歡歡喜喜過春節

《歡歡喜喜過春節》的教案

【教學目標】

1.了解過春節的有關常識和傳統風俗。

2.體會和感受春節的熱鬧和歡樂。

3.喜歡過春節，并在春節活動中過得快樂、文明、安全。

4.對春節中的一些現象和習俗產生探究的愿望和初步行為。

【教學準備】

1.在家長幫助下收集有關春節的年畫、、年歷畫、小燈籠、過年買的小玩

具、裝壓歲錢的紅包、過年拍的照片……上課時帶來。

2.查詢、回憶春節有哪些與平時不同的活動；在春節活動中發生過哪些事

故。

【教學過程】2課時

第一課時春節的知識、習俗

活動一：春節物品展示會

1.學生把收集到的物品擺放在“展臺”上。

（展臺由課桌拼搭而成，根據物品多少、大小而定“展臺”大小。）

2.由提供物品的同學進行介紹、說明，可以是物品的來歷、收集的方法與

經過，物品的用途、含義等。如果提供人介紹不清，可以由其他人或老師代為

補充說明。對收集得好、介紹得清的同學要及時予以獎勵和夸贊，特別對那些

收集方法奇妙的同學更要如此。

（注：建議教師做好充分的課前準備，爭取能開設自己專門的展臺。）

活動二：春節探秘

1.探究關于春節的`時間。同學匯報、教師板書：春節──正月初一

（注：學生匯報時要說明掌握、了解到這個時間的方法、途徑，有必要的

還可以出示物證，如歷書等，教師也應做相應準備。）

2.了解關于春節的傳說。以開故事會或聽故事錄音的方式進行。要努力讓

學生把搜集、查詢到的有關年的傳說介紹出來，越多越好。

3.關于年的探究。比如，讓學生探究為什么元旦叫過年，春節也叫過年？

元旦是哪一天，春節又是哪一天？

4.自由談：“我愛過春節”。同座或小組交流、全班匯報：愛不愛過年？

為什么愛過年？你過年最盼望什么？

5.結束語:過年真好，小朋友們都盼望著過年的那一天早點到來。你們可以

把掛歷上注明春節的那一天做上記號，天天看一看、數一數：還有幾天就該過

年啦。還有，請小朋友回家去問一問、查一查：春節前要做哪些準備活動，春

節后又有哪些活動？在過春節時我們要注意些什么？下節課我們將與大家討論

這些話題。

第二課時春節活動和注意事項

活動一：討論交流、春節期間有哪些活動

1.可以分節前和節后，著重說春節所獨有的和自己最喜歡的活動。

（如，節前：熬糖、煮酒、殺豬、腌魚肉、腌雞鴨、灌香腸、打年糕、打

掃衛生、買年畫、寫春聯、購買衣服和玩具；節中：貼春聯和年畫、吃團圓

飯、看春節聯歡晚會、發壓歲錢、給親友和鄰居拜年；節后：走親戚、拜年、

耍龍燈、舞獅子、撐旱船、看戲、逛街、趕集等。）

2.選代表匯報、教師邊聽邊把圖片或板書隨機張貼或板書出來。

3.最后小結瀏覽一遍。

活動二：模擬拜年

1.對傳統的拜年動作、語言的模擬。

（模擬拜年時老師要組織學生引導、討論，確定文明、得體的動作和靈

活、多變的。）

2.新式拜年方法的表演,如利用打電話、寫信、利用電腦發郵件等。

活動三：情境研討──我有好辦法

（一）出示若干情境,組織學生研討

情境1

過春節雖然熱鬧、快樂，可是也有煩人的事。過春節的前一天，明明跟著

爸爸上街趕集。集市上真熱鬧，人太多，貨也太多，明明跟著爸爸

買這買那，看這看那。一個沒留神，他與爸爸走散了。這可怎么辦呢？請

大家幫明明想想好辦法，怎樣才能讓他不著急？

情境2

正月初二，小紅跟著哥哥去外公家拜年，搭車的人非常多，大家拼命地擠

上擠下，小紅該怎么辦？

情境3

大年三十那天，是個晴天,有點風。小丁吵著要玩爆竹，爸爸就給了小丁一

封小鞭炮。小丁放鞭炮時要注意些什么？

（二）教師小結

春節期間，雖然喜慶熱鬧，卻有“四多”：

（1）走親訪友的人多，車上非常擁擠，造成的交通事故多。

（2）大家燒紙、點蠟燭、放鞭炮、放銃，引發的火災多。

（3）因為坐車、看戲、放鞭炮，小學生受傷害的事故多。

（4）春節好吃的東西多、作客多，容易多吃多喝，所以得腸胃病的多。

我們要特別注意安全，防止“四多”災難的發生。

［以上擬設情景可增可減，視時而定。］

全課小結

春節是中華民族最盛大、最喜慶、最歡樂的節日。我們放假以后，很快就

到春節了，希望同學們把在春節中看到的新鮮事，參加的有趣活動牢牢地記在

心里，開學時告訴同學和老師。同時，老師也衷心祝愿小朋友在過一個快樂、

吉祥、安全的春節！