交通安全教育主題班會

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交通安全教育主題班會課教案【7篇】

交通安全教育主題班會課教案【篇1】

主題班會目的：

通過本次班會活動，讓學生接受一次生動活潑的交通安全教育，通過逼真的畫

面，翔實的數據，真實地講述，使學生在豐富多彩的活動中學習交通規則，懂得

交通安全重于泰山。

活動準備：

1、黑板上書寫“安全在我心中”幾個美術字。

2、確定男女主持各一人。

3、準備好15道測試交通規則的題目。

4、確定四位學生排練小品《人民的好警察》。

5、學生在班會課前自學《中小學生日常安全手冊》。

5、準備好相關課件。

活動過程:

（一）師主持，以逼真的畫面，真實地講述，真切的告誡，讓學生深深懂得交

通安全重于泰山.。

1、導入：

交通安全，一個永恒的話題；交通安全，一個關系人生質量、家庭幸福的話題。

自從1886年德國人發明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類

進一步向現代文明邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。當一個鮮活的

生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎

時，怎不讓我們為之警醒？

2、請看材料（顯示課件）

進入新世紀以來，中國已經連續3年每年死亡人數突破10萬大關，10萬鮮活

生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的

警示和思索。

連續三年每年死亡人數突破10萬大關，一年10萬人是什么概念？

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——一年消失一個小城鎮；一個月被吃掉一個萬人的軍團；一天從天上掉下來

一個載有300人的大型客機。

——如果僅以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人

亡的滅頂之災；如果以10位親屬計，死者牽連到的親屬約100萬人。10萬個鮮

活生命葬于滾滾車輪之下，碾下車輪的有多少個撕心裂肺的人間慘劇。

——一年經濟損失33億多元，相當于國家城市化試點縣山西清徐縣20__年全

縣國內生產總值；可以養活100萬個下崗職工；可以使200萬個窮困地區失學兒

童重新走進學堂，改變他們的人生軌跡。

3、請再看具體的、血淋淋的交通事故場面。（顯示課件）

4、交通事故離我們并不遙遠，它也常常發生在我們的身邊，請同學們講一講

親身經歷過或親人朋友遭遇過的交通事故，

（學生講述發生在我們身邊的交通故事）

5、談起交通事故，大家無不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡，無不

感嘆唏噓。感嘆、震撼之余，請同學們說一說它帶給我們的啟示或想法。

（學生可以各抒已見。）

6、同學們，面對著這些觸目驚心的交通事故，你將會對人們（如司機、行人、

親人、交通管理部門等等）說些什么？

（學生思考并表述）

7、師小結：這些血的教訓向同學們敲響警鐘！追根溯源，安全意識淡薄、麻

痹大意、違章違紀是造成交通事故的根本原因。——希望每個同學心中都有交通

安全這根弦，時時刻刻記著要遵守交通規則——接下來我們將以多種形式學習交

通法規。下面我們把這些交給我們的主持人——蔡巧偉（男）和楊婷婷（女）

（二）學生主持，在豐富多彩的活動中學習交通法規

1、快速搶答交通知識。

（男）“車禍猛于虎”，我們要增強交通安全意識，要了解交通安全知識，嚴

格遵守交通規則。

（女）下面，我們就分四組進入《交通知識快速搶答》，勝出者有獎。

（快速搶答過程略）

2、辨認交通標識。

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（男）這些在日常生活中對有些人來說熟視無睹的交通標識，我們同學可不能

輕視！

（女）好，現在請大家來辨識一下這些道路交通標記，說說標記的含義。（逐

一顯示交通標記）

(學生舉手回答過程略)

3、游戲《模擬路口》

（男）.接下來我們來做一個模擬游戲——《模擬路口》，請一班長當“交警”

站在路口，請四組各選一個代表充當行人，分別站在“交警”的前后左右，由交

警做出手勢，由代表作出相應的動作，比一比，哪組配合最默契。

（過程略）

4、小品表演《人民的好警察》

（女）交通安全關系你、我、他，為了千千萬萬個你、我、他，我們的交警同

志不管烈日炎炎，也不怕那寒風凜冽，他們幾十年如一日地默默堅守崗位。請看

小品《人民的好警察》

（小品表演過程略）

（男）多么可敬的交警叔叔！讓我們再次以熱烈的掌聲感謝我們的交警！

5、祝福聲聲《一路平安》。

（男、女）：在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾；在老師眼里我們是展翅待

飛的雛鷹。父母，老師，在期待著我們，美好的明天在期待著我們！為了更好地

生活和學習，同學們一定要把交通安全牢記心中！

讓我們齊唱《一路平安》。

（斑會課在歌聲中結束）

交通安全教育主題班會課教案【篇2】

【設計背景】：

(要解決什么問題?幾年級?)

高年級同學上學、放學路上不注意交通安全的問題。

【班會目標】：

(怎樣的預期效果?)

1、知道交通安全的重要性，學會珍惜生命。

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2、能夠在日常生活中，自覺遵守交通規則。

【課前準備】：

(輔助備品?準備哪些素材?)

自制道路交通標志牌;交通事故現場視頻;師生搜集的交通事故案例，音樂《天

堂里沒有車來車往》。

【班會過程】：

1、導入方式：播放交通事故視頻導入，談話：同學們，看了這段視頻，你有

什么感受?

2、主體活動過程：(主線是什么?分幾個層次解決問題?各層次用什么方法?如

何使用素材?操作過程中老師需要注意的問題?盡量細化設計。)

(1)點名說自己看了視頻之后的感受。然后引導學生交流課前搜集的交通事故

的案例，引導學生深入體會交通事故帶來的嚴重后果。

(2提出問題過渡：這樣的事故能夠避免嗎?

①讓學生思考后交流：造成事故發生的原因。(引導學生體會到不遵守交通規

則是主要原因。)

②做游戲：搶認道路交通標志牌，并說明其含義。

③角色表演：利用交通標志牌等作為道具，分組設計表演交通事故發生的悲劇

過程。其他同學觀看之后，提出避免悲劇發生的正確做法。

(3)提出問題過渡：既然多數交通事故是可以避免的，那么我們該怎樣做呢?

①學生分組討論交流，寫出具體措施。

②全班交流，共同制定《班級交通安全公約》

3、結束的方式：

(1)背景音樂《__》響起。

(2)音樂聲里，同學們依次在《班級交通安全公約》上簽字按手印;然后齊聲誦

讀一遍。

交通安全教育主題班會課教案【篇3】

一、活動目標：

1、讓學生在交流活動中認識一些常見的交通標志。

2、讓學生在游戲活動中體驗交通規則的重要性，從而自覺地遵守交通規則。

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二、教學過程

（一)展開聯想，揭示活動主題

1、師：同學們，今天我們要開展一次有意思的活動。我們將全班分為2個組

進行比賽，你們有信心嗎？

2、在活動之前，請同學先看大屏幕。

課件出現：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，

屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

3、剛才你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？

4、師：是啊!多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發生，我們一定要注意

交通安

（二)、游戲活動，在活動中體會交通規則的重要性

1、師：孩子們，看看我們坐的隊形像什么？

生：我們坐的隊形像十字路口。

2、師：十字路口的學問可多了，現在我們就在十字路口做個游戲。老師們要

請出兩個司機，兩個騎車的以及三個行人。參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開

始”之后，立即向自己的對面出發。其他同學仔細觀察，看看會發生什么事情？

（學生開始活動，車輛和行人任意穿梭)

3、同學們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？

4、是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會發生這種情況呢？怎樣才能

預防？

5、教師拿出信號燈標志，用兒歌來說說信號燈的作用。

紅燈停，綠燈行，黃燈請你等一等。

紅燈停，黃燈等，綠燈才能向前行。

6、認識了紅綠燈，我們還要知道自己應該走哪條路，這就要知道每條路的名

稱。（認識道路。)

7、現在，我們要請出兩位同學來指揮紅綠燈。

學生到位，指揮紅綠燈，學生們順利地經過了十字路口。

8、孩子們，現在你們想說什么？

交通安全教育主題班會課教案【篇4】

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一、教學目標：

1、通過對學生行路、騎車、乘車等知識的了解，提高學生的交通安全意識。

2、通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的

意識，使學生安全、健康成長。

二、教學內容：

行路的安全、乘汽車的安全、騎車的安全

三、教學過程：

（一）列舉交通安全事故交通安全：自從1886年德國人發明了世界上第一輛

以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現代文明邁進，但同時也帶來了

交通事故這一灰色陰影。交通事故已成為“世界第一害”，一個永恒的話題。

而中國是世界上交通事故死亡人數最多的國家之一。中國(未包括港澳臺地區)

每年交通事故50萬起，因交通事故死亡人數均超過10萬人，已經連續十余年居

世界第一。全國平均每天發生交通事故1600起,死亡257人,受傷1147

人,其中中小學生占總人數的８％左右。直接經濟損失731萬。年經濟損失

33億多元，可以養活100萬個下崗職工；可以使200萬個窮困地區失學兒童重

新走進學堂，改變他們的人生軌跡。交通安全，一個關系人生質量、家庭幸福的

話題。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因為慘

痛的車禍而支離破碎時，怎不讓我們為之警醒？同學們，面對著這些觸目驚心的

交通事故，你將會對人們（如司機、行人、親人、交通管理部門等等）說些什么？

教師

總結：“生命如此美麗，又是如此脆弱，愛惜生命提高交通安全意識”。

（二）不良交通行為

1、馬路上追逐打鬧

2、跨越隔離墩

3、不滿12周歲騎自行車

4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險

5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格，

6、在較窄的街區馬路上行走，一定要靠右邊走，不要幾個小朋友橫著走，以

免妨礙他人行走和車輛行駛。

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7、騎車上下學一群并排行駛，這樣既妨礙交通，又不文明，互相擠道，也容

易摔跤或撞人。

8、在馬路上，有的同學喜歡騎著自行車鬧著玩，這都是不安全的。

9、隔著馬路相互喊話、問候，也容易被往來的行人、車輛碰撞。

10、當走路只顧著談天說地，沒有留意地面的情況時，很容易發生意外

坐車時，能把頭、手伸出車外，這樣很容易在兩車相會時出現意外事故。

（三）我校主要交通安全常識：現在，我教大家學習三大本領：一會走路、

二會騎車、三會乘車（這三個“會”的含義就是要保障自己的人身安全）

1、走路時，要走人行道或在路邊行走，過馬路時，左右看，紅燈停、綠燈行，

不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，遵規矩、保生命。

2、乘車時，等車停穩先下后上；坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也

不要向車外亂扔東西。

3、不要搭乘超載車，如摩托、拐的等。更不要坐農用車，尤其是人貨混裝車。

4、12歲以下不要騎車。騎車時要靠右走，車速不能過快，更不能雙手離把，

不逆行，不要騎英雄車。自行車后座不能載人，騎車拐彎時要伸手示意。

5、在道路上遇到突發事件，要立即就去找大人幫忙。

6、遇到交通事故，撥打122或110報警電話，同伴被車撞倒，要記下撞人車

輛的車牌號，車身顏色或其它特征。

我將大家騎車走路的一些基本常識編成了一首小歌謠：

走路要走人行道，不在路上打和鬧。

不騎快車不搶道，靠右行車要記牢。

轉彎慢行仔細看，不急躁來不猛拐。

遵守交規習慣好，健康平安幸福長。

總結：在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾；在老師眼里我們是展翅待飛的雛

鷹。父母，老師，在期待著我們，美好的明天在期待著我們！為了更好地生活和

學習，同學們一定要把交通安全牢記心中！

讓我們齊唱《一路平安》。

交通安全教育主題班會課教案【篇5】

一、教學目的：

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1、經過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。

2、經過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規則及交通標志，并逐

步構成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。

二、課前準備：

1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。

2、組織學生排演小品。

3、選好及訓練班會主持。

4、了解一些基本的交通規則。

5、了解一些常見的標志。

三、活動過程：

(一)主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。

1、主持單渤濤讀新聞。

2、主持張國帥：大家聽了這則新聞有什么感想呢?

3、同學們議論，各抒己見。

4、主持小結：

單：生命在你手中，交通安全不容忽視。

張：所以今日我們就一齊來學習交通規則，并要養成自覺遵守交通規則的好習

慣。

(二)交通知識競賽(搶答形式)

1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?

2、紅燈亮時行人該怎樣?

3、黃燈亮時還能夠過馬路嗎?

4、什么燈亮時才能夠走?

5、行車、行人應哪邊走?

6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。

(三)看小品，學《讀本》，議一議：

1、小品資料：一名小學生放學回家由于不遵守交通規則，結果出了車禍。

2、議一議：

(1)這個小朋友違反了哪些交通規則?

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(2)我們應如何遵守交通規則?

3、把小朋友的錯誤糾正過來。

4、由小品談心得體會。

(四)小結：

1、同學們小結：經過這次活動，你懂得了什么?

2、班主任小結：生命僅有一次，幸福歡樂掌握在你的手里，期望同學們經過

這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。

(五)課外延伸

請你做個交通督導員，帶領低年級的弟弟妹妹遵守好交通規則。

交通安全教育主題班會課教案【篇6】

教學目的

通過教師的講、同學間的討論等形式引起同學們對交通安全的重視、

掌握走路、乘車、騎車等交通安全常識，明確平時日常生活中怎樣做才能保證

交通安全、

通過交通安全知識有獎競答等互動，激發學生的學習興趣、

教學重點：

重視交通安全，掌握走路、乘車、騎車等交通安全知識、教學難點：關于走路、

乘車、騎車等交通安全知識、

班會程序

(一)、課題導入

播放路面一連串因為不安注意交通安全而導致的悲劇、

1、教師講述：隨著經濟的日益發展，我們大地球母親已變得越來越美麗，馬

路上車輛川流不息的景象隨處可見、然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車

水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇、

2、當你看到一個個鮮活的生命消息于車輪之下，當你發現一陣陣歡聲笑語隱

沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，同學們你想說什么呢?

3、教師小結：面對這一幕幕悲劇，我們能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事

故依然是各種事故領域的“頭號殺手”、生命在你手中，交通安全不容忽視、所

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以今天我們就一起來學習道路交通安全知識，要求同學們養成自覺遵守交通規則

的好習慣、

(二)、學生如何自覺遵守道路交通安全法律法規

安全乘車

乘坐車輛的選擇、

乘坐車輛首先要選擇車況良好，駕駛員技術好的車輛，如公交大巴、中巴車、

出租車、學校接送車等，因為這些車輛所屬的客運單位都有嚴格的車輛檢查、檢

驗制度，駕駛員都是經過嚴格培訓、考核并且駕齡都在三年以上，有從業資格證

的、千萬不可乘坐違規經營的社會黑車，因為這種車的車主、駕駛員往往剛剛拿

到駕駛證就急于掙錢，他們一無從業資格證，二無經過系統的交通安全培訓，三

連保險費有沒有繳都是個問題、更不能乘坐三卡、改裝后的三輪車或電瓶車，因

為這種車的剎車裝置根本達不到安全要求，乘坐他的車等于是坐在炸彈上、其次，

對駕駛員也有個選擇問題，大家盡可能不要乘坐飲酒駕駛人開的車，更不能乘坐

醉酒人開的車、另外，如果你的父母會開車，你應該積極勸導父母，為了家庭安

全、幸福，千萬不可酒后駕車、

乘車途中的安全、

乘坐汽車后不要將頭、手伸出窗外，以防車輛與車輛交會時發生危險、不要向

車外拋灑物品和吐痰，不要在車輛行駛途中與駕駛員閑談，不要在車上嬉笑打鬧、

在大人后面乘坐二輪摩托車時要戴好安全頭盔，坐摩托車、電瓶車、自行車都要

正向騎坐而不要側坐，不要把腳往輪胎里面伸，以防跌落或軋傷、安全騎車

騎自行車(包括電動自行車，下同)不能走機動車道、因為法律規定：“機動車、

非機動車、行人實行分道通行”、你走機動車道違反法律，既然法律沒有給你在

機動車道內的通行權，你就不要在機動車道行駛，如果你硬要走機動車道，往往

容易導致交通事故發生、

騎自行車不要逆向行駛、因為法律規定：“機動車、非機動車實行右側通行”、

你逆向行駛的話，就可能與對面行駛車輛發生碰撞、

騎自行車不要直穿十字路口、需要穿過十字路口，應該根據道路標線，按“右

側通行”原則從非機動車道內繞道而行、還有，駕駛自行車、電動自行車、三輪

車橫過機動車道應當下車推行，包括過人行橫道線自行車也應該下車推行、騎自

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行車不要成群結隊、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把、自行車轉彎時，盡可能伸

出你的左、右手，示意你要轉彎的方向、因為現在道路上的機動車實在太多，加

上部分駕駛員的超速行駛，我們已來不得半點疏忽和麻痹、特別是沒有劃分機動

車道、非機動車道和人行道的道路上，機動車在道路中間通行，非機動車和行人

應當在道路兩側通行，更要注意騎車安全、在現在的道路上，要保證騎車安全也

不是一件容易的事情，請千萬不可再做出成群結隊、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手

離把的危險動作來，否則就有可能為自己的鹵莽行為承擔后果、經常對自己所騎

車輛進行檢查維修，確保車況良好、上學、放學騎車時注意檢查車輛，重點檢查

車輛的制動、車鈴是否完好，該修的修，該換的換，不要讓不安全隱患留給自己、

安全走路

分道行走，自覺靠右、所謂右側通行，是指在道路上行進方向的右側通行、在

城區或其他有人行橫道線的地方，橫過道路一定要走在人行橫道線內，因為這是

法律賦予行人絕對通行權的地方，一定要充分利用，并按照紅燈停、綠燈行

的規則通行、如有車輛要強行闖向人行橫道線時，你可伸出左、右手示意它減

速慢行，千萬不可猶豫不決、不盲目橫穿、橫過公路其實是一件很危險的事情，

許多汽車與行人發生的碰撞事故，極大多數是在行人橫穿公路時發生的、我們知

道，汽車不是說停就停得下來的，所以我們可要特別小心、我們可以學習借鑒香

港人的走法，采取“先望左、后望右”的辦法，即：到達公路邊先看看左面有沒

有來車，要是沒有的話你先過前半條;再看看右面有沒有來車，要是沒有的話你

就趕快過后半條，這與我們平常所說的“一慢二看三通過”都是同樣道理，總之

要看清路況、不要邊走邊看書，不在馬路上相互追逐，不在馬路上玩耍和長時間

停留、公路是非常危險的地方，稍不注意就會遺憾終身、人常說：“惹不起我就

躲”，機動車是高速危險工具，它可以給人們造福，也可以給人們帶來災難，這

就需要我們取其利，避其害、只要我們用心掌握車輛運動規律，學會避讓方法，

就會平平安安、順順利利地行走在寬闊的馬路上、

(三)、交通安全知識競賽(搶答形式)

交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?

紅燈亮時行人該怎樣?

黃燈亮時還可以過馬路嗎?

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什么燈亮時才可以走?

行走時怎樣注意交通安全?

騎自行車要怎樣注意交通安全?

行走時怎樣注意交通安全?

在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走、

集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走、

在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行、

穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”、

騎自行車要怎樣注意交通安全?

交通安全教育主題班會課教案【篇7】

活動目的：

通過本次主題班會，學習和掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高

學生的素質和能力、

活動形式：

小品、模擬、演示、拍手游戲、

活動過程：

一、用親情激發學生“我要安全”的意識、

師：同學們，有誰知道母親將你帶到這個美麗的世界，然后將你養到這么大，

花了多少心血?把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎?(學生紛紛說起父母在

生活和學習中關心自己最讓人感動和難忘的事情、說到動情處，有的學生掉了眼

淚、)

師：是的，從母親十月懷胎生下我們，再培養到現在，父母操碎了心，花費了

不少的心血、你們父母額上的皺紋，年紀不老頭上就長出的幾根白發，就見證了

父母的艱辛、所以我們應該珍惜這來之不易的生命、我們是父母的心頭肉，我們

身體上的傷害就是對父母的傷害、要是我們愛惜父母，體貼父母，除了要好好學

習，不爛花錢，聽父母的話，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要愛惜自己

的生命、因為我們如果有一點傷害，父母就會很擔心和傷心、同學們，那你們說

他們是不是珍惜自己的生命呢?

二、小品展示，讓學生明白珍惜生命的意義、

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小品：一小孩在公路上騎車，突然一輛轎車疾駛過來，將小孩撞翻在地，無法

動彈、小孩臉上露初痛苦的表情、路人見狀，連忙撥打“120”急救、另一人連

忙通知小孩的家長、小孩的父母見狀，失聲痛哭，撲到在小孩的身上、過了一會

兒，急救車來了，將小孩送到了醫院、醫生說，如果司機不及時踩剎車的話，小

孩的命都不保、好在只撞斷了腳、

師：同學們，看了這個小品，你想說什么?

生1：我們不能在公路上騎車、溜冰、玩耍、這樣很危險、

生2：這個小孩不遵守交通規則，行車行人都應該靠右，而他是靠的左邊、

生3:急救要撥打“120”報警、

生4：我們要愛惜自己的生命，不到危險的地方玩耍，這樣不但害了自己，也

害了別人、既讓自己痛苦，也讓別人遭受經濟上的損失、

生5：我們要遵守交通規則，這是讓家庭安寧，社會安寧的一個重要方面、

生6：我們每個人都不會每次都這么幸運，如果他不吸取教訓的話，下次可能

是失去自己的生命、??

師：對，我們要珍惜自己的生命，生命是重要的、人的生命只有一次，我們要

好好地珍惜生命，愛護生命、所以我們要保護好自己、要有自我保護的意識、那

你們應從哪些方面來提高自己的保護意識呢?

三、讓學生了解安全知識并掌握一些急救的方法、

生：要注意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故、(之前學校強調

過這些方面，因為是以學校的形式講解，所以學生只知道這些方面的大概、我將

學生分成6個組，每組8人、分別具體的寫出這些方面的具體內容，一組一個、

人多力量大，不多時間，學生就寫好了，而且也寫得很具體、我要求一組推舉一

個學生匯報，教師再做適當的講解、)

師：如果出現了緊急事故，我們該如何處理呢?如果公共場所和自家發生火災，

我們該怎樣緊急逃生?

(學生舉手回答，教師補充)，好，我們一起來演練一下、公共場所遇到火災，

應立即向室外樓梯逃生，遠離火場、如果室內發生火災，無法逃出門外，就應該

立刻跑到有水的地方，將門關著，將水潑在地上和門上、然后用打濕的毛巾捂住

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鼻子，趴在地上，等待救援、如果炒菜時鍋內燃燒，不應倒水，而應該用鍋蓋將

燃燒的油鍋嚴嚴蓋住、

(接著我又給學生講解了對觸電者，落水后的人的急救方法，學生邊聽老師說，

邊演練、)

四、教師總結，以拍手游戲結束，給學生留下意猶未盡的感覺、

師：在我們的生活中，有時可能會發生我們意想不到的事故，如何緊急處理，

剛才我們已經知道了一些、在以后的班會中，我們將陸續了解到，時間真是很快，

這節課又要下課了，讓我們在拍手歌中結束今天的這堂安全教育課吧、