2020高考關鍵詞(2020高考關鍵詞時間)

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2020年高考語文作文關鍵詞預測及范文指導

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本專輯中每個專題圍繞一個關鍵詞展開,按月對當月的熱點作文關鍵詞進行寫作預測和解析。按照“作文題目——審題詳解——素材積累——范文指導——范文點評”的思路,分為模擬題目、審題立意、寫作提升三部分?！爸睋羲夭摹狈帧镜览碚摀俊臼聦嵳摀咳齻€欄目?！胺段闹笇А狈譃椤痉段拈喿x】【范文批注】【評點分析】三個欄目。

高考作文透露語文教育哪些新趨勢？有哪些命題關鍵詞？

高考語文考試共有7套試卷，其中教育部教育考試院共命制全國甲卷、全國乙卷、新高考I卷、新高考II卷4套，北京、天津、浙江自主命題3套。

高考作文題的主題圍繞時代奮斗、生活哲思、文化經典展開。高考作文題多次直面時代重大事件。今年，冬奧會與冬殘奧會、中國共產主義青年團成立100周年等主題進入命題視野。

全國乙卷結合“北京：雙奧之城”的材料，要求以“跨越，再跨越”為主題寫一篇文章，體現感受與思考；新高考II卷的作文題，要求結合不同行業奮發有為的人物典型，以“選擇·創造·未來”為題作文；浙江卷則關注創新驅動對未來發展的啟示。

高考語文命題組專家表示，全國乙卷作文圍繞“雙奧之城”組織信息，以表格和數據的形式，直觀呈現我國綜合國力的跨越式發展，激發愛國熱情，引導學生體會冬奧精神的深刻內涵。專家認為，作文考題的一大趨勢，是緊密聯系時政熱點與現實生活，且結合得越來越巧妙。學生關注國家與時代發展的動態，就會有更多發揮空間。

“與往年相比，2022年的部分題目在設置上難度有所提高，對學生綜合聯想、材料理解和思辨能力提出了更高要求。”華南師范大學附屬中學語文老師曾一鳴說，近幾年，作文題的哲理意蘊加深，更加強調對學生語文素養、綜合表達等能力的考查。

遼寧省本溪市教師進修學院副院長夏冬梅說，語文作為一門綜合性、實踐性課程，應著力在教學實踐中培養學生語言文字的運用能力、思維能力，將培育核心素養融入教育教學全過程。

華南師范大學文學院教授滕威說，全國新高考II卷作文題中，“科技發展、文化傳承、創新精神”是材料隱含的關鍵詞。自命題作文能考查出學生的思想深度，更為作文素養好、閱讀底蘊厚、思辨能力強的學生提供多元的思維空間，凸顯語文學科的育人價值，真正考查學生的必備知識和關鍵能力。

高考錄取中的關鍵詞指的是什么

1 錄取機制。2 招生章程。3 錄取批次。4 加分投檔。 5 降分投檔。6 同等優先。
7 按大類招生。8 中外合作辦學。9 軟件工程專業。10 志愿梯度。11 專業級差。
12 專業清。13 服從專業調劑。14 分數優先。15 不宜報考和專業限報。
16 批次錄取控制分數線。 17 平行志愿 。18 基地班和實（試）驗班。

為什么2020江蘇高考作文題會被評題干都讀不懂？

江蘇卷的語文作文總是在各地考卷中脫穎而出，總是要和全國卷不同，偏偏不寫和時事有關的，就愛給考生走心走情懷。所以每次考生看到題目都會感覺一頭霧水，今年也不例外，依舊是看不懂的題干，但今年甚至連思路都沒有！

今年江蘇卷高考作文的題目是：“同聲相應，同氣相求。人們總是關注自己喜愛的人和事，久而久之，就會被同類信息所環繞、所塑造。智能互聯網時代，這種環繞更加緊密，這種塑造更加可感。你未來的樣子，也許就開始于當下一次從心所欲的瀏覽，一串惺惺相惜的點贊，一回情不自禁的分享，一場突如其來的感動。”

讀完這個題目，是不是感覺一頭霧水，滿腦袋問號，題干到底在講什么？它到底想讓我寫什么？明明都是漢字，拆開了凡是接受過九年義務教育都是認識的，結果組合在一起，就看不懂它的意思了。

這次的題目中，我能抓住的關鍵詞是：自己喜歡的、互聯網和未來這三個詞。但是僅僅看到了關鍵詞還不夠，還要明白其中的聯系。作為江蘇考生，我以為我抓住了題目的關鍵點，結果等到作文解析出來才傻了眼，根本不對呀。所以，說題干都看不懂一點也不為過。

其實今年作文題目的關鍵詞是：“關注”“環繞”“塑造”，然后論證分析我們在智能互聯網時代背景下如何對待良莠不齊的網絡信息以及如何塑造自我的思考。既要立足于現在，又要著眼于未來。既要有對現實的思考，又要有對未來的展望。

作為最后一年的江蘇卷，直接給考生們來了個大招。祝愿2020年的考生都能考出理想的成績。

2020年天津卷高考作文題是什么？

天津2020年高考作文為：走過2020年的春天，你對“中國面孔”又有什么新的思考和感悟？請寫一篇文章。

1、作文材料：

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

“中國面孔”是全球熱播紀錄片里充滿家國情懷的杜甫，是用中醫藥造福人類榮獲諾貝爾獎的屠呦呦，是醫務工作者厚重防護服下疲憊的笑臉，是快遞小哥在寂靜街巷里傳送溫暖的雙手……也是用各種方式共同形塑“中國面孔”的你和我。

走過2020年的春天，你對“中國面孔”又有什么新的思考和感悟？請寫一篇文章

2、要求：

①自選角度，自擬標題；

②文體不限（詩歌除外），文體特征明顯；

③不少于800字；

④不得抄襲，不得套作。

3、適用地區：天津市。

擴展資料

2020年天津卷高考作文分析

2020年天津高考語文卷作文以“中國面孔”為關鍵詞，落實教育“立德樹人”根本任務，引導考生結合抗疫經歷，聯系國家發展與個人成長，在開放視野中，再次審視個人在新時代的責任與擔當，表達自己的新感悟。設題角度多元，有利于考生發揮寫作潛能、展現思維品質。

作文命題從材料選擇、情境創設、立意空間等方面都做了精心的設計。作文材料寓宏大于微細，包含傳統文化的家國情懷、中國科技的世界貢獻、眾志成城的民族精神、守望相助的個人擔當等豐富內涵。

材料以2020年春天作為思考“中國面孔”的出發點，引導考生聚焦中國抗疫精神，探究個人與社會、與國家、與世界的關系，進一步關注個人責任、文化認知、國家治理、人類命運共同體等問題，激勵考生關注生活、思考現實，啟迪考生拓展思維，體悟民族精神，省察自我發展，加深對“四個自信”的理解。

參考資料來源：央廣網-天津2020年高考作文題目公布 我與時代同框擦亮“中國面孔”

高考投檔有哪五大必懂關鍵詞？

高考結束了，很多家長和學生長長地舒了一口氣，緊繃許久的神經終于可以放松了。有的高考家庭又有了新的焦慮，畢竟從高中到大學要兩步走，完成高考只是跨出了第一步，填報志愿也是很重要的一步，事關孩子今后的發展。

五大必懂關鍵詞

數線

即省控分數線，也叫志愿填報資格線，是指省(市)教育考試院根據招生計劃總數按照120%的比例而劃定的具有志愿填報資格的最低控制分數。

其特點：

(1)上線才有填報的資格，一般分批次劃線，不同批次有不同的控制線；

(2)這個控制分數線以上的人數多于錄取人數的20%，必然有20%的考生落選；

(3)達不到這一控制分數線，無法填報得了。

投檔線

投檔線也叫提檔線，是指省(市)教育考試院按照每所招生院校的招生計劃的5%-20%的比例所劃定的投遞學生檔案的最低控制分數。

其特點：

(1)達到投檔線方能被投檔(含壓線)；

(2)投檔未必錄取，因為還要看單科成績、體檢條件、專業報考人數的多少等；

(3)是否填報服從專業調劑，當所報6個專業志愿都不滿足錄取條件時，填報服從則可以被調劑到其他專業錄取。

投檔比例

即投檔人數與實際錄取人數(招生計劃數)之比。為了便于高校擇優選拔錄取，往往投檔人數多于實際錄取人數。

其特點：

(1)平行志愿的投檔比例一般為105%，即多余出5%；

(2)少數院校投檔比例較高，分別為10%、15%、20%，極個別高達130%、150%；

(3)投檔比例與錄取概率成反比，即投檔比例越高錄取風險越高，投檔比例越小錄取風險越小。

招生計劃

所謂招生計劃，就是院校準備招收學生的人數。由院校根據實際需要確定，報請國家教育部審批備案，方可具有法律效力。一般每年5月底統一下達當年招生計劃并向社會公布。高校招生的過程，實際上就是根據招生計劃，結合成績排序和考生志愿，進行“一個計劃對應錄取一名考生”的過程。

招生計劃分為兩種類型：

(1)來源計劃，就是按照省份分配、下達的招生專業及人數，又稱分省計劃;(2)預留計劃，包括單獨招生計劃、自主招生計劃以及少量的機動計劃，錄取時調劑之用。

級差分

級差分是指投檔后在專業錄取時，當第一志愿專業沒有錄取，后面的志愿專業要提高一定的分數錄取，也就是從該考生總成績里減掉一定的分數后，在按照分數進行排隊從高到底進行錄取。

其特點：

(1)一般級差分為4-3-2-1或3-2-1-0或5-3-1-0；

(2)第一專業志愿很重要，如果錄取不了，后面的專業錄取風險越來越大;

(3)盡量選擇不實行“級差分”的院校報考。實行級差分制的院校約占40%，我們怎么知道某院校有沒有級差分，《招生簡章》里有明確規定。