成長計(jì)劃300字

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個(gè)人成長計(jì)劃

一、階段成長目標(biāo)：

在學(xué)習(xí)中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善

二、成長途徑：

1、讀書學(xué)習(xí)。

2、同伴互助。

3、自我反思。

二、分項(xiàng)成長計(jì)劃：

（一）、加強(qiáng)自身的師德教育

（二）自身的完善：

1、專家引領(lǐng)，注重實(shí)效

（1）、樹立正確的專家觀念。專家的許多見解，往往具有前瞻性

和預(yù)見性，得到專家的指點(diǎn)，能夠很好地促進(jìn)教育教學(xué)工作。而是否

能夠走的更遠(yuǎn)，關(guān)鍵不是我們的專家有多少，關(guān)鍵是看教師能將專家

教給的東西吸收多少。

（2）、積極、主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)。以觀看專家視頻、書籍和案例分

析為主，虛心請教身邊的名師、優(yōu)秀教師，充分利用網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，

自覺的吸納新理念，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展

和成功。

2、靜心閱讀，提升內(nèi)在素養(yǎng)。

（1）精讀書籍。讀政治之書，以養(yǎng)大氣；讀專業(yè)之書，以養(yǎng)才

氣；讀休閑之書，以養(yǎng)靈氣。本期以讀“專業(yè)之書”為主，“政治、

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專業(yè)之書”為輔。繼續(xù)堅(jiān)持每天讀書半小時(shí)以上，使知識(shí)不斷積累，

思想與時(shí)俱進(jìn)。

（2）、做好讀書筆記。養(yǎng)成勤于積累的習(xí)慣。

3、潛心鉆研，打造個(gè)性課堂。

（1）、樹立強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究課程和教學(xué)大綱，

明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及知識(shí)、技能、能力等方面的要求，并有機(jī)分

解到每一個(gè)單元、每一個(gè)教時(shí)，落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上。

（2）、認(rèn)真上課，注重課堂教學(xué)的有效性。認(rèn)真對待自己的每一

堂課，每一堂課爭取有一個(gè)亮點(diǎn)，要逐漸完成從一個(gè)合格型教師向特

長型教師的轉(zhuǎn)變。提高40分鐘的教學(xué)效率。（3）、認(rèn)真研究訓(xùn)練。按

照教育學(xué)、心理學(xué)的基本原理，科學(xué)地、有針對性地安排有效的訓(xùn)練，

每次作業(yè)全部批改，做錯(cuò)的作業(yè)一定要訂正并且批改，大面積出錯(cuò)的

一定要講評。同時(shí)，認(rèn)真擬定輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在原

有水平上得到提高。

（4）、積極組織開展各類課內(nèi)外活動(dòng)。認(rèn)真的、切合實(shí)際的評價(jià)

學(xué)生。

（5）、在自己的班級中，努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系，

加強(qiáng)師生的對話交流，形成個(gè)性的教育藝術(shù)。

4、勤于反思，促進(jìn)自我完善。

（1）、“想大問題，做小事情。”學(xué)會(huì)思考教育問題，積極把先進(jìn)

的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的教育行為，從反思中提升教學(xué)研究水平。

（2）、對每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思，是對自身教學(xué)工

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作的檢查與評定，是適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成功不足的重

要過程。

（3）、經(jīng)常反思自己做人、做事中的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏

實(shí)實(shí)。

（4）、本期撰寫教育隨筆不少于1萬字。撰寫或發(fā)表有質(zhì)量的教

學(xué)論文2篇。

（三）、發(fā)揮特色的輻射作用

1、“用行動(dòng)來表達(dá)自己，用成績來證明自己。”切實(shí)起到模范帶

頭作用。

2、積極參加各級各類專業(yè)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和教研活動(dòng)，并爭取在活

動(dòng)中提高。

個(gè)人成長計(jì)劃2

教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃

教師是人類永恒的職業(yè)，但社會(huì)對教師條件的選擇并不永恒，時(shí)

代對教師的要求越來越高。教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程，是

教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道

德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水

平的過程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,在認(rèn)真學(xué)習(xí)了

學(xué)校本學(xué)年度發(fā)展規(guī)劃后，針對自己的特點(diǎn)制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃如下：

一、發(fā)展目標(biāo)

“教書者先強(qiáng)己，育人者先律己”，首先要提高自己的政治思想

素質(zhì)。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人生觀對學(xué)生

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起直接影響作用。“學(xué)為人師，身為世范”，引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀

念，教育學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生成為與時(shí)俱

進(jìn)的新型人才。

二、課堂教學(xué)方面

進(jìn)一步深化落實(shí)生活化情境化課堂教學(xué)，充分發(fā)揮自己的特長來

吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能

滿足學(xué)生成長和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。針

對自己的教學(xué)特點(diǎn)拜名師學(xué)藝，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)

驗(yàn)日益豐富，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己干

練利落、靈敏機(jī)智的教學(xué)特色。

三、思想工作方面

注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)

水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今

后的發(fā)展提供方便。做個(gè)富有責(zé)任心的優(yōu)秀老師，在遵守制度、與人

相處方面能夠嚴(yán)格要求自己，提高自身的政治理論素養(yǎng)。

四、具體措施

1.善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。要堅(jiān)持用腦子工作，力爭做

到在反思中揚(yáng)長，在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考

中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。

2.繼續(xù)提高學(xué)歷層次，通過進(jìn)修、自學(xué)考試或網(wǎng)絡(luò)教育提高學(xué)歷

是適應(yīng)

職業(yè)的需要，也是自我發(fā)展的需要。現(xiàn)代社會(huì)很看重文憑，但求

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知比文憑更重要。

3.繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識(shí)，“要給學(xué)生一滴水，自己必須要有

一桶水。”當(dāng)今世界，科技突飛猛進(jìn)、信息與日俱增，社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域

的科學(xué)知識(shí)不斷由單一走向多元，不斷向更深更廣的層面發(fā)展。注意

搜集專業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向、新信息，不斷更新知識(shí)，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的

要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代教師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任

務(wù)。

4.注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)

務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。

5.提高自己的教育能力，教師學(xué)習(xí)、提高教育教學(xué)能力是一項(xiàng)永

不間斷的工作，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、學(xué)習(xí)育人方法、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，從書

本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)、從他人身上學(xué)、從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)……終身學(xué)習(xí)

無疑是艱苦的，同時(shí)也是快樂的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)使人自強(qiáng)、讓人發(fā)展、教

人創(chuàng)新。

在今后的工作中要?jiǎng)?wù)實(shí)求真，成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)

習(xí)的楷模；并將所學(xué)知識(shí)充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，以人為本，尊重學(xué)生

個(gè)性，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)自我增長

和應(yīng)用知識(shí)，學(xué)會(huì)懷疑和創(chuàng)新。

20xx年8月

個(gè)人成長計(jì)劃3

作為一名新教師，我們要加快自身學(xué)習(xí)的速度，緊握時(shí)代脈搏，

緊跟改革步伐，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新思維、新理念。用先進(jìn)的教育教

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學(xué)理論，反思自己的教育教學(xué)實(shí)踐，在總結(jié)和反思中提升自己。對此，

我就本人實(shí)際情況制定個(gè)人的成長計(jì)劃：

一、教學(xué)方面：

1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。

精心備課；細(xì)心批改每一本作業(yè)，杜絕錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象，探索趣

味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要認(rèn)真、規(guī)范，要及時(shí)做好

批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不

挖苦諷刺學(xué)生等；尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)

帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實(shí)促

進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。

2、勤于反思，完善自我。

學(xué)會(huì)思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，

從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的

問題和有價(jià)值的東西趕快記下來，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

中完善自我。

3、練就自己扎實(shí)的基本功。

“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話”是教師的基本功。

為此，我會(huì)持之以恒地加強(qiáng)自己的基本功練習(xí)。同時(shí)，作為英語老師，

我還要不斷的加強(qiáng)自己的英語口語和聽力，以使自己在教學(xué)方面能夠

盡快地成長起來。

4、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，

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運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自

己的計(jì)算機(jī)水平。

5、多反思

自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑，對自己的教學(xué)行為、學(xué)生

的活動(dòng)方式、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)內(nèi)容的選擇……及時(shí)進(jìn)行反思、

總結(jié)、改進(jìn)，從“經(jīng)驗(yàn)型”的教師向“科研型”的教師轉(zhuǎn)型。

1）不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行，做

到身正為師，學(xué)高為范。

2）在自己的教學(xué)過程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從

培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程；教學(xué)中反思，

及時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣；教學(xué)后反思，

隨時(shí)審視，隨時(shí)修正，形成自己的教學(xué)個(gè)性。

6、多實(shí)踐

1）努力探索、大膽實(shí)踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué)。在自

己的課堂教學(xué)中，努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生

的對話交流，力爭完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從

傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變。

2）積薄發(fā)、開拓創(chuàng)新，做教育教學(xué)的研究者。積極參加各類的

教育教學(xué)活動(dòng)，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己，在挫折中不

斷的成長完善，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和開拓，實(shí)現(xiàn)“模式化”向“個(gè)

性化”的轉(zhuǎn)變。

3）整合資源、為我所用，在課堂教學(xué)方面形成自己的特色。充

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分利用發(fā)達(dá)的資訊和媒體手段，觀摩名家教學(xué)，撰寫讀書筆記、教學(xué)

反思，在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體展示教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)

生學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)設(shè)情景，授予學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題

的技巧，營造氛圍，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

7、多總結(jié)

定期對自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，通過及時(shí)總結(jié)，有所沉淀，

不斷為今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)

二、班級管理方面：

我現(xiàn)在正擔(dān)任著本校畢業(yè)班的班主任，盡管擔(dān)任班主任的時(shí)間只

有十幾年，但是我深深體會(huì)到了作為班主任的喜悅和痛苦。雖然班級

底子不是太好，但我將以我最大的努力使他們有所進(jìn)步。

1、紀(jì)律方面，我將繼續(xù)我的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰共用的機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生

能嚴(yán)格要求自己，改變其原有的壞習(xí)慣。

2、學(xué)習(xí)方面，嚴(yán)抓不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不及時(shí)交作業(yè)的學(xué)生，多關(guān)注

底子差的同學(xué)。最關(guān)鍵的是提升自己的教學(xué)水平，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，

在快樂中學(xué)習(xí)。

3、班級風(fēng)氣方面，要使一個(gè)班級整體提升，我覺得班級凝聚力

的培養(yǎng)必不可少，我們班男生多，女生少，治理起來有一定的難度，

我要努力讓他們愛上這個(gè)班級，肯為班級做事，培養(yǎng)小干部，引領(lǐng)全

班向著更好的方向前進(jìn)。

三、具體規(guī)劃：

通過吉林市骨干班主任培訓(xùn)，爭取在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)素

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養(yǎng)，做一名學(xué)習(xí)型的教師。

重視對有效課堂的研究、實(shí)踐，專心思考，凡事多思多想，反思

失事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，總結(jié)得失，找出成長的方向，做個(gè)反思型教

師，走出自己的一條路子來！不斷學(xué)習(xí)、反思，將自己的工作中的成

敗得失總結(jié)出來，并進(jìn)行研究，爭取早日成為一名科研型教師。

我知道生動(dòng)的課堂、精湛的專業(yè)素養(yǎng)，都不是一日之功，我不敢

奢看自己一下子成為一位名師，但是“心有多大，舞臺(tái)就有多大”，

我會(huì)一直朝著心中的夢想迎風(fēng)起航，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨，但是我一定堅(jiān)

持不懈，盡心盡力。

個(gè)人成長計(jì)劃4

我在幼教這一塊土地上默默耕耘了七年，在這七年里，我付出了

不少，收獲了不少，同樣也成長了不少。俗話說：有了計(jì)劃，心中就

有了目標(biāo)，有了目標(biāo)，就要付諸于行動(dòng)，為了使自己盡快行動(dòng)起來，

更好地促進(jìn)教育教學(xué)有效的開展，愉快、輕松地學(xué)習(xí)，熱心、全身心

地教育，制定個(gè)人的成長計(jì)劃如下：

一.情況分析

我是一個(gè)從教七年的幼兒教師，雖然我的第一專業(yè)不是幼兒教育，

但我是一個(gè)有愛心、有恒心的人，我愛每一個(gè)孩子，愿意和他們交朋

友。為了使自己盡快勝任本職工作，力求趕上時(shí)代教育的步伐，我就

積極參加提高自身學(xué)歷的學(xué)習(xí)。在圓滿函授完了大專《文化藝術(shù)》后，

我又參加了本科的幼兒教育遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。在這教學(xué)生涯的七年中，我能

把各種任務(wù)順利完成，努力使自己在各方面獲得進(jìn)步與提高。在教育

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工作上，我積極、主動(dòng)，充滿熱情與激情，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真

地上好每一堂課；在保育工作上，我細(xì)致、踏實(shí)，照顧好每一位幼兒；

在學(xué)習(xí)上，我好學(xué)、勤懇，不懂就問，虛心學(xué)習(xí)。在我的努力與同事

的幫助、領(lǐng)導(dǎo)的栽培下，現(xiàn)任中班組教研組長，與組內(nèi)其他教師共成

長。

目前所不足的是：

1、對于課堂教學(xué)方面缺乏探討研究的積極性，課堂教學(xué)能力有

待提高；

2、教學(xué)基本功有待提高。

二、個(gè)人發(fā)展計(jì)劃的目標(biāo)

1、帶著學(xué)習(xí)的心，認(rèn)真聽課、認(rèn)真評課、認(rèn)真反思、認(rèn)真總結(jié)。

2、通過聽課、評課等活動(dòng)，使上課的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到良好的水平。

3、向組內(nèi)教師學(xué)習(xí)新的教育理念與教育方法

4、在教學(xué)領(lǐng)域上有自己的風(fēng)格。

5、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。

6、按時(shí)完成本科遠(yuǎn)程課程學(xué)習(xí)。

7、積極投入科研工作，要有論文、有研究課，并認(rèn)真作好自己

研究的課題。

8、在基本功方面不間斷地練習(xí)提高。

三、個(gè)人發(fā)展的具體措施

1、勤于學(xué)習(xí)。

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)閱讀《教學(xué)用書》、《新綱要》等有關(guān)資料，鉆研

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新教材。

（2）多聽課，認(rèn)真評課，多學(xué)習(xí)她們先進(jìn)的教學(xué)方法與經(jīng)驗(yàn)，

積極吸取他人的長處，并不斷地請教組內(nèi)的教師們，使自己在教學(xué)領(lǐng)

域上有成績。

（3）積極承擔(dān)公開課，多爭取鍛煉的機(jī)會(huì)，力爭使自己的教學(xué)

質(zhì)量達(dá)到良好的水平。

（4）課余時(shí)間多讀教育書籍，理論與實(shí)際相結(jié)合，使自己在投

身科研工作中積累理論知識(shí)。

（5）(5)保證每天擠出30分鐘的閱讀時(shí)間。

（6）(6)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，準(zhǔn)備好教具，認(rèn)真上好每一堂課，

課后不斷反思。

（7）勇于提出自己的問題和不同觀點(diǎn)，在和別人共同探討中不

斷進(jìn)步

（8）經(jīng)常上博客網(wǎng)，撰寫博文。

2、勤于反思。

（1）學(xué)會(huì)思考教育問題，在課后及時(shí)記錄在活動(dòng)中遇到的問題

和有價(jià)值的東西。

（2）課后及時(shí)寫好反思與體會(huì)。

（3）結(jié)合平時(shí)的教育教學(xué)反思，撰寫論文與案例分析，不斷提

高論文質(zhì)量。

3、勤于練功。

（1）在園積極承擔(dān)公開課，提高自己的教育功底。

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（2）每天抽取半小時(shí)的時(shí)間練琴，使自己的伴奏水平提高。

（3）多講故事，不斷提高自己的普通話水平。

（4）平時(shí)和幼兒交流堅(jiān)持使用普通話。

（5）多向繪畫好的教師請教，提高自己的繪畫水平。

（6）利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計(jì)算機(jī)水平。

（7）認(rèn)真上好每一節(jié)（幼兒園教師園本培訓(xùn)總結(jié)及小結(jié)）課，

把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。

（8）認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真做好筆記，練好鋼筆字。

七年多的積累，讓我學(xué)到很多，收益很多，相信在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和

組內(nèi)老師的幫助下，自己會(huì)成長得更快，那么成為一名優(yōu)秀的幼兒園

教師就指日可待了！

個(gè)人成長計(jì)劃5

現(xiàn)在我已經(jīng)成為了一名剛剛踏上工作崗位的新教師，很慶幸自己

能從事這樣一份有意義的工作，從踏上講臺(tái)的那一刻起，心中就有了

一份沉甸甸的責(zé)任感！在工作中我總是碰到各種各樣的困難，但作為

一名新教師，現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)的時(shí)候，在學(xué)習(xí)的過程中可以不斷成長，

在困難的過程中成熟，經(jīng)驗(yàn)是需要積累的，雖然我才剛剛進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)

域，可是就如一句古話一樣，“路漫漫其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索”。

通過自己的努力，加上跟隨有經(jīng)驗(yàn)教師的學(xué)習(xí)，相信自己會(huì)漸漸

地獲得進(jìn)步和改善。想起蘇格拉底說的一句話：“當(dāng)我們?yōu)樯莩薜纳?/p>

活而疲于奔波的時(shí)候，幸福和生活已經(jīng)離我們越來越遠(yuǎn)了。做人要知

足，做事要知不足，做學(xué)問要不知足。”作為剛剛上崗的新教師，做

-13-

起學(xué)問來確實(shí)感覺永遠(yuǎn)也不能知足似的。要學(xué)的東西太多太多了，面

對一次次突如其來的考驗(yàn)總會(huì)讓我措手不及。剛邁上講壇的我心里清

楚自己想成為一位優(yōu)秀的教師，一定要讓自己不斷地發(fā)展，不斷地進(jìn)

步。為此，我覺得為自己設(shè)計(jì)一個(gè)人生發(fā)展規(guī)劃是必要的，也是特別

重要的。

發(fā)展總目標(biāo)：

成為一名充滿愛心、耐心、上進(jìn)心的一線小學(xué)語文教師。

一、個(gè)人現(xiàn)狀分析：

（一）優(yōu)勢分析：一開始工作就讓我與一年級的孩子一起學(xué)習(xí)，

孩子們那天真單純的眼神，那似有若無的認(rèn)真，那時(shí)常只想靠你近一

點(diǎn)的親切都是我喜歡我渴望的自然。孩子們喜歡的“寫字”活動(dòng)也是

我的興趣之一。普通話也算是我的一大特長。兒歌、童話、故事、古

詩、兒童詩等文學(xué)富有情趣，讀來讓人覺得好像在親近一種純天然的

東西，幻想與想象總會(huì)讓人特別充滿信心。

（二）劣勢分析：對小學(xué)低年級語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班主任工作經(jīng)驗(yàn)

比較缺乏；個(gè)人的基本功還要不斷發(fā)展與提高。具體可以從這樣幾個(gè)

方面來看：

（1）研究教材的能力還不夠，不能準(zhǔn)確地與文本對話，挖掘適

合兒童的東西，不能結(jié)合學(xué)生的具體情況進(jìn)行備課。

（2）教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，如提問技巧、過渡語言、評價(jià)語言、

應(yīng)便能力等還需要好好加強(qiáng)訓(xùn)練。

二、個(gè)人今后的發(fā)展目標(biāo)

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認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，閱讀一些關(guān)于教育的書籍，努力

提高自己的理論知識(shí)水平，全面深入得認(rèn)識(shí)新課程，新理念。把自己

的學(xué)習(xí)心得及時(shí)記錄下來，認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n，努力上好每一堂課，并

寫好反思。爭取把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，在嘗試應(yīng)用的同時(shí)不斷反

思，在不斷的反思中求得進(jìn)步。寫好師徒結(jié)對的總結(jié)，做好匯報(bào)工作。

個(gè)人成長計(jì)劃6

一、個(gè)人分析

自從踏上工作到現(xiàn)在，我經(jīng)歷過好幾個(gè)轉(zhuǎn)折，而教師這個(gè)職業(yè)是

我站得最長的崗，同時(shí)也是我最喜歡的職業(yè)，現(xiàn)在我仍繼續(xù)走在教師

的行業(yè)里。回顧這幾年我與孩子們一起走過的路，我深深地體會(huì)到教

師在成長就是幼兒在成長，教師的進(jìn)步就是幼兒的進(jìn)步，俗話說‘有

其父必有其子’，有怎樣的教師也會(huì)有怎樣的學(xué)生，簡接地就是說教

師個(gè)方面的擅長必然會(huì)成為孩子學(xué)習(xí)的長項(xiàng)，所以教師如不及時(shí)找出

的不足來完善自己，必將會(huì)影響幼兒的發(fā)展。我自知不足的方面很多，

比如：我現(xiàn)在工作的幼兒園是棋類特色的幼兒園，對于“棋”，我太

了解自己的功底了。雖然我在幼兒園也已跟其他老師學(xué)了點(diǎn)皮毛，但

我清醒的知道這進(jìn)步是來自幼兒園給我的壓力，（每位老師上一堂棋

類特色課），這是一種被動(dòng)的進(jìn)步，而在主動(dòng)上我沒給自己施加壓力，

這是我的不足之處。

二、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)

1、先借鑒各位老師來學(xué)習(xí)，然后再逐步內(nèi)化，提高自己現(xiàn)有水

平。2、邊自主的學(xué)習(xí)，邊學(xué)會(huì)時(shí)刻反思，提高教學(xué)質(zhì)量。

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三、具體措施

1、利用空于時(shí)間主動(dòng)向老教師討教學(xué)習(xí)。2、認(rèn)真聽好并及時(shí)記

錄沈老師的每一堂棋課，并在自己班級進(jìn)行模擬嘗試。3、反思并記

錄好自己的每一堂成敗的棋課。4、收集與學(xué)習(xí)棋類相關(guān)的理論知識(shí)，

把理論與實(shí)踐相結(jié)合。5、積極參加教科研棋類活動(dòng)，在觀摩中向其

他老師學(xué)習(xí)，自身體會(huì)中聽取新老教師的意見與建議，從中取得經(jīng)驗(yàn)。

6、主動(dòng)邀請園領(lǐng)導(dǎo)督促與檢查。

四、時(shí)間安排

第一年基本能勝任棋類教學(xué)；第二年棋類教學(xué)有明顯進(jìn)步；第三

年棋類教學(xué)中有特色。我看過陳衛(wèi)芳老師一篇文章，其中一句話對我

印象特別深刻：努力永遠(yuǎn)都不會(huì)太遲，即使最終不能光彩照人，至少

可以實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。我相信一份辛勤，一份收獲，我會(huì)堅(jiān)持學(xué)

習(xí)使自己成長起來！

個(gè)人成長計(jì)劃7

新學(xué)期又開學(xué)了，為了更好的進(jìn)行本期個(gè)人工作，特制定計(jì)劃如

下：

一、指導(dǎo)思想

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制

度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思

想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身

心健康發(fā)展。

二、保教工作方面：

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1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自

身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。

2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)

環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。

3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼

兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力。

4、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排，讓幼兒在愉快

游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好

的生活習(xí)慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

三、保健方面：

1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動(dòng)，鍛煉幼

兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

2、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。

3、在日常生活中，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

四、家園共育方面：

1、充分利用晨間接待和放學(xué)的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長溝

通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，

促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，

與家長溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。

3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意

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見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長！

幼兒園教師個(gè)人成長計(jì)劃二

幼兒園教師個(gè)人成長計(jì)劃二

在不知不覺中，新的一學(xué)期又來到了。新學(xué)期，新期望，在這大

班的第一學(xué)期中，我要一如既往地全身心投入到教育教學(xué)中去，使自

己在各方面再次提高，特修訂本學(xué)期的個(gè)人成長計(jì)劃如下：

一、個(gè)人發(fā)展常規(guī)工作目標(biāo)：

每天以飽滿的精神狀態(tài)步入工作狀態(tài)，迎接每一天；備好每一堂

課，上好每一堂課；帶著學(xué)習(xí)的心，通過聽課、評課、反思等活動(dòng)，

使上課的教學(xué)質(zhì)量有所提高；向組內(nèi)教師學(xué)習(xí)新的教育理念與教育方

法；認(rèn)真做好班主任工作，培養(yǎng)幼兒各方面良好習(xí)慣。當(dāng)好師傅角色，

帶領(lǐng)新教師共同成長；積極投入科研工作，要有研究課，并認(rèn)真作好

自己研究的個(gè)人小課題。

二、個(gè)人發(fā)展的具體措施：

（一）勤學(xué)習(xí)。

1本學(xué)期繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《3—6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》和《幼

兒園教育指導(dǎo)綱要》以外，還計(jì)劃閱讀幾本專業(yè)類書籍，寫出自己的

心得，本學(xué)期爭取寫讀書體會(huì)2篇，不斷豐富自己的文化素養(yǎng)。多看

權(quán)威性的教育類期刊雜志《幼兒教育》、《早期教育》等，了解更多著

名教育專家、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，這些對自己今后的

教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

2、把握每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，積極吸取他人的長處。

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3、向組內(nèi)教師多請教，多學(xué)習(xí)她們先進(jìn)的教學(xué)方法與經(jīng)驗(yàn)，學(xué)

習(xí)她們科學(xué)的班級管理方法。

4、堅(jiān)持品讀博友們的博文，并參與評博。

（三）勤反思。

1、勤聽課，通過課堂聽課，勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn)，

在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步。

2、備好組內(nèi)公共課教案，公共課及時(shí)寫好課后反思。

3、上好教研組的行為跟進(jìn)課，認(rèn)真對待公開課，熟悉內(nèi)容，分

析透徹，把握好活動(dòng)過程，以最有效的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

4、每月認(rèn)真撰寫教育、教學(xué)隨筆，反思自己在教學(xué)過程中的心

得，學(xué)會(huì)思考教育問題，在課后及時(shí)記錄在活動(dòng)中遇到的問題和有價(jià)

值的東西。

（四）勤練功。

1、認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂

教學(xué)中，提高自己的教育功底，并展現(xiàn)自己的特長領(lǐng)域。

2、每天講一個(gè)故事，培養(yǎng)幼兒的同時(shí)也練習(xí)自己的口語表達(dá)能

力。

3、每天抽取一定的時(shí)間自彈自唱，特別練習(xí)不常用的幾個(gè)調(diào)，

不斷提高彈奏水平。

（五）共發(fā)展。

1、認(rèn)真做好師徒結(jié)對工作，做到每月相互聽課不少于四節(jié)。

2、及時(shí)做好師徒結(jié)對記錄，使兩人得到共同的進(jìn)步。

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幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老

鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永

遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時(shí)，用

一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前

提。

以上就是我本學(xué)期制定的個(gè)人成長計(jì)劃，我將努力去做好。

個(gè)人成長計(jì)劃8

一。情況分析

從1994年踏上工作崗位至今，已經(jīng)快十年了。在這近十年的時(shí)

間里，我較順利的完成了社會(huì)角色的轉(zhuǎn)換，從一名師范生到一名合格

的小學(xué)教師，并有幸于98年參與了國家級課題'新基礎(chǔ)教育'實(shí)驗(yàn)的

研究，得到了華師大課題組專家的指導(dǎo)，幫助，從而使我的課堂教學(xué)

有了質(zhì)的跨越式的發(fā)展，科研意識(shí)也有所增強(qiáng)，科研能力也得到一定

的提高。如今，我擔(dān)任了校長辦公室主任，并分管整個(gè)學(xué)校的數(shù)學(xué)教

學(xué)工作，承擔(dān)了市級課題《小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)價(jià)值問題的研究》。去

年年底，我還加入了中國共產(chǎn)黨，成為一名光榮的共產(chǎn)黨員。也許在

別人的眼里，我是一帆風(fēng)順的，但我卻感到自己的'發(fā)展進(jìn)入了'高原

期'，就象處于長跑中的'極限'，以往的成績已經(jīng)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了身

后，前進(jìn)的步伐卻受到各種各樣的束縛，局限而慢慢減速。只有沖出

'極限'，超越自我，才能迎來更大的發(fā)展空間，迎來更燦爛的明天。

怎樣才能沖出這一'極限'呢我認(rèn)為必須找到自身的不足，對癥

下藥。首先，我感到在學(xué)習(xí)上對自己有所放松，以工作代替了學(xué)習(xí)，

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導(dǎo)致自己迷失了發(fā)展方向。其次，由于缺乏學(xué)習(xí)，造成工作中缺乏思

考，無法創(chuàng)造性的開展工作，使自己逐步淪為'算盤珠子'，領(lǐng)導(dǎo)撥一

撥，動(dòng)一動(dòng)，怎么撥，怎么動(dòng)。同時(shí)，學(xué)習(xí)上的欠缺，也造成了理論

功底不扎實(shí)，缺乏理論積淀，因此也就害怕寫文章，使自己的專題研

究大多停留在實(shí)踐層面，無法提升到理論層面上。

二，發(fā)展目標(biāo)

樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己

的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn);

工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積

極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中，不斷探求，感悟，反思，時(shí)刻提醒自

己用腦子工作，使自己逐步成為研究型，開拓型，全能型的教師。

三，具體實(shí)施方案

1，勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。學(xué)習(xí)，可以使我們

了解前人和他人，了解過去和未來，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生

成。所以，我覺得要做到'三學(xué)'。

（1）堅(jiān)持不懈地學(xué)。活到老，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

（2）多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政

治思想理論，教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀;

也要在'無字處'學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，

以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的

（3）廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的

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知識(shí)，技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建，豐富自己的知識(shí)

結(jié)構(gòu)。

2，善于思考，在實(shí)踐中探求，感悟。要堅(jiān)持用腦子工作，力爭

做到：

反思昨天——在反思中揚(yáng)長;

審視今天——在審視中甄別;

前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。

時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造

性地開展工作。

3，樂于動(dòng)筆，提高教育科研水平。

（1）認(rèn)真每月的《文摘花絮》和《科研札記》，及時(shí)積累專題

研究的第一手資料。

（2）嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，學(xué)期結(jié)束時(shí)完成教學(xué)案例2篇。

（3）通過撰寫論文，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論

層面。不斷提高論文質(zhì)量，本學(xué)期至少要在市，區(qū)級刊物上發(fā)表2篇

論文。

通向未來的路不是回家的路;過去為你贏得成功的方程式將為你

的明天帶來失敗。我相信，自己有能力經(jīng)受住'極限'的考驗(yàn)，在超越

自我的同時(shí)，逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

個(gè)人成長計(jì)劃9

作為一名青年教師，我們必須注重自我發(fā)展，確定個(gè)人成長規(guī)劃，

通過學(xué)習(xí)逐步提高自己、完善自己，在學(xué)習(xí)中逐步成長起來。

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根據(jù)于校長和夏主任的講話精神，本人的個(gè)人發(fā)展有如下定位:

一、基本情況

本人于20xx年8月畢業(yè)走上工作崗位，20xx年晉升為中學(xué)二級

教師，20xx年晉升為中學(xué)一級教師。工作十年以來，本人一直從事

第一線的教學(xué)工作，擔(dān)任了十年班主任工作，有較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，

另有發(fā)表論文和獲獎(jiǎng)?wù)撐臄?shù)篇。

二、自身現(xiàn)狀分析：

在這十個(gè)頭年里，我較順利的完成了社會(huì)角色的轉(zhuǎn)換，從一名學(xué)

生到一名合格的中學(xué)一級教師，我的課堂教學(xué)有了較快的發(fā)展，科研

意識(shí)也有所增強(qiáng)，科研能力也得到一定的提高。但隨著年齡增大,孩

子的降臨，感覺家里要操心的瑣事越來越多，面對學(xué)校那快節(jié)奏的工

作覺得累，有一種精力憔悴的感覺，我感到自己的發(fā)展進(jìn)入了“停滯

期”，特別是近幾年由于教學(xué)工作壓力的不斷增大,在學(xué)習(xí)上對自己有

所放松，由于缺乏學(xué)習(xí)，造成了理論功底不扎實(shí)，缺乏理論積淀，寫

出的文章質(zhì)量上不去。其次，工作中產(chǎn)生了惰性，缺乏熱情。往往是

需要干什么就干什么，需要怎么做就怎么做，缺少創(chuàng)新。

我的困惑：如何協(xié)調(diào)教學(xué)研究與瑣碎的班級管理之間的矛盾?

雖說提倡教師做研究者，可是在日常的教學(xué)工作中，發(fā)現(xiàn)特別是作為

班主任，要處理的事情實(shí)在多，每一天單單應(yīng)付班中各種檢查，就筋

疲力盡了。很多事情還得帶回家做。所以一天下來，根本無法靜下心

去深層次地思索教學(xué)研究上的事。

三、發(fā)展目標(biāo)與措施

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樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己

的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn);

工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積

極探索新的課堂教學(xué)，尤其是在研究性學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，對照新課

標(biāo)，努力培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng);實(shí)踐中，

不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子教學(xué)，使自己逐步成為

研究型、學(xué)習(xí)型的教師。

具體實(shí)施方案：

1、積極參加各級各類學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)，每天安排一定的時(shí)

間閱讀教育專著，豐富自己的文化素養(yǎng)。同時(shí)多看權(quán)威性的教育類期

刊雜志。認(rèn)真完成學(xué)校規(guī)定的讀書筆記和教學(xué)反思。希望每學(xué)年能上

一節(jié)校級以上公開課;每年寫一篇高質(zhì)量的體現(xiàn)自己教育教學(xué)風(fēng)格和

水平的教科研論文，并能在區(qū)級以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表。從而不斷提高自身

的教育教學(xué)理論水平。

2、學(xué)習(xí)吸收新的教學(xué)理念，虛心向同事請教，向名師和專家學(xué)

習(xí)。努力向四十五分鐘要質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效率。爭做一個(gè)學(xué)生喜

愛、家長歡迎的老師。

3、做好讀書筆記、寫好教學(xué)反思，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新

臺(tái)階。知識(shí)在于積累，“厚積而薄發(fā)”是教師應(yīng)具備的文化素養(yǎng)，做

好讀書筆記就能使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)。并虛心向同行學(xué)習(xí)，

向名師學(xué)習(xí)。

4、結(jié)合學(xué)校主題研修，以提高日常的教學(xué)工作和班級管理方面

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的能力。

5、不斷提高教育能力。包括全面了解學(xué)生的能力、正確評價(jià)學(xué)

生的能力、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的能力、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力、教師“身

教”的能力、課堂上靈活應(yīng)變的能力等。

正是由于自身存在的這些不足，才給了我發(fā)展的動(dòng)機(jī)、發(fā)展的潛

力，年輕就是我們的資本，我們有著不甘落后的進(jìn)取心，我會(huì)充滿

激情地去奮斗、去開拓、去進(jìn)取。

個(gè)人成長計(jì)劃10

記得剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候自己什么都不懂，也只能靠著學(xué)習(xí)時(shí)期學(xué)的

一點(diǎn)東西來從事教育工作。在這三年之間蒙受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助

和關(guān)心，自己也算是有點(diǎn)提高，但是只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有所發(fā)展，

有所進(jìn)步。為了使自己能不斷地成長，讓自己的業(yè)務(wù)水平日漸成熟，

學(xué)到更多的有利于自身發(fā)展和教學(xué)研究的經(jīng)驗(yàn)和方法，結(jié)合學(xué)校的理

念，我將在今后的工作中，在以下幾個(gè)方面中努力提高。

首先加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。

要熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)

任感。熱愛教育事業(yè)，熱愛教育，盡心盡責(zé)，教書育人。與家長建立

良好的家校關(guān)系，并努力做到學(xué)生在校開心，家長放心。

其次為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì)，積極向上的精

神和堅(jiān)韌不拔的毅力。在這方面我要嚴(yán)格要求自己，從每一件小事做

起，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗，為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神，提高自

己的職業(yè)道德素質(zhì)。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作

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中思考,創(chuàng)造性地開展工作.潛心鉆研，打造個(gè)性課堂：

（1）、樹立強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究課程和教學(xué)大綱，

明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及知識(shí)、技能、能力等方面的要求，并有機(jī)分

解到每一個(gè)單元、每一個(gè)教時(shí)，落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上。

（2）、認(rèn)真上課，注重課堂教學(xué)的有效性。認(rèn)真對待自己的每一

堂課，每一堂課爭取有一個(gè)亮點(diǎn)，要逐漸完成從一個(gè)合格型教師向特

長型教師的轉(zhuǎn)變。提高40分鐘的教學(xué)效率。

（3）、認(rèn)真研究訓(xùn)練。按照教育學(xué)、心理學(xué)的基本原理，科學(xué)地、

有針對性地安排有效的訓(xùn)練，每次作業(yè)全部批改，做錯(cuò)的作業(yè)一定要

訂正并且批改，大面積出錯(cuò)的一定要講評。同時(shí)，認(rèn)真擬定輔導(dǎo)學(xué)

生計(jì)劃，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在原有水平上得到提高。

（4）、積極組織開展各類課內(nèi)外活動(dòng)。認(rèn)真的、切合實(shí)際的評價(jià)

學(xué)生。

（5）、在自己的班級中，努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系，

加強(qiáng)師生的對話交流，形成個(gè)性的教育藝術(shù)。

最后還要同伴互助，碰撞思維火花。最后要勤于反思，促進(jìn)自我

完善：

（1）、“想大問題，做小事情。”學(xué)會(huì)思考教育問題，積極把先進(jìn)

的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的教育行為，從反思中提升教學(xué)研究水平。

（2）、對每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思，是對自身教學(xué)工

作的檢查與評定，是適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成功不足的重

要過程。

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（3）、經(jīng)常反思自己做人、做事中的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏

實(shí)實(shí)。