學習報告怎么寫

學習報告的寫作格式

學習報告的寫作格式

學習報告的寫作格式

(一)題目

1、題目的內容

類型、定位、作用

2、寫作要求

標題要準確

標題要新穎

題式可多樣

標題要簡潔

(二)署名

1、署名的方式

集體署名

個人署名

2、署名的規則

貢獻大小：提出研究設想、承擔研究工作、解決關鍵問題。

(三)內容提要關鍵詞

1、內容摘要：中心內容、結構及主要論點和評述;要求重點突出，

內容精練，觀點明確、一般不用第一人稱，以200---300字為宜。學

術論文也不宜超過1000字，有關刊物要有中英文摘要。

2、關鍵詞：必須是規范科學的名詞術語，一般每篇文章有3~5個

關鍵詞(主題詞)。屬于支柱性概念。

(四)前言

1、內容：問題的由來;文獻綜述：課題的界定(概念術語的解釋)及

問題的陳述;課題研究的理論意義和實踐意義。

2、寫作要求：課題闡述要清楚準確，中心突出;客觀公正、科學

準確評價他人的研究成果;簡明扼要介紹課題研究的動機和意義。

(五)正文

1、內容：它必須對研究的內容和方法進行全面的闡述和論證，對

研究過程中所獲取的資料進行全面系統的整理和分析，通過圖表、統

計結果及文獻資料，或以縱向的發展過程，或橫向類別分析提出論點、

分析論據，進行論證。

研究報告又分：1、研究的對象和方法2、研究的內容和假設3、

研究的步驟及過程4、研究結果的分析與討論：研究報告的重點部分。

A.結果的定性定量分析，B.研究結果的討論。

結果分析與討論材料缺乏的原因

研究設計缺乏一種系統觀，討論問題思路狹隘

操作過程不夠到位，操作措施不夠落實，就產生不了深刻的感受

和體驗

文獻資料檢索不夠，對他人的研究研究缺乏了解，對自己結果的`

討論就缺乏客觀性、支持的力度

反映結果的項目指標難以確定

測量的方法與手段較難選擇

數據的處理與分析要求不斷提高

結果分析與討論對研究者理論素養和洞察力要求較高

對下一步的研究提不出發展的方向。

2、寫作要求：

總體要求：科學性和創造性;公正性和準確性;學術性和通俗性。

具體要求有：1、掌握材料要充分。2、分析整理要科學。3、圖表

使用要恰當。4、觀點材料要統一。5、語言使用要規范。正確區分學

術概念和生活概念，口頭語言和書面語言。6、引用論點要慎重。與已

一致，佐證;他人觀點中某些好思想，提練綜合;帶有片面性的真理，開

拓思維、慎重判斷;相反的權威觀點，找準錯誤所在。(引古不引今，引

洋不引中，引刊不引報，引專著不引文集)7、內部邏輯要嚴密。8、標

題序號要規范。9、討論部分要簡練。

(六)結論

1、內容：整篇報告的概括和小結。成果概括(結論必須指出解決

了哪些問題、還有哪些沒有解決?);今后研究的展望;對教育教學實踐的

建議等

2、要求：總結全文，深化主題，揭示規律，指明方向。

(七)注釋和參考文獻

1、內容：書籍、刊物、報紙、網絡

2、要求：完整注明出處

(八)附錄：問卷、量表、研究材料、統計數據、方案、計劃等