科學探究的基本過程(思維型科學探究的基本過程)

科學方法是一種系統地了解我們周圍的世界并回答問題的方法。科學方法和其他獲取知識的方法的關鍵區別在于形成一個假設，然后用實驗來檢驗它。

六個步驟

步驟的數量可以從一個描述到另一個(這主要發生在當數據和分析被分離成單獨的步驟時)，然而，這是一個相當標準的6個科學方法步驟的列表，你應該知道任何科學課:

1、目的/問題

提出一個問題。

2、研究

進行背景研究。寫下你的資料來源，這樣你就可以引用你的參考資料。在現代，你的很多研究都可以在網上進行。滾動到文章的底部以檢查參考文獻。即使你不能訪問一篇已發表文章的全文，你通常可以查看摘要來查看其他實驗的摘要。就某一話題采訪專家。你對一個主題了解得越多，就越容易進行調查。

3、假設

提出一個假設。這是一種對你期望的有根據的猜測。這是一個用來預測實驗結果的語句。通常，假設是以因果關系來描述的。或者，它也可以描述兩個現象之間的關系。一種假設是零假設或無差異假設。這是一種容易檢驗的假設類型，因為它假設改變一個變量不會對結果產生影響。在現實中，你可能期待一個變化，但拒絕一個假設可能比接受一個假設更有用。

4、實驗

設計并執行一個實驗來驗證你的假設。一個實驗有自變量和因變量。你改變或控制自變量，并記錄它對因變量的影響。重要的是，在一個實驗中只改變一個變量，而不是嘗試在一個實驗中組合變量的影響。例如，如果你想測試光照強度和肥料濃度對植物生長速度的影響，你實際上是在看兩個獨立的實驗。

5、數據/分析

記錄觀察結果并分析數據的含義。通常，您需要準備一個數據表或圖表。不要拋出你認為糟糕或不支持你預測的數據點。科學上一些最不可思議的發現就是因為數據看起來是錯的!一旦你有了數據，你可能需要執行一個數學分析來支持或反駁你的假設。

6、結論

總結是否接受或拒絕你的假設。實驗的結果沒有對錯之分，所以兩個結果都可以。接受一個假設并不一定意味著它是正確的!有時重復一個實驗可能會得到不同的結果。在其他情況下，一個假設可能預測一個結果，但您可能得出一個不正確的結論。交流你的結果。實驗結果可以被編成實驗報告，也可以作為論文正式提交。不管你是接受還是拒絕這個假設，你都可能從這個主題中學到了一些東西，并希望修改最初的假設或為未來的實驗建立一個新的假設。

什么時候有七個步驟?

有時候，科學的方法是用七步而不是六步來教授的。在這個模型中，科學方法的第一步是進行觀察。真的，即使你沒有正式地進行觀察，為了提出問題或解決問題，你也會考慮之前與某一對象打交道的經驗。

正式的觀察是一種頭腦風暴，可以幫助你找到一個想法，形成一個假設。觀察你的主題并記錄下一切。包括顏色、時間、聲音、溫度、變化、行為，以及任何你覺得有趣或重要的東西。

變量

當你設計一個實驗時，你是在控制和測量變量。變量有三種類型:

受控變量:你可以有盡可能多的受控變量。這些是實驗的一部分你要在整個實驗中保持不變這樣它們就不會干擾你的測試。寫下受控變量是一個好主意，因為它有助于使你的實驗具有可重復性，這在科學中是很重要的!如果你在復制一個實驗到另一個實驗的結果時遇到了困難，那可能是你錯過了一個控制變量。自變量:這是你控制的變量。因變量:這是你測量的變量。它被稱為因變量，因為它依賴于自變量。