以表揚之外，還要在班上展出，供大家觀摩學(xué)習(xí)。也有的同學(xué)盡管他們的作品不是很好，但卻是他（她們）盡其所能而為之。這些作品我們也適當(dāng)?shù)慕o予展出的機(jī)會。展出的范圍一般以1/2或1/3為宜。