貧寒的近義詞

引人入勝的近義詞及意思

篇一：帶近義詞

帶近義詞：

（1、3位是近義詞）察言觀色調兵遣將胡言亂語粉身碎骨翻山

越嶺

（2、4位是近義詞）見多識廣眼疾手快七拼八湊左顧右盼千辛

萬苦

描寫雨大的詞：傾盆大雨瓢潑大雨大雨滂沱大雨如注

描寫風大的詞：狂風大作寒風凜冽北風呼嘯狂風暴雨

描寫雷的詞：雷聲滾滾雷聲轟鳴雷雨交加電閃雷鳴

描寫注意力集中：全神貫注目不轉睛聚精會神專心致志

描寫人物神態：驚慌失措大驚失色愁眉苦臉喜笑顏開

“一”打頭的成語：一絲不茍一本正經一表人才一步登天

ABAB（顏色）：雪白雪白火紅火紅碧綠碧綠漆黑漆黑湛藍湛藍

四年級的詞語練習

帶反義詞：

（1、2位是反義詞）悲喜交加黑白分明進退兩難

（3、4位是反義詞）顛倒黑白舉足輕重

（1、3位是反義詞）大驚小怪大材小用東奔西走苦盡甘來

（2、4位是反義詞）虎頭蛇尾揚長避短說長道短三長兩短取

長補短描寫笑的詞：

（ABB）笑瞇瞇笑嘻嘻笑盈盈笑哈哈笑吟吟

（四字詞）哈哈大笑捧腹大笑淡然一笑開懷大笑哄堂大笑

眉開眼笑莞爾一笑

AABC疊詞：奄奄一息依依不舍勃勃生機蠢蠢欲動洋洋得意

竊竊私語津津有味井井有條欣欣向榮歷歷在目娓娓動聽

描寫聲音大的詞：山崩地裂震耳欲聾掌聲雷動驚天動地響徹

云霄

描寫說話的四字詞語：竊竊私語自言自語七嘴八舌高談闊論

議論紛紛交頭接耳

表示顏色的詞語：檸檬黃橄欖綠葡萄灰玫瑰紅茄子紫珍珠

白魚肚白描寫風浪的詞語：巨浪滔天、波濤洶涌、波瀾壯闊、風號

浪吼、

造句：

1、小明學習成績不好，不是腦子笨，而是不用心。

2、小明生病住院了，他巴不得早日回到學校上課。

3、謊話被揭穿了，我巴不得找個地洞鉆進去。

4、我眼睜睜地看著媽媽把我養大的母雞殺了，卻毫無辦法。

5、小紅的腳骨折了，只能趴在窗臺上，眼睜睜地看伙伴們玩耍。

6、小紅在操場上跑完了5000米，累得氣喘吁吁，連站的力氣也

沒了。

7、小明做事粗心大意，連最簡單的題目也做錯了。

6、（總分）超市里的水果品種真豐富。蘋果又大又紅；黃黃的香

蕉就像一彎彎明月；葡萄像一串串珍珠，晶瑩剔透；榴蓮像個小刺猬，

散發出特殊的氣味；?

7、（總分）外灘的景色真迷人。金茂大廈像一把寶劍直插云霄；

楊浦大橋像一條巨龍橫跨浦江兩岸；黃浦江在陽光的照射下，波光粼

粼，美不勝收。

8、（總分）春天來了，公園里的花朵競相開放。黃黃的迎春花掛

滿枝頭；櫻花綻開粉紅的笑臉；白玉蘭昂首怒放??真是美極了！

句子

1、有心栽花花不開，無心插柳柳成陰。

2、十年樹木，百年樹人。

3、插柳之恩，終身難忘。

4、三人行，必有我師焉。

5、知之為知之，不知為不知，是知也。

6、溫故而知新，可以為師矣。

7、學而不厭，誨人不倦。

帶點字解釋：

身臨其境――臨，來到。境，地方。

居高臨下――居，處于。臨，面對。

引人入勝――勝，優美的境界。

喜不自勝――勝，能承受。

天下奇觀――觀，景象。

觀潮――觀，看。

垂頭喪氣――垂，向下。

微不足道――微，小。足，值得。道，談起。志同道合――道，

方向，途徑。

因材施教――因，根據。

面面相覷――覷，看。

迫不及待――迫，急切。

如愿以償――償，實現，滿足。

風塵仆仆――仆仆，行路勞累的樣子。不速之客――速，邀請。

奄奄一息――奄奄，呼吸微弱的樣子。有教無類――類，類別。

正中下懷――懷，心懷。

篇二：蘇教版五年級語文上冊近義詞反義詞

1)近義詞：鄰近--附近茂盛--茂密滋潤--滋養教誨--教導身

臨其境--親臨其境娓娓動聽--繪聲繪色

反義詞：鄰近--遠方茂盛--枯萎滋潤--干燥娓娓動聽--索然

無味身臨其境--置身事外引人入勝--平淡無奇

2）近義詞：崇高--高尚持久--長久激勵--鼓勵鞭策--督促專

心致志--全神貫注堅韌不拔--堅定不移

反義詞：崇高--卑下持久--短暫激勵--打擊鞭策--放松專心

致志--心不在焉堅韌不拔--半途而廢

4）近義詞：敞開--打開清涼--清爽挺拔--挺立絢麗--瑰麗描

繪--描畫浩瀚--浩渺胸襟--胸懷芬芳--芳香

反義詞：敞開--關閉清涼--炎熱挺拔--彎曲愉快--煩惱

5）近義詞：籠罩--覆蓋敏捷--靈敏欣賞--觀賞癡迷--迷戀五

彩繽紛--五顏六色興致勃勃--興高采烈

反義詞：敏捷--遲緩欣賞--討厭五彩繽紛--色彩單調

6）近義詞：寂靜--寧靜端詳--端量窺探--窺視繪聲繪色--有

聲有色名副其實--名符其實

反義詞：緊張--松弛寂靜--喧鬧端詳--掃視遲鈍--敏捷名副

其實--名不副實

7）近義詞：顫動--震動神奇--奇妙搜索--搜尋協調--和諧

反義詞：顫動--靜止整齊--雜亂枝繁葉茂--枯枝敗葉

8）近義詞:夸口--吹噓居然--竟然推辭--推卸佩服--敬佩張

口結舌--瞠目結舌濫竽充數--魚目混珠

反義詞：堅固--松散推辭--接受自相矛盾--言行一致濫竽充

數--貨真價實畫龍點睛--畫蛇添足

9）近義詞：貧寒--貧窮簇擁--蜂擁斟酌--推敲大駕--閣下寬

恕--饒恕興致--興趣莽撞--魯莽襯托--陪襯

反義詞：貧寒--富裕寬恕--懲罰寧靜--喧鬧

10）近義詞：機智--機敏凝望--凝視企盼--盼望奸詐--狡詐

不顧一起--義無反顧迫不及待--刻不容緩

反義詞：解除--保留知足--貪婪狡詐--忠誠機智--愚笨不顧

一起--瞻前顧后迫不及待--從容不迫

11）近義詞：阻礙--障礙堅固--牢固反義詞：障礙--暢通麻

煩--方便

12）近義詞：圈套--陷阱贊嘆--贊美察覺--發覺教訓--經驗

無能為力--力不從心驚慌失措--張皇失措

反義詞：故意--無意贊嘆--貶低驚慌失措--鎮定自若

13）近義詞：遼闊--廣闊嗚咽--哽咽痛悼--哀悼震撼--震動

愛戴--擁戴

反義詞：緩緩--迅速遼闊--狹窄嶄新--陳舊愛戴--唾棄

14）近義詞：探望--看望搖晃--搖蕩欣賞--觀賞愉快--暢快

修養--療養姹紫嫣紅--萬紫千紅反義詞：搖晃--平穩美好--丑惡

愉快--煩惱

15）近義詞：頑強--堅強慈愛--仁慈呼吁--號召

反義詞：勇敢--怯懦頑強--軟弱仁慈--殘忍纖弱--強壯軒然

大波--風平浪靜

16）近義詞：充滿--布滿熱情--熱心神奇--神秘裝點--裝飾

秀美--秀麗優美--美好飽經風霜--歷盡艱辛

反義詞：熱情--冷淡神奇--平凡瀟灑--拘謹情有獨鐘--見異

思遷飽經風霜--養尊處優郁郁蒼蒼--草木凋零

17）近義詞：喧囂--喧鬧舒服--舒適氣勢--氣魄沉醉--陶醉

反義詞：喧囂--寂靜舒服--難受凝神--走神

18）近義詞：安詳--慈祥神態--神情精美--精致陳列--陳設

舉世聞名--聞名遐邇反義詞：鮮明--灰暗豐富--匱乏精美--粗糙

珍貴--普通慈眉善目--橫眉怒目

19）近義詞：推測--猜測不足為奇--司空見慣冷嘲熱諷--冷言

冷語驟然--突然安然無恙--平安無事

反義詞：顛簸--平穩不足為奇--異乎尋常冷嘲熱諷--語重心長

無稽之談--言之有理安然無恙--危在旦夕

20）近義詞：喜悅--喜歡完備--完美精彩--出色

反義詞：喜悅--悲哀厄運--幸運名垂青史--遺臭萬年

21）近義詞：發明――創造興趣--興致風行--風魔慌忙--急

忙連續不斷--接連不斷反義詞：慌忙--鎮定突出--一般誕生--逝

世

22）近義詞：光滑--光溜接連不斷--連續不斷微不足道--微乎

其微爐火純青--出神入化持之以恒--鍥而不舍

反義詞：光滑--粗糙不懈--懈怠迷戀--厭倦微不足道--舉足

輕重持之以恒--半途而廢孜孜不倦--好逸惡勞三心二意--一心一

意

23）近義詞：款待--招待理睬--理會推辭--推卸惱怒--怨恨

羞愧--羞慚措手不及--猝不及防

反義詞：款待--怠慢推辭--接受惱恨--愛憐措手不及--有備

無患

24）近義詞：耽誤--耽擱勤快--勤勞明媚--明麗

反義詞：勤快--懶惰明媚--晦暗爭先恐后--畏縮不前

25）近義詞：仰望--仰視敬仰--景仰暫時--短暫凝視--注釋

依依惜別--戀戀不舍繁花似錦--萬紫千紅

反義詞:仰望--俯視敬仰--鄙夷暫時--長久繁花似錦--百花

凋零

篇三：四年級語文試卷

2021年寒假閱讀練習（1）

班級姓名學號

一、基礎知識。

1、把下列詞語補充完整。

（）然而（）（）（）敬敬引（）入（）有（）無（）和（）

悅（）遠近（）（）（）（）動聽炊煙（）（）選擇以上的2個

詞語造一句句子。

2、按要求改寫句子。

（1）天多冷啊，李平穿上了上衣和手套。（修改病句）

（2）因為田老師在我那幼小的心田里播下了文學的種子，所以

我深深地感謝他。（改變敘述的順序）

（3）我遇到拄著拐杖在村邊散步的田老師。（縮句）

3、通過本周的學習，認識了留下了深刻印象的是，因為4、讀

句子，加標點。

（1）這里的水果真多呀蘋果芒果西瓜香蕉你說我買哪一種

呢

（2）書架上有媽媽的中國婦女健康生活還有我喜歡的少年

文藝漫畫天地二、現代文閱讀。

（一）老師領進門（節選）

我聽得入了迷，恍如身臨其境。田老師戛然而止，我卻仍在發呆。

直到三年級大學兄（捅、通）了我一下，我才驚醒。

那時候的語文叫國語。田老師每講一課，都要編一個引人入勝的

故事。我在田老師門下（受、授）業四年，聽到上千個故事。這些故

事，有如點點春雨，滋潤了我。從事文學創作，需要豐富的想像力，

在這方面，田老師培育了我，給我開了（竅、竊）。

有一年，我回家鄉去，遇到田老師正拄著拐杖在村邊散步。我仍

然像４０年前的一年級小學生那樣，恭恭敬敬地向他行禮。談起往事，

我深深感謝他在我那（幼、幻）小的心田里，播下文學的種子。老人

搖搖頭，說：“這不過是無心插柳柳成陰罷了。”十年樹木，百年樹人；

插柳之恩，終（身、生）難忘。

1、選擇括號里正確的字依次填在下面的橫線上。

2、選擇劃線字的正確義項。（1）把著小手（）

把：①拿，抓住②控制③把守，看守（2）串講()

串：①連貫②勾結③由這里到那里走動3、聯系上下文解釋詞語。

（1）身臨其境：4、文中作者深深地感謝田老師把他領進了之門，

感謝田老師的“插柳之恩”。“插柳之恩”在文中具體指。5、用“-----”

劃出表現作者對田老師尊敬和感激的句子，并選擇一句正確地抄寫下

（2）引人入勝：

（二）孔子和學生（節選）

有一次，學生子夏問孔子：“顏回這個人怎么樣？”孔子回答說：

“顏回的信用好極了，我不及他。”子夏又問：“那么，子貢這個人又怎

么樣呢？”孔子回答說：“子貢嘛，挺聰明的，我不及他。”子夏接著問：

“那么子路又怎么樣？”孔子回答說：“子路的勇敢，遠近馳名，我不及

他。”子夏再問：“那么子張又怎么樣？”孔子回答說：“子張嚴謹（jǐnjǐng）

莊重，我不及他。”

子夏越聽越糊涂，忍不住問：“老師說的話真叫人迷惑，既然他們

都各有長處，而且比您還要了不起，那他們為什么還要跟您學習呢？”

孔子和顏悅色地告訴子夏：“顏回很守信用，但不懂得變通；子貢聰明，

但他不夠謙虛；子路很勇敢，但謙厚、忍讓方面仍待學習；子張處

(chǔchù)事謹慎，為（wéiwèi）人嚴肅，可是旁人卻不容易親近他。

他們雖然各有優點，但都還要不斷學習啊！”子夏點頭稱（chēnchēng）

是，他明白這也是老師對自己的教育。1、圈出括號里正確的讀音。

2、寫出下列詞語的近、反義詞。

近義詞：謙虛――忍讓――反義詞：變通――謹慎――

3、“子張處事謹慎，為人嚴肅，可是旁人卻不容易親近他。”這句

話是不是病句，如果“是”請修改在橫線上。4、照樣子，用劃線的詞

語造句。

例：他們雖然各有優點，但都還要不斷學習。

（三）

星期天，媽媽帶我上街。我特意拿出生日時姑姑送給我的扣花戴

在胸前。這扣花可真漂亮，一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣

花里。動一動，“金孔雀”就閃閃發光，非常惹人喜愛。

街上()，商場的人更多。我和媽媽好不容易才擠進柜臺。正當我

被

()的衣料吸引時，肩膀被推了一下。我氣得猛一回頭，沖著推我

的那人嚷道：“擠什么?”沒想到那人不但不惱，反而微笑著對我點點頭，

用手指著我的前胸，嘴里一個勁地“啊，啊……”并招手要我出去。我低

頭一看“糟糕!我的扣花沒了!”

我不耐煩地擠出人群。只見那人大約三十來歲，個子不高，瞇著

一雙不太有神的眼睛。他一見我便迫不及待地將手中的一件東西送到

眼前。我接過扣花定睛一看，咦？這不正是我丟的那枚扣花嗎？我氣

呼呼地問：“你這人怎么隨便拿我的扣花？”那人見我發火，嘴里一個

勁兒地“啊，啊……”臉上現出焦急的神情。他一會兒指指我手中的扣

花，一會兒又彎腰走幾步，做出撿東西的樣子，好像要告訴我什么。

看他的表情和動作，我明白了……

“芳芳，你怎么站著發呆?”媽媽的聲音打斷了我的思緒，我忙（），

人呢?我還沒有感謝他呢，他卻不見了。

我隨媽媽走出商場，一邊走一邊找那個人，希望看到那雙不太有

神的眼睛。多么可敬的聾啞人啊!那()的高貴品質深深打動了我的心。

然而我沒有找見他，只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽光照射下熠熠

閃光，顯得更加美麗。1、給短文加個題目。

2.把下面的詞語準確地填寫在文中的()里。人山人海拾金不昧

五顏六色四下環顧3.聯系上下文，解釋詞語。

大約：_______________