人類的老師

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蘇教版小學四年級下冊語文課文《人類的老師》補充習題答案

一、看拼音，寫詞語。

教訓

坦克

輕而易舉

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破碎

堅固

機毀人亡

二、讀句子，在括號里填上適當的關聯詞語。

1.一個人握住一個雞蛋使勁地捏，（無論）怎樣用力（都）不能把它

捏碎。

2.薄薄的雞蛋殼（之所以）能承受這么大的壓力，（是因為）它能夠

把受到的壓力均勻地分散到蛋殼各個部分。

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3.建筑師根據這種“薄殼結構”特點，設計出許多（既）輕便（又）

省料的建筑物。

三、照樣子，寫出課文第三、四、五自然段的主要內容。

第三自然段：寫科學家從鳥兒在藍天飛翔中得到啟示發明了飛機，從

蜻蜓那里得到啟示，改進了飛機。

第四自然段：從鯨那里得到啟示，改進了船體設計，提高了輪船航行

速度。

第五自然段：從雞蛋那里發現了“薄殼結構”，并應用到建筑學中。

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四、閱讀短文，完成練習。

1．什么叫紅外線？怎樣的物體回輻射紅外線？

發熱體發出的熱線叫紅外線每種動物都有熱量，都會輻射紅外線。

2．根據文章內容天空。

（1）響尾蛇的“耳朵”指的是位于眼睛和鼻子之間的內容，它的作

用是感受溫度變化。

（2）文中講述的導彈上的紅外線接收器是受響尾蛇的啟示發明的，

它相當于響尾蛇身上的肉窩。

3．人們從生物身上得到啟示，發明的成果很多，除上文及課文講到

的，你還知道哪些？選擇一種寫下來，要寫清楚是根據什么發明了什

么。

根據蝙蝠發明了雷達。

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