幼兒體育教案

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幼兒園體育教案

（實用版）

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序言

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幼兒園體育教案

2022幼兒園體育教案精選15篇

作為一名默默奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教案，編寫

教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。來

參考自己需要的教案吧！以下是本店鋪精心整理的2022幼兒園體育

教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

2022幼兒園體育教案1

活動目標：

1、教幼兒學習邊念兒歌邊做小動物模仿操，提高幼兒上下肢體

動作的協調能力。

2、提高幼兒的想象力和做動物模仿操的興趣。

3、感受做動物模仿操的快樂體驗。

活動準備：

經驗準備：幼兒會念《小動物來做操》兒歌。幼兒對小貓、小狗、

小雞小青蛙的'特點有一定的知識經驗。

活動過程：

一、開始部分

1、教師帶領幼兒開火車有秩序進入場地。

2、進行隊列練習。

教師喊口令：一二一，一二一，要求幼兒要整齊的進行原地踏步

走，要求幼兒要整齊站好隊！

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3、練習走圓；教師帶領幼兒模仿小動物的動作和姿勢走圓。如：

走走、跑跑、跳跳，學習大象甩鼻子走，青蛙跳，鳥飛等。

二、基本部分

1、學習念兒歌。

今天老師帶來了一首兒歌，請小朋友認真聽聽，聽到了什么？然

后跟著老師學學這首兒歌，看看誰能最快學會這首兒歌。

2、教師完整朗誦念兒歌。

提問：兒歌里，你聽到了什么呢？（幫助幼兒記住兒歌，以便幼

兒能更快學習兒歌）

3、幼兒學習念兒歌。

4、幼兒學習小動物模仿操。

這首兒歌老師還配了動作，想看嗎？那請小朋友仔細看看，看看

老師是怎么樣做的？

5、教師分段示范講解，幫助幼兒學習動作的要領：

《小動物來做操》來來來，來來來，小動物，真可愛。小花貓，

喵喵喵，伸伸懶腰，喵喵喵；小小雞，嘰嘰嘰，找到蟲兒嘰嘰嘰；小

鴨子，嘎嘎嘎，搖搖擺擺，嘎嘎嘎；小青蛙，呱呱呱，跳上跳下，呱

呱呱。

提問：好看嗎？那你們想不想學習呢？那我們慢慢認真的來學習

吧！

6、教師分段示范，講解動作要領，幫助幼兒記憶、模仿和學習

模仿操的動作。

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7、教師充分利用各種方法讓幼兒學習模仿操，激起幼兒學習操

的興趣。每次結束每一小段操后，要求幼兒還原自然站立姿勢。

三、結束部分

教師帶領幼兒進行放松活動。

2022幼兒園體育教案2

活動目標：

1、探索椅子的各種玩法，充分練習平衡、爬、跳、跑等動作。

2、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

活動準備：

1.24張椅子排成四橫排，另加1張教凳。

2.上課音樂。

活動過程：

一、導入部分，熱身運動，跑步。(9:10-9:15))二、單人玩椅

(9:15-9:25)

1、坐椅子師：現在我們都認識了，可以坐在椅子上玩游戲了，

我發信號，你們做動作，行嗎?

(1)手放膝蓋上——把兩手舉起來——舉一只手——左手舉起—

—右手舉起;

(2)左腳抬起——右腳抬起——兩只腳抬起來——兩只手兩只腳

都抬起來;

(3)拍五下手——拍五次腳——手腳一起拍五下。

(4)騎車。

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2、站椅子旁師：請站在椅子旁，和椅子做做好朋友，和它親熱

親熱。朋友見面我們一般有幾種打招呼的方式?(握手、擁抱、敬禮、

特別好的就輕吻)，現在我們也來和椅子親熱親熱。

(1)用嘴巴親一親椅子的頭——輕輕吻一吻椅子的肚子——親一

親椅子的腿(2)在親的時候兩只腳站好，不可以彎曲，兩腿筆直，誰

彎了就失敗，下面的動作要求腿不能彎。

(3)誰親到椅子的'腿了?展示一下。總結玩的時候其實也是要動

腦子的。

3、躺椅子

(1)躺：老師示范在椅子上平躺睡覺。

(2)趴：剛才躺著睡，現在試試能不能趴著睡。數秒。

4、站椅子上師：現在開始，不能掉下來，掉下來就是失敗。

手打開——下來——高個子——矮個子——單腿——換只腿—

—轉一圈5、從椅子上跳下師：從山上跳下去，身體哪個地方先著地?

哪里是腳?跳下去腿彎的還是怎么樣的?(幼兒嘗試后回答)(1)我們換

一種方式跳，腳先著地，膝蓋像彈簧一樣彎一彎，沒有聲音，平穩落

地。比一比誰的聲音最輕?

(2)上山下山游戲累了嗎?我們坐在山上休息一下三、男女合作，

鉆過山洞(9:25-9:35)剛才一個人玩椅子，接下來我們集體玩。兩排

椅子兩兩相對排好。

(1)一張椅子的山洞：

男孩子做像老師一樣的動作，變成一個山洞，難嗎?女孩子用最

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快的速度，從山洞里鉆過去，鉆過去以后從旁邊的小路回來排到隊伍

最后去。

(2)兩張椅子的山洞：

男孩子的山洞起立，變高，簡單嗎?女孩子倒過來爬。

(3)跨山洞：

女孩子，好玩嗎?你們當然好玩，但是男孩子很辛苦的。現在男

孩子要休息一下，坐沙發了，請你們坐一張椅子，腳放另張椅子上。

女孩子不爬，看看能不能跨過去?女孩子腳抬高，男孩子可以邊休息

便發揮一下紳士風度，扶一下女孩子。

四、搬運椅子，往返接力(9:35-9:38)換場地：

男孩子真棒，幫老師一個忙，好嗎?把自己的和女孩子的椅子都

搬到操場那一面的邊上排成一排。女孩子還等什么，我們也過去排隊

嘍。謝謝男孩子。

你們的表現真棒，為了獎勵你們，來一個接力賽，好嗎?游戲規

則是這個樣的：對面有一張椅子是你們返回點，等一會兒每個人都要

跑過去，繞過那張椅子返回來，碰一下下面一個小朋友的鼻子，再排

到隊伍的后面去，下一個小朋友要被碰到鼻子才能出發，等隊里每一

個人都跑完了，組長站在點上高舉上手就代表完成任務了，合作才能

成功，看哪一組第一個跑完就是冠軍。(請誰來試一試)

(1)空跑熱身，熟悉規則。

(2)搬一張椅子接力。增加難度，不用碰鼻子了，搬椅子接力，

只要把椅子交給下一個人就算接力完成。

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小結：剛才誰贏了?誰輸了?為什么會輸了?其實比賽誰輸誰贏不

是最重要的，看是不是動腦筋，團隊是否有合作。

2022幼兒園體育教案3

活動目標:

1、樂意與同伴合作游戲，提高對事物的反應能力和敏捷性。

2、練習拋頂氣球，增強手臂的力量。

活動準備:

1、把各色塑料代充氣，扎緊成彩球，數量為幼兒人數的`一半。

2、球場若干個。中間拉一根繩子，離地面1.5米左右。

活動過程:

1、兩人一組練習拋接彩球。

兩人一組拋接彩球，可用肩頭膝腳等部位，盡量不讓彩球掉到地

上。

2、分兩隊拋接彩球

幼兒分成兩隊，分別站在橫線的兩邊，互相拋接彩球（彩球要從

橫線上打過）。

3、游戲打排球

（1）玩法：幼兒每五人分一組，站在球場的兩邊。每組幼兒盡

量將球打到對方的陣地上，并將打過來的球打回去，得1分，反之則

對方得分。勝負由合計的得分確定，誰先得5分即為勝利。

（2）幼兒玩游戲，教師進行指導

（3）小結，下課。

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活動建議

日常生活中可讓幼兒想出彩球的多種玩法。

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教學目標

1、練習肩上揮臂投擲。

2、樂意與同伴一起參加投擲游戲活動。

教學準備

1、固定目標物為自制的紙箱老狼（四面貼有老狼頭飾的紙箱），

距離分別為1。5米、2米和2。5米。

2、投擲物重量分別為40克、60克和125克左右的紙球、沙包。

3、兔媽媽頭飾一個，幼兒人手一個小兔頭飾、蘑菇圖片若干、

小筐兩個。

教學過程

一、出示道具引出課題

今天我們來玩一個新的游戲，名字就叫打老狼（四面貼有老狼頭

飾的紙箱）。

小朋友，老狼厲害嗎？我們先鍛煉鍛煉本領吧！

二、快樂游戲打老狼

（一）準備活動熱身運動

聽《走路》音樂做熱身運動，重點活動上肢和腰部關節。

幼兒戴上小兔的頭飾跟著媽媽（老師）學本領，聽音樂做動作，

雙手叉腰點點頭、動動脖、扭扭腰、扭扭借、開開槍、開開炮，一起

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去森林里采蘑菇吧。

（二）游戲“打老狼”

1、教師帶領幼兒進入游戲場地介紹并示范游戲玩法

在投擲區“小路”中，雙腳分開站在距離老狼1。5米的米地方，

念完兒歌“小石頭，放肩上。手要使勁往前扔，看誰能夠打到它”后，

用手中的.沙包向老狼投擲，打中老狼。

老師強調游戲的規則：必a須說完兒歌后才能“打”老狼

2、找能力強的幼兒和教師一起師范玩法：重點練習將投擲物經

肩上方向前上方拋出。

3、全體幼兒取石頭（重量為40克的紙球、沙包）玩游戲，老師

及時提醒并幫助幼兒遵守游戲規則。

4、老狼跑遠了，我們加油繼續打，把距離增加到2米和2。5米，

加大難度再分次游戲。

5、我們換厲害的武器來打他，換成重量為60克和125克左右的

紙球、沙包繼續打老狼。

三、放松活動。

教師：小兔們，大灰狼都被我們打跑了，我們互相慶賀。幼兒互

相敲肩、敲背，活動手腳，結束游戲。

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活動目標：

1、通過嘗試，引導幼兒學會轉身接球的技能。

2、通過層層遞進的轉身接球練習，培養孩子身體的靈活性和協

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調性。

3、通過活動，讓孩子體驗參加體育活動的樂趣，能自覺遵守體

育活動的規則，培養幼兒敢于挑戰的精神。

4、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。

5、鍛煉幼兒堅持到底的意志，吃苦耐勞的精神。

活動準備：

幼兒人手一個皮球

活動過程：

一、熱身活動

1、每人抱球聽哨音踏步進場。

師：孩子們今天和球玩一玩，你們愿意嗎？一起出發吧！

2、聽哨音隊列練習，站好原點，游戲開始之前，我們一起做球

操。

二、基本部分

1、第一次玩球，揭示課題。

師：你們會玩球嗎？（會）就在原地玩一玩，看誰的方法與眾不

同。

你是怎么玩球的？教師有針對性地指名2-3個幼兒說一說，玩一

玩。

師：我們可以有多種方法來玩球，可以拍球，滾球，運球……今

天老師給小朋友帶來一種新的玩球方法，仔細看，我是怎么玩的？

教師示范轉身接球。

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提問：我是怎么玩的？指名能力較強的幼兒回答。

總結：先拋球后轉身再接球，這叫轉身接球。

2、第二次玩球，學習轉身接球

師：你想玩一玩嗎？請你在老師的周圍找個空地試一試；你轉身

接球成功了嗎？

師：一起來玩一次。請成功的小朋友往后退一步，沒成功的，站

在原點上。我們再給沒成功的小朋友一次機會，讓他們再來試一次。

請小朋友說一說他們為什么沒成功或者演示（引導說出關鍵點：拍球

不能離自己身體太遠，否則接不到；也不能太近，否則會撞到自己，

球就會滾掉。）再玩一次，成功的小朋友回原位。

師：回到位置，我們一起聽口哨來玩轉身接球。集體來2-3次。

3、第三次玩球，學習轉兩圈接球

師：你們的轉身接球玩得很棒，老師要加深難度了，你能轉兩圈

接住球嗎?請你找一個好朋友，兩個人去比一比，看看怎樣才能轉兩

圈接住球。

師：轉兩圈接球你挑戰成功了嗎？

請成功的小朋友示范，教師為其點圈數，讓其說一說為什么能成

功？

師:球要拍得高，轉身要快，才能穩穩接住球。

4、第四次玩球，學習轉多圈接球

師：轉兩圈接球也沒難住大家，你們真棒！還想繼續挑戰碼？你

想挑戰轉幾圈接住球？幼兒說一說。

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師：老師十分期待小朋友能挑戰成功。小朋友4人一組趕緊去試

一試吧！

幼兒玩球，教師巡視幼兒是否都在挑戰三圈及以上接球，跟幼兒

一起玩一玩。

師：你轉了幾圈接住球的？請你站中間表演給我們看一看。（師

幼一起點圈數，表揚）

5、分組玩球，體驗成功

幼兒分組游戲，教師巡視，鼓勵幼兒不斷調整新高度。

三、放松運動

課后反思：

本節課為大班體育課，我選擇了孩子們常玩的運動器械：球。在

游戲化的課堂中讓孩子去發現，去嘗試，去鍛煉。當然課堂中還是存

在許多不足的。首先，在熱身活動中，我是以跑步進場，帶領小朋友

們一起繞圈跑，跑得有點多，小朋友都有些累了，如果在熱身活動中，

能帶領小朋友們做一些有關球的運動可能會更好，比如：抱球，轉球

等，可能會放松小朋友手部肌肉。其次，在整個環節設計中，還是有

一些乏味的，整節課，我都是讓小朋友站著的，可能因為在室內場地

的關系，如果不排隊站好，總感覺整節課會比較亂，小朋友會不聽老

師的。所以導致整節課都是讓小朋友站在位置上的'。然后在開始的

時候，太快進入主題了，球是怎么玩的？可以讓孩子們自由討論，更

能讓孩子們了解球的玩法。在后面環節如何引導孩子們才能拍球拍的

高接的穩，引導不夠，導致有些幼兒是沒有能完全掌握這個技能。在

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幼兒練習轉身接球的時候，可以讓孩子們站在位置上一起練習，成功

的小朋友離開位置，則失敗的小朋友再一起練習，這樣更能掌握技能。

最后，如果在環節中能設計一些游戲，提高孩子的興趣，會更能快速

的學會接球的技能。

小百科：球是以半圓的直徑所在直線為旋轉軸，半圓面旋轉一周

形成的旋轉體，也叫做球體。球的表面是一個曲面，這個曲面就叫做

球面，球的中心叫做球心。

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設計意圖：

有一次，陽臺上晾著幾條彩綢橫幅，孩子們興奮地在橫幅下鉆來

鉆去，有的則在垂掛到地面的橫幅上打滾。見此情景，我便設想利用

這一材，料來引導幼兒探索滾動動作。為了充分挖掘這一材料的多種

用途，我在彩綢邊緣縫上紐扣，使之可根據需要連接。

在設計中，我注重各領域教育內容的互相滲透。如在競賽中采用

記分的方式，既營造了比賽的氛圍，又滲透了數學內容。在準備材料

及游戲過程中，我有意識地培養幼兒的合作精神，如紅綢的連接（部

分幼兒鋪綢子，部分幼兒扣紐扣）、“舞龍”等環節，使幼兒體會到

合作的快樂，有利于培養幼兒與人合作的能力。

目標：

1．在彩綢上探索各種滾動的動作，初步掌握橫躺滾動作，發展

身體的靈活性、協調性。

2．培養合作精神，體驗集體活動的'快樂。

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準備：

1．廢舊橫幅5條，紅、黃、藍、綠各隊標志若干。

2．錄音機、音樂磁帶。

過程：

一、準備部分

1．幼兒聽音樂小跑步入場集合。

2．帶領幼兒繞彩綢蛇形跑和繞場跑。

3．幼兒成散點式隊形在教師的帶領下做熱身操，模仿游泳、舉

重、投籃、自由體操等動作。

二、基本部分

1．幼兒分組在彩綢有圓點標志一端排隊，嘗試做各種不同的滾

動動作。

2．剛才你們做了各種滾動的動作，有的團身滾，有的橫躺著滾，

請你們想一想怎樣才能滾得又直又快？

3．引導幼兒帶著問題探索又直又快的滾動方式。

4．請個別幼兒展示探索結果。

5．教師邀請一名幼兒一起示范，引導幼兒比較哪種方法滾得更

快，從而發現基本的動作要領：手腳伸直，和身體保持一條直線，這

個動作叫“橫躺滾”。

6．幼兒自主練習。

7．幼兒成四路縱隊，按順序在彩綢上做橫躺滾動作，根據全組

幼兒完成動作的累計時間，在記分牌上記錄成績：第一名4分，第二

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名3分，第三名2分，第四名1分（如圖一）。競賽共進行兩次，引

導幼兒計算兩次競賽的總成績，最后向勝利隊頒發紅旗。

8．游戲：舞龍。全體幼兒合作將彩綢連接成長條，玩“舞龍”

游戲，方法是將彩綢舉過頭頂，小碎步蛇形走或螺旋形走（如圖二），

然后請部分幼兒舉彩綢，其他幼兒繞著同伴蛇行前進。

三、結束部分

在抒情、柔美的音樂聲中，幼兒一手拿彩綢，一手做劃船動作（如

圖三），活動在愉快的氣氛中結束。

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活動目標：

1．發展直線快跑的潛力。

2．能獨立想出持物跑的方法，提高自我保護意識的潛力。

3．透過游戲明白要養成熱愛勞動、做事情認真的品質。

活動準備：

1．積木、可樂罐若干。

2．幼兒在活動前合作搭建過房子。

3．錄音機、磁帶。

活動過程：

（一）幼兒隨音樂做準備活動。

1．組織幼兒將積木擺在場地四周。

2．幼兒在教師的帶領下，進行繞障礙走、跑、跳的練習。

（二）游戲“造房子”。

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1．幼兒5到8人一組組成建筑隊，為自己的建筑隊起名字。

2．各隊排頭站在起跑線上，每人拿一塊積木，聽到信號，每隊

第一名幼兒迅速跑到指定的地點，按照要求建構房子，然后跑回本隊

拍第二人的手……直至排尾。、

3．請幼兒示范攜帶積木跑步的.方法，并引導幼兒討論、

4．幼兒分散自由練習持物快跑。

5．再次進行比賽。增加比賽的難度，如在路上放置一些障礙物，

要求幼兒必須要繞過障礙。

（三）放松游戲“打氣”。

教師模仿打氣動作，幼兒模仿沖氣的動作，練習呼吸。幼兒拿積

木離開活動場地。

活動延伸：課后能夠讓小朋友進行造房子比賽。

2022幼兒園體育教案8

目標：

1、能在各種材料建構成的障礙物上行走，練習手眼協調和平衡

潛力。

2、努力嘗試多種練習平衡的方法，培養創新意識。

材料：變形平衡木、大塊積木、弧形塑膠板、沙包、硬紙板、雪

花片

過程：

一、導入：

1、以游戲《風和小樹》做為活動腰部、頸部及手部肌肉的準備

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動作，同時激發幼兒的活動興趣。

2、教師：“昨日晚上的一場大雨把小河上的橋沖走了，小動物

們不能到河對面去找食物了，請你們幫它們想個辦法，能夠順利到達

河的對面。”

二、基本部分：

1、讓幼兒利用已有的'材料（平衡木、積木、塑膠板）建構不同

的橋，并分別上去走一走，提醒幼兒留意。

2、集中：講講每座橋的不同之處，請幾名幼兒示范，說說自己

是怎樣又快又穩地過橋的。

3、幼兒自由練習，體驗在不同障礙物上行走的難易度，手眼協

調。

4、集中：教師：“小動物們得到你們的幫忙，又能吃到食物了，

為了表示感謝，送來了好多吃的，咱們一齊去運回來，好嗎？”

5、引導幼兒用各種方法把食物（沙包、硬紙板、雪花片）運回

來，鼓勵幼兒嘗試用身體的各個部位運食物。提醒幼兒注意安全。

三、放松：

1、總結性評價，對幼兒愿意幫忙別人、動腦筋想出的各種辦法

給予表揚和肯定。

2、一齊做放松運動：甩手、扭腰、晃頭、捶腿等。

3、鼓勵幼兒和老師一齊收拾材料后回班。

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【活動目標】

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1.讓幼兒喜歡在自然的環境中，嘗試新奇的、有趣的活動，培養

其親近自然的情感。

2.初步培養幼兒勇敢、不怕困難的精神。

【活動準備】

1.怪獸、寶藏、勇士獎章各若干。

2.投擲工具：保齡球、沙包、酸奶瓶、報紙團、可樂罐等。

3.活動前，在個別體弱幼兒后背上墊好毛巾，以便于出汗后及時

抽取。提醒幼兒一定要注意安全。

4.錄音機一臺。

5.場地布置：將怪獸藏在各個角落，將寶藏也藏起來。

【活動過程】

一、熱身活動

利用園內的自然環境，如凹凸不平的跑道，柔軟的草地等。

教師：小朋友們，我們一起走過獨木橋，再跳過大石頭，就到大

森林啦!

二、引出游戲主題

1.教師：森林里有很多寶藏，可是卻有很多怪獸守衛著這些寶藏，

我們只有打敗了怪獸才能得到珍貴的寶藏，我們該怎么辦?

2.鼓勵幼兒自由說說消滅怪獸的各種方法。

3.引導幼兒做些準備活動(壓壓腿、乘飛機、偵察怪獸、跳傘、

打怪獸等)。

4.委派幾名勇士偵察并報告怪獸躲藏的地點。

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5.安全教育：提醒勇士們注意森林里的危險地帶，讓幼兒初步學

會保護自己。

6.老師提供多種打怪獸的武器和野戰裝備，鼓勵幼兒自由挑選。

將幼兒分成兩組，蘋果組和香蕉組。

三、幼兒活動

1.打怪獸(配合緊張的音樂)。

要求：必須將前進路上的怪獸全部消滅才能找到寶藏。

(1)幼兒挎上小挎包，選擇喜歡的武器裝備準備出發。

(2)引導幼兒相互合作，以最快的時間，勇敢地消滅怪獸。

(3)讓幼兒互相交流，討論哪種武器能最快地消滅怪獸。

(4)勇士們再次檢查怪獸是否全部消滅。

(5)老師提醒幼兒及時用干毛巾擦汗，避免著涼。幫助個別易出

虛汗的'體弱兒抽取毛巾，保持內衣的干爽。

2.尋寶藏(配合柔和的音樂)。

鼓勵幼兒耐心、細致地尋找寶藏(引導幼兒相互幫助)。

四、結束部分

1.幼兒交流分享：都找到了什么寶藏?找到后的心情怎樣?

2.幼兒根據自己的運動情況擦擦汗或換衣服。

3.教師為找到寶藏的勇士們頒發勇士獎章。

4.師生一起整理好武器裝備回家。

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教學目標：

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1、引導幼兒雙腳向前行進跳，發展幼兒的彈跳能力及協調能力。

2、培養幼兒活潑、開朗的性格。

3、鼓勵幼兒主動參與活動，體驗助人的快樂。

準備：

1、兔媽媽、兔奶奶頭飾各一，兔寶寶頭飾若干，錄音機和音樂

磁帶。

2、游戲場地布置：兩塊菜地（青菜、蘿卜），兔奶奶家。

教學過程：

一、開始部分。

教師扮演兔媽媽，幼兒扮演兔寶寶。

1、隨音樂練習一些基本動作。

帶領幼兒隨音樂的節奏做一些動作：伸伸臂——彎彎腰——踢踢

腿——蹦蹦跳——放放松。

2、情景導入。

“嘀鈴鈴……”兔媽媽接電話，告訴兔寶寶們：“是兔奶奶打

來的，兔奶奶年紀大了，走不動路，可家里的糧食吃完了，想請我們

來幫幫她，好嗎？”

“我們一起去幫助兔奶奶吧！”

二、復習雙腳原地向上跳。

“寶寶有了本領才能幫助奶奶，那我們會什么本領呢？”

“我們一起來練習一下吧！”

三、學習雙腳向前行進跳。

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“兔奶奶家很遠，寶寶怎么去呢？”

“對了，我們要跳著去。先來試試吧！”

1、學習動作。

教師示范典型動作，幼兒集體學習，強調動作的要領。

2、按不同情節引導幼兒練習向前行進跳。

拔蘿卜——拔青菜——休息（席地而坐，隨柔和的樂曲做一些放

松動作）——去兔奶奶家。

練習過程中，教師要注意觀察

幼兒動作，適時提醒幼兒動作要領，及時表揚有進步的幼兒。

3、教師小結。

四、情感體驗。

“我們幫助了兔奶奶，心里感到怎么樣？”

五、結束

活動分析：由于小小班孩子具有好模仿的特點，因此我在活動中

創設了“兔寶寶和兔媽媽幫助兔奶奶”這個童話情節，讓單調枯燥的

動作練習充滿了童趣，所以在整個活動中孩子的'情緒一直很高漲，

并能主動參與活動，基本實現了目標。

活動反思：怎樣調動孩子的積極性，讓孩子主動參與活動是我們

在設計一個活動時就應該要考慮的。無論組織怎樣的活動，始終以幼

兒為主體，培養其對活動的興趣，讓幼兒的創造思維獲得發展。

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教學目標

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1．提高快速奔跑的潛力。

2．增加遵守紅綠燈交通規則的.行為意識。

教學準備

1．場地上畫有寬1米、長20米的跑道若干。

2．用報紙卷成的長棒2個，椅子若干。

教學過程游戲前：幼兒分組站在起跑線上，教師喊“綠燈”，站

在起跑線后的第一名幼兒邊念兒歌：“突突突，騎鐵馬，一騎騎到北

京城，逛長城，游故宮，還有綠色奧運館；突突突，騎鐵馬，一騎騎

到深圳來，坐地鐵，游龍崗，20XX大運歡迎您。”邊拿長棒模仿開

摩托車動作快速往前跑，到終點時，繞過椅子跑回隊伍起點，將長棒

交給第二名幼兒后，站到隊尾。依次進行，最快為獲勝。

游戲規則

1．幼兒不能跑離自己的跑道，不能碰撞他人。

2．接到棒后幼兒才能起跑，完成的小組為勝。

效果反饋指導王嘉灝、李道生有節奏的快跑，并自然呼吸。

2022幼兒園體育教案12

一、活動名稱：“我是媽媽的好幫手”

二、活動目標：

1、在活動中鍛煉幼兒繞曲線、跨越能力以及身體的協調性。

2、在活動中培養幼兒的規則意識。

3、培養幼兒幫助他人的情感。

三、活動準備：

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挑水桶(大可樂瓶做的)若干、易拉罐、平衡木

四、活動進行：

中班幼兒以班級為單位分為三組，聽到口令后用肩膀挑起小挑水

桶，繞過易拉罐，走過獨木橋，到水盆邊取水后，從左邊挑回起點，

將挑回的水倒進本隊的盆內，再把小挑水桶交給第二名幼兒，繼續進

行。在規定時間內運水多的隊為勝。

五、活動規則：

過易拉罐時，每個罐子都要繞。

一、活動名稱：“尋寶”

二、活動目標：

1、鍛煉幼兒的平衡能力、鉆爬能力以及手部小肌肉的靈活性。

2、在活動中培養幼兒動腦能力。

2、在活動中培養幼兒的規則意識。

3、培養幼兒初步感知北京20XX奧運精神。

三、活動準備：

感統材料：平衡步道、萬象組(梅花樁)。自制小房子(城墻)、拼

圖(畫有奧運五環、國旗、20XX圖案)桌子三張、塑料框三個。

*注：每個拼圖分成二十七塊，在每塊的背面依次編好序號1"27。

四、活動進行：

中班小朋友以班級為單位，共分成三組，聽到口令后每組第一個

小朋友開始出發，走過平衡步道，踩過梅花樁，鉆過小房子，到塑料

框里找到一個序號為1的拼圖在桌子上拼好，拼好后從左邊返回，第

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二個小朋友繼續。在規定的時間內，先拼完拼圖的班級為勝。

五、活動規則：

1、第一個小朋友完成拼圖后第二個小朋友才能出發。

2、每個小朋友要拿指定序號的那塊拼圖。

3、在那拼圖過程中如果有小朋友拿錯拼圖，那么下一位小朋友

從新再拿。

活動名稱：“奪紅旗”

二、活動目標：

1、練習與同伴合作、協調動作、平衡活動，同時練習攀登及跨

跳的基本動作。

2、培養幼兒勇敢、堅強的意志品質。

3、培養幼兒樂于參與集體活動，增強幼兒的競賽意識以及團隊

合作的`精神。

三、活動準備：小氣球每人一個、竹竿若干、輪胎若干

四、活動進行：

幼兒分成兩組，隊列站好兩個小朋友面對面站好，用兩根竹竿共

同抬起一個裝有水的氣球，聽到口令后出發，走到輪胎旁邊放下竹竿

和氣球，爬到臺上每人拿起一面紅旗從左邊返回拍第二組幼兒的手第

二組幼兒出發，繼續游戲，在規定時間內紅旗最多的隊為勝。

五、活動規則：

1、抬水球時如果摔破返回起點從新出發。

2、奪紅旗返回后需拍下一組幼兒的手第二組才能出發

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活動目標：

1、通過玩沙包游戲，練習投擲，訓練幼兒動作的靈敏性、協調

性，發展幼兒綜合運動的能力。

2、提高獨立思維能力，培養遵守紀律的好品德。

3、激發幼兒勇敢、大膽、勇于接受挑戰及保護小動物的情感。

活動準備;

1.設計活動場地：布置好的活動場地。

2、人手一只沙包。

活動過程：

一、開始部分：

1、隊列練習。

幼兒聽口令練習。

2、游戲《老貓睡覺醒不了》;

二、基本部分

1、自由幼兒自由玩沙包，引導幼兒把沙包放在身體的任何一個

部位，(如頭頂上、肩膀上、手心上……等)，使沙包不掉到地上。

2、情境導入：

“剛才小兔說森林里面狐貍又做壞事了，他想讓我們小朋友一起

給他幫忙，那我們小朋友開著自已的車準備出發。”帶領幼兒來到布

置好的活動場地。

3、游戲：《打狐貍》。

①.教師交代游戲規則和玩法。

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規則和玩法：將幼兒分成兩組，每個小朋友拿兩個沙包，自由模

仿喜歡的小動物，用鉆、爬、跳、跑等等方法到達目的地，對準“狐

貍”打過去，看誰的能打中，誰就是小英雄，可以去和黑貓警長一起

去抓壞蛋。

②.教師示范，講解動作要領，幼兒分組練習，教師巡回指導。

③.游戲時教師要觀察幼兒的投擲動作是否準確并及時糾正錯

誤。

④.對幼兒的表現給予講評，并獲得獎勵。

三、結束部分：

玩丟沙包游戲(即丟手帕游戲)，邊玩邊唱。

2022幼兒園體育教案13

【活動目標】1.練習雙腳立定跳(40--60厘米)和縱跳觸物，發

展跳躍能力。

2.通過游戲初步培養幼兒的合作意識，體驗游戲的樂趣。

【活動準備】

頭飾、布圈、背景音樂、害蟲若干、平衡木、梅花樁

【活動過程】

一、律動：小蝌蚪變青蛙。《青蛙舞》熱身。

二、小青蛙練本領。

1.幼兒自由練習跳，教師指導。

2.總結分享，引出雙腳立定跳過荷葉。

個別幼兒演示。

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教師講解動作要領：跳的時候要并并腳，彎彎腿，用力擺臂向前

跳。

3.集體練習雙腳立定跳過荷葉。教師指導。

4.練習縱跳觸物。

師：大家剛才說青蛙能捉害蟲，青蛙不僅能捉到地上的害蟲，而

且青蛙還能捉到空中的害蟲，大家想想空中的害蟲怎樣能捉到?

個別幼兒展示。

講解動作要領：捉蟲前，雙腿蹲下一點，要看的準，而且還要跳

的高。幼兒練習。

三、游戲：小青蛙捉害蟲。

1.講解游戲規則及玩法。分兩組游戲，去捉害蟲時要跳過荷葉，

走過小橋，跳過樹樁，捉到蟲子后在一旁跑回來。第一只小青蛙捉到

蟲子跑回來要拍第二只小青蛙的手，第二只小青蛙再開始去捉，依次

進行，捉到蟲子的小青蛙要到隊伍的最后面，試一試哪組能以最快的

速度捉到害蟲。

2.先請一只青蛙探探路。游戲開始。

四、放松活動。

今天我們捉到了這么多害蟲，大家都累了，咱們跳到河里洗個澡

吧!

下雨了，咱們頂著荷葉回家吧!

中班體育:勇敢的奧特曼

中班體育；勇敢的奧特曼

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活動目標：1、練習助跑跨跳過45厘米的平行線。

2、鞏固鉆平衡等身體基本技能。

3、具有勇敢精神，能積極完成任務。

活動準備：

奧特曼貼紙；怪獸圖片若干；平衡木；山洞；粉筆；紅旗；吸管

活動過程：

1、教師手持紅旗做指揮官，幼兒扮奧特曼。

奧特曼聽指揮官口令進行隊列練習；操節練習。

2、練習助跑跨跳

我們只有認真練好各種本領才能保護人類，打敗怪獸，今天我們

來練習跨小溝。

3、幼兒練習，教師鼓勵個別膽小及姿勢錯誤的`幼兒“再跳一次”。

4、游戲“打怪獸”

在附近的草叢里發現一批怪獸，需要我們去打敗。

玩法：幼兒跑、走平衡木、鉆山洞到達目的地，將吸管戳在怪獸

身上。

5、結束

意志品質鼓勵：表揚勇敢的奧特曼增強幼兒自信心。。

聽命令抱成團（中班游戲案例）

游戲目標：1、通過各種起跑的游戲，提高兒童快速起動的能力。

2、加強兒童聽信號做出反應的能力。

游戲過程：

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小朋友成一路縱隊圍成一圈，前后保持一定的距離，教師站于圈

中進行指揮，小朋友們前進行繞圈走的練習。

第一步游戲：在行進中，教師喊自己的名字，聽到要求后，所有

小朋友們快速跑到老師的身邊，抱成一團。

第二步游戲：在行進中，教師任意喊出班上二個小朋友的名字，

聽到名字后，此兩名小朋友不動，其他小朋友快速分散跑到此兩名小

朋友的身邊抱成一團。

規則：

1、被叫到的二名小朋友位于圈的兩端。

2、教師注意安全的要求。

建議：

此類游戲可以借助器材來進行，例如：在小朋友圍成的圈內或圈

外相應位置，放兩種至三種顏色的大呼啦圈若干，教師可以任意喊出

某種顏色，小朋友們快速聚集到相應的圈內抱著團。

2022幼兒園體育教案14

設計意圖

大班幼兒非常喜歡球類運動。活動器械易于準備，能很好地鍛煉

幼兒的快速反應能力和敏捷性，培養幼兒的協作意識。

活動目標

1、鍛煉幼兒的快速反應能力和敏捷性。

2、培養了幼兒的.協作意識。

活動準備

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若干球音樂

活動指導

1、準備活動。幼兒隨音樂做熱身運動，為活動做好準備。

2、引導幼兒探索球的各種玩法。(可以從頭上傳、腿下傳或者側

身傳)

3、把幼兒分成兩隊站著不動，教師發出口令后兩隊由排頭拿球

將球傳給下一名幼兒，以此類推，看哪一隊最先傳完為勝。(頭上傳、

腿下傳或者側身傳)

4、把幼兒分成兩隊在起點站立，教師發出口令后有每隊排頭幼

兒將球傳給下一名幼兒，自己快速站到隊尾，以此類推，按照一定路

線移動，看哪個隊最先到達終點為勝。

5、放松運動。幼兒隨音樂做放松活動，活動結束。

注意事項

在傳球的過程中幼兒間隔距離要適當，相鄰幼兒要互相配合，避

免球落地，幼兒注意力要高度集中。

活動延伸

戶外活動時間幼兒繼續做各種傳球訓練。

2022幼兒園體育教案15

本設計符合中班幼兒的年齡特點，主要體現在

1、注重活動的層次。在引導幼兒果子的多種運法時，我提出了

從易到難的要求，讓幼兒先一個人用手運果子，然后兩人一組合作玩，

再嘗試競賽運果子，每次探索不同的玩法，及時捕捉并肯定幼兒有創

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意的玩法，并提供幼兒相互學習的機會，成為幼兒活動的支持者，調

動了幼兒思維的積極性，使幼兒體驗了共同游戲與創作的樂趣。

2、不斷提升興趣。在競賽運果子時，幼兒須遵守游戲規則，教

師也參與其中，成為幼兒活動的合作者，使活動達到高潮，提升了幼

兒的活動興趣。

3、注重體育目標的完成。我在《小猴運果子》活動中特別注重

體育方面目標的實現，讓幼兒在玩中鍛煉，發展了幼兒走、跑、跳等

方面的技能，且注重要輕拿輕放，不然果

子要壞的。時刻提醒孩子這是游戲情境，使幼兒能體驗成功的.

快樂。

另外，活動內容來源于幼兒的生活，可以最大限度地遷移幼兒的

已有經驗，大大促進了幼兒學習的積極性，充分發揮了孩子們的主體

作用，真正讓孩子們大膽想，勇敢做，氣氛輕松活躍，玩得盡興，體

現了老師的快樂教學與幼兒的快樂學習。在這樣的環境中學習，身心

也得到了健康發展。