學生早戀怎么辦

關(guān)于學生早戀該怎么辦

處理學生早戀問題：幫助學生樹立正確的愛情觀
如果學生只是暗戀對方，家長就應該告訴學生，愛情是雙方的，如果對方并不喜歡你，你就要把這份感情放在心里，不失風度、落落大方。這樣能夠幫助學生正確認識“愛情”，也能幫學生建立健康的愛情觀。

當學生步入青春期，對異性的沖動是無法避免的。這個時候，就需要老師和家長引導學生確立正確的婚戀觀。當學生們都能對戀愛和婚姻當中蘊含的責任和尊重正確看待，甚至能進一步把這份青春激情轉(zhuǎn)化成認真學習和積極上進的動力，我們根本就不用擔心學生誤入歧途而無法自拔。

2處理學生早戀問題：不要隨便給學生貼上“早戀”的標簽
對于情竇初開的學生來說，喜歡一個自己欣賞的異性是非常正常的心理發(fā)育過程。只不過，有些人會把那份愛慕之情隱藏在心中，僅在別人不經(jīng)意間多瞟 幾眼那個“意中人”。而有些人卻會把這份愛戀之情向?qū)Ψ矫鞔_表白，如果對方擦不出火花，頂多成為比較好的異性朋友而已。當然，如果雙方一拍即合，就很可能 發(fā)展成戀愛關(guān)系。

對于前面兩種情況，老師和家長都不必大驚小怪，我們都曾經(jīng)年少過，甚至癡情過，盡可能站在學生的視角看待學生。對于后一種情況，我們也不必驚慌失措，視學生的情況選擇正確的引導方案，該適可而止時就春風化雨，該懸崖勒馬時就當機立斷。

學生早戀怎么辦

面對青春期叛逆敏感的孩子，父母或者老師的處理不當，很有可能就能引發(fā)悲劇。那么面對早戀這個敏感的話題，父母到底應該怎么做呢？
1、穩(wěn)定情緒，保持冷靜
很多學校和家長對待早戀的態(tài)度都十分統(tǒng)一，視早戀如洪水猛獸，發(fā)現(xiàn)的第一時間仿佛如臨大敵，想著如何快速的阻止切斷。但是其實家長這樣過度的反應和獨斷的處理方式，只會讓問題越來越嚴重，或者激發(fā)孩子的逆反心理。如果家長發(fā)現(xiàn)孩子有早戀的癥狀，首先應該保持冷靜，理清楚事情的來龍去脈，再做應對辦法。

2、尋求機會溝通
初步了解完孩子的情況后，家長可以選擇一個適當?shù)膱鼍埃热绾秃⒆映鋈ネ婊蛘呖措娪暗臅r候，在一個放松的環(huán)境和孩子聊聊內(nèi)心的想法。例如了解兩個孩子目前的相處狀態(tài)和模式，如何看待和對方的關(guān)系等，不要一味的責備孩子，表面自己的立場：理解但是不支持，并且和孩子聊聊早戀的利弊，留給孩子時間自己思考。
3、給孩子科普青春期性知識
家長平時可以在特定的環(huán)境或者場合下，借助書籍或者科普視頻等，給孩子進行青春期性教育。比如女生的月經(jīng)初潮、男生長胡子等等，這么做并不是表示支持孩子早戀，而是為了讓孩子對青春期的變化有所了解，并且學會如何保護自己。知道哪些行為是可以的，哪些行為是不能越線的。

4、引導孩子把重心放在學習上
面對孩子的早戀，大部分父母最關(guān)心的大概就是學習了，怕孩子談戀愛影響學習。但孩子成績下降的原因可能有很多，比如與同學的關(guān)系、學業(yè)難度等等，不能簡單粗暴地歸于早戀。家長應該引導孩子以學習為重，兩個勢均力敵的人感情才能長久，家長不阻止是要在保證課業(yè)質(zhì)量的前提下，鼓勵孩子學習。
早戀這件事其實并不可怕，家長也不要太過緊張，保持好心態(tài)，平時多和孩子溝通交流，聆聽孩子內(nèi)心的聲音，掌握了正確的處理方式，早戀可能還會使孩子變得更優(yōu)秀。

學生早戀該怎么辦

家長和老師們之所以反對學生早戀，有一部分原因就是因為學生們現(xiàn)在還沒有很強的責任心，以至于不能很好的對早戀的另一半負責，同時也可能會引起早戀的一些負面影響。

父母首先要反思自己
1、找到早戀問題后，一定要努力改變自己。尤其是那些在孩子面前過分強勢的父母，一定要牢記一句話——不要和青春期的大孩子較勁。如果您一定要早戀的孩子輸，他在您面前會輸?shù)模牵麜持儽炯訁枺詈蠛⒆雍透改甘軅几睢?br />
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2、對待早戀應如大禹治水，而不能像鯀治水，疏導則通堵則潰。坦誠交流，相信孩子。讓孩子明白，你愛他，所以才擔心他。
尊重關(guān)心，正面疏導
對于早戀的學生，絕對不能加以歧視，要理解尊重他們的感情，在理解的基礎上贏得他們的信任，以關(guān)懷愛護的態(tài)度親近他們、幫助他們。有的班主任視學生早戀為“大逆不道”，一旦發(fā)現(xiàn)哪個學生有早戀行為就采取“緊急措施”，如不點名實有所指的暗示批評，限期斷交，等等，甚至斥之為“作風不正派”、“思想品質(zhì)不好”，或用譏諷挖苦的語言當眾羞辱學生，或向家長告狀，借家長之手嚴加管教。這種簡單粗暴的處理辦法，極大地傷害了學生的自尊心，使正陷入早戀迷途的學生感到壓抑和苦悶。
不要盲目的加以反對
因為現(xiàn)在的小孩都有強烈的抵觸心理。最好是讓他們認識到什么才是真正的愛情。真正的愛情不是感覺，也不是一見鐘情的墜入情網(wǎng)，墜入情網(wǎng)的唯一好處只是消除寂寞，早戀當然和愛情無關(guān)。可是，很多人卻不明白這一點，大多數(shù)人把初戀時的感覺當做戀愛、當成永恒的愛，這其實是一種錯覺、一種誤會，早戀讓我們后悔不迭，要么痛苦一輩子，要么分道揚鑣。愛是長期也漸進的過程。還有，愛情不是占有，也不是依賴。如果因為對方離開自己而感到悲哀的話，早戀那就不是真正的愛情，因為這只有兩種情況，一是你不能占有對方而感到傷心。

以上就是我整理的關(guān)于早戀的一些家長和老師可采取的方法，想要擺脫早戀，那么家長就要采取一些合理的、平穩(wěn)的方法來幫助孩子度過早戀這個階段。

學生早戀怎么辦

孩子到了青春期身體開始發(fā)育，心理也在逐漸成熟，他們會對異性產(chǎn)生一種朦朧的好感，而后把這歸結(jié)于喜歡。甚至有的人在什么都不懂的年紀談起了戀愛，幻想著能與他(她)有甜蜜的未來。對于早戀問題，我以為家長和老師要起主要引導作用。

首先，我們應該知道這是青春期的正常現(xiàn)象，如果孩子早戀，我們作為家長，我們不應該對孩子橫加指責，甚至對孩子早戀一度否定，我們要學會包容，因為孩子進入了青春期，性生理發(fā)育是正常的，早戀也是一種自然的生理規(guī)律，我們要和孩子平等的溝通，了解孩子早戀的原因，再對癥下藥。其次，包容孩子不代表著我們要接受孩子早戀這個問題，我們可以后期多和孩子溝通，向他(她)說明早戀的危害，像是:影響學習、危害人際關(guān)系等，鼓勵孩子要在戀愛中多一些責任感，而不是只顧眼前的快樂，真正有結(jié)果的戀愛是要這雙方都到了一定的年紀、有了一定經(jīng)濟基礎后開始的，在什么樣的年紀我們就要做什么樣的事，鼓勵孩子認真學習，成為更好的人再考慮戀愛的事情。

作為老師，我們在看到班上學生早戀時，我們要引起注意，及時找學生談話，了解清楚學生早戀的原因，再配合家長一起讓孩子充分認識到早戀的危害，讓孩子將這份“愛”轉(zhuǎn)化為學習的動力，積極向上、努力學習，為自己的人生負責。

孩子早戀怎么辦啊

孩子早戀怎么辦啊

　　孩子早戀怎么辦啊，家長都是認為早戀對于學習造成很多不良的結(jié)果，對于孩子的成長，孩子的早戀問題也是很多家長頭疼的。很多青春期萌芽的現(xiàn)象稱之為早戀，下面了解孩子早戀怎么辦啊及相關(guān)資料。

　　孩子早戀怎么辦啊1

　　一、要平靜面對早戀現(xiàn)象。把它當作正常的偶發(fā)事件，給予正確引導。引導他們說出心理話或養(yǎng)成記日記的習慣，使感情有了宣泄的途徑，逐步減輕內(nèi)在的心理壓力。另外，幫助他們轉(zhuǎn)移注意力，經(jīng)常提醒他們的學習情況，讓他們把主要精力放在學習上。

　　二、要理解學生早戀行為。盡量多從學生的角度去看待他們所表現(xiàn)出來的各種言行和情感，即換位思考。大文豪歌德曾說：“哪個少男不鐘情?哪個少女不懷春?”不要夸大問題的實質(zhì)，更不應該把它上升到道德問題。我們應平等地與學生進行推心置腹的交談，讓他們體會到教師和家長對他們的關(guān)心與愛護。

　　三、要尊重學生早戀行為。學生是一個個具體的活生生的人;每個人都有他自己的人格、情感和隱私，我們必須尊重他們，切不可訓斥罵。我們應真誠地尊重學生，教育他們要自尊、自重和自愛。盡可能取得學生的信賴，成為他們傾訴的對象。

　　四、要指導學生處理情感問題。指導學生時不把自己置于教育者的地位，而是以經(jīng)歷、體驗過類似困難的長者的身份去幫助他們排除困擾。態(tài)度要真誠，與學生真心交流，才能幫助學生重新擺正自己的位置，培養(yǎng)他們追求理想的信心。

　　五、區(qū)別對待男女生早戀問題。一般來說，女生的.心理更復雜、更為敏感，需要細心指導。而男生則需要老師象朋友一樣打開心扉，以誠相待，以心相處。

　　六、要注意適度，把握分寸。教師不必過于追究學生早戀的具體細節(jié)，以免挫傷自尊心。宜單獨交流，尊重學生的人格和他們之間的純潔感情。

　　 注意事項

　　總之，如果班級里出現(xiàn)了早戀傾向，是一種正常現(xiàn)象，不必用另外一種眼光來看待他們，把他們孤立起來。他們更需要關(guān)愛，更需要指導。

　　早戀不可怕，家長和老師只要正確引導，給孩子更多的愛和關(guān)心就可以解決這個問題。

　　孩子早戀怎么辦啊2

　　 1、冷靜心平氣和的處理

　　首先，家長要意識到，青少年早戀，是正常的現(xiàn)象。

　　家長要整理本身的情緒，切記大怒。

　　禁忌：到處宣揚本身的孩子早戀，本身正在氣頭上，每見一個人就說本身很生氣，因為本身的孩子早戀，這樣會極大的傷害到孩子的自尊心。

　　 2、交談

　　和孩子交談，講道理，讓孩子本身意識到，現(xiàn)在的他做的是一件什么樣的事情，讓他意識到，在這個社會他在這個年紀早戀是否適合，是否會對本身造成什么影響。

　　 3、裝糊涂、表示孩子

　　控制不住本身的.情緒，不想和孩子正面沖突，家長能夠采用表示孩子的方式，讓孩子知道，做為家長的你已經(jīng)知道他早戀了。

　　許多青少年早戀，大多數(shù)都是一時，時間久了之后，大多數(shù)的孩子都會返回到正常的學習和生活中來。

　　 4、禁忌觸及孩子隱私

　　做為家長在發(fā)現(xiàn)本身的孩子早戀之后，切記不要去翻看、搜查孩子一切隱私的東西，也不要控制欲來了，什么話都不和孩子說，就直接破口大罵，強制沒收孩子的手機或者是強制將孩子關(guān)在家里，你要和孩子講道理，你這樣一頓操作，只會讓孩子覺得“太差勁了！”，不是夸張，是現(xiàn)實，孩子會非常難過，之后，有可能會和你之間對干起來。

　　 5、多聽孩子的傾訴，多和孩子傾訴

　　多聽一下孩子目前的想法；

　　將你本身目前的想法告知孩子；

　　孩子早戀家長們必然要用最準確的方式去對待！

　　孩子早戀怎么辦啊3

　　 一、早戀的危害

　　1、影響學習和生活。有的中學生錯誤地認為“只要兩人志同道合，不會影響學習”或是“相互促進學習”。但從醫(yī)學角度上講，早戀者往往以戀愛為中心，情感為對方所牽制，加上身心未成熟，不影響學習幾乎是不可能的。很多家長和老師之所以能發(fā)現(xiàn)孩子們早戀，往往是從他們的學習成績下滑開始的。

　　2、早戀容易讓人受到傷害。青少年態(tài)度不穩(wěn)定，戀愛中容易產(chǎn)生矛盾，心態(tài)不成熟、脆弱且耐受力差，容易在情感波折中受到傷害。有的青少年因早戀受挫而懷疑人生，給自己的感情生活投下陰影，甚至影響今后婚姻生活。

　　3、早戀容易出現(xiàn)性過失。青少年性意識萌發(fā)，容易激動，因一時興致而不計行為后果。而出現(xiàn)越軌行為后，又會羞于啟齒、擔驚受怕。這些都會對今后人生產(chǎn)生影響。

　　某些人產(chǎn)生的自卑感、挫敗感甚至會嚴重影響以后生活。在一個對性犯罪進行的調(diào)查中顯示，50.1％的男性罪犯和71.9％女性罪犯首次性犯罪的年齡均在15－19歲之間。

　　4、早戀極難成功。早戀的盲目性、不成熟性以及父母、學校的干預，升學、轉(zhuǎn)校、工作等太多因素使之極難成功。美國的社會心態(tài)學家研究，男子在23歲之前結(jié)婚的離婚率最高。

　　 二、孩子早戀怎么辦

　　1、發(fā)現(xiàn)孩子早戀后要注意觀察其言行和活動規(guī)律，平時交談注意旁征博引一些早戀情況的知識，是一些身邊的案例，讓其知道這是青春期容易出現(xiàn)的普遍現(xiàn)象，不能粗暴或者不顧及孩子的感受。此外可以引導孩子參加一些健康的文體活動，讓其明白男女朋友交往的一些方式方法。

　　2、要多關(guān)心孩子學習，多聽她講述學校的一些事情，可以通過一些文藝作品，電影反映早戀問題的解決方式，幫助其認清這個年齡段的問題，有著良好的心態(tài)積極面對。

　　3、指導幫助她如何處理好男女之間關(guān)系的方式，這樣才能更好地度過青春期出現(xiàn)的問題。

　　父母對待孩子早戀，應該要客觀理性的去對待這個問題，而不是粗魯盲目地打罵，應該要建立在溝通的基礎上，以更加理智去對待這個問題。

發(fā)現(xiàn)孩子早戀怎么辦

發(fā)現(xiàn)孩子早戀怎么辦

　　發(fā)現(xiàn)孩子早戀怎么辦，提起孩子早戀，大多數(shù)家長首先想到的應該就是會耽誤孩子學習，認為這種事情不應該發(fā)生，下面大家就跟隨我一起來看看發(fā)現(xiàn)孩子早戀怎么辦吧，希望對大家能有所幫助。

　　發(fā)現(xiàn)孩子早戀怎么辦1

　　 1、父母正視早戀現(xiàn)象。

　　在青春期的孩子，荷爾蒙發(fā)育旺盛，對于喜歡的異性產(chǎn)生傾慕和愛慕之情，這是很正常的行為，是人的本能，如果相反，才是不正常的。沒有所謂的早戀，戀愛就是戀愛，對于孩子是很美好的一種情感。當然，孩子年少對于很多感情問題看的并不清楚，特別是性方面的認知*是不夠，這就需要家長對孩子進行正確的引導，讓孩子懂得真正的感情是什么樣的，在和異性交往中要怎么保護自己。

　　 2、保護孩子隱私，冷靜對待

　　早戀是一種情感隱私，家長一定要為他們保密，能讓人不知道就不要讓人知道，即使是非常親密的人。較忌諱的就是去學校大吵大鬧，甚至找到對方的孩子或家長進行“理論”。孩子早戀這種事，就像彈簧一樣，你壓的越狠，它反彈的就越高。一些離家出走或雙雙私奔的孩子，不都因為受到家庭或?qū)W校的強大壓力，才心一橫來了個“走為上策”!家長處理早戀此事一定要冷靜和理智，萬不能操之過急。

　　 3、平等耐心與孩子溝通

　　青春期的孩子具有強烈的逆反心理，如果采取干涉行動，可能會適得其反，孩子會因為逆反心理而對他們之間的感情*加堅定。一切的教育是從關(guān)系開始的，只有和孩子建立起親密、平等的關(guān)系，才可能實施教育，才能將你的想法慢慢滲入孩子的腦海中去。告訴孩子你發(fā)現(xiàn)他有了心儀的對象的事實。請記住，是告訴而不是通知和試探，和孩子坦誠布公將是一個很好的開始。告訴孩子這是“有心儀的對象很正，我家的孩子終于要長大了”父母的接受會讓孩子放下防備的心理和負擔，從而提供可以繼續(xù)交流的條件。

　　 4、了解孩子的真實想法

　　每個人都有被關(guān)注的需求，當你關(guān)心他的內(nèi)心，詢問他心儀的對象，聊聊他青澀的懵懂時，已經(jīng)在很大程度上彌補了他青春期所帶來的孤*感。了解孩子的“戀情”的發(fā)展狀態(tài)，了解孩子對這段感情的真實看法和感受，*能做好準備去應對和處理孩子的問題。事實上，青春期孩子說的愛和大人的戀愛是有本質(zhì)的差別，大多數(shù)只是對異性的好感。因此，父母要通過交流，比如談談自己戀愛的.經(jīng)歷和看法，要讓孩子知道：十幾歲時對異性的好感只是青春期的沖動，很容易就會變化，這樣的喜歡其實都不是真正的愛，只是青春期生理逐漸成熟造成的心理萌動，一點喜歡而已。

　　 5、幫孩子樹立正確婚戀觀

　　當孩子步入青春期，對異性的沖動是無法避免的。這個時候，就需要家長引導孩子確立正確的婚戀觀。當孩子們都能對戀愛和婚姻當中蘊含的責任和尊重正確看待，就能較大程度地讓戀愛經(jīng)歷變成一個探尋自我、發(fā)展社交技能的機會，甚至能進一步把這份青春激情轉(zhuǎn)化成認真學習和積極上進的動力，我們根本就不用擔心孩子誤入歧途而無法自拔。

　　發(fā)現(xiàn)孩子早戀怎么辦2

　　一、要平靜面對早戀現(xiàn)象。把它當作正常的偶發(fā)事件，給予正確引導。引導他們說出心理話或養(yǎng)成記日記的習慣，使感情有了宣泄的途徑，逐步減輕內(nèi)在的心理壓力。另外，幫助他們轉(zhuǎn)移注意力，經(jīng)常提醒他們的學習情況，讓他們把主要精力放在學習上。

　　二、要理解學生早戀行為。盡量多從學生的角度去看待他們所表現(xiàn)出來的各種言行和情感，即換位思考。大文豪歌德曾說：“哪個少男不鐘情?哪個少女不懷春?”不要夸大問題的實質(zhì)，更不應該把它上升到道德問題。我們應平等地與學生進行推心置腹的交談，讓他們體會到教師和家長對他們的關(guān)心與愛護。

　　三、要尊重學生早戀行為。學生是一個個具體的活生生的人;每個人都有他自己的人格、情感和隱私，我們必須尊重他們，切不可訓斥罵。我們應真誠地尊重學生，教育他們要自尊、自重和自愛。盡可能取得學生的信賴，成為他們傾訴的對象。

　　四、要指導學生處理情感問題。指導學生時不把自己置于教育者的地位，而是以經(jīng)歷、體驗過類似困難的長者的身份去幫助他們排除困擾。態(tài)度要真誠，與學生真心交流，才能幫助學生重新擺正自己的位置，培養(yǎng)他們追求理想的信心。

　　五、區(qū)別對待男女生早戀問題。一般來說，女生的心理更復雜、更為敏感，需要細心指導。而男生則需要老師象朋友一樣打開心扉，以誠相待，以心相處。

　　六、要注意適度，把握分寸。教師不必過于追究學生早戀的具體細節(jié)，以免挫傷自尊心。宜單獨交流，尊重學生的人格和他們之間的純潔感情。