關鍵詞怎么寫(個人關鍵詞怎么寫)

關鍵詞怎么寫?

　　根據學術堂的了解，關鍵詞是反映論文主題概念的詞或詞組，通常以與正文不同的字體字號編排在摘要下方。一般每篇可選3~8個，多個關鍵詞之間用分號分隔，按詞條的外延（概念范圍）層次從大到小排列。

　　關鍵詞一般是名詞性的詞或詞組，個別情況下也有動詞性的詞或詞組。

　　應標注與中文關鍵詞對應的英文關鍵詞。編排上中文在前，外文在后。中文關鍵詞前以“關鍵詞：”或“[關鍵詞]”作為標識；英文關鍵詞前以“Key words：”作為標識。

　　關鍵詞應盡量從國家標準《漢語主題詞表》中選用；未被詞表收錄的新學科、新技術中的重要術語和地區、人物、文獻等名稱，也可作為關鍵詞標注。關鍵詞應采用能覆蓋論文主要內容的通用技術詞條。

　　選擇關鍵詞的方法：

　　關鍵詞的一般選擇方法是：由作者在完成論文寫作后，從其題名、層次標題和正文（出現頻率較高且比較關鍵的詞）中選出來。

怎么寫關鍵詞呢？

確定什么樣的關鍵詞決定了網站內容規劃，鏈接結構，外部鏈接建設等重要后續步驟。介紹選擇關鍵詞步驟之前，我們先了解選擇關鍵詞的原則。
（1）內容相關：目標關鍵詞必須與網站內容有相關性。因為網站需要的不僅僅是流量，更是有效的流量，可以帶來訂單的流量。而不是靠欺騙性的關鍵詞帶來訪客卻不能轉化，對網站毫無意義，反而成了負擔，除了消耗帶寬，沒有其他作用。
（2）搜索次數多，競爭小：最好的關鍵詞是搜索次數最多，競爭程度最小的那些詞，這樣可以保證SEO代價最低，又保證流量最大。可以通過關鍵詞挖掘，擴展 ，列出搜索次數及競爭程度數據去找的。
（3）主關鍵詞不可太寬泛：關鍵詞寬泛，競爭太大，所花的代價太高搜索詞意圖不明確，轉化率也將降低。而且把目標定在這種寬泛的詞上，要么做不上去，要么費了九牛二虎之力做上去卻發現轉化率很低，得不償失。
（4）商業價值：購買意圖強烈，商業價值較高的關鍵詞應該是優化時最先考慮的，無論內容規劃，還是內部鏈接安排，都要予以側重。

論文關鍵詞怎么寫

　　導語：論文是一個大學生畢業之前畢竟的考驗，寫出一篇好的論文不光是說明學生的學術是否過硬，更多的是說明學生的思維成熟程度以及縝密程度，同時也是對學生的思維方式以及認真程度的考驗。在寫論文的時候，關鍵詞的設定是其中的一個環節，雖然說不是重中之重，但同樣不可忽略。本文接受經驗任務，通過自身的經驗給大家一個提示，希望有所幫助。

　　論文關鍵詞怎么寫 篇1

　　1、關鍵詞的一般描述

　　國家標準對于學術論文中關鍵詞的描述為：關鍵詞是為了文獻標引工作從報告、論文中選取出來的用以表示全文主題內容信息款目的單詞或術語，從描述中可見，作為學術論文的關鍵詞必須是單詞或術語。這里，有必要對單詞或術語加以解釋。單詞是指能包含一個詞素(語言中最小的有意義的單位)的詞或語言里最小的可以自由運用的單位，術語則是指某個學科中的專業用語，但許多學術論文作者使用的關鍵詞不僅是單詞或術語，還用到許多詞組或短語。如雜交/混合有限元法、西北太平洋副熱帶高壓、靜態或空載特性實驗、多傳感器集成和數據融合、BSP程序性能預測工具等等。即使在一些專業性編輯學方面的期刊中，也可以看到諸如：“對策與建議、科技編輯結構方法、編排校合一”等形式的關鍵詞。由此可見，關鍵詞的合理使用，不僅編輯在編輯文章時沒有太在意，即使編輯自己在寫文章時，也沒有在意關鍵詞的合理使用。以上所舉例子中的關鍵詞，顯然不符合國家標準對關鍵詞的描述，在使用上是不恰當、不合理的。

　　2、關鍵詞的作用及意義

　　學術論文中關鍵詞的作用及意義主要有以下兩點：

　　(1)關鍵詞能鮮明而直觀地表述文獻論述或表達的主題，使讀者在未看學術論文的文摘和正文之前便能一目了然地知道論文論述的主題，從而作出是否要花費時間閱讀正文的判斷。

　　(2)期刊論文一般都會被題錄型或文摘型的二次文獻(檢索工具)所收錄，或被收錄到書目型文獻數據庫(如光盤版《中文期刊數據庫》)中。檢索工具中的關鍵詞索引和數據庫文檔中的按關鍵詞編制的倒排文檔就是根據學術論文提供的關鍵詞編排的。關鍵詞索引和倒排文檔提供了快速檢索文獻的途徑，使讀者能很快查到符合要求的文獻。因此，關鍵詞具有重要的檢索意義。

　　3、學術論文中使用關鍵詞常出現的問題與分析

　　3.1　寫成詞組或短語

　　關鍵詞使用不當中最常見的問題是將關鍵詞寫成詞組或短語，如以上提到的那些詞組、短語。這些問題的生產都源自作者為了使每一個關鍵詞都盡可能準確地表達論文某一確切的含義，將關鍵詞寫全、寫完整，進而寫成一個詞組或短語。對于這種問題，有關編輯教程已明確指出：“一定不要為了強調反映主題的全面性，把關鍵詞寫成一句句內容‘全面’的短語”。

　　3.2　不能準確的反映主題內容

　　關鍵詞的主要作用是通過這些詞的邏輯組合，揭示論文的主要內容。但許多論文在刊發時未能準確把握關鍵詞應起的作用，結果列出的幾個關鍵詞的邏輯組合并不能有效地提示論文主題內容，也就談不上有助于文獻的標引了。如：“醫學科技文稿幾個常用‘省?的疏誤分析”一文中，關鍵詞僅為“發病率;發生率;死亡率;病死率”，顯然，不看論文標題和全文，根本無法從這幾個關鍵中察覺到這是一篇描述科技文稿寫作的文章，而會認為是一篇醫學方面的論文。對于該文關鍵詞，筆者認為可以寫成“醫學：科技論文;統計;寫作“較為合適。此外，以上例子所選四個關鍵詞都未在論文標題中出現。這種情況下，如果關鍵詞選詞正確，則至少表明論文標題未能起到應有的作用，因它未能刻劃出論文的主題內容?

　　3.3　將一些泛意詞選作關鍵詞

　　要切實使關鍵詞的邏輯組合能準確起到提示論文主題的內容的作用，就應使所選的關鍵詞確實能準確提示該文主題內容，但還是能遇到諸如：研究、使用方法、分析、問題、服務、質量等形式的關鍵詞。由于這些關鍵詞幾乎在大多數學術論文中都可使用，使其在提示某一論文主題內容的專指性方面的作用就大大降低，失去該關鍵詞應起的基本作用。

　　3.4　關鍵詞的寫作隨意性太強

　　關鍵詞是主題詞的外延或延伸。在信息水平還比較低的情況下，通常要通過主題詞來查閱有關文獻。隨著信息技術的不斷發展，以計算機為主要檢索工具查閱文獻時已無須再局限于主題詞，可以通過輸入數個關鍵詞并采用一定的`檢索策略，就可迅速準確、全面地獲取所需文獻。但即使是信息化水平較高，如果論文中關鍵詞的寫作太隨意或使用不當，仍然會極大的影響論文檢索的效率。例如：“西北太平洋副熱帶高壓”這個關鍵詞就可以拆分為“西北太平洋”和“副熱帶高壓”這兩個關鍵詞，檢索時通過合理的邏輯組合(“邏輯和”)，一樣可以查閱到與該關鍵詞查閱結果完全相同的文獻。但反過來，如果以“西北太平洋副熱帶高壓”作為關鍵詞查閱與此相關的文獻，若有些文獻全文并未出現該詞，僅出現像“西北太平洋”和“副熱帶高壓”這樣的詞匯，這些文獻就會漏檢，使查閱者失去一些有價值的文獻。

　　4、關鍵詞合理使用的幾點建議

　　4.1　關鍵詞的邏輯組合應能表征論文主題內容

　　關鍵詞的主要作用是應能鮮明而直觀地表達該論文的主題內容，并有助于查閱、檢索。從關鍵詞的一般性描述中可知，每一個關鍵詞都應能表征某個或某一方面的確切含義。要完整準確地提示、表征一篇論文中有一定內涵的主題，就應通過數個關鍵詞的邏輯組合來達到。顯然，以一個包含較多內容的詞組或短語作為關鍵詞是不符合關鍵詞原意與使用要求的。此外，還常出現在關鍵詞的寫作中將研究對象的母體遺漏掉。如：在“鱖傳染性脾腎壞死病毒ICR489基因序列分析”一文中，關鍵詞只寫出：“虹彩病毒;傳染性脾腎壞死病毒;ICR489基因;序列分析;系統進化”，卻將“鱖”這個研究母體漏掉了。顯然，這種關鍵詞無法有效地起到表征論文主題內容的目的。

　　4.2　有助于讀者清晰理解論文主題內容

　　關鍵詞除了有助于檢索外，還應能清晰地提示論文主題。例如：在“論中小學生期刊視角形象的設計原則”一文中，關鍵詞為：“視角形象;設計原則;構成要素;主信息;輔信息”，根本無法提示讀者這是一篇討論中小學生期刊在版面設計、處理方面的文章。如改寫成“中學生;小學生;學生期刊;視角形象;版面設計”會更合適些。因此，關鍵詞的寫作務必要通過對它們進行邏輯組合以分析是否已達到清晰地提示論文主題內容的作用，否則，就應考慮所選的關鍵詞是否恰當。

　　4.3　有助于讀者檢索

　　所選的關鍵詞清晰地表征、提示了論文主題內容，還應考慮這些關鍵詞是否有助于論文的檢索。如采用“西北太平洋副熱帶高壓”這樣的檢索詞進行文獻檢索，盡管這些檢索詞確實準確、清晰、完整地提示了要檢索對象的主題，但由于這些檢索詞寫作不符合關鍵詞的一般寫作要求與規范，就會出現如以上討論那樣，用這些詞作為關鍵詞進行檢索時就將遺漏掉許多與該論文密切相關的文獻。一篇學術論文關鍵詞選用得是否妥當，關系到該論文被檢索的概率和該成果的利用率。因此，正確理解關鍵詞的寫作與使用，將直接影響到論文自身的有效價值。

　　論文關鍵詞怎么寫 篇2

　　1、關鍵詞分類

　　關鍵詞包括敘詞和自由詞。

　　1) 敘詞——指收入《漢語主題詞表》、《MeSH》等詞表中可用于標引文獻主題概念的即經過規范化的詞或詞組。

　　2) 自由詞——反映該論文主題中新技術、新學科尚未被主題詞表收錄的新產生的名詞術語或在敘詞表中找不到的詞。

　　2、關鍵詞標引

　　為適應計算機自動檢索的需要，GB/T 3179—92規定，現代科技期刊都應在學術論文的摘要后面給出3～8個關鍵詞(或敘詞)。關鍵詞的標引應按GB/T 3860-1995《文獻敘詞標引 規則》的原則和方法，參照各種詞表和工具書選取 ;未被詞表收錄的新學科、新技術中的重要術語以及文章題名的人名、地名也可作為關鍵詞標出(自由詞)。

　　所謂標引，系指對文獻和某些具有檢索意義的特征如：研究對象，處理方法和實驗設備等進行主題分析，并利用主題詞表給出主題檢索標識的過程。對文獻進行主題分析，是為了從內容復雜的文獻中通過分析找出構成文獻主題的基本要素，以便準確地標引所需的敘詞。標引是檢索的前提，沒有正確的標引，也就不可能有正確的檢索。科技論文應按照敘詞的標引方法標引關鍵詞，并盡可能將自由詞規范為敘詞。

　　3、標引關鍵詞應遵循的基本原則

　　3.1 專指性原則

　　一個詞只能表達一個主題概念為專指性。只要在敘詞表中找到相應的專指性敘詞，就不允許用詞表中的上位詞(S項)或下位詞(F項);若找不到與主題概念直接對應的 敘詞，而上位詞確實與主題概念相符，即可選用。例如：“飛機防火”在敘詞表中可以找到相應的專指詞“專機防火”，那么就必須優先選用。不得用其上位詞“防火”標引，也不得用“飛機”與“防火”這兩個主題詞組配標引。

　　3.2 組配原則

　　敘詞組配應是概念組配。概念組配包括2種類型：

　　交叉組配。系指2個或2個以上具有概念交叉關系的敘詞所進行的組配，其結果表達一個專指概念。例如：“噴氣式垂直起落飛機”，可用“噴氣式飛機”和“垂直起落飛機”這2個泛指概念的詞確切地表達敘詞表中沒有的專指概念;“ 腎結石”可用“腎疾病”和“結石 ”這2個敘詞表示一個專指概念。

　　方面組配。系指一個表示事物的敘詞和另一個表示事物某個屬性或某個方面的敘詞所進行的組配，其結果表達一個專指概念。例如：“信號模擬器穩定性”可用“信號模擬器”與 “穩定性”組配，即用事物及其性質來表達專指概念;“彩色顯像管熒光屏涂履”，可用“ 彩色顯像管”、“熒光屏(電子束管)”和“涂覆”3個詞組配，即用事物及其狀態、工藝過程3個方面的敘詞表達一個專指概念。

　　在組配標引時，優先考慮交叉組配，然后考慮方面組配;參與組配的敘詞必須是與文獻主題概念關系最密切、最鄰近的敘詞，以避免越級組配;組配結果要求所表達的概念清楚、確切，只能表達一個單一的概念;如果無法用組配方法表達主題概念時，可選用最直接的上位詞 或相關敘詞標引。

畢業論文關鍵詞怎么寫

關鍵詞是為了進行文獻標引，從論文中提取出來的最為關鍵的一組主題詞，是用來描述文獻資料主題，并提供文獻檢索便利的一組情報語言詞匯。學位論文一般在中英文摘要之后，分別列出3-5個中英文的關鍵詞。

首先論文的關鍵詞要能概括論文的重點，作者可以根據研究內容進行一定的概括總結，使得讀者可以根據關鍵詞了解論文研究的內容和方向。文章關鍵詞提取應該根據關鍵程度選取，而且最好不要過于集中。關鍵詞在一篇論文中很多，因為論文字數多，信息量也大，相關的內容也比較多，因此關鍵詞的選取并不太容易，大家可以根據關鍵程度加以大致排序，選擇最關鍵的詞匯。同時，關鍵一定不要在一段文章中反復出現，否則選擇適當程度就會有失偏頗，如果分布在整個文章中最好。

其次關鍵詞不宜太過廣泛。比如你在天文學領域有一個重大發現，那么你的關鍵詞就不應該用“astronomy”或者“univer”等等這些太過寬泛的關鍵詞。因為這些關鍵詞并不能幫助科研者找到特定細分領域的相關文獻。建議著重在摘要內提到的核心概念來選擇關鍵詞。

然后如果論文涉及某一專業技術或者方法，那么一定要在標題或者關鍵詞內展示出此項技術的專業術語，可有效提高科研者搜索論文的精準率以及論文的引用率。

最后在寫關鍵詞的時候，要注意該關鍵詞有沒有其它意思，避免產生歧義，引起分歧。

論文中關鍵詞的內容怎么寫？

學術論文中的關鍵詞里面的內容用“；”隔開。

學術論文格式要求
1、論文中文題目。（二號宋體加粗）
2、作者姓名：作者所在單位名稱，所在省和城市名稱，郵編，如多名作者則分行依次排列。（作者：小四號仿宋；單位等：六號宋體）
3、摘要：150～300字，需有簡明的研究目的、研究方法、結果、結論等，摘要書寫中不能出現“本人”、“本文”等第一人稱稱謂。（五號宋體，摘要兩字加粗）
4、關鍵詞：3～8個，每個關鍵詞之間用“；”隔開。 （五號宋體，關鍵詞三字加粗）
5、引言:簡要說明研究工作的目的、范圍、相關領域的前人工作和知識空白、理論基礎和分析、研究設想、研究方法和實驗設計、預期結果和意義等。引言應言簡意賅，不要與摘要雷同，不要成為摘要的注釋。（內容均為小四宋體，行距1.5倍下同）
6、正文：論文的核心，要求主題新穎，觀點明確，有理論高度，有實踐基礎；論據充分，引文準確，數據可靠；層次分明，文字簡練，圖表清晰。

為了規范學術論文，深化學術文獻的研究和統計，多層面提高中文文獻檢索水平，使更多的學術論文進入科技工作者的引用范疇，達到促進我國科學技術研究的目的，中國科協對中國科協系統學術期刊學術論文中的關鍵詞選擇和排序，做出有關規定，并請各有關全國性學會和各省級科協學會部，通知各全國性學會及省級科協、地(市)級科協和省、地(市)級學會主辦的科技期刊編輯部，在出版工作中按照規定要求執行。規定如下：
關于在學術論文中規范關鍵詞選擇的規定(試行)
一、發表在中國科協系統學術期刊中所有學術論文，必須在摘要后列出不少于4個關鍵詞。從技術角度考慮，沒有關鍵詞的論文應列入非學術論文類。
二、這些關鍵詞按以下順序選擇：
第一個關鍵詞列出該文主要工作或內容所屬二級學科名稱。學科體系采用國家技術監督局發布的學科分類與代碼(國標GB／T1 3745-92)。
第二個關鍵詞列出該文研究得到的成果名稱或文內若干個成果的總類別名稱。
第三個關鍵詞列出該文在得到上述成果或結論時采用的科學研究方法的具體名稱。對于綜述和評述性學術論文等，此位置分別寫“綜述”或“評論”等。對科學研究方法的研究論文，此處不寫被研究的方法名稱，而寫所應用的方法名稱。前者出現于第二個關鍵詞的位置。
第四個關鍵詞列出在前三個關鍵詞中沒有出現的，但被該文作為主要研究對象的事或物質的名稱，或者在題目中出現的作者認為重要的名詞。
如有需要，第五、第六個關鍵詞等列出作者認為有利于檢索和文獻利用的其他關鍵詞。
三、各期刊編輯部對促進科學技術的發展和學術論文的質量負有重大責任和義務。關鍵詞是學術論文進入流通和引用的窗口，規范關鍵詞選擇有利于檢索和引用。希望各編輯部提高對此項工作的認識，深入開展編輯業務研究，精益求精，與時俱進，不斷提高刊物質量。
四、各全國性學會和地方科協學會部在組織學術會議、學術論文時，請提醒作者參照此項規定執行。

論文關鍵詞怎么寫啊？

　　根據學術堂的了解，關鍵詞是反映論文主題概念的詞或詞組，通常以與正文不同的字體字號編排在摘要下方。一般每篇可選3~8個，多個關鍵詞之間用分號分隔，按詞條的外延（概念范圍）層次從大到小排列。

　　關鍵詞一般是名詞性的詞或詞組，個別情況下也有動詞性的詞或詞組。

　　應標注與中文關鍵詞對應的英文關鍵詞。編排上中文在前，外文在后。中文關鍵詞前以“關鍵詞：”或“[關鍵詞]”作為標識；英文關鍵詞前以“Key words：”作為標識。

　　關鍵詞應盡量從國家標準《漢語主題詞表》中選用；未被詞表收錄的新學科、新技術中的重要術語和地區、人物、文獻等名稱，也可作為關鍵詞標注。關鍵詞應采用能覆蓋論文主要內容的通用技術詞條。

　　選擇關鍵詞的方法：

　　關鍵詞的一般選擇方法是：由作者在完成論文寫作后，從其題名、層次標題和正文（出現頻率較高且比較關鍵的詞）中選出來。