端午節活動主題

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怎么寫端午節主題活動方案5篇

怎么寫端午節主題活動方案篇1

一、活動背景：

“粽子香，香廚房；艾葉香，香滿堂；桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃；這

兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。”農歷五月初五為端午節，又稱端陽節、午日

節、五月節等等，是中國的四大節日之一。20--年起，被列為國家法定假日，迄

今已有兩千多年的傳統。

二、活動意義：

作為中國的傳統節日，端午節凝結著中華民族的民族精神和民族情感，承載著

中華民族的文化血脈和思想精華。為引導學生了解和感受中華傳統節日文化，繼

承和弘揚中華優秀傳統美德，特在初一、初二年級開展系列主題活動，增強學生

的民族自豪感和對民俗文化的認同感。

三、活動過程

1、第一主題：端午祭屈原主題班會

具體時間：6月21日午時第三節課

具體要求：

（1）經過上網等途徑了解屈原及他身上體現的高貴品質。

（2）班主任和學生一齊摘抄屈原辭作，經過班會課進行朗誦宣讀。

（3）班主任需經過制作敬屈原的課件，和學生一齊賞辭憶故事。

（4）經過主題班會感受祖國傳統節日文化，到達弘揚中華優秀傳統美德目的。

2、第二主題：端午識艾草

“清明插柳，端午插艾”。艾草與端午節有著不解之緣。每到端午節，按照民

間傳統，家家戶戶門前都掛艾蒿，以驅邪祛毒。

具體時間：6月21日午時第三節課

具體要求：

班主任和學生經過各種途徑采摘艾草，做成標本，了解艾草在端午節的特殊用

途。

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（1）標本盡量完整，在報紙或書中安放：葉片向左右兩側分開攤平，小部分

葉片可葉面朝下，葉背朝上，皺縮的葉片要展平，后壓干，過1x2天換換紙，以

便吸取標本體內的水分。

（2）當標本七、八成干時，將它安放在A4紙上，做到整齊、勻稱、美觀，像

一幅圖畫。

（3）做標簽，標簽的資料包括：植物的名稱（學名或俗名）、科屬、采集地

點、采集日期、采集者等，標簽的大小通常是120×70（毫米），貼在A4紙的

右下角。

（4）用另一張A4紙做標本說明卡，自行設計版面，資料包括：標本名稱、科

屬、生活環境、經濟價值、藥用價值、與端午節的淵源等，并注明班級和姓名。

（5）將兩張A4紙背對背整合，然后壓膜。

3、第三主題：端午節班級包粽子

具體時間：6月21日午時第三節課

粽子又稱“角黍”、“筒粽”，是端午節漢族的傳統節日食品，由粽葉包裹糯

米蒸制而成。傳說是為紀念屈原而流傳的，是中國歷文化積淀最深厚的傳統食品。

具體要求：

班主任帶領學生在活動之前準備好包粽子的材料，利用班會課時間和學生一齊

包粽子。

班級總體要求：

（1）班主任假前認真布置此項活動，申明活動的意義和作用。

（2）要求全體學生參加，班主任根據學生的愛好和特長，在自主選擇和適當

調整的原則下，將學生有機分為三個大組，每組選擇一個主題活動，保證每個主

題都有10個以上的學生參與。

怎么寫端午節主題活動方案篇2

端午節臨近，為了讓學生充分了解各地在端午節里各種各樣的風俗習慣，增加

學生學習的興趣，了解這節日的淵源，形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中

所承載的中國所獨有的文化內涵，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福，馬承英語

發起此次我在學校過“端午”活動！

一、活動目的：

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1、初步了解端午節的名稱、起源及節日風俗習慣。

2、通過了解家鄉過端午節的風俗習慣，激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感，

體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。

3．通過對節日的了解使學生感受中國文化的特點。

4、培養學生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達

能力。為將來的作文寫作素材搜集及運用能力打下堅實的基礎！

二、活動時間：

端午節前兩天

三、活動流程：

將學生分為4組，分課題收集世界各地端午節的節日和風俗習慣，以及端午的

相關資料。

第一階段：活動準備

一搜集有關端午節的名稱、由來、端午節的傳說故事等等。

二調查訪問身邊的長輩，了解家鄉過端午節的風俗習慣。

三端午節故事演講準備。

第二階段：以演講比賽的形式進入活動

一情境導入

激情朗誦有關端午節詩歌

二進入活動主題，交流感悟

第一主題：話說端午

1、端午節的由來

端午節的由來，說法甚多，諸如：紀念屈原說；紀念伍子胥說；紀念曹娥說；

起于三代夏至節說；惡月惡日驅避說，吳月民族圖騰祭說等等。以上各說，各本

其源。

據學者聞一多先生的《端午考》和《端午的歷史教育》列舉的百余條古籍記載

及專家考古考證，端午的起源，是中國古代南方吳越民族舉行圖騰祭的節日，比

屈原更早。但千百年來，屈原的愛國精神和感人詩辭，已廣泛深入人心，故人們

“惜而哀之，世論其辭，以相傳焉”，因此，紀念屈原之說，影響最廣最深，占

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據主流地位。在民俗文化領域，中國民眾把端午節的龍舟競渡和吃粽子等，都與

紀念屈原聯系在一起。

2、端午節的傳說與民間故事

3、端午詩詞佳句知多少

第三階段：端午實踐活動

包粽子，吃粽子

1、每人包一個粽子，親身感受粽子的制作流程，設計別致、精美的粽子，體

驗勞動和分享的樂趣。

包粽子期間話題分享：

1）端午節，為什么要和家人一起吃粽子？

2）往年你和誰一起吃？你吃的粽子是買的呢，還是別人送的？誰送的？為什

么要送粽子？

2、相互贈粽子

學生將自己包的粽子送給別人，鼓勵那些不愿意把自己的粽子送給別人的同

學，學會將自己的愛心和祝福進行分享。

3、吃粽子

老師給學生送粽子并送上祝福的話（粽子該是投入大海的，因為你的胸懷像大

海一樣的寬廣，別忘了給自己投一個粽子！祝端午節快樂！）

大家一起吃粽子，體驗班級大家庭的溫暖和團圓，一邊聽老師講關于端午節的

故事！

4、作文訓練。

以此次端午節活動為素材，要求學生寫一篇關于端午節的作文，題材形式可自

己設定。

怎么寫端午節主題活動方案篇3

一、活動日期

端午節，20__年x月x日。

二、活動地點

__社區居委會

三、活動目的

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端午節是中國的傳統節日，通過端午節進一步了解中國的傳統節日，用心去體

驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。端午節的來源之一是紀念屈原，我們也要通過

端午節活動來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。時至今日，端午節仍是一

個十分盛行的節日，今天我們就來過一個特別有意義的端午節。

四、活動內容

社區將訂購真空包裝好的新鮮粽子和皮蛋，發放給社區每戶居民，讓居民過一

個喜慶的端午節。

五、活動方式

1、在社區宣傳欄內張貼通知，讓廣大居民知曉社區將在端午節前發放端午節

禮品。

2、x月x日至x月x日在社區辦公室門口每戶居民憑領取人戶口本領取。

通過這樣的活動，讓社區居民之間有了互相的了解和認識，增加并提高了居民

參與社區活動的熱情，讓我們近距離接觸了端午節，對它有了更深的認識。

x月x日適逢端午佳節前夕，由__市__區民政局主辦的“端午佳節粽溫情”—

—__長者端午節慰問會在一片溫馨洋溢的氣氛中拉開帷幕。

該次活動由__區社區服務中心策劃承辦，并得到__區義務工作協會以及__長者

綜合服務中心的協助和支持，在端午佳節來臨之際，由__領導對在場的老人們致

以節日問候，由商會代表向的__老人饋贈__份端午應節慰問品。

在當天活動現場，__市__區__的__副局長和__市__區食品商會的__會長先后向

到場的__名__老人致以節日賀詞和恩切的慰問。活動現場相當活躍，由一連串的

互動游戲帶動起一片節日歡樂的氣氛。其后，民政局領導與商會會中與一眾老人

圍坐，一邊品味茗茶，一邊吃著鮮香可口的粽子，特顯節日溫馨。活動還安排有

問答環節，問題都是圍繞著端午節，長者們在感受到端午節日氣氛的同時，也拿

到的節日的禮品，大家都覺得很高興。

x月x日，越__義工協會組織了__名義工對居住在__區轄內的孤寡、獨居、困

難老人送上這份節日的慰問和禮品。首先，我們對義工們進行約1小時的上門前

培訓，讓他們了解與老人家溝通的方式和技巧；之后就安排兩人一組上門探望老

人家。義工們詳細詢問長者們的身體狀況，了解了他們的生活情況，送上節日的

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慰問品，讓他們也享受節日的快樂。老人們高興不已，紛紛感謝黨和政府的關心，

讓他們有一個幸福的晚年。

怎么寫端午節主題活動方案篇4

夏歷五月初五是中國的傳統節日——端午節。過端午節是我國兩千多年來的習

慣。端午節同時是一個可以和親友團聚一起度過的節日。作為當代大學生許多同

學因為在外讀書不能回家與家人團聚，四川警安職業學院團委學生會社團聯合部

決定在端午節之際開展以＂我們一起過端午＂。讓大家了解端午佳節。

一、活動目的：

以游戲的形式體現端午的風俗，弘揚民族文化，烘托節日氣氛，豐富校園文化，

活躍同學們的課余生活。

二、活動時間：

六月六日

三、活動地點：

男生公寓門口

四、主辦單位：

__職業學院院團委

五、活動具體安排：

（1）吃粽子大賽參賽人員以三人為一組，蒙好眼睛，待主持人宣布比賽開始

后，參賽人員在原地轉五圈，然后找到自己的粽子，以最快的時間將粽子解開以

最快的速度吃完，當完全吃完后舉手示意，工作人員檢查無誤后，由我們的主持

人宣布比賽結束，根據用時最短選手獲勝，發放獎品、其他兩位發放紀念品。

（2）追憶歷史，端午有獎問答我們在場地周圍懸掛長繩，繩上按順序粘上有

關端午節風俗，歌謠等的問答題目、同學們若知道題目答案的可將題目拿下，到

對獎處回答，答對者發放獎品。

（3）夾彈珠游戲每組2名參賽者，各1雙筷子，1個水杯、工作人員宣布開

始后，計時1分鐘，選手開始夾彈珠，時間到，工作人員宣布結束并檢查各杯中

彈珠數目，數目多者獲勝，發放獎品。

（4）鏢王爭霸端午有射箭的風俗、由于條件限制，我們以飛鏢代替射箭、射

鏢距離為2米，以超過3鏢總數超過18環者為勝。

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（5）觀看與端午有關的電影此項活動由電影協會主辦，首先我們在網上下載

有關端午習俗的電影，如劃龍舟和各地在端午節的習俗，讓大家增長見識，最后

播放有關紀念屈原的電影，活動在電影中結束。（6月3日晚開始，放假期間每

晚播出）

六、經費預算：

橫幅：30元飛鏢盤：40元（買兩個）紀念品：200元粽子：50元共計：320

元

怎么寫端午節主題活動方案篇5

一、活動主題：

讓學生充分了解各地在端午節里各種各樣的風俗習慣，增加學生學習的興趣，

了解這節日的淵源，形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨

有的文化內涵，以此來體驗的意義;體會班級就是一個大家庭，人人都是班級大

家庭的成員，應該相互關心，相互愛護;增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情，

同時通過這次活動，使學生初步理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核，真正了

解節日，了解中國傳統文化，幫助青少年增強科學節日文化理念，弘揚創新節日

文化，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。

二、活動目的：

1、學生通過上網查找資料、調查訪問等方式了解端午節的由來及民間習俗。

2、能使用多種方式獲取資料，合理整理資料，對資料進行歸類。

3、通過對家人、鄰居、同學等的交流，養成良好的口語交際能立于主動學習

的能動性。

4、通過親手嘗試包粽子，提高勞動技能與操作能力，體驗成功的樂趣。

5、通過自主探究、合作交流激發團結互助精神和愛國主義情感。

三、活動時間：

5月26日——6月6日

四、活動對象：

五年級全體學生

五、活動內容：

1、舉辦一次端午節知識競賽

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五年級每班選五名同學參加，6月5日中午12點集中五(5)班教室。

2、組織一次屈原故事巡講活動

五年級每班選三名同學準備好一個有關屈原的故事講給一、二年級的同學聽，

講故事時間為5月29日晨會課時間。(請一、二年級班主任拍好照片。)

五(1)對應一(1)一(2)一(3)

五(2)對應一(4)一(5)一(6)

五(3)對應二(1)二(2)二(3)

五(4)對應二(4)二(5)二(6)

3、學包一個屈原愛國粽子

五年級班主任發動學生在家長的幫助下學包粽子，拍好照片。

4、出一張關于端午節的小報

五年級每班出三張小報。

5、寫一副屈原愛國書法作品

五年級每班交兩幅作品，硬筆、軟筆都可以。

6、制作“端午時節話屈原”的晨會PPT，并利用晨會課進行宣講

五年級每班制作一個PPT。