考試中

期中考試心得體會

期中考試考完了，還沒等成績出來，我已經預料到了這次考

試的慘敗，我認為讓這次考試慘敗和這幾點有關：

1、考試前沒有好好復習

2、考試時心理狀態不佳，非常緊張

3、考試時精神狀態異常不好，沒精打采，根本沒有心思考

試，只想趕快把題做完，結束考試作文

4、在考試的時候有部分題目不會做，放在了后面來做，結

果后面沒有了時間，也忘記了還有這些剩余的題目。成績次日就

下來了，結果非常令人驚訝，簡直不可思議，卷子錯誤連篇，叉

叉隨處可見，上次期末222名，這次中期考試竟然409名，直線

下降187名，接近翻番，如果在后半期還是這樣的狀態，留在宏

志班是沒有希望、完全不可能的，因為在我后面還有許許多多的

人想到宏志班來，而我在后退，他們在前進，所以我在后半期一

定要努力，做到這幾點：作文

1、每天所有的課余時間均拿來學習、做作業、看書，上廁

所除外。

2、提高每次作業質量，包括語文、數學、英語等其它科目，

盡自己的力量完成會做的題目。

3、做作業認真審題，遇到選擇題、填空題不亂寫亂填，堅

決做到先審題再思考最后再答題，不盲目的猜。

4、回家在沒有必要的情況下，不使用電腦，在有關學習的

情況下才使用電腦

5、上課不和同桌及其周圍的人講話，在上課時不理睬與課

堂無關的談論、事件

6、上課盡量精力集中，不發呆、坐飛機

7、不在上課的時候睡覺，特別是數學課的時候

8、不在上課時做與本堂課無關的事情，例如在數學課上做

其它科目的作業之類

9、改變我自暴自棄、破管子破摔的觀念

這9點，我一定要在這在校的四十多天中堅持下去，爭取考

到前200名，留到這個集體，時間已經不多了，難道在這剩余的

四十多天中，我都不能堅持么?

星期四，我們學校舉行了期中考試，期中考試終考完了，我

心里的一塊石頭落了下，可是又有一塊大石壓得我喘不過氣，那

就是考試分數。一下課，同學們都在議論難題、分數什么的，弄

得我緊張死了。

早上第二節上數學課，我早早把書拿出，聽幾個同學說我考

了93分。可我還是很擔心，萬一他們看錯了怎么辦?就這樣，在

緊張的氣氛下，數學老師走進了教室，懷里抱著我們的卷。我報

一下成績!數學老師說著拿起了試卷。這時，教室里的空氣一下子

凝固了起，同學們的臉上充滿了焦急、擔心。同學們的成績有好

有差。有的聽到成績，立刻變得興高采烈，眉飛色舞;有的卻垂頭

喪氣，后悔不已，后悔自己當初怎么不認真復習。教室里頓時陷

入了緊張的'氣氛里。此時，我的心提到了嗓子眼，手心里也開始

冒汗。裘人，93分!還不錯，我心里的大石頭落了下。當試卷發

下后，我急忙在試卷上找錯誤。原自己在列方程式時把上面的數

字寫倒了。我不由地在心里說怎么這么粗心大意!語文，科學試卷

也發了下，語文考了5分，科學考了96分。

我覺得自己最大的毛病就是太粗心。我曾經無數次向粗心宣

戰，但每一次都以失敗而告終。時常鬧出笑話，我成為了同學們

的笑柄。還有一個缺點就是做試卷的時候不認真。我做試卷的時

候覺得時間很緊，就飛快的做起，不免字跡潦草。有的時候連自

己也看不清自己寫的字。

我在以后的考試中一定要認真仔細，做題目時要看清之后在

寫。以后，我要再接再厲，養成認真的好習慣，爭取得到更好的

成績!

期中考試已結束，回顧這次考試，在各位老師辛勤工作下，

已順利結束，在這次考試中有很多同學取得了可喜的成績。期中

考試是對每位同學半學期來學習情況的檢查和總結，也是對每位

同學學習態度、學習習慣、學習效果、學習方法和學習經驗的檢

查和總結。雖然這次期中考試除四年級是與外校交換監場，一二

三年級是由本任課教師自行安排考試。但總的來說，這次期中考

試學校管理科學、流程暢通、各環節組織嚴密、成績比較真實可

靠。一份耕耘，一份收獲，這些成績的取得與我校全體教師辛勤

教育、努力教學是分不開的。

但是我們也清晰地看到存在的問題，也有為數不少的同學考

試的成績不理想，考試過程中學生因為不會答題而在考場上做小

動作、有的因答完題目了在下面玩耍等現象。

試題方面：本次試題各科試卷都能緊扣課程標準，吃透教材。

整體來看，試卷難易適中，題型新、活，有一定的思考價值。語

文試卷覆蓋面廣，閱讀、理解的題型多、活，作文命題新穎，適

宜學生選擇材料。數學題型有填空、選擇、實踐操作、解決問題

等。英語注重英漢互譯，情景搭配，閱讀理解等綜合知識的運用。

我校以這次期中考試為契機，組織全體教師從試題的質量，

學生答題中存在的問題，學生對知識的掌握情況等方面進行了集

中研討，做好全校的期中質量分析。會上老師們做了細致地分析

和認真地反思，發現了教學中存在的種種問題。為了更好的在下

半學期提高我校教學質量，在各教師分析的基礎上，對全校的教

學質量做了如下匯總

一、存在的問題

1.語文學科本次考試有得有失，語文試卷涉及到對生字詞語、

各種積累、古詩、句子、閱讀短文、作文等內容的考察，大部分

班級學生在掌握生字、詞語基礎知識方面，還是完成的比較好的。

閱讀短文方面，學生相對來說還是一個能力的弱項，尤其是此次

的語文試卷中的閱讀題，大多問題注重學生的感悟理解能力的培

養，學生對題目的要求不清，回答的是對非對，模糊不清，導致

失分較多。這就要求語文教師在今后的教學中，要對學生有針對

性的指導和訓練，要利用課余時間，擴大學生的閱讀量，提高閱

讀理解能力和寫作能力。同時還要重視閱讀教學與作文教學的有

機結合，提高學生的寫作能力。

2、數學學科數學學科內容相對比較全面，從基礎知識、思

維訓練和解決實際問題等方面對學生進行了全面的考查。思維訓

練方面題目的考查，如填空題、選擇題、判斷題，不單單看學生

對基礎知識掌握的情況，還要看學生靈活應用知識的情況如何。

沒有得滿分的同學還是在這一方面失誤較多。學生在計算、口算、

簡便運算知識方面掌握較好，大多數學生都能過關，但不少同學

在計算方面因為粗心大意，有失分現象，所以數學教師要注重提

高學生的計算能力。

3、英語學科英語學科試卷題目難易程度適中，學生成績普

遍較高，但是一部分學生對單詞掌握不夠牢固，英譯漢錯誤較多。

英語方面要加強語音訓練，讓學生讀準、記住單詞，不能讓學生

在課堂上說的起勁，下課后忘得干凈。對話教學要精講多練，以

練為主，讓每個學生都想說、會說。

二、期中考試后的反思和今后的主要措施

1、進一步狠抓規范養成和學習習慣的培養，加強教學質量

的管理力度，進一步扭轉教師的教育觀念；從課程標準的研討著

眼，從提高課堂效率的研討入手，凸顯新課程理念，注重重點、

難點的突破以及設計意圖。在此基礎上，研究教學方法，尤其要

突出教學環節設計對教學目標的有效性、課堂提問的質量和練習

的精心設計，真正發揮課堂作用。認真及時地做好平時的教學工

作。通過科學的分析，認真總結教學得失，及時調整教學策略，

使教學更加有的放矢，努力提高教學質量。

2、考試成績的優劣也能反映教師的課堂教學，現在課堂教

學中的問題是部分教師在課堂還不能很好地管理和引導學生，教

和學脫節，學生打不起精神，以至教學效率不高。所以，要求教

師上課應全面關注學生，所謂講課的難度、深度、廣度不能遠離

學生接受能力曲線。主要還應該在備課上多下工夫，在教學方法

上多作研究。

3、對后進生采用雙管齊下的方式進行教育，有些學生學習

差原因是多方面的，提高這些學生的成績，應從培養學生的學習

習慣、形成良好的家庭教育環境，加上教師的耐心細致地輔導才

有一定的效果。

4、轉差工作落到實處。爭取我校更好的口碑。給學困生“一

份關愛”，給學困生“一個尺度”，給學困生“一股壓力”，給學困生

“一次機會”，給學困生“一種遷移”，給學困生“一句稱贊”。學生沒

有絕對的好壞，他們是可以相互轉化的，只要我們的老師愿意去

關注他們，用心去教育他們。不要對他們坐視不管，那樣只會使

那些孩子喪失對學習的興趣。讓我們一起幫助這些迷途的孩子找

到正確的路吧。

以上是我校對半學期教學工作的一個簡要總結，我校一定以

這次考試為動力，查缺補漏，及時發現問題，解決問題，使學生

的成績不斷提高，爭取在下次考試中取得更優異的成績。