讀后感的寫法(讀后感的寫法和范文)

中考也好，高考也罷，都曾有讀后感的身影，但很多孩子在寫讀后感時(shí)，不是大量引用原文，就是脫離原文空談感受；不是文章沒有中心，就是認(rèn)識(shí)不夠深刻，如同蜻蜓點(diǎn)水，總是摸不清作文的“點(diǎn)”在哪，下面就說說讀后感的寫作技巧。

一，確定感點(diǎn)。

確定感點(diǎn)，也就是確定文章中心。所謂讀后感，首先是讀，然后才能是感。感就是感點(diǎn)，不同的人即便對(duì)于同一篇文章或同一個(gè)人物、環(huán)節(jié)，也會(huì)因切入點(diǎn)不同，感點(diǎn)有所不同。重要的是要圍繞原作的中心思想，抓住文中自己感受最深的一個(gè)情節(jié)，或最令你感動(dòng)的一個(gè)人物，或抓住一句或者幾句閃光的語言寫。

例：《孫悟空三打白骨精》

從唐僧角度出發(fā)：唐僧是一個(gè)心地善良，意志堅(jiān)定，迂腐頑固的人。

從孫悟空的角度出發(fā)：善惡分明，有責(zé)任心，忠心耿耿。

二，寫作技巧：

第一段：開篇點(diǎn)題，直接抒發(fā)感情。即點(diǎn)明作者、篇名，以及總體感受。

例：讀完了前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，我的心情久久不能平靜，深被保爾·柯察金的頑強(qiáng)精神所打動(dòng)。

第二段：對(duì)所讀的書（文章）的主要內(nèi)容進(jìn)行概括介紹：敘事類文章，必須交代清楚主要人物和情節(jié)；議論和說明類文章，必須要交代清楚主要觀點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)。也就是文章用了哪種表達(dá)方式？寫了什么主要內(nèi)容？作者這樣寫作目的是什么?

今天，我讀了《釣魚的啟示》這篇文章，讓我領(lǐng)悟了這句話的真正內(nèi)涵。這篇課文主要講的是我釣到了一條大鱸魚， 因?yàn)闆]有到開放的時(shí)間，父親命令我把鱸魚放回湖中。三十四年過去了，每當(dāng)我面臨道德抉擇的時(shí)候，總會(huì)想起父 親告誡我的話。從此，我便有了道德實(shí)踐的勇氣和力量。

第三段：就感點(diǎn)展開議論，這是讀后感的靈魂。寫作時(shí)，須緊扣原文所引述的內(nèi)容，精要的分析，“點(diǎn)”出自己的觀點(diǎn)。

要注意的是：我們?cè)谝鲈鲿r(shí)，一定要簡(jiǎn)明扼要的概括原文中心，引出某一點(diǎn)或一個(gè)警句。并且，引述的內(nèi)容要根據(jù)自己的文章中心而定，要具有針對(duì)性，萬不可照抄照搬原文。第四段：緊扣感點(diǎn)，聯(lián)系自己的思想、言行、經(jīng)歷評(píng)價(jià)或別人評(píng)價(jià)。也就是圍繞自己文中的觀點(diǎn)，通過具體事例，講明道理，這是整篇文章的主體部分。

當(dāng)我讀到匹諾曹因撒謊而鼻子長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的時(shí)候，我情不自禁地摸了一下自己的鼻子，想起了前幾天發(fā)生在自己身上的一件事。那天數(shù)學(xué)測(cè)試的卷子發(fā)下來了，老師在試卷上醒目地寫著“75”分。回家路上，我用手捂著書包里的卷子，心想：要是回家的路長(zhǎng)得沒完沒了該多好啊，這樣我就可以一直走在路上，永遠(yuǎn)不讓媽媽看到那討厭的分?jǐn)?shù)！從上一年級(jí)起，媽媽就變得像個(gè)刺猬，隨時(shí)隨地 都會(huì)把滿身的硬刺豎起來，扎在我那不可愛的分?jǐn)?shù)上……回到家，媽媽笑容滿 面地問我：“怎么沒發(fā)卷子讓簽字啊？”我避開媽媽的眼睛，裝作解書包的樣 子：“90分以下的才要簽字……”

第五段：總結(jié)全文 提升中心。讀后感的結(jié)尾，可以是歸納結(jié)論性的意見，強(qiáng)調(diào)某一重要點(diǎn)，發(fā)出號(hào)召。也可是推薦這本書（文章）……

寫在最后：文有技法，但無定法，此文只是拋磚引玉。

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