讀書伴我成長(zhǎng)

讀書伴我成長(zhǎng)作文

讀書伴我成長(zhǎng)作文(15篇)

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)

寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意

事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是店鋪為大家收集的讀書伴我成長(zhǎng)

作文，希望能夠幫助到大家。

讀書伴我成長(zhǎng)作文1

記得小時(shí)候讀的第一本書是《小貓釣魚》，那本書圖畫和文字相

結(jié)合，語(yǔ)言非常簡(jiǎn)單易懂，更重要的是它讓我懂得了做事情要認(rèn)真專

一。從此我便對(duì)讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣，在幼年的那個(gè)時(shí)期大多都是

由媽媽來(lái)講，我就靠在她的身旁聽，不懂的地方就插嘴問上幾句，很

幸福，很幸福。

我漸漸長(zhǎng)大了，讀書的興趣也發(fā)生了一些微妙的變化。小姨從北

京給我買來(lái)《安徒生童話》，《格林童話》等。從這些書里我認(rèn)識(shí)了

好多鮮活的人物：賣火柴的小女孩多么渴望過(guò)上幸福溫暖的生活；白

雪公主經(jīng)歷了那么多的磨難；丑小鴨經(jīng)過(guò)自己的努力終于變成了美麗

的白天鵝。通過(guò)這些書籍我開闊了自己的視野，也懂得了一些做人的

道理。

上學(xué)了，老師開始引導(dǎo)我們讀書的方向，不僅要和學(xué)習(xí)相結(jié)合，

還要注重品德方面的成長(zhǎng)。《弟子規(guī)》這本書教育我們要尊重老師，

孝敬父母；《三字經(jīng)》里的每一個(gè)故事都蘊(yùn)含一個(gè)道理，很值得一讀。

現(xiàn)在我上三年級(jí)了，很喜歡漫畫方面的書。雖然這樣的書很搞笑，

但并不是讓我們一笑而過(guò)，而是讓我們要從中悟出一些道理。媽媽常

常跟我講“書讀百遍，其義自現(xiàn)“，意思就是說(shuō)讀書多了，有些內(nèi)容

就會(huì)很容易理解。

我愛讀書，感謝這些年陪我一起長(zhǎng)大的那些書籍，相信這個(gè)習(xí)慣

將會(huì)成為我一生的財(cái)富。

讀書伴我成長(zhǎng)作文2

美國(guó)的亨利·索羅先生曾將說(shuō)過(guò)：“多少人通過(guò)讀一本書而使生活

翻開了新的一頁(yè)”。高爾基也說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯”。世界

上關(guān)于讀書的名言警句有成百上千，它們都告訴我們書是我們的良師

益友，我們的生活都離不開書，我喜歡讀書。

我從幼兒園大班的時(shí)候就開始看書，雖然看的都是小孩子看的懂

的童話故事，但是我卻能入迷，還有許多豐富多彩的插圖，更勾引起

我對(duì)讀書的興趣，而且我看的書都是沒有拼音的，爸爸讓我大聲的朗

讀，還要有抑揚(yáng)頓挫，哪個(gè)字不會(huì)讀或者讀錯(cuò)了，我就回去查字典，

我查字典時(shí)非常慢，讀書時(shí)常常要讀半個(gè)多小時(shí)，因?yàn)榇蟛糠謺r(shí)間都

用在查字典上，如果要是翻一本以前讀過(guò)的書，一定會(huì)大吃一驚，因

為里面基本上都是我寫出來(lái)的歪歪扭扭的拼音。

到后來(lái)，我上了小學(xué)，認(rèn)識(shí)了許多字，拼音也更好了，所以以后

我讀書再也不費(fèi)力了，我還要求媽媽給我買更多的書，看完一遍在一

遍，里面有些故事背起來(lái)都郎朗上口了。

有一次，我看書看得非常入迷，在書的海洋里盡情遨游，突然一

陣門鈴聲，想必一定是同學(xué)找我來(lái)玩，平時(shí)貪玩的我現(xiàn)在確實(shí)無(wú)動(dòng)于

衷，因?yàn)闀鴮?shí)在太好看了，根本舍不得放下，同學(xué)打趣說(shuō)我：“你看

書也不能到如此癡迷的地步吧，我主動(dòng)叫你都不玩啦”！

讀書使我快樂，我要在書的海洋里遨游，體會(huì)文字的美妙，所以

我要多讀書，讀好書。

讀書伴我成長(zhǎng)作文3

君子只有讀懂兵法，才會(huì)驍勇善戰(zhàn)，君子只有讀懂書籍，才能成

人之才；君主只有讀懂書卷，才能治理國(guó)家。總而言之，一個(gè)國(guó)家的

興亡盛衰與聯(lián)合消邦，還是縱觀歷史博覽群書，一個(gè)字“書”，取決

一個(gè)國(guó)家的前途命運(yùn)。

記得我剛滿周歲，爸媽就帶我嘗試走路和學(xué)說(shuō)話。令我印象最深

刻的一個(gè)字就是“書”。當(dāng)我學(xué)會(huì)如何認(rèn)東西時(shí)，我看清了：書里散

發(fā)著一股優(yōu)雅盛凡的氣息；書里的人物皆都栩栩如生，事情充滿了了

酸甜苦辣的滋味、喜怒哀樂的情緒、悲歡離合的人生。書，讓我明辨

了生活中的是非。

稍大一點(diǎn)后，跨進(jìn)幼兒園的大門，我才明白：書里不僅記存了事

情，還伴我學(xué)習(xí)了了一個(gè)奇妙的字母，伴我認(rèn)識(shí)了一個(gè)神奇的數(shù)字，

帶我們縱觀了一個(gè)神奇的漢字。從那之后，書為我的生活增添了了濃

墨重彩的一筆。

當(dāng)我的雙腳進(jìn)入小學(xué)的場(chǎng)地，伴隨我的.不僅是一本書籍，還將迎

接一輪挑戰(zhàn)。早晨，東方泛白，我早已在窗前，迎接美好的一天；午

飯后，輕一口香茗茶，此時(shí)拿起一本書，或隨意翻閱，或細(xì)細(xì)品味，

伴著茶的芳香融入書香；夜晚，當(dāng)喧鬧的都市安靜下來(lái)，我倚在床頭，

輕輕捧一本書，再次細(xì)細(xì)品味于其中，和著書香進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……現(xiàn)在，讀

書也成了我生活的一部分，它與我約定：一同相互伴隨到永遠(yuǎn)！

書，讓我洗禮心靈；書，讓我受益匪淺；書，讓我認(rèn)清世界。書，

將伴隨著我，我的知識(shí)庫(kù)也長(zhǎng)久地存入記憶……朦朧中，它與我約定的

承諾，將拉著我，邁著堅(jiān)定的步伐向成功的山崖進(jìn)發(fā)……

書，你和我將伴隨之永，你永遠(yuǎn)屬于大家！

讀書伴我成長(zhǎng)作文4

書籍，是知識(shí)的寶庫(kù)，是我們無(wú)言的老師，是生活中不可缺少的

部分。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我上學(xué)了，讀的書也多了，增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊

了視野。比如：讀《中華上下五千年》，使我了解了祖國(guó)悠久的歷史，

讀《論語(yǔ)》使我懂得了如何用愛來(lái)愛別人，用仁來(lái)寬恕別人，讀《十

萬(wàn)個(gè)為什么》是我解開了許多謎團(tuán)：天為什么是藍(lán)的?血為什么是紅的?

為什么會(huì)出現(xiàn)電閃雷鳴等等。也在我遇到難題時(shí)，他第一時(shí)間幫助了

我。

有一句話說(shuō)得好：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。在我剛開始寫作文

時(shí)，寫的一點(diǎn)也不好，語(yǔ)句不通順，詞語(yǔ)不恰當(dāng)，這些都是常有的事，

一聽見寫作文三個(gè)字時(shí)，就像老鼠見貓一樣害怕，可就在這時(shí)候，你

第一時(shí)間出現(xiàn)在了我眼前，像老師一樣耐心的一句句的教我怎么寫，

讓我寫作文的提高了許多，從此我再也不怕寫作文了。當(dāng)我有些驕傲

時(shí)，你又告訴我：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

古時(shí)候?qū)O康家窮，沒錢買燈油，但他卻不忘的書，晚上，他就映

著血讀書。匡衡家也窮，他就鑿墻，讓鄰居家的燈光照進(jìn)來(lái)，好讀書。

比起古人我們的條件比他們好多了，沒有理由不好好讀書。

書是人類進(jìn)步的階梯，因?yàn)橛锌釔圩x書的人，我們的科學(xué)文明才

會(huì)越發(fā)達(dá)。

書!謝謝你!是你陪我一路遠(yuǎn)航!

讀書伴我成長(zhǎng)作文5

如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽(yáng)光，任我成長(zhǎng)；如果我

是一只小鳥，那么書就是湛藍(lán)的天空，任我高飛；如果我是一條小魚，

那么書就是清澈的河流，任我遨游。

高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”書是人類進(jìn)步的知識(shí)點(diǎn)，

在書中，更不用說(shuō)是我這樣的少年，對(duì)讀書的渴望那可是不言而喻！

書，是一把金鑰匙，呼喚我用一顆真摯的心去開啟知識(shí)殿堂的大

門；書，是一葉扁舟，讓我在知識(shí)的海洋中遨游，讓我領(lǐng)略學(xué)習(xí)的趣

味。

讀書，讓我懂得了一些道理，比如《湯姆，索亞歷險(xiǎn)記》，文中

的湯姆·索亞（簡(jiǎn)稱：湯姆），在遇到了種種困難，都勇于面對(duì)，最后

成為了頂天立地的男子漢。讓我懂得了一個(gè)道理：“做人要勇敢的去

面對(duì)一個(gè)難題，不能害怕，不能退縮！

在我心情乏味時(shí)，我會(huì)拿起書，津津有味的讀起來(lái)，我像是在海

洋里歡快的玩耍，情不自禁的被故事的情節(jié)所吸引了。這時(shí)，我的乏

味的事情都消除了，我的心情也十分愉快，令我最難忘的是《時(shí)代廣

場(chǎng)的蟋蟀》……這些書看我的如癡如醉。

讀書都會(huì)我們?cè)S多的知識(shí)，諸如《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了有

利于學(xué)習(xí)幫助的知識(shí)，《動(dòng)物大百科》讓我了動(dòng)物的來(lái)歷和進(jìn)化，所

以，我們要讀書，才能增加更多的知識(shí)和智慧。

書，是一盞明燈，照亮了我的前途，讓我勇往直前；書，是我的

老師，它讓我在知識(shí)的天空下飛翔；書，是藍(lán)天，我就是藍(lán)天下飛翔

的小鳥，是它讓我在天空下自由的飛翔；書，是一片知識(shí)的海洋，我

就是海綿，我在一點(diǎn)點(diǎn)吸取它給我的知識(shí)……

讀書伴我成長(zhǎng)作文6

書，是我們無(wú)聲的老師，它可以開闊我們的視野。書，給我們帶

來(lái)豐富的知識(shí)，提高我們的文化水平。書，一直陪伴著我們，伴我們

成長(zhǎng)。讀書的好處可多啦！你看。

在古代，有一個(gè)人叫匡衡，他十分喜歡讀書，但由于家境貧寒，

白天又必須干活，只能晚上才能讀書。但又買不起蠟燭，只要天黑就

無(wú)法看書，而他的鄰居天一黑就會(huì)點(diǎn)燃蠟燭，把屋子照的很亮。于是

他便到領(lǐng)居家借用一點(diǎn)地方讀書。但他的鄰居瞧不起窮人，對(duì)匡衡說(shuō)：

“都窮的買不起蠟燭，還讀什么書！”匡衡很是生氣，回到家中悄悄

把墻上鑿了一個(gè)小洞，使?fàn)T光照射到自己家。有了燭光以后，他便如

饑似渴地讀起書來(lái)，很快便吧家中的書全部讀完了。有戶人家，家中

很多藏書。一天，匡衡來(lái)到這戶人家，通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)?yè)Q取閱讀書

籍機(jī)會(huì)。就是因?yàn)樗麑?duì)書的喜愛，后來(lái)他做了漢元帝的丞相，成為西

漢時(shí)期有名的學(xué)者。

匡衡就是因?yàn)檫@樣的勤奮學(xué)習(xí)，用功讀書，才使原本清貧的他成

為當(dāng)時(shí)的佼佼者，給他的后代也留下了知識(shí)的寶庫(kù)。但如果當(dāng)時(shí)他只

知道玩，不喜歡看書，那他終究只會(huì)是一個(gè)默默無(wú)聞的人。我們也一

樣，只要我們熱愛讀書，就一定會(huì)從書中學(xué)習(xí)到對(duì)我們有用的知識(shí)。

所以，書本是我們生活中最珍貴的寶藏，要想獲得這份寶藏，我們就

必須要認(rèn)真，要努力，只有這樣才能取得成功。

讀書好，多讀書，讀好書。讓我們一起在書的海洋中快樂的成長(zhǎng)

吧！

讀書伴我成長(zhǎng)作文7

記得那是在小學(xué)二年級(jí)，我在家里閑著無(wú)聊，于是媽媽提議去書

店里買幾本書。

我和媽媽并肩走在路上，燦爛的陽(yáng)光穿過(guò)樹葉間的空隙，一縷縷

地灑滿了街道。不一會(huì)兒，書店就出現(xiàn)在了眼前。

一進(jìn)書店，眼前那琳瑯滿目的圖書讓人眼花繚亂。

我在書店里左瞧瞧，右看看。這時(shí)媽媽給我推薦一本《格林童

話》。我接過(guò)去看了看，鄭重的對(duì)媽媽說(shuō)：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我要自

己來(lái)選。”

我繼續(xù)向前走，這時(shí)我被一本書深深地吸引了：這本書的背景色

是綠色，最上面寫了八個(gè)大字，“假如給我三天光明”正中間是一個(gè)

金發(fā)的姑娘和一位和藹可親的女人。我把書從書架上拿下來(lái)，粗略地

翻了翻，里面一字一句，使我感受到了書的美好。我喜歡這樣的書！

于是我讓媽媽為我買了那本書。

回到家中，我如饑似渴的讀那本書。海倫·凱勒在一場(chǎng)大病中成了

聾啞兒童，從此，她的世界充滿黑暗、孤獨(dú)與寂寞。后來(lái)，安妮·莎莉

文來(lái)到她的世界，照亮了她的世界，海倫·凱勒教我在逆境中笑迎冰雪、

迎難而上。安妮·莎莉文教我只有愛才能打開封閉的心窗，融化心靈積

雪。

自從讀了這本書，我便瘋狂地喜歡上了讀書。現(xiàn)在我已經(jīng)讀過(guò)好

多書了：《悲慘世界》，《大衛(wèi)科波菲爾》，《簡(jiǎn)愛》，《巴黎圣母

院》……

這些書陪伴了我的成長(zhǎng)，我會(huì)認(rèn)真讀好每一本書，讓我的人生更

加絢麗。

讀書伴我成長(zhǎng)作文8

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，而今天我卻要在

補(bǔ)充一句，“書籍是人類成長(zhǎng)的階梯”。

從嬰兒時(shí)期的咿呀學(xué)語(yǔ)的識(shí)字讀物卡片，到學(xué)生時(shí)期的通俗易懂

的白話文。在我的生活中，書成了我成長(zhǎng)的里程碑。

生平中第一個(gè)階梯可算是《動(dòng)物插圖拼音故事書》了，每天，我

對(duì)這新奇的“玩具”愛不釋手，總要纏著媽媽給我講故事，學(xué)習(xí)也在

這一則則生動(dòng)的動(dòng)物故事中開始。童稚的心也受到了初春的雨露，像

雨后春筍般，開始萌芽了。《伊索寓言》、《格林童話》這第二個(gè)階

梯，把我的思緒從現(xiàn)實(shí)生活中牽引到了虛擬的童話世界，讓我明白了

世間的善惡，讓我明白了善有善報(bào)，壞人是沒有好下場(chǎng)的!新筍歪扭的

嫩芽，頃刻間也挺拔向上了。《童年》讓我深刻的理解到了封建社會(huì)，

人們生活的艱辛，人與人之間的暗斗。這三個(gè)成長(zhǎng)階梯讓我樹立起一

個(gè)遠(yuǎn)大的理想：我要做一個(gè)好人!一個(gè)讓他人都尊敬的英雄!此時(shí)的竹筍

開始奮發(fā)向上了!年輕作家郭敬明的力作《幻城》成了我的第四個(gè)階梯，

里面完全是一個(gè)虛擬的世界，但看過(guò)它之后，我又多了一對(duì)幻想的翅

膀。正如竹筍多了幾片新嫩的枝葉!《那條時(shí)光婉轉(zhuǎn)的小巷》讓我深深

體會(huì)到了一顆纖細(xì)的心靈，激賞了一種細(xì)致的筆觸。

還有一本默默奉獻(xiàn)的書，它就是語(yǔ)文書。從小學(xué)一年級(jí)開始便伴

隨著我們一直到現(xiàn)在，也許有些人很討厭它，但不妨把它當(dāng)成一本名

著集來(lái)看，里面收錄的絕對(duì)可稱為是思想的巔峰，感情的真諦。如果

去外面買著名著看，要花不少錢，可身邊就有一本“著作大薈萃”，

何不細(xì)細(xì)品味呢?

書正如我們成長(zhǎng)的階梯，嫩竹變蒼桑的見證!它每時(shí)每刻都在教育

你，引導(dǎo)你前進(jìn)!。之所以，我愛書!書成了我成長(zhǎng)的伙伴!

讀書伴我成長(zhǎng)作文9

如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽(yáng)光，任我成長(zhǎng)。如果我

是一只小鳥，書就是湛藍(lán)的天空，任我高飛。如果我是一條小魚，那

么書就是清澈的河流，任我遨游。

莎士比亞說(shuō)：“書是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。”更何況對(duì)我這樣對(duì)閱讀

喜愛的少年，它的功勞就更不言而喻了。

書籍是打開通向新世紀(jì)的大門。與其在下課時(shí)去玩，不如端起好

書，細(xì)細(xì)口味；與其在那發(fā)呆，不如拿起一本書，體會(huì)人世的真諦。

讀書，教會(huì)了我很多道理，如圣艾克蘇佩里寫的《小王子》它就

讓我懂了：一個(gè)朋友勝過(guò)親人。他，能在你最需要時(shí)給你幫助，能在

你最寒冷時(shí)給你溫暖和鼓勵(lì)。

讀書，能給我們的快樂，當(dāng)福爾摩斯斗志斗勇，破解迷案時(shí)，我

們是否會(huì)大快人心。當(dāng)白雪公主被王子救下時(shí)，我們是否會(huì)長(zhǎng)舒一口

氣，拍手大叫“真是太好了！”

在我覺得生活乏味時(shí)，我能拿出一本書來(lái)讀，他，如同你的朋友，

如同一個(gè)故地。沒有人能阻擋你閱讀的權(quán)利，在書中，你能領(lǐng)略浩淼

天地，你能懂得中國(guó)五千年文明的延續(xù)……其中，我最愛的《小王子》。

一次，我家的小狗“豆芽草”看見我在看書，就用爪子拍拍書，我以

為它想看，就放在地上。誰(shuí)知，一放下書，它就給叨走了。我去追，

它卻把我的手抓破，但我依然拿著書去看。

書是一把金鑰匙，打開知識(shí)的大門。書是一滴滴海水，讓我們?cè)?/p>

知識(shí)的海洋里暢游，書是一把把蔬菜，它是我們生活的必需品，它一

直在培育我們的是靈魂。

讀書伴我成長(zhǎng)作文10

我今年九歲了，性格活潑開朗，對(duì)自己的外貌概括有三黑：皮膚

又光滑又黑，眼睛又水靈又黑，辮子又濃密又黑。

我的第一愛好就是讀書。從我剛剛開始學(xué)說(shuō)話的時(shí)候，爸爸就給

我訂《幼兒畫報(bào)》，媽媽每天有空就講給我聽，在一個(gè)個(gè)故事里，我

認(rèn)識(shí)了小熊、小袋鼠、小兔和許多有趣的新鮮事。5歲的時(shí)候，我開始

認(rèn)不少字了，就自己看漫畫和連環(huán)畫，生動(dòng)有趣的畫面讓我感受看書

是多么快樂的事。到了6歲我便開始看注音《100字作文》、《看圖

寫話》、《我們愛科學(xué)》，這里有奇聞趣事，有精美的短文，有優(yōu)美

的詞句、漂亮的圖片等。7歲時(shí)，我開始看一些通俗兒童報(bào)紙和書籍，

如《淘氣包馬小跳》、《西游記》和《我們愛科學(xué)》。其中《我們愛

科學(xué)》是我最愛看的一本書，里面不僅介紹了許多生活中的科學(xué)，還

有奇怪的圖案，其中有個(gè)叫欄目“大眼看世界”，使我了解到許多新

奇的知識(shí)。

現(xiàn)在，我的圖書臺(tái)已經(jīng)擺滿了各種書。盡管這些書我?guī)缀醵伎幢?/p>

了，有的甚至看了好幾遍還是不厭煩，讀書已經(jīng)成為比吃飯還要重要

的事了。每天晚上，我寫完作業(yè)后，就津津有味地開始看書，媽媽不

厭其煩一遍又一遍催我吃飯，我總是君子動(dòng)口不動(dòng)身：“馬上來(lái)。”

催了幾次后，我只好不耐煩地說(shuō)：“來(lái)了”。極不情愿地合上書，再

挑一本很小的漫畫書拿著走進(jìn)餐廳。

最近，我又讀了《海輪·凱勒》，她雙目失明但勇敢不服輸?shù)木?/p>

一次次打動(dòng)我，使我明白做任何事情，只要下決心努力去做，一定能

做好。

讀書使我開闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，給我增添了樂趣。書，書真

是我生活中不可缺少的良師益友。

讀書伴我成長(zhǎng)作文11

每個(gè)人都要成長(zhǎng)。成長(zhǎng)中有書香伴隨，也有親情相依；有誠(chéng)摯的

友情，也有殷殷的師恩；有快樂相伴，也有煩惱相隨……在我的成長(zhǎng)中，

一直有書的陪伴。

讀書，可以讓你知道在這字里行間蘊(yùn)藏著無(wú)限的樂趣；讀書，還

可以讓你在知識(shí)的海洋中盡情遨游；讀書，可以成為你無(wú)聊時(shí)的伙伴

和流淚時(shí)安慰你的知己；讀書，更可以陶冶我們的情操……

在課余時(shí)間，我總是喜歡去看那本令我倍加珍惜的《名人名言》，

是它讓我和書里那些擁有高尚品格的人在一起盡情地暢談；是它讓我

有了不再害怕失敗的心。不僅如此，讀書還可以教導(dǎo)我們，只要肯努

力，就能實(shí)現(xiàn)自己一直追求的理想。通過(guò)書本，我們還可以讀出很多

樂趣，懂了許多哲理，這是一件多么有益的事情啊！

有一次，我向圖書館借了一本書《格林童話》。回家以后，我連

平時(shí)最喜歡的動(dòng)畫片都不看了，一心只想著看書。此時(shí)此刻，我就像

一只餓壞了的老虎捕捉到了可口的獵物一樣，迫不及待地打開書本瀏

覽了起來(lái)。看了一會(huì)兒，媽媽在樓下叫我吃晚飯，我仍是舍不得放下

書本。直到媽媽跑到樓上催促我好幾次，我才依依不舍地放下書本，

乖乖地跟著媽媽下樓。

隨便吃了幾口飯，我就又像飛毛兔一樣跑到樓上，拿起心愛的書

本繼續(xù)讀了起來(lái)。一直沉浸在書的海洋里，沒想到又到了睡覺的時(shí)間。

等媽媽回房后，我自己偷偷地打開臺(tái)燈又看起這本書。就這樣，一直

到夜里12點(diǎn)多，才把這本書看完。

而這樣的事情還有很多。我喜歡讀書，因?yàn)槭菚窘虝?huì)了我去打

開知識(shí)的大門。我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后讀更多的好書，讓知識(shí)豐

富我的精神，用學(xué)到的知識(shí)為祖國(guó)服務(wù)。

讀書伴隨著我的成長(zhǎng)，你們呢？

讀書伴我成長(zhǎng)作文12

書是一座燈塔，黑暗中為我指引方向；書是一把鑰匙，為我打開

智慧的大門；書是一位良師益友，在我孤獨(dú)時(shí)給我?guī)椭?/p>

讀一二年級(jí)，我開始看童話故事書。童話故事就像另一個(gè)世界，

它存在于我的腦海中，每每翻開書本，思緒猶如一只被困的鳥兒飛上

天際，在童話世界里自由自在地飛翔。《小紅帽》、《白雪公主》、

《三只小豬》……這些故事讓我學(xué)會(huì)了分辨世界上的真與假、美與丑、

善與惡。

上三四年級(jí)，開始誦讀《唐詩(shī)三百首》。“桃花潭水深千尺，不

及汪倫送我情。”讓我感受到了李白與汪倫之間真摯的友情。“一水

護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。”讓我感受到湖陰先生所居的美麗田

園風(fēng)光。“九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。”讓我體會(huì)到了黃河

的氣勢(shì)磅礴。詩(shī)，陶冶了我的情操，滋潤(rùn)了我的心靈，也充實(shí)了自我。

到了五六年級(jí)，便對(duì)世界名著感興趣。《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、

《水滸傳》、《三國(guó)演義》我都看過(guò)，這些書籍仿佛一塊磁鐵，把我

牢牢吸引住了，我常常看到不知時(shí)間。有一次邊吃飯邊看書，媽媽讓

我喝湯，我嘴巴答應(yīng)了，眼睛卻還注視著書本，隨手端起醬油就大口

地灌，結(jié)果不言而喻。

書，充實(shí)了我的生活，豐富了我的大腦，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，讓我

懂得了不放棄。讀書伴我成長(zhǎng)，伴我走向成功！

讀書伴我成長(zhǎng)作文13

莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書，就好像

沒有陽(yáng)光，一片陰暗；生活里沒有書，就好像鳥兒沒有翅膀，只能眼

巴巴的望著藍(lán)藍(lán)的天卻不能自由的翱翔。書是我一生中最好的伙伴，

當(dāng)我傷心時(shí)，它是我的勸解者；當(dāng)我生氣時(shí)，它是我最好的勸說(shuō)者；

當(dāng)我正準(zhǔn)備發(fā)泄時(shí)，它的一個(gè)個(gè)的故事使我歡笑著面對(duì)這個(gè)“可怕”

的世界。對(duì)我而言，書就是我生活中的螢火蟲，它們飛著，指引我回

家的路，不管怎么樣我都離不開它們。也許我離開它以后我會(huì)生不如

死。它的一個(gè)故事，是我感到最溫馨的時(shí)刻；它的一個(gè)訴說(shuō)，是我感

到最溫暖的時(shí)刻；它的一個(gè)微笑，是我最最歡樂的時(shí)刻！地獄又如何，

只要有書，地獄也是一個(gè)美好的世界。

當(dāng)我迷惑，書本像一盞能照亮世界的明燈，指引我走出無(wú)用的彷

徨，邁向光明……

我自打小學(xué)起，對(duì)看書十分渴求，從童話慢慢的變成小說(shuō)，又由

小說(shuō)變?yōu)槲膶W(xué)作品，這些書我都愛看。時(shí)而我會(huì)看得淚流滿面，有時(shí)

又會(huì)看得喜愛顏開，手舞足蹈。總而言之，書中的人物，劇境常常讓

我牽腸掛肚。我還看過(guò)《三國(guó)演義》、《西游記》等四大名箸。并從

中學(xué)到了課本沒有的知識(shí)。讀書能讓我廢寢忘食，能讓我如癡如醉。

讀書還可以開闊我視野，增長(zhǎng)我的知識(shí)。也許，我以后會(huì)說(shuō)：“我是

給書看著長(zhǎng)大的。”

讀書伴我成長(zhǎng)作文14

小學(xué)時(shí)，便知，讀書，使人心明眼亮；讀書，使人滿腹詩(shī)書氣自

華；讀書，使人秀外慧中；讀書是獲取知識(shí)，汲取營(yíng)養(yǎng)的途徑。

但僅僅是知道，從未真正的理解過(guò)他，那是也為這似懂非懂的話，

努力學(xué)習(xí)，目的也很單純。

后來(lái)，到了花季年齡的我，懂得去追逐書中的意境，而每種意境

都是如此美麗。

輕輕拿一本詩(shī)集，到公園的湖邊，在微風(fēng)吹拂下，打開它，靜靜

地讀。

看老杜春夜詠蛾，小杜清明問路；陸放翁臥聽夜闌，僧老南杖過(guò)

河?xùn)|；易安居士嘆綠肥紅瘦，誠(chéng)齋主人賞荷葉凝珠！張志和泛舟垂釣

不須歸，蘇東坡淡妝濃抹似西湖。

再看那靜謐的荷塘，無(wú)聲的冷月，秦黃島外白浪中的打漁船，青

天里的一行白鷺，沉舟側(cè)畔的點(diǎn)點(diǎn)白帆，山重水復(fù)的柳暗花明，哪一

處不是美不勝收？

讀書可以使我足不出戶，而臥游千山萬(wàn)水；來(lái)不相識(shí)，卻可促膝

交談。這為我做了一次環(huán)球免費(fèi)旅游，交到諸多人生知己。豈不是人

生之樂矣？

讀書，讓我明白書與太陽(yáng)一樣，能給人帶來(lái)光明和溫暖，是須臾

不可或缺的精神食糧。

高爾基曾這樣說(shuō)過(guò)：“每一本書都是一個(gè)小小的梯子，我向這上

面爬著，從獸類到人類，走到更好的人生境地，到那種生活的憧憬的

路上來(lái)了。”

是呀。我覺得，當(dāng)書給我講到聞所未聞，見所未見的人物，感情，

思想和態(tài)度時(shí)，似乎是給我打開了一扇窗，讓我看到了一個(gè)不可思議

的世界，好似“走到那種生活的憧憬的路上來(lái)了。”

讀書無(wú)處不在，讀書伴我成長(zhǎng)。

讀書伴我成長(zhǎng)作文15

莎士比亞說(shuō)過(guò)這樣一句話：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒

有書籍，就好像大地沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅

膀。”

一天傍晚，媽媽帶我和姐姐去買書。走進(jìn)書店，映入眼簾的是一

排排花花綠綠的書：故事書、作文書、科技書......我在書柜的一個(gè)角落

發(fā)現(xiàn)了一本書，我打開書看了看覺得這本書很有趣，就決定買它了。

可讓人意想不到的是媽媽帶的錢不夠，只能買一本。我想了一會(huì)，平

時(shí)都是姐姐讓著我，這回應(yīng)該讓姐姐買了吧。媽媽把錢付了，這時(shí)我

才依依不舍的把書放回了書柜，傷心地走出了書店。

在這一天的晚上，我翻來(lái)又覆去怎么也睡不著，總覺得忘了件什

么事，原來(lái)是看書，我隨手拿了一本書趴在窗戶上看。我覺得這本書

好無(wú)趣，不像傍晚的那本書，不過(guò)我還是接著看，看著看著就睡著了。

外面吹來(lái)的涼風(fēng)又把我吹醒了，在夢(mèng)中我好像看見了那本書。我又在

窗戶上待了一會(huì)兒，在天空中我仿佛看見了那本書，可當(dāng)我伸手想拿

它時(shí)，它又消失不見了。于是，我又躺回了床上，這時(shí)，我忽然覺得

這個(gè)夜晚好漫長(zhǎng)好漫長(zhǎng)......

到了第二天的早上，我起床時(shí)發(fā)現(xiàn)媽媽不在家，我問姐姐，姐姐

也只是說(shuō)媽媽出去了，我正想去問爸爸，媽媽就回來(lái)了，還買了我昨

天想買的那本書，我立刻接過(guò)書津津有味地看了起來(lái)。

書，是我的良師益友，讀書使我快樂，讀書讓我進(jìn)步，讀書像我

的朋友陪伴我成長(zhǎng)!