河水嘩嘩地流著(河水嘩嘩地流著改為具有人的情態(tài)的句子)

河水嘩嘩地流著改為擬人句這樣寫的好處是

原句：河水嘩嘩地流著。

改為擬人句：河水發(fā)出嘩嘩的聲響，互相打著招呼，向遠(yuǎn)方奔去。

擬人句的好處：擬人句就是根據(jù)想象將物當(dāng)做人來敘述或描寫，使“物”具有人一樣的言行、神態(tài)、思想和感情。

擴(kuò)展資料：

擬人手法的好處：

擬人化的寫法可以使文章更加生動、形象、具體，既能生動形象地寫出某事物的某個特點(diǎn)，又有了擬人化之后特有的具象效果。

擬人的表達(dá)效果：

賦予事物以人類的行為特點(diǎn)，生動形象地表達(dá)出作者的情感，讓讀者感到所描寫的物體顯得更活潑、親近，使文章更加生動形象。

河水嘩嘩地流著（改為擬人句）

擬人句：

1、河水唱著歡快的歌向遠(yuǎn)方流去。

2、河水靜靜地思考著，思緒象詩一樣，慢慢地向大海游去。

3、河水像音樂家唱著歌一樣，嘩嘩地流著。

4、河水唱著歡快的歌曲流向遠(yuǎn)方。

5、河水歡快地唱著歌，嘩嘩地流向大海。

把某件東西比喻成有人的動作，而不是像童話形式。所寫事物必須具有人的特點(diǎn)； 不能出現(xiàn)比喻詞；不能出現(xiàn)表示人物的詞語。

擴(kuò)展資料：

當(dāng)一句話出現(xiàn)比喻詞的時候，這句話就成了比喻句，不是擬人句了。總之，擬人就是用寫人的詞句去寫物。這種手法又叫做“人格化”。它是一種常用的修辭手法。

例句：

1、太陽出來月亮就回家了。

2、夜空中的小星星頑皮地眨著眼睛。

3、寧靜的夜晚，只有那天上的星星在竊竊私語。

4、今天，太陽好害羞，躲在厚厚的云層后面，遲遲不肯露面。

5、近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。

河水嘩嘩地流著。（改為擬人句）

改為擬人句如下：

1、河水嘩嘩地流著，象歡樂的小孩在唱著歌一樣。

2、河水丁丁冬冬的響著，像一首情誼深長的歌曲，嘩嘩地流著。

3、河水傻傻地流著，河水高高興興地跑著，哇咔咔咔。

4、河水唱著歌兒飛快的，向前流去。

5、河水唱著悅耳的歌聲奔跑著。

把某件東西比喻成有人的動作，而不是像童話形式。所寫事物必須具有人的特點(diǎn)； 不能出現(xiàn)比喻詞；不能出現(xiàn)表示人物的詞語。

擴(kuò)展資料：

擬人句就是把某件東西比喻成與人相同，不可和童話弄混,童話是想象（例：葉子妹妹說：“太陽公公……”這就不是一個擬人句 ）。根據(jù)想象將物當(dāng)做人來敘述或描寫，使“物”具有人一樣的言行、神態(tài)、思想和感情。

例句：

1、蜜蜂給我們引路。

2、小狗伸了一個懶腰。

3、鳴蟬在樹葉里吟唱。

4、蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

5、溪水中金魚悠閑地?fù)u著尾巴游過來。

河水嘩嘩的流著。(改成擬人句)

擬人句：河水嘩嘩地流著，像快樂的小孩在唱著歌一樣。

把某件東西比喻成有人的動作，而不是像童話形式。所寫事物必須具有人的特點(diǎn)； 不能出現(xiàn)比喻詞；不能出現(xiàn)表示人物的詞語。

根據(jù)想象將物當(dāng)做人來敘述或描寫，使“物”具有人一樣的言行、神態(tài)、思想和感情。需要注意的是，當(dāng)一句話出現(xiàn)比喻詞的時候，這句話就成了比喻句，不是擬人句了。

擴(kuò)展資料：

擬人就是用寫人的詞句去寫物。這種手法又叫做“人格化”，同時是一種常用的修辭手法。

例如：

1、秋天邁著沉穩(wěn)的腳步緩緩地向我們走來,又悄無聲息地走開。

2、秋天以翩躚之姿踏碎了夏天的流言。

3、秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。

4、花兒在秋風(fēng)中笑彎了腰。

河水嘩嘩的流著的仿寫擬人句怎么寫?

如下：

1、河水嘩嘩地流著，象歡樂的小孩在唱著歌一樣。

2、河水嘩嘩的唱著歌歡快地向前流去。

3、河水唱著歌兒向前跑去。

4、河水唱著輕快的歌曲流向遠(yuǎn)方。

5、河水嘩嘩地向前奔跑。

6、河水姑娘嘩嘩的唱這歌向前流動著。

7、河水邊跳舞邊嘩嘩的流。

河水嘩嘩地流著

1. 河水唱著歌兒歡快地向前奔跑。2. 河水跟個愛說話的孩子一樣，興沖沖的向前奔跑著。3. 河水唱著動聽的歌謠嘩嘩的向前流著 。4. 河水一邊唱著歌，一邊嘩嘩地向前流去。5. 河水哼著優(yōu)美的歌向前奔去。