作文陪伴

陪伴的作文

關于陪伴的作文(通用10篇)

關于陪伴的作文1

成長的路程遙遠而又漫長，有時風吹雨打，讓我停滯不前；有時

路上的土塊，頑石，讓我傷痕累累；有時我會被那一時的景象迷了眼，

不肯前進……可是，總有這么一雙溫暖而又寬大的手，無時無刻的攙扶

著我，幫助著我，度過了一個又一個人生成長路的分岔口，走向正確

的道路。

她不是一個神，但在我的心目中。她是我永遠的守護天使。她用

她那雙宛如天使純潔的羽翼，守護著我。

當我被困難折磨得痛苦不堪時，是她，替我趕走了困難，拯救了

我；當我生病時，虛弱的躺在床上時，是她，把那苦口的良藥送到我

的嘴邊；當我在挫折面前低頭時，又是她叫我勇敢起來，去戰勝困難，

度過了一次又一次的難關；當我失敗后，無精打采的消沉著，依舊是

她，給予我吸取教訓，重頭再來的精神，重新振作。如今，我已不是

從前那個不諳世事的孩子了。在過去的時間里，她給予我的幫助，給

予我的關懷，還依舊記憶猶新，仿佛是一把獨特的刻刀，把它們一一

刻在我的腦海之中。

往事如詩，如畫，如夢，是那樣美好，令人懷念。我獨自站在成

長道路的美好地段。不！哪里是我一個人呢？同我一起的，還有她，

那個永遠守護著我的人，我心目中永遠圣潔，美麗的母親！還有她，

那個給我希望，給我光明，給我生命，給我對生活的信念的我最敬愛

的母親！

往事依舊如花兒般綻放，如孩童純真的笑臉。誰說“往事如煙”

會散去？往事應該如那清翠挺拔的竹，一日日，一年年，萬古長青！

漫漫成長路，她牽著我的手，一步一個腳印，正向著太陽生起的

地方，走去，走去……

關于陪伴的作文2

人的一生，總是不滯。正如朱自清所寫的《匆匆》那樣。世間萬

物終將老去，或許很久以后，再思索品味時，也唯留回憶了罷。但我

永遠不會忘記那些人，我們一起經歷風雨，共同面對一切，聲稱“永

不分離”，這些人帶給我溫暖，她們正是陪伴我六年的同學們。

當放學的鈴聲在校園中回蕩時，平日里喧鬧的同學們背起書包，

誰也不說話，就這樣相互久久凝望著，很多同學都濕潤了眼眶泣不成

聲。這是不尋常的一天，是我們彼此分離的一天，也是我們在一起的

最后一天。我也是那樣地望著同學們，淚水再也不受控制，撲簌簌地

滾落下來，我頓時思緒萬千。

六年了，我們一直在一起，我永遠不會忘記在我生病時，是同學

們打來電話關心著我，在我快樂的時，是同學們和我一起分享著喜悅。

在我受傷時，是同學們照顧我、幫助我。

還記得那個假期，我去了寧夏，卻整夜整夜地睡不著覺，是同學

們給我寄來了信，訴說著對我的思念，尤其是信中的一句話，至今還

深深地刻在我的腦海中：“你不在的日子里，我們失去了很多歡笑。”

是?。⊥瑢W們不在的日子里，我也失去很多快樂啊！那天我將同學們

的來信放在床頭，看著它們，凝望著它們，就仿佛同學們在我的身旁，

默默陪伴著我一樣。

也曾記得一次考試，我語文才考了八十多分，這對成績從來沒有

下過九十分的我來說，畢竟是一個沉重的打擊，我忍不住趴在課桌上

小聲的抽泣起來。下課后，我的“死黨”們都跑過來安慰我，遞給我

紙巾，為我擦去淚水，中隊長也過來對我說：考不好是一件很正常的

事情，這才能讓自己知道不足之處?。≡僬f，誰都有考不好的時候，

但只要自己敢于面對這個成績，不斷地努力，就可以進步，你看！我

這次也沒有考好，只有八十分的。我被同學們的關心打動了，抬起頭，

竟一時不知道說些什么，只好不停的說：“謝謝，謝謝你們?！?/p>

上課老師讀成績的時，我才得知，中隊長考了九十多分，她說的

考八十分只是為了安慰我。想起剛才同學們說的話，我的眼眶又濕潤

了，但這次是因為感動，為友情而感動，為陪伴而感動。我努力學習，

心想不能辜負同學們的關心與安慰，就這樣，我在期末考試中以九十

七分的成績取得了班里第一名。

一幕幕感人的場景就像電影在我腦海中播映。耳邊響起同學們泣

淚的歌聲，那是我們自己寫的歌：“是我們曾經在一起，如同向日葵

的顆粒，為了太陽般的理想，在這里緊緊相依?！备杪曉跇堑乐谢厥帲?/p>

訴說著我們的離別，揮之不去。

或許，我們終將遠走天涯，甚至形同陌路。但我永遠不會忘記，

有這樣一些人，陪伴了我整整六年，帶給我歡樂，我們一起經歷風雨，

緊緊相依。不顧現實之刃的磨難，始終站在一起，永久陪伴……沒有

“莫愁前路無知己”的話語，卻只有那如雨般的感傷，留有回憶。

關于陪伴的作文3

每當厭倦了塵世的煩憂，身心都疲憊之時，我會選一個只有我一

個人的地方，獨坐片刻，捧一本好書，倒一杯清茶，細細品味，在繚

繞的茶香中，書香也十分明顯，這時，再浮躁的心一定也會變得放松，

安寧。這便是書中最大的魅力。讓人無論何時都變得寧靜。在好書中

行走，我得到的是知識、是智慧、是情感、更是財富。是人生的寶藏，

這里有寧靜、有悲傷、也有熱情、有歡樂……

我拜讀過古今中外的燦爛長卷，翻閱過人世間千般氣象的紙頁，

觸碰書中故事的脈絡，看見書中人物的笑顏，品悟書中文章的意蘊。

那行云流水的語句，花雨繽紛的意境，真摯動人的情感，頃刻間便喚

醒了我沉寂已久的心靈，有好書相伴的日子，我的心里滿滿地被充實，

被滌蕩的心靈在書香的浸潤中閃光。

越是閱讀，就愈加體會到書籍給我們帶來的價值。擁有了書，我

們實際上就擁有了一筆取之不盡的財富，等于擁有了世界。一本好書

總是把真善美之人放在最重要的席位上，并以他們為榜樣，端正讀者

的人生態度，使人們價值觀純粹;一本好書經得起時間的磨練，經得起

時代的變遷，一本好書是我們的良師益友，讀一本好書使我們受益終

身，而這些，只有從書中才可獲得，只有讀書，我們才能獲得源頭的

活水，滋潤我們求知若渴的心田，也只有讀書，才能引領更多的人讀

好書。

我愛讀書，曾幾何時，我置身書?！安豢勺园巍??！独卒h日記》

使我明確人生存在這世上的最高意義，便是一顆為人民服務的心;《老

人與?！分心俏徊磺睦先俗屛颐C然起敬;《茶花女》讓我銘記，只

要心存真情，人格將永具魅力……我在書中目睹了黃河的九曲噴薄，見

證了長城的雄偉逶迤，領略了金字塔的莊嚴神秘……我居高臨下，歷史

長河里的點點滴滴盡收眼底，人類社會的每一寸足跡，一覽無余。

莎士比亞說“書是世界的營養品”。的確如此，如果沒有書，人

類將在茹毛飲血的原始社會里止步，如果沒有書，人們將永遠在愚昧

無知的落后世界中停留;如果沒有書，我們將無從談價值，無從談生活，

更無從談發展。

今后，我依然會與好書為友，因為與好書為友，好像嚴冬里遇到

了炭火，它會以無私的自信，給你燃起澎湃與熱情;讀一本好書就像酷

熱的夏天遇到了濃蔭，在你孤芳自賞時，給你浮躁的心靈泛起清爽的

涼風;讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標燈，讓你高揚理想的風

帆，駛向人生的旅程。

“讀書不在三更五鼓，用功只怕一曝十寒”。與好書為友，以好

書為鑒，未來的日子里，我會在書香的陪伴下繼續闊步前進。

關于陪伴的作文4

等著有那樣的一個雨天，我陪在你的身邊，安靜而淡然，看著雨

水沖刷著大地，看著天空墜落的雨簾，可聽你說喜歡的故事，或看你

溫暖的側臉；我喜歡那樣的一個雨天，聽著雨水的呢喃，可以和你講

講平靜的過往，或是幻想一下未知的未來；我希望有無數個這樣的雨

天，它會鋪起一條通往快樂的路，要很久才能走完，如果我高興或是

你喜歡，那么，就讓他沒有終點！

就算雨再大，也要陪在你的身邊，那將是我永久的紀念，紀念那

撐傘的日子，紀念你說過的誓言。我不知道，什么是永遠，只知道在

某個有雨的夜晚，你曾為我撐起過的傘，還有那雨中的小路，如果我

再走起，仍像是你在我的身邊！

不知道，是不是還會有這樣的雨，能給我最美好的紀念，我明媚

也是如此孤單，我歡笑竟也如此傷感，只是和你在一起的時光，會讓

人覺得，天空竟也會如此的蔚藍，星空竟也會如此的燦爛，笑竟也會

這樣的單純，沒有雜念。

等雨的我，是不是，可以如愿。

關于陪伴的作文5

老師像蠟燭，默默地奉獻出自己的光亮；老師像園丁，培育著祖

國的花朵；老師像露水，滋潤著植物。

當我認為我的作文寫得不好使，她總在我的作文本上打A+，以鼓

勵我努力。當我自卑的時候，我將我的不快寫在了作文本上，而她將

“你要自信前行”寫在了作文后面，過幾天我就自信了。在上課的時

候，她要選幾位同學讀劇本，我自信的舉起了手，我讀完后，她要同

學們為我鼓掌，以后我更加努力學習。當我傷心的時候，她拉著我的

手，和她一同坐下，她要我說出傷心的原因，我一五一十的全說出來

了，心里痛快極了。我那時沒有最好的朋友，而她卻成了我的知己。

如果沒有老師的陪伴，我就不會自信，如果沒有老師的陪伴，我

就不會有夢想；如果沒有老師的陪伴，我就會自卑?？傊?，沒有老師

的陪伴，就沒有現在的我。

關于陪伴的作文6

從古到今，我們都有人的陪伴，因為我們害怕孤獨。在家中，我

們有父母的陪伴，在學校我們有老師的陪伴，在社會，我們有祖國的

陪伴。而我，有朋友的陪伴友誼的培養是無條件的

友誼，是很好培養的，我們的友誼，在任何時候都可以陪伴。記

得，在八年級的時候，我和齊漂亮和馬大炮在玩的時候，本來，我們

的關系并不是很好，有一次，我們還要因為要調座位兒啦，還臨時改

變，不要換座位兒，即便我們不好，因為一件及其小的事情而要分離

啦。但是，我們卻在這兒建立了友誼之橋。有友誼陪伴的童年童年，

無需得很好，因為童年有你的陪伴。記得在八年級下學期，我們三個

人快快樂樂的玩兒，我們去芒山、去火電、去爬山、去條河、還有一

起去同學家。我們的家離得很近，卻又是好朋友。所以，她們既是我

的鄰居，又是我的同學。我們也只有這樣彼此陪伴了一個童年。

童年本來就需要陪伴，而我，也是其中之一，陪伴給予了我她彼

此的快樂和高興。還未到來的陪伴，陪伴有好多種，偏偏最喜歡的是

終生的陪伴，陪伴著你讓你一生不寂寞。那種陪伴可能是我們的必經

之路吧。我以后很期望那種無私的陪伴，讓那種陪伴陪你走完剩下的

路，并且是你需要走的路。

陪伴，使你感覺到你不孤單寂寞，陪伴讓你心中開出快樂之花，

有陪伴，我們的生活才會更美好。友誼，是我們在人生中不可缺少的

陪伴，因為朋友會在你孤獨寂寞的時候陪伴你，讓你快樂的走完孤單

的路程。

陪伴，無處不在，只要你愿意，我會和你成為朋友。陪伴著你，

你愿意嗎？

關于陪伴的作文7

幼兒園放學，伙伴們都在人山人海中尋找自己的家人，我卻往地

上看，尋找一雙布滿老繭的，黝黑的，沒有穿鞋的腳。只要我發現目

標，就會飛奔而去，投進他的懷抱。

他是我爺爺。

爺爺是農民，年輕時家里窮，沒有錢買鞋，總是光著腳出行下田，

所以他的腳總沾滿泥。但幼時的我從沒覺得有哪里不好，反而認為有

大腳在身邊，就有安全感?？呻S著年紀漸漸增長，虛榮心也開始萌芽，

好幾次放學，看見別人的家長穿著漂亮、昂貴的鞋子，轉過頭再看到

那雙大腳，就會面紅耳赤，不愿再去這雙腳的主人懷里，等爺爺走到

我的面前，微笑關切地問我：“怎么了？”我并不理他，爺爺似乎也

沒有察覺，一如既往地將我抱起。爺爺很瘦，但他的大腳像有魔力一

般，總是能撐起我倆，心中的不悅便消失了。

再大些，看見他人華麗時尚的鞋子時，更覺得爺爺的腳是那么的

丑那么的黑，就急忙自己跑回家，不想遇見爺爺。爺爺漸漸發現了我

的變化，一次放學出來晚了，我竟沒看到那雙大腳，心里正舒口氣，

爺爺卻冒了出來，自豪地指著鞋子說：“悅悅你看，我買了鞋！”他

極開心，像個討要表揚的孩子，我卻因為那雙丑陋無比的鞋狠狠地說：

“以后你不要來接我了！”說完不等爺爺開口便跑回家。

從此，再也沒有那雙大腳出現在我放學的路上。

轉眼就初中了。

周末放假回去，爸爸總是眉開眼笑地迎接我，可上周回去，爸爸

卻陰沉著臉，只說：“去爺爺那兒。”我看到爺爺安詳地躺在床上，

穿著一雙價格不菲的皮鞋，奶奶抽噎著說：“你爺爺啊，一生只穿過

三雙鞋，一次是剛掙錢去買的，沒穿到一天，腳就疼得受不了，去醫

院檢查，醫生叫他不要再穿鞋了。可你爺爺為你又去買了一雙，白天

在外充門面，晚上在家痛得嗷嗷叫，還落下了病根。前些日子知道自

己可能不行了，專門去買了腳上這雙鞋?！甭牭竭@兒，我的眼淚早已

抑制不住地從眼眶流出，滴到我美麗的鞋上，不見了。

“每逢佳節倍思親”“遍插茱萸少一人”。爺爺，此時我也光腳

陪您，可是，光著腳的您在哪里??？

關于陪伴的作文8

那段有她相伴的日子并不長。

也許是三年的`時光真的太短，也許是我們的快樂不夠回味，也許

是美好得……

花又開了，被夕陽照得發紅了，似乎花瓣也被曬熱了，飄出一陣

香味兒。笑臉娃娃和風鈴被掛在簾子上，那帶香味兒的風輕輕一吹，

風鈴“叮叮”的，真像是她的笑聲。我看著笑臉娃娃不變的笑臉，聞

著那花香，又想起了她。

逸是轉學來的，當我看到她文具盒上的兩個笑臉娃娃，竟看得入

了神，那笑臉是那么燦爛，那么美好。逸瞧著我，輕輕說了聲：“她

們是好朋友，是不會分開的。”我理解了她的意思，趕緊把目光轉開，

但心中還是想著她們?；蛟S是看到我黯淡的神情，放學時她追上我，

在我手中放下一個笑臉娃娃，憂傷而開心地說了聲：“我們是朋友

了！”然后轉頭走了。

之后，我們真成了好朋友。不僅是朋友，相比之下，她更像是一

位老師，一個姐姐。有段時間，我的學習一直不穩定，在一次考試中，

竟考到一個出乎意料的成績。確實是出乎意料，頭一次地，分數那么

低。我沒有哭，但一整天，都悶悶不樂，不與別人說話。逸這次考得

很好，是真的很好。下課后，當她來安慰我時，那和平時一樣溫柔的

聲音，怎么聽，都覺得是一種諷刺、嘲笑。我克制不住自己，朝著她

大喊：“你好煩，走開！”但話一出口，我就后悔了。她是我的好朋

友，特地來安慰我，我怎么可以對她發脾氣？晚上放學后，我一直想

著，明天該怎么向她道歉，她會不會原諒我呢？突然，手機響了起來，

是逸發來的信息：

知道你心情不好，我不怪你。考試不好是有原因的，我希望你能

平靜自己的心情，仔細分析原因。相信你在下一次考試中能取得好成

績！

這語氣，真像是做長輩的對孩子的安慰和教導。它使我舒服了許

多，也不再擔心，并相信自己一定有足夠的能力來考好。

幾年的相處，我發現，逸并不像最初那樣安靜，和她的名字一樣，

飄逸而灑脫，并且愛笑。再后來，我感受到，在那份快樂的外表下，

她所承受的，更多是思念和哀傷。

逸的父母外出打工了，很少回來，她的思念，也只能隨著夜晚的

安寂，在眼角滑落。一次，我發現了她臉上的淚痕，但我不敢多問，

怕她再抽泣，再傷心。只有默默地，陪著。

在那段日子里，我們彼此相伴。那笑臉娃娃的笑臉真的好燦爛，

好溫暖。

關于陪伴的作文9

午后的時光，總喜歡坐在靠窗的地方，翻閱我喜歡的書籍，暖暖

地陽光照在我的身上，一切顯得是那么的幸福。

——題記

不識字的時候，總是喜歡纏著媽媽，讓他給我講故事。喜歡媽媽

在睡覺前給我講“藍皮鼠和大臉貓”，講“孫悟空”。也喜歡自己動

手去翻那些對我來說根本就看不懂的書。

每當這些時候，我總會無比開心。從我學會了認字的那一天起，

書就成了我的好朋友。那些方方正正的字在我的眼中，像是天使的羽

翼，輕輕地飛揚，那么奇妙，那么美麗。從那時起，我就天真地認為：

書，是世界上最美好的。

又是一個午后，我的目光停在了那篇文章《蘇格拉底的蘋果》上，

這篇文章讀了好幾遍，總感覺沒有讀懂，因為它蘊含的道理太深奧了，

對于我這個年齡的孩子來說有點模糊。不過，每讀一遍就有一次新的

發現，又讓我想到了那句古話“書讀百遍，其義自見?！笨磥磉@是有

憑有據的啊。

一閉上眼，它的內容就躍入眼底……蘇格拉底來到廣場上教學生，

很快學生們都聚齊了，與以往不同的是，今天蘇格拉底拿出了一個蘋

果，叫他的學生挨個聞蘋果的氣味，第一個學生說，他聞到了蘋果的

香味，很多人便也千篇一律的效仿，只有離老師最遠的柏拉圖說出了

自己的看法，并且是正確的。是??！別人的答案并不一定準確，要堅

持自己的想法。我也有過這樣的一次經歷：

那是在一次數學課上，我做完了老師布置的題目，認真檢查了一

遍，準備交給老師。就在這時聽見前排的同學和班上的數學“小博士”

楊明悄悄說話，原來他在請教楊明一道題，我也把目光移到了我做的

那道題上，結果我們的答案截然不同。

我趕緊又讀了一遍題，還是覺得我做對了，可又轉念一想，班上

數學學得最好的同學怎么可能出錯呢？于是，我暗自把這道題改過來。

誰知，本子發下來后，我發現一個大大的紅叉！錯的正是那一道題，

正確答案也正是我原來所寫的，我后悔極了！

也就是這件事，讓我懂得了沒有誰是一貫正確的，我們應該時刻

保持警惕，用事實、用科學的方法，糾正錯誤，而且應當有堅持真理

的毅力。

每一本書都輕輕地發出一種聲音，把人吸引到奇妙的地方去。這

種聲音，時而甜美，時而深沉，時而婉轉，深深地把我吸引到一個春

暖花開的地方——書的世界。它的奇妙，它的絢爛，它的豐富多彩，

讓我在天真幼稚的童年里，與書結下了不結之緣。

關于陪伴的作文10

朋友，是陪伴我們度過困難的，父母，陪伴我們長大，現在，我

們又進入了有青春陪伴的日子。青春你良師陪伴著我你，我認為你是

最好的老師，因為有你的存在，讓我而徹底的發生了翻天覆地的變化。

在八年級的時候，你教我們物理，因為我不認識你，一開始我就

特別的討厭你，因為你講課時總是特別的無聊和乏味。是因為一件事

情吧！大概使我的想法徹底的改變，記得，大約是在八年級剛開學兩

三星期的樣子，我去辦公室幫我們的班主任送一個東西，因為我不知

道班主任的位置在哪里，并且去辦公室的時候也沒有看到他，只是看

見你在那里靜靜的站著和其他老師說話，我就上前貿然問了一句：

“班主任的位置是哪里，”你告訴了我位置，我打算放下東西，飛快

的跑回到班里，因為我對這辦公室的環境并不太熟悉。剛想起步，你

打斷了我，你問我叫什么名字，我告訴了你因為我害怕你。到了該考

試的時候，你讓我們做卷子做完卷子并上交，交了之后你和我沒改并

且得了分數。因為你知道了我的名字叫什么，所以你便認真地記下了

我的分數，等到講卷子的時候，你還專門在課堂上說了一句話：“人

家（名字）同學考了57分呢?！蹦憧茨銈兛嫉牟畹?，聽到這句話我心

里高興極了。原來我發現你只是在有人的時候不關注，卻在下面的時

候是那么的關注我，是你讓我自己改變了我的想法，所以我便下定決

心的說：“我一定要學好物理，”因此我的物理成績到現在都不錯呢？

青春里有益友陪伴在身邊，你，總是幫助我，也許我覺得你是我的好

朋友吧！你教我怎樣在學習中客服困難。

記得，在去年我不會做一道數學大題，就是所謂的壓軸題，我問

了好幾個人，那幾個人只是粗略的給我講了一遍，沒有存再想教會我

的意思，也只有你，愿意一遍又一遍的教我，一直一直的教了我好多

遍，知道我的思路徹底的打開，我不在被這道難題打敗了。因為我需

要你的幫助，因為在今天你朋友和老師都是最好的陪伴。

你我的日子都是美好的，只是我們需要看待對待生命的日子，在

我們的生活里，有了青春陪伴的日子是最美好的。因此我們應在現在

的日子里珍惜現有的青春。俗話說：“青春一去不復返。”