描寫秋天作文

關(guān)于描寫秋天的作文（14篇）

關(guān)于描寫秋天的作文(14篇)

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主

題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)

主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于描

寫秋天的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于描寫秋天的作文1

子在川上日：逝者如斯夫！時(shí)間，真像是一條河流，不分晝夜地

奔流不息。我沿著河的岸邊往回走，尋找曾經(jīng)散落在我童年的時(shí)光，

那些屬于我的季節(jié)。

秋季，泉水叮咚。

以前在奶奶家玩的時(shí)候，總喜歡沿著門前的小溪逆流而上，尋找

源頭。與其他季節(jié)不同，秋季的小溪既不冰凍也不枯竭，它敏捷地躍

過(guò)一塊塊碎石，叮咚叮咚，永不停歇，飛濺的水花打濕了我的褲角。

溪邊的青草毛茸茸的，流淌的泉水亮晶晶的，微風(fēng)吹來(lái)涼絲絲的，我

的心里美滋滋的。

秋季，暮色高遠(yuǎn)。

追完了泉水，夕陽(yáng)漸漸西沉，晚霞映紅了半邊天，遠(yuǎn)處不知名的

鳥(niǎo)兒在搖曳的蘆葦叢上空向著天際飛去。爺爺拎著籃子出了門，好奇

的我跟在后面想探個(gè)究竟。爺爺來(lái)到了一塊田地旁，挖開(kāi)土層，連根

拔出了什么東西。我小心翼翼地躲在樹(shù)后，大氣不敢出，小眼睛滴溜

溜地盯著籃子里—是花生啊！絢麗的霞光映著爺爺?shù)暮蟊常缴贤?/p>

著他長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，兩旁是成行的大樹(shù)。天邊，霞光燦爛。

秋季，星光璀璨。

秋高氣爽的夜晚，繁星點(diǎn)點(diǎn)。星星雖然算不上密密挨著，但閃爍

的星光依舊璀璨，若隱若現(xiàn)。我搬了小板凳坐在門口，仰望著綴滿星

星的夜幕，思緒早已飛到銀河之外。星星是數(shù)不清的，于是我嘗試著

把它們連成一幅畫，可是星光飄來(lái)飄去，思緒只好斷斷續(xù)續(xù)。無(wú)奈，

夏天殘存的蟋蟀此刻已唱起了小夜曲，我就與星星們說(shuō)再見(jiàn)了。

時(shí)光荏苒，那個(gè)屬于我的季節(jié)漸行漸遠(yuǎn)。奶奶家拆遷了，叮咚的

泉水干涸了，高遠(yuǎn)的暮色難以相見(jiàn)了，坐在小板凳上看星星的日子也

化作記憶的碎片散落在時(shí)光里。

佳作點(diǎn)評(píng)

相信我們每個(gè)人都有夢(mèng)幻般純美的童年，不同的是：小作者用三

個(gè)連綴的畫面串起了童年中的某一天，閱讀中，小作者心靈的音樂(lè)在

我們耳畔清晰地響起：開(kāi)開(kāi)心心．蹦蹦跳跳；沒(méi)有羈絆，沒(méi)有憂愁，

一片兒童的心性蕩漾在文字聞，卻無(wú)一處閑筆。點(diǎn)點(diǎn)是追憶，點(diǎn)點(diǎn)又

是美麗，散落一地。

此外，本文的結(jié)構(gòu)無(wú)疑是值得推薦的：精巧的三段，精致點(diǎn)題，

精到收尾，對(duì)于一篇當(dāng)堂作文，具有一定的示范性。

關(guān)于描寫秋天的作文2

一天的清晨，和往常一樣走在那條熟悉透了的上學(xué)的路上。走著

走著，忽然間有一股香味塞滿了鼻孔，抬頭望去，路旁的一顆顆桂花

樹(shù)早已是花滿枝頭。它們星星點(diǎn)點(diǎn)的落在了樹(shù)枝間，遠(yuǎn)望仿佛是天上

的星星的落到了人間。數(shù)數(shù)月份，九月了，又是一年秋。回想兩年前，

我們是在同樣的時(shí)節(jié)，聞著同樣的花香，走進(jìn)了同一所學(xué)校。不同的

是，那時(shí)的我們還只是一群初生牛犢，懷著對(duì)新世界的美好向往，踏

進(jìn)了初中的校門。

那個(gè)秋天，我們總以為自己長(zhǎng)大了，不再是一個(gè)和小學(xué)生一樣的

兒童時(shí)代了。于是我們對(duì)一些事情也總是不懂裝懂。為此我們還鬧出

了許多笑話。

那一天我們第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校，第一次見(jiàn)到了我們的班主任，

她臉上帶著微笑和顏悅色對(duì)我們作了自我介紹，她告訴我們她姓張，

弓長(zhǎng)張。她一邊說(shuō)還和我們一邊開(kāi)著玩笑。那天在回家的路上，我們

都說(shuō)她很好，一定很溫柔，只是張的胖了一點(diǎn)。可第二天我們就知道

我們錯(cuò)了。她在為我們上的第一節(jié)課上就打開(kāi)“話”戒。若看到她正

在講重點(diǎn)知識(shí)時(shí)，有人么有拿筆去做筆記，他便會(huì)說(shuō)：“是哪個(gè)死豬

還在這兒等飯吃啊，還不快點(diǎn)動(dòng)手寫。”而我們聽(tīng)到諸如此類的話以

后就會(huì)在課堂上笑個(gè)不停。可是在有一天，因?yàn)槲遥蠋熣f(shuō)出這句話

以后，我便不覺(jué)得它很好笑了。我覺(jué)得那是對(duì)人的一種侮辱。我開(kāi)始

覺(jué)得這位老師怎么這樣，怎么能夠這樣說(shuō)自己的學(xué)生。后來(lái)我越來(lái)越

不喜歡這個(gè)老師了。在兩年的日子里，我漸漸的明白了，那不是對(duì)我

們的侮辱，那時(shí)對(duì)我們的激勵(lì)，如果我們不想做她口中的“死豬”那

我們就要拿起手中的筆來(lái)證明我們不是“死豬”。老師只是用這樣的

話來(lái)培養(yǎng)我們上課做筆記得好習(xí)慣。畢竟小學(xué)和初中不一樣。小學(xué)你

可以不必要理會(huì)筆記，但初中不可以。在初中，不計(jì)就是你復(fù)習(xí)的資

本。

這個(gè)秋天，我已經(jīng)很少在課堂上聽(tīng)到老師用諸如此類的話語(yǔ)了，

現(xiàn)在的課堂，少了幾分喧鬧，多了許多認(rèn)真。

走在放學(xué)的路上，身旁依舊是開(kāi)的燦爛的桂花，空氣中彌漫著濃

濃的花香，只是花香陪伴著的女孩比以前更董事，懂得愛(ài)。

關(guān)于描寫秋天的作文3

飄飄灑灑一夜的細(xì)雨，換來(lái)了清遠(yuǎn)明亮的小曲，吹散了夏的炎熱，

吹來(lái)了涼爽的秋天。

秋天是豐收的季節(jié)，果園里碩果累累。黃澄澄的柿子像一個(gè)個(gè)燈

籠高掛枝頭，紅彤彤的蘋果像一個(gè)個(gè)擠在一起的胖娃娃，扒開(kāi)樹(shù)葉往

外瞧。亮晶晶的葡萄像綠瑪瑙般透射出誘人的色彩……賞心悅目之余，

你會(huì)禁不住垂涎欲滴，真想這一個(gè)嘗嘗！

風(fēng)，輕輕地、溫和的吹著。瞧！秋姑娘把這里裝扮的多么美麗。

看那菊花開(kāi)的多么熱烈！多么旺盛！紅的、黃的、白的、粉的……一朵

朵、一簇簇，迎著秋風(fēng)，披著寒霜，爭(zhēng)芳斗艷，眼睛應(yīng)接不暇，那么

多的菊花，一朵挨著一朵，仿佛要把它全部的生命力展示給我們看。

這瞬間，這里仿佛變成了一個(gè)錦簇的世界！

秋的天空靜靜的，像一潭深沉的湖水，藍(lán)的無(wú)可比擬，確有“天

高任鳥(niǎo)飛的”高遠(yuǎn)之感。高空中，一只“蝴蝶”在和一只“蜻蜓”比

舞。只見(jiàn)，“蝴蝶”在空中自由自在地飛翔，活似一位亭亭玉立的仙

女在舞蹈。“蜻蜓”的主人也不甘示弱，不停地放著手中的線軸。你

看！“蜻蜓”在繞著“蝴蝶”飛呢，它可以與“蝴蝶”相媲美。在它

們的旁邊，有兩只“老鷹”在比翼高飛。喲！一只“蜈蚣”正扭著它

那長(zhǎng)長(zhǎng)的身子，很是可愛(ài)！不一會(huì)兒，觀看的人越來(lái)越多，空中又飛

來(lái)了幾只“大雁”。此時(shí)，天空好像活了似的。人們一個(gè)個(gè)個(gè)個(gè)仰面

朝天，指指點(diǎn)點(diǎn)，手里不停地比劃著，議論著。煞是熱鬧！

我們?nèi)ス麍@采摘了誘人的果實(shí)，又去了花園欣賞了迷人的菊花，

然后我們又觀看了空中精彩的風(fēng)箏表演，何不要去路邊散散步呢？

路道兩旁，秋姑娘給小樹(shù)染了金發(fā)。秋風(fēng)一吹，蝴蝶紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄

落地上，待細(xì)細(xì)一看，卻又都變成似扇子的小葉。田野里，金黃的玉

米甩著它的紅發(fā)；一穗穗的高梁高傲地矗立著；沉甸甸的谷穗像怕羞

的姑娘靦腆地低著頭。好一派迷人的秋色啊！

我喜歡春夏秋冬四個(gè)季節(jié)，但我更喜歡秋天的景色！

本文抓住秋天的特點(diǎn)，運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，描繪了秋天

的果園、秋天的菊花、秋天的天空和秋天田野中的景色，景色描寫生

動(dòng)、貼切，給人留下深刻的印象。尤其是對(duì)"放風(fēng)箏"做了細(xì)致描寫，

使人如臨其境。

關(guān)于描寫秋天的作文4

秋天到了，秋姑娘早早來(lái)到了我們身邊的每個(gè)地方。

花園里，五彩繽紛的菊花在競(jìng)相開(kāi)放。美麗的菊花有的是翠綠色

的，有的是紫紅色的，還有的是桔紅色的……它們婀娜多姿，有的像雪

白的絨球，有的像縮放的煙花，還有的一叢叢、一簇簇，像媽媽的卷

發(fā)。花園里成了菊花的世界。

田野里，高粱漲紅了臉，就像喝醉了酒似的。稻谷沉甸甸的，好

像笑彎了腰。玉米金燦燦的，每一顆都充實(shí)飽滿。農(nóng)民伯伯笑哈哈，

忙著去收割了。秋天的田野真是五谷豐登啊！

果園里，水果都綻開(kāi)了一張張笑臉。石榴紅艷艷的，好像笑破了

肚皮。山楂火紅火紅的，就像一顆顆瑪瑙。柿子桔紅桔紅的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看

去就像一個(gè)個(gè)紅燈籠。秋天的果園真熱鬧呀！秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)。

樹(shù)林里，一片片梧桐樹(shù)的落葉就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，美麗

極了！我看著一片片紅色的巴掌大的楓葉，情不自禁地想起“霜葉紅

于二月花”這句詩(shī)句。銀杏的樹(shù)葉從樹(shù)上落到了地上。腳踩上去，它

們就會(huì)發(fā)出“沙沙沙”的聲音，好像在唱著歡樂(lè)的歌。它們落在水里，

就會(huì)變成螞蟻的小船。

我眼中的秋天是一個(gè)豐收、快樂(lè)的季節(jié)。那么迷人，那么美麗！

我愛(ài)秋天！

關(guān)于描寫秋天的作文300字（五）

夏去秋來(lái)，秋婆婆來(lái)到了人間，她給小草披上黃袍，讓樹(shù)葉落地

成眠。

當(dāng)萬(wàn)花凋謝的時(shí)候，桂花樹(shù)亭亭玉立，樹(shù)上枝繁葉茂，在一簇簇

綠葉中間有許多金黃色的小花苞。不幾天，小花苞漸漸地變成了一朵

朵漂亮的花兒。有一天早上，我散步走到那株桂花樹(shù)下時(shí)，我用鼻子

深深地吸了一下，真是既清新有芬芳。

這時(shí)旁邊的菊花也露出了嫩黃的的小花苞，它們有的十分害羞，

只露出了半個(gè)身子，有的大膽綻放自己把香氣和美麗帶給大家。

石榴看著它們笑開(kāi)了花，一不小心就爆破了肚皮，露出了自己的

小寶寶，有的身上滿是紅，有的穿著白色夾克衫，有的一不小心落到

地上和母親分別了。

一旁的甘蔗似乎在說(shuō)：“你們?nèi)齻€(gè)算什么，我是大名鼎鼎的水果

王國(guó)的頂梁柱，你懂嗎？”

秋天，一個(gè)豐收的時(shí)節(jié)；秋天，一個(gè)成熟歡樂(lè)的時(shí)節(jié)。我愛(ài)你，

我最愛(ài)親最愛(ài)的秋天。

關(guān)于描寫秋天的作文5

風(fēng)，輕輕地、溫和地吹著，吹來(lái)了一位披著金黃色的輕紗的美少

女，她邁著輕盈的腳步，悄悄的來(lái)到了人間。是的，是秋姑娘來(lái)了。

天，像擦拭的一塵不染的玻璃；輕盈的云朵，雪白雪白，如奶汁一樣，

火辣的太陽(yáng)換成了溫暖的光芒，滾滾的熱浪變成了秋天的涼爽。每當(dāng)

你早晨起床時(shí)，都會(huì)不由自主地覺(jué)得：“啊！這天氣真冷啊！”的確，

秋天的早晨可不像夏日的早晨，秋，是吹著陣陣涼風(fēng)，陰涼陰涼的，

這秋風(fēng)似乎在提醒人們：“秋天來(lái)啦！小心著涼哦！”呵！這秋風(fēng)可

真有意思啊。有時(shí)，秋風(fēng)也是個(gè)頑皮的孩子。夏天過(guò)去了，而現(xiàn)在秋

天來(lái)了，一棵棵大樹(shù)都光禿禿的，老樹(shù)們陰郁的站著，隨著時(shí)間的流

逝，身上長(zhǎng)滿了一絲絲的皺紋。無(wú)情的秋天剝下了它們美麗的衣裳，

而它們只好無(wú)奈地單調(diào)的站在那。往日大樹(shù)上翠綠翠綠的葉子，也已

經(jīng)涂上了黃色。

枝頭上的黃葉已經(jīng)活完了暫短的一生，被這秋風(fēng)一夜掃盡，紛紛

飄落下來(lái)，落在地上，遍地似乎鋪上了一塊黃地毯。哎呀！這不是又

給清潔阿姨添加了更多的工作了嗎？唉，這頑皮的孩子！當(dāng)秋風(fēng)來(lái)到

花草叢中時(shí)，剛一到，就和花草們撞了個(gè)滿懷，弄得花草們東倒西歪，

左搖右晃的。你可以說(shuō)他是擾亂了花姐姐草妹妹的安寧，也可以說(shuō)他

是給他們?cè)鎏砹艘唤z生機(jī)。

花兒一見(jiàn)到秋風(fēng)，便忍淚訴說(shuō)自己的痛苦，而小草也則爭(zhēng)先恐后

地向秋風(fēng)傾訴。一個(gè)個(gè)都受了什么委屈啦？噢！你瞧瞧他們便一清二

楚了。眾多花兒一不再是亭亭玉立、花枝招展的少女了，現(xiàn)在的她們

只是花樣年華后的花甲之年了。枯萎的花瓣，彎曲的腰肢，垂頭喪氣

的。小草們也好不了多少，嫩綠的草叢已變成了一片枯黃。想必，他

們都很懷戀往日的花樣年華吧！秋天，雖然不像白花盛開(kāi)的春天那樣

充滿生氣，五彩繽紛，也不像綠樹(shù)成陰的夏天那么充滿活力，繁枝綠

葉，但卻有誘人獨(dú)特的秋色和金黃的果實(shí)吸引人們。看！田野成了一

望無(wú)際的金色海洋。如海的高粱舉起的火把，無(wú)邊的大豆搖響了銅鈴，

黃澄澄的稻子費(fèi)力的撐著沉甸甸的穗頭，像躬身致謝的樣字，像是在

跟農(nóng)民伯伯說(shuō)：“謝謝您一直以來(lái)對(duì)我的培養(yǎng)！”收割的農(nóng)民伯伯看

到這一片，豐收的喜悅充滿了心頭。

果園里，又是一陣陣喜悅。每個(gè)枝頭都掛滿了一顆顆大大的果子，

紅通通的蘋果、金燦燦的李子、白里透紅的桃子……走在這果園里，確

有一番清香的水果味。哇，看著這些碩大的果實(shí)，你一定會(huì)不禁地流

起口水呢！秋天，金風(fēng)送爽，天高云淡，糧食歸倉(cāng)，果實(shí)累累。這一

切，都顯得秋天多么的別有一味啊！

關(guān)于描寫秋天的作文6

秋，一曲低沉的歌;秋，一支輕脆的曲;秋，一段高亢的鳴;秋，譜出

一支支柔媚的歌。聽(tīng)……那秋音!

弦

秋天的琴是美麗的。每當(dāng)完美的音律奏響它時(shí)，那夢(mèng)幻般的琴弦

便飛舞出無(wú)數(shù)旋轉(zhuǎn)的黃蝶。秋琴的弦是花做的。偉大詩(shī)人韋莊說(shuō)：

“人面桃花相映紅”，在這兒恐怕是：“金菊紅楓相映紅”了吧?

菊是極美的。在花海里，菊是唯一一個(gè)用線畫出來(lái)的呢!因?yàn)槌?/p>

線，誰(shuí)能將“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中”，這矢志不渝的精

神一展無(wú)余呢?又有誰(shuí)能將“采菊東菊下，悠然看南山。”的淡泊寧?kù)o

刻畫得淋漓盡致呢?又有誰(shuí)能將“沖天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲。”

的笑傲長(zhǎng)天之風(fēng)骨渲染得無(wú)與倫比呢?又有誰(shuí)能將“露濕秋香滿池岸，

由來(lái)不羨瓦松高。”的高風(fēng)亮節(jié)描繪得刻骨銘心呢?唯有線條那柔軟而

綿長(zhǎng)，能屈能伸，似斷似續(xù)，加上菊斑斕的色彩，各異的神態(tài)，在秋

風(fēng)中傲然挺立!唯有菊，才配當(dāng)秋琴的琴弦，才奏出千古絕唱!

符

音符非桂莫屬啦!看這桂花，竟是用“點(diǎn)”做成的，綠葉叢中，一

夜之間冒出的一個(gè)個(gè)“小腦袋”竟是一簇簇的，喜煞人啦!瞧!那金黃的

金桂、乳白的銀桂、淡紅的丹桂……爭(zhēng)先恐后，你爭(zhēng)我擠，互不相讓，

又柔媚姣羞的像個(gè)孩子!全身上下散發(fā)著青春的氣息!想了半天，只有一

個(gè)字可以形容了，那就是“鬧”!好一個(gè)“鬧”字，倒像童年時(shí)天真爛

漫、無(wú)憂無(wú)慮的生活、玩耍的樣子!

譜

世上有兩種紅，紅得最為熱烈，就像人們心中火一般的熱情。一

種是“紅杏枝頭春意鬧”的紅，一種就是“書(shū)頁(yè)夾紅葉，紅葉顏色好。

請(qǐng)君隔年看，真紅不枯槁。”的紅了。這種紅遠(yuǎn)比杏花的紅更長(zhǎng)久、

更成熟。陳毅元帥的詩(shī)不正說(shuō)明了嗎?秋琴的譜，就書(shū)寫在這紅楓葉上。

猶記小時(shí)看童話故事，有一篇童話說(shuō)，一片樹(shù)葉上有一個(gè)故事。我說(shuō)，

一片楓葉上就有一支秋天的譜。訴說(shuō)著秋情，告訴我們秋天的熱情就

像紅葉永不褪色。

聲

秋琴奏出的聲，是落葉。女詩(shī)人朱淑真道：“秋聲乍起梧桐落。”

真是一點(diǎn)兒不假。枯黃的樹(shù)葉旋轉(zhuǎn)著、飛舞著，顯出一片靜謚與美好，

它們回首，生養(yǎng)自己的母親，來(lái)年會(huì)更青翠呢!一絲眷戀、一絲不舍，

回歸大地。臨走時(shí)，不忘寫下明年的祝福：“哎!豐收了，哎!哦，明年

該是兩倍?三倍?還是……?

一曲秋音，綿轉(zhuǎn)回頭，蕩人回腸，跌宕起伏。瞧!那兒又譜出一支

秋的歌!

關(guān)于描寫秋天的作文7

昆明四季如春，所以被人們稱為“春城”，正是這樣的昆明，讓

這里的秋天更加絢麗，也更加特別，描寫秋天的昆明作文。這里的秋

天沒(méi)有別處的寒冷，她卻帶走了夏季的炎熱，帶來(lái)了一陣陣涼爽的秋

風(fēng)。在別處，樹(shù)的葉大概都落了，這里的樹(shù)木依然郁郁蔥蔥。

我漫無(wú)目的的走在林蔭道上，吹著秋風(fēng)，看著人們都還穿著短袖，

是回味夏天吧，也有人穿起了大衣，有輕薄的，有厚重的，有黑的，

有白的，形成了一道靚麗的風(fēng)景。不知不覺(jué)走到了翠湖邊，看到許多

人在拍照，再一看他們身后，是菊花。

菊花，好像不管在哪個(gè)城市，不管是在繁華的大街上，還是在寧

靜的公園，還是在某個(gè)不起眼的角落里，這些都掩飾不了它的獨(dú)特，

它的美麗。在昆明也是一樣，在翠湖里他雍容華貴，到同時(shí)又純潔爛

漫，獨(dú)具一格。

突然，一道白光閃了一下我的眼睛，我轉(zhuǎn)身望去，在我的身旁，

有一個(gè)年輕的小伙拿著單反相機(jī)在給菊花拍照，我想應(yīng)該是菊花的美

麗吸引了他吧。我并沒(méi)有去打擾他，我靜靜的站在一旁，當(dāng)看到他看

著他拍出的照片露出滿足而快樂(lè)的的笑容時(shí)，我才明白，原來(lái)在秋天

開(kāi)出的菊花還可以給人充實(shí)的、快樂(lè)的、滿足的笑容！

在湖中，荷花也不剛示弱，爭(zhēng)相開(kāi)放，初中作文大全《描寫秋天

的昆明作文》。有得含苞待放，有得則已經(jīng)大方的展示著自己的身姿，

把自己的青春毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)給了我們，雖然青春很短暫，但它在那

短暫的青春里，活出了精彩，活出了自己！

在秋天，滿大街都是紅色的，那是秋天必不可少的——楓葉。在

十月初開(kāi)是，楓葉就開(kāi)始紅了，到了現(xiàn)在，已經(jīng)全都紅了，放眼望去

只是“滿山紅”，楓葉是詩(shī)人贊美最多的事物。

白居易在《琵琶行》中說(shuō)道：“潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟

瑟。”

杜甫在《夢(mèng)李白二首》中說(shuō)道：“魂來(lái)?xiàng)魅~青，魂返關(guān)塞黑。”

李白在《夜泊牛渚懷古》中說(shuō)道：“明朝掛帆席，楓葉落紛紛。”

從中可看出詩(shī)人對(duì)紅楓的喜愛(ài)，可是真正站在楓樹(shù)林里時(shí)，你會(huì)

發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那感覺(jué)是那么舒服，那么真確！

昆明的秋天在我的眼里是莊嚴(yán)的、清新的、爛漫的、純潔的、美

麗的，別的地方是沒(méi)有的是昆明秋天給人們的精神力量，這就是我家

鄉(xiāng)——昆明的秋天。

關(guān)于描寫秋天的作文8

“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅

于二月花。”這是唐代詩(shī)人杜牧寫的詩(shī)《山行》。在這大雁南飛、天

朗氣清的秋天里，樹(shù)葉變得絢麗多姿、五彩繽紛，富有秋天的特點(diǎn)。

它們有金的，有紅的，有綠的，有紫的……美麗極了。

紅楓的葉子十分獨(dú)特。它不像一般的葉子是圓的，而是有棱角的。

它大都有五片葉子，風(fēng)兒一吹，樹(shù)葉輕輕地?fù)u動(dòng)，多么像小娃娃嬌嫩

的小手掌在歡快地拍動(dòng)——“嘩嘩，啪啪！”它們通紅通紅，丹楓迎

秋，燦如朝霞，色澤鮮艷，十分瑰麗，仿如春天怒放的紅花。秋風(fēng)中，

它們就像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火苗，讓人感到溫暖，催人蓬勃向上。它的葉

子有一些三角形的花邊，十分整齊。我輕輕撿起一片葉子，只見(jiàn)它紅

彤彤的葉兒間仍然有一點(diǎn)發(fā)黃發(fā)綠，像手指間掛著無(wú)數(shù)顆光彩奪目的

紅寶石，又像手指上又戴了一枚亮麗的迷人的翡翠戒指。它的葉片不

太大，葉脈從又小又短的葉柄那兒射出去，縱橫交錯(cuò)，像一張密不透

風(fēng)的大網(wǎng)。這葉脈又恰似四通八達(dá)的道路。把它拿到陽(yáng)光底下一照，

薄薄的，十分透明，經(jīng)脈清晰可見(jiàn)。經(jīng)是土黃色的，淡淡的。它們的

柄兒細(xì)又短，是青綠色的。我小心地用手摸了摸了十分柔軟，微微有

些粗糙。

校園門口的那棵高大挺拔的銀杏樹(shù)上長(zhǎng)滿了金燦燦的銀杏葉。我

走近了，只見(jiàn)風(fēng)乍起，幾片樹(shù)葉如同幾只蝴蝶翩翩起舞。我伸手接了

一片，只見(jiàn)它全身金黃金黃，摸上去滑絲絲的，十分細(xì)膩，如同打了

蠟一般。花邊呈波浪狀，十分整齊。葉子中間像刀一樣筆直地削在中

間，留下了一個(gè)天然的缺口，左右竟十分對(duì)稱！它宛如一把迷你型、

小巧玲瓏的扇子，又似小鴨的腳蹼。我湊近一聞，一股淡雅、若有若

無(wú)的清香便飄入了我的鼻孔。

廣玉蘭的葉子又大又厚，呈橢圓形，黑綠黑綠，摸上去毛茸茸的。

它的背面呈棕灰色，夾雜著淡淡的青色。

有一種不知名的小樹(shù)，長(zhǎng)著絳紫色的新衣。它的葉子又小又圓，

十分滑潤(rùn)。紫瑩瑩的葉子小巧可愛(ài)。

還有那愛(ài)心形的桑葉；四季常青的冬青樹(shù)葉；金色的梧桐樹(shù)；青

翠的、像針?biāo)频乃蓸?shù)葉……五花八門，各種各樣。這些美麗的、色澤鮮

艷的葉片為蕭瑟的秋天增添了幾分美感。

秋天的葉子如詩(shī)如畫，美麗多姿；秋天的樹(shù)葉五彩繽紛，形態(tài)各

異……秋天的樹(shù)葉真美！

關(guān)于描寫秋天的作文9

“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)。”不知何時(shí)，秋撥開(kāi)夏日

的紛擾，珊珊而至。一年中最美的時(shí)節(jié)，則能錯(cuò)過(guò)？——題記

秋天的美，美在一份明澈。

圣潔的天空湛藍(lán)而透徹，宛若剛剛洗刷過(guò)的藍(lán)色緞面，不時(shí)一席

席浮云輕“波”蕩漾在上面，涅磐成詩(shī)。純潔而又寧?kù)o，高雅而又深

邃，泛著明光，嵌著溫情。

明凈的，并不止這天空呢。低頭遠(yuǎn)望，一條溪水悄然流淌，簡(jiǎn)直

看不出它在流動(dòng)，金黃的落葉飛濺，平穩(wěn)地行駛，儼然變?yōu)樾〈瑦?/p>

耳的流水聲如歌，為葉上的螞蟻送行。輕風(fēng)一吹，碧波蕩漾，像是起

了皺的裙幅，均勻地平鋪在水面上。

晶亮的溪水映著透徹的藍(lán)天，鼓起的水花吻著流云的倩影，明極

了，亮極了。楊過(guò)與小龍女是天上的神仙伴侶，而在我看來(lái)，地上的

藍(lán)天與流水則是絕配。“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”，不正

恰合了這詩(shī)中美景嗎？這云，這水，這天，這浪，和著柔柔的微風(fēng)，

好一派優(yōu)美的景致，怎不使人心曠神怡

秋天，落葉是最引人注目的美麗焦點(diǎn)。秋風(fēng)掠過(guò)的數(shù)樹(shù)木，拉下

片片樹(shù)葉兒，變?yōu)榧t蝶，翩翩起舞。

有人說(shuō)，秋天的落葉是枯槁的，沒(méi)有任何價(jià)值。我卻覺(jué)得，秋天

的落葉是明媚而神圣的，這種明媚，不是它的姿，而是他的內(nèi)在。盡

管落葉已沒(méi)有了春葉的可愛(ài)，夏葉的蓬勃，但在枯萎之下，是落葉最

可貴的奉獻(xiàn)精神：當(dāng)葉子蔭發(fā)于陽(yáng)春三月之時(shí)，便開(kāi)始吸收陽(yáng)光與空

氣，孕育著鮮花和碩果累累。當(dāng)烈日炎炎，葉子們手拉著手連成一把

巨大的傘，為小鳥(niǎo)送去陣陣清涼。等到秋日來(lái)臨，生命將盡的秋葉依

然以金黃、火紅裝點(diǎn)大地，展現(xiàn)最后的俊美。秋風(fēng)過(guò)，即使歸根，也

要化身養(yǎng)料滋養(yǎng)下一代，坦蕩而安詳?shù)卦杏旱南ＭＲ苍S，次年

春日樹(shù)上的嫩芽上，一定隱隱地泛著秋葉淡淡微笑的身影。

“亭皋木葉下，隴首秋云飛”。無(wú)私的秋葉，也許只有秋云最懂

你，可現(xiàn)在它飛走了，你，也遠(yuǎn)逝了……

明·秋。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”是啊，一到秋天，

沉甸甸的，涼絲絲的，讓人平生許多感慨。也就是這種終結(jié)的氛圍里，

這“明”，這“秋”正是一年佳景，不容錯(cuò)過(guò)！

關(guān)于描寫秋天的作文10

蕭瑟秋風(fēng)今又是，景物依舊，人事已遷，奈何……今年的秋天似乎

來(lái)得很遲，遲得讓那紛飛的柳絮一直維持至今。

放學(xué)歸家的途中，看到這樣一幅畫面：一位慈眉善目的老爺爺推

著自行車，嘴里哼著小調(diào)，車上坐著個(gè)兩歲多大的小孩，老人臉上洋

溢著幸福的滿足的笑容。

我緩緩?fù)Ｗ×四_步，望著老人微笑的面容，微微一怔。似乎，在

我印象深處，也有這么一位老人，一樣的愛(ài)笑……

是在兒時(shí)吧，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候的你還很健康。是在夏末嗎？你好像

特別喜歡在這個(gè)時(shí)候帶我去捉蜻蜓。是在黃昏么？河堤邊，深色的夕

陽(yáng)總是成了我倆大手牽小手的背景。是在…一

記得那個(gè)時(shí)候的家里總是停電，而每每此時(shí)，你便會(huì)抱著我坐在

玻璃窗前，給我講革命的故事。那時(shí)的月光很澄澈，從微開(kāi)的窗縫傾

瀉進(jìn)來(lái)，灑在你的.發(fā)上，淌到我的指尖。那時(shí)的我還太小，太小，小

到對(duì)你所講的故事總是似懂非懂，小到無(wú)法察覺(jué)在你身邊潛伏已久的

危險(xiǎn)……

飛揚(yáng)的柳絮被蕭瑟的秋意禁錮，而你，也被歲月的絲線纏住。你

病了，是種無(wú)藥可救的病。

依舊是夜晚，依舊是我們，可我感覺(jué)我們?cè)僖不夭坏疆?dāng)年。因?yàn)椋?/p>

我從月光下你的笑容中覓出了一分蒼白，幾絲傷感……

柳樹(shù)的秀發(fā)脫落了，光禿禿的枝干好像你瘦骨嶙峋的手。黃昏，

殘陽(yáng)似血，河面泛起的團(tuán)團(tuán)泡沫被風(fēng)稀釋，消逝在夕陽(yáng)的深色背影下。

母親說(shuō)，你去了另外一個(gè)國(guó)度。那個(gè)地方應(yīng)是一個(gè)世外桃源，沒(méi)有雍

容華貴，沒(méi)有人世險(xiǎn)惡，更沒(méi)有病魔纏身。我想，應(yīng)該會(huì)有漫天飛揚(yáng)

的飄逸柳絮和五彩斑斕的小巧蜻蜓吧……

一片落葉與我的思緒拉扯，最終落于掌心。我怔了怔，仿佛看到

那些我逝去的青春年華與美好回憶都在我手心翻騰，飛升，最終又歸

于平靜。

抬頭，老人早已遠(yuǎn)去。空曠的街道除了疾掃而過(guò)的風(fēng)就只剩下我

內(nèi)心抑制不住而淌出的感傷……

這個(gè)秋天原來(lái)早已來(lái)過(guò)，只是我們未曾發(fā)覺(jué)。

簡(jiǎn)評(píng)

很細(xì)膩的感情與文字！小作者由景入情，想起了與爺爺曾經(jīng)相處

的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一切都是那么歷歷在目、栩栩如生，讓人為之動(dòng)容。文

中的景色描寫十分優(yōu)美，溫馨又動(dòng)人，而情景交融得也恰到好處。我

們歡迎這樣真摯的文字。

關(guān)于描寫秋天的作文11

始終覺(jué)得“秋”有一種“”的美。

甘霖潸然降臨，雨打枯葉，長(zhǎng)長(zhǎng)的梧桐道上，皮靴踩去，發(fā)出短

暫的厚重的嘆息。你也許會(huì)惋惜，覺(jué)得秋似乎是神的敗筆，花盛極而

衰。留下了太多的不完滿，是一次溫柔的忽。

而若你又想起太白詩(shī)云：“草不謝榮于春風(fēng)，木不怨落于秋天。

誰(shuí)揮鞭策驅(qū)四運(yùn)？萬(wàn)物興歇皆自然。”不覺(jué)釋然。仔細(xì)品味，秋留了

春夏的余韻，不過(guò)止了修飾，一派不修邊幅的冷艷空明，不像夏天的

繁花與密林，擠壓喧鬧得讓人喘不過(guò)氣，密得似那不透風(fēng)的墻。而秋

則不然，寥寥幾筆，勾勒出擎天的樹(shù)杈，亦或是池塘里稀的荷莖，淡

淡的林……此時(shí)，秋的古道蒼涼，遒勁開(kāi)闊，似乎給了“”的美最好的

詮釋。

選一個(gè)“星月皎潔，明河在天，四無(wú)人聲，聲在樹(shù)間”的夜晚，

讀一句莊子的“正得秋而萬(wàn)寶成”，仰望深藍(lán)的沒(méi)有一絲云的天空，

你難道不會(huì)感到大自然的偉大和人的卑微嗎？你難道不會(huì)在這個(gè)事物

更替之時(shí)感到生命的真實(shí)存在嗎？你難道不會(huì)有一種與天地陌生而遠(yuǎn)

而想要流淚的沖動(dòng)嗎？

是的，只有在秋天，你才會(huì)感到自己的靈魂與天地的遠(yuǎn)，自己對(duì)

天地是虔誠(chéng)的仰望、忠實(shí)的敬畏，生命的厚度與純度仿佛得以更為恒

久的鞏固，永遠(yuǎn)被延續(xù)、被葆有。

秋的深邃的眸子，不容人去狎昵，是莊重地遠(yuǎn)，讓人審視自己的

靈明，打掃一方凈土。

菩提本無(wú)樹(shù)，明鏡亦非臺(tái)。本來(lái)無(wú)一物，何處染塵埃？天籟自鳴，

俯仰隨人。

當(dāng)湛藍(lán)的天空中大雁列陣長(zhǎng)鳴飛過(guò)；當(dāng)血染的霜林在風(fēng)中掀起葉

的舞蹈；當(dāng)石榴汁液金黃如繡，汩汩而溢；當(dāng)所有這些化作清涼的風(fēng)

沁透你的心脾，點(diǎn)通你的心穴，你就會(huì)豁然開(kāi)朗，到達(dá)“”的境界。

一種心胸的開(kāi)闊，一種過(guò)猶不及的智慧，一種難得糊涂的灑脫。

尼采說(shuō)：人生是一條污穢的川流，要涵納這川流，而不失其清潔，

人必須成為大海。這是的真諦，而不愚，而自知。此時(shí)你的心就像喝

汽水打個(gè)飽嗝般暢快地被秋洗了脾胃。

擁有了秋，你便擁有了那“忽”的不完美，“林”的雅趣，“遠(yuǎn)”

的敬畏與“通”的開(kāi)闊，從此，你也就擁有了天地……

關(guān)于描寫秋天的作文12

聽(tīng)，是不是秋風(fēng)把果子悄悄的收獲，看，秋雨也在靜靜的忙碌，

我的校園我的家，在她那一抹抹濃濃的秋意下，每天都讓人驚喜，每

天都叫人怦然心動(dòng)。

漫步在舒適溫馨的校園，處處洋溢著秋的盎然。操場(chǎng)上，四周的

墻壁上，各種具有動(dòng)感的健身圖案微微張開(kāi)了嘴告訴我們：“我運(yùn)動(dòng)，

我健康，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)”；走廊兩旁的法制安全，交通安全，文明

禮儀，環(huán)境保護(hù)等各種知識(shí)恰似一顆顆蜜糖融化在秋色的舌尖上，默

默的講述著愛(ài)意，傳達(dá)著暖情；瞧，那邊一朵朵勤儉自強(qiáng)勤奮好學(xué)的

野菊花也競(jìng)相開(kāi)放了，讓我時(shí)時(shí)刻刻聞到知難而進(jìn)，鍥而不舍的清香，

讓我分分秒秒聽(tīng)到好學(xué)才有智，力行方為仁的聲音；孫康映雪，司馬

光警枕勵(lì)志正如秋天的第一縷陽(yáng)光與我擦肩而過(guò)，正是這擦肩而過(guò)，

讓我多了一份智慧，增了一份力量；深谷的小溪里流淌著西安歷史名

人名事，倒映著戰(zhàn)斗過(guò)的名將畫像名言，讓我為是小溪里的一滴水而

感到驕傲自豪，也激起了我的斗志。

月亮出來(lái)旅行，星星也來(lái)陪伴。仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，校園里更

是彌漫著濃濃的中國(guó)傳統(tǒng)文化教育氣息，孔子的敏于事而慎于言教我

怎么做事，孟子的君子莫大乎與人為善教我怎么做人，這些像純潔無(wú)

暇的月亮一樣為我指明心路，那一個(gè)個(gè)感悟孝行，百事孝為先的故事

看的我更是心潮澎湃，如閃閃星光為我點(diǎn)亮心燈，讓我想起了羊有跪

乳之恩，鴉有反哺之義還有那古代漢文帝以仁孝之名聞?dòng)谔煜拢虏?/p>

解帶的侍奉病重的母親，就連母親所服的藥湯，他都要親口嘗過(guò)才讓

母親服用的故事歷歷在目，教育我不要等到樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)

而親不待，個(gè)個(gè)力薦孝心的故事讓我熱淚盈眶。

這就是我的校園，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，點(diǎn)點(diǎn)滴滴皆是教，

浩浩蕩蕩都是情，我的校園是詩(shī)，我的校園是畫，但她更是我心中的

那一抹永不褪色的秋色，她教會(huì)了我贈(zèng)人以鮮花，手留余香，她教會(huì)

了我贈(zèng)人以微笑，心留愉悅。望窗外云卷云舒，看門前花開(kāi)花落，輕

輕的我來(lái)了，正如我輕輕的走，不帶走一絲絲秋意，留下那一抹真誠(chéng)

的感動(dòng)，祝福鮮艷的校旗下那一抹秋色，每天每夜都風(fēng)笛，雨曲，秋

意悠揚(yáng)。

關(guān)于描寫秋天的作文13

秋天到了，最美的就要數(shù)田野的風(fēng)景了。

如果你在田野里漫步，放眼一望，就會(huì)發(fā)現(xiàn)田野那美不勝收的景

致呢!

先看那金黃的稻谷，一眼望不到邊際，好像金色的地毯一直鋪向

了天邊。微風(fēng)吹來(lái)，金鉤似的稻穗在陽(yáng)光映襯下，翻著金色的浪花。

那火炬似的高粱，像一群亭亭玉立的少女，肩并肩地站著，紫紅紫紅

的穗兒在燦爛的陽(yáng)光的照耀下，散發(fā)著誘人的光澤。

不遠(yuǎn)處，挺立著幾棵又粗又壯的果樹(shù)。樹(shù)上的果子成熟了，臉兒

漲得紅紅彤彤的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)個(gè)小小的燈籠。還有那壓彎枝

頭的黃澄澄的梨，正在陽(yáng)光下低頭微笑呢!脫粒機(jī)前面堆起了一座“小

金山”，大型收割機(jī)在緊張地工作。此時(shí)，人們的歡聲笑語(yǔ)和隆隆的

機(jī)器聲匯成了一曲動(dòng)聽(tīng)的交響曲。

再向遠(yuǎn)處看，田野里的那塊空地上，有一群天真活潑的孩子們正

在玩游戲。他們有的跑，有的追，有的在一旁喝彩……將一片天真的童

聲留在了秋天的懷抱里。

就在快要到田野的盡頭的時(shí)候，我們又來(lái)到了豆地，一顆顆小小

的豆子，被樂(lè)的把肚皮都笑破了，豆秧一個(gè)接著一個(gè)整齊的站著，看

上去就好像威武的軍隊(duì)正在準(zhǔn)備檢閱。看!那一大片棉花地，結(jié)滿棉桃。

白花花的棉花開(kāi)滿枝頭。棉田里散著幾位摘棉花的大媽，看著她們臉

上堆了笑容，不用問(wèn)也知道是個(gè)豐收的好年頭。看!那一大片黃燦燦的

稻子真是太有禮貌，為了感謝主人給了它生命，就久久地站在田地里

為他敬禮。幾臺(tái)收割機(jī)在田間忙碌著，一袋袋稻谷隨即而出。看著秋

天的田野，我情不自禁的贊嘆到：“秋天的田野真是太美麗了。”啊!

秋天的景色真像一張多姿多彩的圖畫呀!我想隨著科技的發(fā)展將來(lái)的田

野一定更美麗。秋的田野是一幅賞心悅目的畫卷，湛藍(lán)的天，潔白的

云，高遠(yuǎn)的天，在遼闊的天空下，除了山崗，就連道路也熟成了金色。

這里是一處可以任人遐想的幽地。這里，甚至讓人感覺(jué)到自己的生命

正一點(diǎn)一點(diǎn)地融入秋的壯美之中，思緒也隨之蕩漾。生命原來(lái)是這么

壯闊，一切都是如此的美，如此的富足，處處都呈現(xiàn)著大自然原色的

魅力。

我喜愛(ài)絢麗、燦爛、美好的秋天，它給大地繪出了一幅五彩繽紛

的圖畫，它給人們帶來(lái)了豐收的果實(shí)和喜悅。我愛(ài)美麗的秋天，更愛(ài)

多姿多彩、生機(jī)勃勃的田野!

關(guān)于描寫秋天的作文14

秋天了，晨風(fēng)拂煦，瘦細(xì)的柳枝搖來(lái)擺去，發(fā)出沙沙的聲音，岸

邊垂柳墨綠，柳絲一縷一縷的，伴隨池塘中的荷葉和葉下的水面，形

成了深秋的景色。

遠(yuǎn)山，沉沉地臥伏在青灰的天底，透出山上濃密的樹(shù)林，此時(shí)依

然是綠色的世界，再過(guò)一段時(shí)間，那里的紅葉就要開(kāi)始喧鬧。將眼神

慢慢收回來(lái)，一掃近旁的世界，感覺(jué)不錯(cuò)的是，現(xiàn)代化的建筑全都掩

映在樹(shù)林中。綠樹(shù)一直鋪展到湖邊，是一大片沒(méi)有花朵點(diǎn)綴的蔥綠，

只有靠近南岸的一排排灌木，枝條橫生，樹(shù)葉繁多。

走到湖邊，一片片的荷葉開(kāi)始慢慢地泛黃，有的邊緣也開(kāi)始枯焦。

李商隱“秋陰不散霜飛晚，留得殘荷聽(tīng)雨聲”，大概說(shuō)的就是這個(gè)時(shí)

候。目光翻過(guò)一層層的荷葉，翹首觀望北岸像團(tuán)團(tuán)綠云的柳，我知道

我是從那里過(guò)來(lái)的，就好像此時(shí)回顧春天和夏天一樣，都有許多回味

的地方。一群不知名的鳥(niǎo)兒在觀望，一撲棱又飛了開(kāi)去，動(dòng)物也像人

一樣，大概都有自己的追求目標(biāo)，很辛苦很愉快。

我喜歡秋分，那是春夏過(guò)去、開(kāi)始秋冬季節(jié)的分節(jié)點(diǎn)。春日充滿

生機(jī)，山水，草木，花鳥(niǎo)，蟲(chóng)魚(yú)，都在此時(shí)萌發(fā)了向上的精神，來(lái)日

自然是美好的。夏日是生長(zhǎng)的季節(jié)，是生機(jī)勃發(fā)的接續(xù)，希望逐漸顯

現(xiàn)了苗頭，就像此時(shí)在我肩頭拂動(dòng)的柳絲，伸手就可以抓住。秋分一

過(guò)，就是秋天和冬日的世界了。

秋天是成熟的季節(jié)，也許真有收獲，也許并沒(méi)有多少成果。不過(guò)

回想過(guò)春夏拋灑的汗水，投注的希望，總令自己歡欣快慰，覺(jué)得自己

并沒(méi)有辜負(fù)了季節(jié)。為什么一定要春華秋實(shí)?耕耘勤勞，在汗水的流動(dòng)

中觀山望水，本身也是一種樂(lè)趣。

走過(guò)北岸走南岸，過(guò)了春夏過(guò)冬秋，早晨的散步也多少像是人生

的旅程。看過(guò)幾本談山水自然的書(shū)，閱讀它們，對(duì)大自然的世界多少

增長(zhǎng)了幾分見(jiàn)識(shí)，增加了幾分熱愛(ài)。

太陽(yáng)出來(lái)了，晨霧漸漸散去，金波撒滿了湖面，朝霞在水中蕩漾。

遠(yuǎn)山，近水，更加清晰地露出自己的誘人的風(fēng)姿。經(jīng)過(guò)秋冬的洗禮和

磨礪，明年春天，山會(huì)更青，水會(huì)更綠，青山綠水把我們的家鄉(xiāng)裝扮

得更加秀美。

秋分了，清晨走在大自然里，心里充滿了對(duì)節(jié)氣的留戀，自己實(shí)

在有點(diǎn)舍不得離開(kāi)了。