美國10-4什么意思
10-4 means "OK," "understood," and "affirmative." Commonly known as CB radio lingo, originating from the need for brevity in radio transmission.
me--"Is anyone there?"
respondent--" 10-4"(to indicate prence).
me--"Let's roll."
respondent--"10-4"(to indicate agreement).
最初是為了無線電發(fā)報時做的簡寫，意思就是：十分肯定，明白
希望對你有幫助~
10的負4次方word怎么打
1、首先，打開需要操作的Word文檔，在頁面中輸入“10-4”，然后框選住“-4”。
2、然后，在選中的文字上右擊，在彈出的快捷菜單中選擇“字體”選項。
3、接著，在彈出的字體對話框中，選擇“上標”，點擊確定按鈕。
4、就可以看到，10的負4次方已經(jīng)打出來了。
一年級看圖10只烏龜去掉4只怎么減
用總烏龜數(shù)10只減去掉的4只。即：10-4=6（只）。
【解析】
根據(jù)10以內整數(shù)減法的意義，一共有10只烏龜，去掉4只，即用總烏龜數(shù)減去去掉的4只，即：10-4=6（只）。
十以內減法技巧是：
減法：大數(shù)記在心里，小數(shù)往下數(shù)，如6-3=？把6記在心里，往下數(shù)三個數(shù)，5、4、3，得出結果為3。
看圖列式計算技巧：
1、根據(jù)情境列式：
先引導學生找數(shù)學信息，逐步要求他們用語言表達出來。訓練一定量后，再請學生找出所求的數(shù)學問題，同樣用語言表達。最后引領學生完整地表達每幅圖所表達的數(shù)學信息和所要求的數(shù)學問題。
2、大括號、小括號的列式：
這類問題有大括號和小問號提示你，明確了問題問的是什么。把兩種不同類型的題目展示出來，讓學生重點關注問號的位置，重點看清大括號所指的是數(shù)字還是問號。
小學一年級10減四畫圖表示出來怎么畫
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1、破十法的計算舉例：10-6=4；就是把10破開，直接分成4和6。6-6=0，所以10-6=4。當個位不夠減時，就用10減去減數(shù)，剩下的數(shù)和個位上的數(shù)相加，即破十法。
2、減法是四則運算之一,從一個數(shù)量中減去另一個數(shù)量的運算叫做減法。 如：a-b-c連減可以用簡便運算計算，如a-b-c=a-(b+c)。
3、湊十法的計算舉例：7+5=12；就是把數(shù)字變成10加起來更方便，把5分成3和2，7+3+2=12。湊十法是20以內進位加法的基本思路。運用版湊十法能將20以內的進位加法轉化為學生所熟悉的10加幾的題目，從權而化難為易。
擴展資料：
破十法
十幾減幾zhi，當個位不夠減時，就用10減去減數(shù)，剩下的數(shù)和個位上的數(shù)相加，即破十法。
例如：計算13－8＝5
我們先從10里面,減去掉 8，剩 2 ，再用這個 2 加上個位上的 3，就可以得到 5。
即：10－8＝2，3＋2＝5。
回答于 2020-05-30
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小學一年級數(shù)學：看圖列出兩個加法算式和兩個減法算式
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個位不夠減，從十位退一作十再減。例如：23-8＝1542-18＝24
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