幼兒園實習總結

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幼兒園實習總結15篇

幼兒園實習總結1

在學校的國培計劃頂崗置換實習中,我被分配到了滑縣慈周寨鄉中

心幼兒園實習。在慈周寨中心幼兒園實習的短暫時間里，在幼兒園各位

領導和老師的幫助下，我比較成功的將自己所學理論知識和技能運用到

了實踐中，順利的完成了教育實習任務，并且我覺得自己學到了很多東

西，并深刻了解了作為一名幼兒教師該面對的生活是怎樣的、該具備的

心態是怎么樣的、在以后的工作生活中，我該怎樣要求自己及自己又該

向怎樣的一個層次邁進，等等。我認為這次實習對我的職業生涯計劃來

說是十分重要的，我的收獲很多。下面我將把自己在這一個多月的實習

生活中，自己是怎樣做的及自己的收獲和感觸，如實的進行總結。

工作中，每天面對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們，使我愛

上了這一行，不僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味！小朋

友們都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。我很慶幸能夠跟

小二班的小朋友及幾位優秀的老師共同度過了三個月的時間，小朋友

們給我帶來的是無盡的歡樂，而幾位老師的指導和教誨則是一筆寶貴

的財富。特別是楊欣老師，她的語言課讓我打開眼界，受益匪淺。在

實習期間，她們很認真的閱讀我我的教案，聽取我們的想法，并提出

自己的意見。我們上完課后，她會主動地找我談話，指出我的不足，

使我能不斷地改進。

在實習期間，最大的感受就是理想與現實的差距很大。當我寫好

一份教案，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節

課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。

上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調動，課堂秩序

的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想

象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。在實習過

程中，也讓我懂得了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法。

每個孩子都有自己的差異，有自己的獨立的內心小世界，而作為他們

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的老師。要想真正走進孩子們的內心小世界，不用心去了解、去捕捉他

們的閃光點是不行的。每個孩子都有他可愛之處和不足之處，要想幫助

他們改正缺點。不僅要關心照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也非常的重要，

在實習期間我嘗試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園以及家的各種

表現，實習讓我得到了很寶貴的東西。這次的在幼兒園的實習讓我重新

認識了幼兒教育。以前我比較注重于對有關幼兒身心發展特點及國內外

幼兒教育研究的理論學習，常常忽略了對幼兒生活常規的關注。這次在

幼兒園實習第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活，發現其實訓練幼兒

的生活常規，培養他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務，一

門值得重視的學問。

在帶班的時間里，我覺得自己做得很好的地方有幾點：

1、實習態度很認真，并且切實的做到了保教相結合，關注了每個

幼兒的身心發展，發自內心的疼愛、照顧幼兒。

冬天的天氣越來越冷，我會幫幼兒蓋好被子，提醒幼兒多喝水，讓

幼兒喝溫水；帶幼兒多做熱身運動，告訴幼兒關于冬天的知識，幫助

幼兒建立防寒保暖的意識。很多時候，有很多小朋友會跑到我面

前說：“唐媽媽，你摸我的手咯，好冰的。我要多穿衣服了。”

等等之類的話。

2、將游戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學習生活充滿快樂。

在課余時間，我會帶幼兒玩手指游戲，帶幼兒唱歌，特別是為幼兒設

置了“表演節目”“請你來當小老師”這一系類活動，幫助幼兒樂于

表現自己和樹立自信心。在活動中，我則重點運用借助情境支架幫助

幼兒理解活動的內容。比如，在語言活動《捉迷藏》中，我就請了玩

偶小花貓參加我們的活動，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參加活動，

從而使幼兒很好的理解了“上、下、里面”這些方位詞。

3、對于幼兒園環境的創設和活動的組織我很盡心盡力，能大膽創

新，給幼兒園帶來新的東西。今年慶祝圣誕節的環境布置中，以往幼

兒園都是買一些圣誕老人的頭像貼一下，而這次，我把手工制作帶進

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了幼兒園，并得到老師們的認可，結果幼兒園今年的環境布置都采用了

用手工制作品裝飾。

4、與家長的交流很密切、與幼兒園的老師的關系處理得很好。我

會每周我都會認真寫好家園聯系手冊，把幼兒在幼兒園的情況詳細的告

訴家長，也經常打電話家訪了解幼兒在家的表現；每天我都主動向老師

問好，熱情幫助老師、虛心向她們請教，與老師相處得很融洽。

當然，自己在實習中，也有做得不足的地方，比如說班級的常規管

理，我們班的常規一直不是很好，這也是自己一直在探究的問題。我經

常向幼兒園的老師請教這類問題，并在不斷嘗試和探索適合小班常規管

理方法，希望以后自己在常規管理方面會有新的發現和創新。

經歷了實習生活，讓我初嘗了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣。回顧

和孩子們一起走過的日子，不禁想起自己的學生時代，也深感如今的孩

子比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。孩子的能力一代比

一代強，要求也越來越高。因此，要想在孩子中樹立起好老師的形象，

還需要走一段不尋常的摸索之路。總之，教師是一個崇高而神圣的職

業，要當一名好的教師是不容易。我一定會努力作一位好的老師的。

幼兒園實習總結2

帶著對未來的憧憬和希望，來到了xx幼兒園，隨著時間飛逝，實

習生活的結束，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。

俗話說：萬事開頭難。進園實習初期，我感到了很大困難，毫無

工作經驗的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒，

不知道到底該從哪里下手，看著老教師們輕輕松松的帶著寶寶們開展

各種活動，做著一個一個游戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的

小臉，我深深地被感染著，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子，經過

幾次之后，我的緊張心理才逐步退去。

在實習過程中，讓我懂得了，要因人施教，面對不同的幼兒要用

不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內心世界，而

作為他們老師，要想真正走進孩子們的內心世界，不用心去發現捕捉

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他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想

幫助他們改正缺點，不僅要關心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也很重

要，在實習期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園及在家的表

現，實習讓我獲得了很寶貴的東西。

在xx第一幼兒園的每個教室里都有幼兒一日生活常規時間表及主

班配班老師的工作分工，在實習期間我嚴格按照時間表，配合所在班老

師認真做好一日生活常規工作。

首先，保教工作。我虛心請教老教師，積極配合他們工作，體現了

“保教并重”、“保中有教，教中有保”，戶外活動提醒幼兒注意安全，

熱時，提醒幼兒減衣服，喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯

時小心被燙，安靜進餐，不挑食。

洗手時，用肥皂，消毒殺菌，睡覺時蓋好被子，不能講話，盡自己

的努力照顧好每個幼兒的生活，細心、耐心的幫助每個幼兒并教給他們

一些簡單又力所能及的生活小知識、小竅門，幫助幼兒提高生活自理能

力，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個幼兒愛上幼兒園，喜

歡幼兒園充滿愛心與童趣的氛圍，在玩玩樂樂中不斷增長知識。

其次：教育工作。面對上課，作為實習老師，面臨的問題是不熟

悉教材，也不知道該怎么對幼兒講，生怕上不好影響幼兒對知識的掌

握及對上課的興趣，盡管我認真備課，寫好教案，準備充分，但在第

一次面對幼兒上課時，還是那么的手足無措，由于對幼兒的了解太少，

對他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀律，第一次正式上

課沒有成功，不過在又一次的講課中，我總結經驗，吸取教訓，就比

第一次進步很多，經過多次實戰后，我已經積累了很多的經驗教訓。

要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學經驗外，最重

要的是具備良好的職業道德，為此，我會始終用愛，熱情的關懷身邊

的每一位孩子，并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關心和愛護他

們。

幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細

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心、愛心、責任心并重，缺一不可，平時的日常生活工作中一點都疏忽

不得，更需要有專業的幼教技巧，了解幼兒的生理、心理特點，掌握幼

兒的年齡特點、性格差異，因人而異，因材施教，寓教于樂，在調動幼

兒情緒的同時，讓幼兒欣然接受新鮮事物。

在實習過程中，我懂得了因人施教，每個孩子都有自己的脾氣性格，

都有與眾不同的自己的內心世界。面對不同的幼兒用不同的方法，真正

走進他們的內心世界，去改變他們，教育他們，那么這個世界就會是天

才的世界，園內的各項活動都不能死搬硬套，要因地制宜，因人因環境

而靈活改變，用我的眼睛與心靈去感受捕捉每個孩子的閃光點和可愛之

處及不足之處，要幫助他們改正缺點，關心照顧好每位幼兒。

經過xx周的實習，我真正感悟到作為教師要吃苦耐勞，認真服務

好每位幼兒和家長，要想當一名合格的幼兒教師是多么的不容易，和孩

子一起的日子那么的充實，之間的喜怒哀樂，酸甜苦辣，像一串冰糖葫

蘆……

只有不好的老師，沒有不好的孩子，實習，讓我長了見識，更認

識到了自己的不足，在今后的工作中我要更加的虛心努力學習，充實

自己，為幼教工作出一把力，流一把汗！教師是一個崇高而神圣的職

業，要當一名好教師不容易，努力吧！

幼兒園實習總結3

這次頂崗實習對我們來說又有著特殊的意義，我們懷著一半欣喜

一半忐忑的心情來到實習學校――林口縣幼教中心。短短的4個月實

習生活轉瞬即逝，在這播種的季節里，我們取得了意想不到的成績，

獲得了寶貴的經驗。當然，由于我們經驗不足，實習過程中也存在一

些問題。現就本次實習工作總結如下：我于3月5號來到幼教中心報

到，正式開始了我的實習生活。由于我頂替的老師擔任八年中二班的

課程。在4個月的實習生活中，作為一名實習老師，我要以一名正式

教師的標準嚴格要求自己，以高度的責任心、積極的態度投入到課堂

教學及輔導中。

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作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實習前也有過一些

試教活動，但真正的幼兒教學對我來說還是第一次。從學生轉變為老師，

這中間需要付出很多的努力。在教學上，我認真地備好每一堂課，寫好

教案，課后認真反思課堂教學活動中存在的問題，經常地旁聽其他老師

的課，虛心請教其它老師的經驗，以及教法。在聽課的時候，盡可能地

記錄下其教學過程，并在課后對該老師提出自己的觀點和看法，建設方

案。在經過多次地與別的老師溝通后，我發覺自己在教態、教師語言，

語速等方面都取得了明顯的進步。作為一名教師，天職就是教書，無

私地將所學的東西教給學生，這是我們支教的重要內容――授課。從兩

個月的支教中我了解到，這里的孩子不是我想象的那樣可以很好的每一

堂課，特別特別累。而大多數時間都亞歐在組織紀律上了。

一名人民教師太難當了，要講授一堂課它必須備課――寫教案，上

課，接受家長反饋信息，自己寫反思，講評，鞏固學生知識這樣的環節，

看起來很簡單，可是每個環節都有很多小細節，不僅要你認真，還要發

揮創造性思維，尤其是“上課”，也就是我們一直在探討學習的課堂

教學。首先，我要了解中二班孩子年齡的班基本情況，然后根據孩子

的基本情況來安排教學。其次，在寫教案前，我必須通看整本課本的

脈絡，然后認真地研究該上的這個單元，認真地分析教材重點與難點。

因為設有指導老師，于是我向指導老師征求意見，并加以修改和調整。

然后自己先試教，接著再修改，最后才正式上課。在每上一節課前，

我都會把所要講的內容反復練習，直到記住為止。而且在課后經常和

學生交談，讓他們指出在課上老師的不足，不斷改進教學方法。事實

證明，這套方法挺受孩子歡迎的，同時也拉近了我和學生間的關系。

除此以外，通過不斷地反思，交流。我了解了一些適合農村學生基礎

差的方法。

幼兒園實習總結4

實習的日子很快過去了，從一開始的度日如年到最后的依依不舍，

在這兩個月里，我經歷了許多，學到了許多書本上沒有的東西。

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一、游戲活動

游戲是兒童最主要的活動之一，兒童在游戲中體驗快樂、經歷社會

經驗、學得知識，它在學齡兒童中起著重要作用，對兒童的身心發展有

著重要的影響。在游戲活動中，兒童能體驗快樂，能扮演成人，完成現

實中不能完成的事情，還可以想象各種他們想要的東西，滿足他們現實

中不能滿足的愿望。游戲讓兒童體驗了成功，老師應該要正確對待兒童

的自由游戲，允許兒童游戲的自由發展，不應強加干涉。有的小朋友很

快就會對一個游戲失去興趣和激情，這時候就需要我們以合作者的身份

加入到兒童的游戲中，以我們的知識引導兒童深入開展游戲活動，有效

延長兒童游戲的時間，激發兒童探究游戲的興趣，并盡可能讓兒童的想

象力得到發展。

二、知識的學習與掌握

其實在實習期間，我們沒有看到很多的文化課，根據幼兒園的安排，

每天時間的分配都是有一定規律的，留給兒童正式學習知識的時間大概

只有2個小時。在學習知識的過程中，我發現同一年齡階段兒童的發

展水平是很不同的。如生字，有的兒童學一遍就會寫了，但記憶不深

刻；有的兒童學習很慢，記憶一個生字需要一兩天，但是一旦記住就

不會遺忘。我在教學的過程中，根據兒童的特點進行個別教育。學得

慢的孩子多重復幾遍，學得快的就注意不斷的復習舊知識。

三、鼓勵和支持

我認為榮譽對學前的兒童來說，是非常重要的。他們有著強烈的

渴望受人注意，渴望得到贊揚，渴望成功的內心需要。但是，有的小

朋友表現出的好勝心卻好象有點過分強烈，實習期間，我幫他們批改

了一次課堂上的小練習，有的明明錯了很多個，但還是要求我給他們

一個100分，無論我怎么說都還是堅持，就連95分也不放在眼里，還

有的小朋友在下棋的時候一定要拿到第一名，有時一看情況不對就耍

賴。如何處理好贊美、鼓勵與好勝心過強兩者的關系是我要好好學習

研究的。

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即將成為老師的我，經過這次實習，發現了自己很多的不足，這其

中不止包括經驗和能力的差距，還有很多沒有想到過的。雖然我有較深

的理論知識，雖然我接受了最先進的教育理念，但我還是要學習。要作

為一名合格的老師，我要做，要學的還有許多許多。我畢將在以后的工

作實踐中更加努力學習，不斷提升自己，讓自己成為一名優秀的幼師。

幼兒園實習總結5

時間過得好快啊，一轉眼在xx的時間已經過去了三個星期了，可

是馬上又要離開了，真是有點舍不得。剛開始到的時候，大家對我這個

不速之客不是很歡迎。但是到現在，我跟同事之間已經漸漸地熟悉了，

大家不再像剛開始的時候那樣排斥我了，無論是工作上還是平時的說話

交流上，我都看得出。從剛開始的冷漠，愛理不理，到現在會主動跟我

交流，說話都很友好客氣，的確是一個不小的變化。當然首先是我跟他

們主動交流，跟他們學習，我沒有拒絕過一個請求我幫忙的同事，盡管

我曾經幾次被拒絕過請求別人的幫忙，我想這個并沒有關系，因為我始

終相信一句話，那就是“金誠所至，金石為開”。

在這三周的時間里，我沒有白白地浪費，而是學習了很多東西，

做了很多事。我想首先就是籌劃準備錯別字大賽的活動，總的說還是

做得不錯的，大家也都是認可我的能力的，只是細節上可能考慮的還

有一點點欠缺，這個我想也不是問題，慢慢可以改進的，畢竟現在我

的經驗還不是很豐富，剛出工作嘛。這需要一個比較長的積累的過程，

不能急于求成的。

在這三周的時間里，這里的所有基本工作我基本上都接觸到了，

大到負責錯別字大賽，小到外出買東西等等。下面是我接觸到的一些

基本工作，我要做一個總結，[~]包括做得好的地方和需要改進的地方。

我記得剛的第二天早上，大王老師就跟我說,可能我覺得新老師剛

剛進不知道做些什么，但是新老師要做得事情是最多的，不應該讓其

他老師告訴我要做什么，而是我要主動去做任何可以做的事。比如書

架的書亂了，我看到了之后就要主動去整理；再比如說看到教室里桌

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子凳子歪了，要就應該主動去擺放整齊，這些都是不需要提醒的。大王

老師說的不錯，新老師確實應該主動去做一些事，而且要做的事是很多

的。我漸漸地體會到了這一點，也漸漸地主動去做這些事。

我最先接觸到的工作就是接送。到的第二天早晨，我就和值周老師

一起到樓下去接孩子，給他們簽到，敲星星。我說過的最多的幾句話是：

早啊，請把你的作本拿出哦，給你敲小星星。到了差不多八點半的時候，

就要上樓到教室里核對到班的名字，剛開始我總是走到教室里面去，這

樣就會產生一個不利的東西，就是我看不到這時進的到其他教室的孩子，

所以核對的時候就要站在教室門口，這樣既能點名又能看到這時到的孩

子，把簽到補上。

打電話的時候要注意的東西也是很多的。剛開始的時候，我總是在

辦公室里面或者星星屋旁邊的.電話機上打電話，跟家長核對孩子上的

情況。這樣孩子進我就會看不見，后還要打電話問家長這些已經進的孩

子上學了沒有，這是很愚蠢的，也是非常不合理的做法。家長就會想，

我的孩子明明已經出去很長時間了，這時也應該到了，事實上他們也

確實到了，怎么還打電話過問呢，他們的這個工作是怎么做的啊，他

們xx園的老師怎么這么不負責的啊，連孩子到學校了都不知道，這樣

的話家長就會對我們產生意見了，如果久而久之的話，可能就要考慮

下學期還去不去xx園上了，這對我們的影響是很大的。當然，打電話

的時候的說話方式和語氣也是非常重要的。首先打電話的流程必須要

正確。剛開始的時候，我甚至出現過沒有說出這里是xx園，我是xx

園的老師這種情況，這時非常低級的錯誤，盡管家長知道我們這里是

xx園，但是出于最基本的禮貌，我們都是必須要說的。當然后就沒有

再出現過這種事情了。還有打電話時的說話的語氣，為此，大王老師

還專門請小艾老師給我示范了一下。說話時必須要用溫和的語氣，而

且要用那種十分關切孩子的語氣。剛開始我確實說不出，而且聲音一

直很響，都快要把人家給嚇到了。一直練了好久，我才慢慢地符合了

要求。

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間管理和放學時的秩序的維持，我也體會了很多。間孩子們休息時，

他們會在走廊和大廳之間奔跑或追逐打鬧，地板很滑，不排除會出現孩

子摔倒撞傷等等情況，所以這個時候老師要特別注意。班主任老師就要

走出，或者和孩子們聊聊天說說話，或者就和孩子們一起玩耍，就是不

能讓他們快速奔跑追逐打鬧的。每次放學的時候，我都會走出辦公室，

到大廳維持秩序。孩子們除了家長上樓接走的，另外自己回家的和家長

在樓下等的，都要在不接送表上登記，這個是必須的，我們也是為了孩

子的安全著想。孩子是我們的天，我們的地，我們的興衰存忙也是取決

于他們的，所以絕對不能在安全問題上出現一點狀況。有的時候我見只

有一兩個孩子了，他們又在看電視，我就會回到辦公室了，這樣做其實

也是不對的。大王老師說過，只要有一個孩子或家長在，我們就要在大

廳里，而不能坐在辦公室里。因為我們可以和他們主動地進行交流，主

動地去聊聊孩子們在學校的學習和表現，或者是家里的學習生活情況，

因為孩子是我們和家長共同關注的對象，這也是我們比較特殊的服務，

[~]樹立了良好的形象，就會有很好的口碑，這也是一種無形的宣傳，

也是最好的宣傳。

大王老師還給我們進行了幾天比較系統的培訓，培訓的內容很多。

包括了日常所有的工作，各位老師的工作職責，校長和教務長的工作。

還有新的分校建立的一系列工作，包括內部場地的建設和裝飾，對外

的招生宣傳。家長的接待也是重點講解的部分，這一點直接關系到我

們的招生和形象問題，是個至關重要的部分。我們對孩子的作，不僅

僅是作，更重要的是德育上的教育，培養他們正確的人生觀和價值觀，

養成良好的學習和生活習慣，但是首先我們必須要去認識孩子，越多

越好，最好是全部的孩子都認識了解。但是這是很難的，所以我們要

盡量多的去了解。孩子們間和放學的時間中去的最多的地方就是星星

屋，可以說星星屋里面的各種各樣的獎品是孩子們上一個比較大的動

力，因為他們只要表現好，就能獲得星星的獎勵，因而就能兌換禮品，

雖然禮品很小，但是孩子們都很喜歡。所以我們要對他們采取鼓勵的

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方法，對他們的成績和好的表現要及時進行表揚，這是他們的精神動力

和支持，我們要盡可能多的對他們進行鼓勵，而盡量不要去批評他們，

當然他們犯錯的時候我們還是要及時給他們指出的，但是不是嚴厲的批

評，而是正確的引導和啟發，讓他們自己去思考反省，這樣的效果會更

好。

另外，我還比較深入地接觸了xx園特有的“扶扶模式”和“啄啄

五步法”。“扶扶模式”是一種以興趣為前提，深入啟發式的教學模式，

雖然具體的內容很簡單，只有四個步驟，但是它卻是蘊含了無窮無盡的

內涵。它的這種分層次的教學方法要完全做到確實不是容易的事，要鼓

勵孩子們進行創造，開拓他們的思維和想象，更是難能可貴的。xx園

備的“啄啄五步法”也是教案準備方法中的一種經典。以學生為主體，

老師為主導的理念，就要求我們在備的時候，必須要考慮到孩子們的作

用，要積極調動他們的主觀能動性，活躍堂的氣氛，設置合理的具有啟

發性的問題。在這兩點上面，我確實做得還不夠好，我的備和說還不是

很符合xx園的這種教學模式，但是我相信，通過我的努力和改進，我

一定能提高的。

這段時間的學習鍛煉，也讓我深刻地體會到了團隊合作和力量的

重要性。xx園中的每一個老師，都必須要有強烈的集體榮譽感和責任

感，因為xx園是我們共同的家園，興衰存亡是關系到我們每一個人的

大事，我們要在競爭日益激烈的當代21世界立于不敗之地，就一定要

進行非常緊密和默契的合作。我們每一個人都應該把自己當成是xx園

的核心人物，這樣我就會把自己當成是挑起擔子的關鍵人物，那么每

個人都是關鍵人物，都挑起xx園的擔子，富有強烈的責任感，那么我

們每個人都會去積極地做事，都對xx園的擔子有所擔當，這樣的團隊

力量就加強了許多。雖然我們還是分工工作的，但是我們每個人之間

的協調和合作是至關重要的，配合的默契，就會產生事半功倍的神奇

效果。

這段時間的學習和工作，我強大了很多，和剛開始到xx園時候那

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個一無所知的我簡直是判若兩人。但是我會繼續努力，因為我的能力和

水平還遠遠不夠，我會如饑似渴地繼續學習，積累經驗，逐漸成熟。非

常感謝xx園給我這次培訓的機會，讓我受益頗多，謹此致謝。

幼兒園實習總結6

忙碌的日子總是過得特別地快，實習工作圓滿結束了，回顧這一段

時間的生活，感慨頗多：從剛開始的不適應到后面的應付自如，從剛開

始的困惑到后面的豁然開朗，從剛開始的辛苦到后面的輕松，從剛開

始的厭煩到后面的不舍，可以說我在不斷的歷練，不斷地進步，不斷地

成熟。

供需見面會上大家都積極地面試、找工作，只有我在哪里轉來轉去。

本來自己是不想參加的，因為家里面給自己在家鄉的中心幼兒園找到了

實習的工作，看了很多之后還是選擇回家這邊。主要原因有兩個，一是

不想離家里太近了，二是覺得自己從這里出去學了知識之后還是想回來

傳授知識。抱著這兩個信念，過完年之后就直接去上班了。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。這是本次實習最大的感觸。

為師范生，在校學習了二年多的教育理論，缺很少實踐。在學習的時

候也經常想要是有機會讓我去幼兒園讓我帶班多好啊!那樣我就可以

知道我到底還需要怎么努力了。雖然在校期間也在外面兼職做過家教，

當多教練，在培訓班擔任英語老師一段時間，去年11月份也在嘉禾縣

小太陽幼兒園實習過，但是在幼兒園真正的帶班當班主任還是第一次。

這次頂崗實習終于給我提供了躬行的寶貴機會，也讓我明白了平日

所學時多么膚淺。書到用時方知少啊!

實習期間，我被分到了小甲班，擔任了班主任工作。使我深刻地

了解到了一個幼兒教師的工作，一個班級班主任的工作;更深刻地了解

和掌握了小班這一年齡階段的幼兒身心發展的特點及其在保教工作方

面與大班、中班幼兒的區別;同時也認識到了作為一個幼兒教師，除了

做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、

協調工作也同樣的重要。對于小班的幼兒來講，他們自理的能力比較

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的差，因此在平時的教育中，我總是鼓勵幼兒，讓他們自己學會穿鞋，

學會上廁所。然而，就算是小班孩子，生活能力的培養是第一位的，但

既然是來上學，我們還是要教會孩子們知識。因為在班上擔任班主任的

工作，心里面壓力挺大的。猶豫自己經驗不足第一天的時候真的很茫

然，在剛開始的時候不知道如何與家長溝通，在配班老師和園長的幫忙

和鼓勵之下我才慢慢的適應過來。雖然以前自己也實習過，但是面對

自己這么大的班級(40個小朋友)自己又是班主任，心里真的說不出的

感覺，剛開始做的最多的就是認識小朋友，等自己對他們有一定的熟悉

和了解之后再根據個人的性格特點組織教學活動。

在這里實習的期間我認識到了農村幼兒教育和城市幼兒園教育的

差別。雖然現在家長對幼兒教育的重視不斷的加強，辦園條件有了改

善，農村教育事業穩步發展，但是農村幼兒教育小學化保姆化比較

嚴重。普遍的家長對幼兒教育知識知之甚少，不懂的幼兒教育規律是農

村教育小學化的一個重要原因。我們園里的很多孩子回到家時，家長最

先關心的就是：今天認識了什么字?背了幾首詩?算了幾道題、、我們

小班還好，由于年紀比較小，加上很多家長都是年輕人思想比較開闊。

我們園里的大班和中班的家長就要求學生現在開始要學習寫字，要布

置作業等等。在和家長交流的時候，也有很多家長問我怎么我們的桌

子不擺好，讓小孩子做在桌子上寫字呢?當時我聽到的時候就非常震驚，

才三歲的小孩子，有一些孩子走路都還不怎么走的穩，坐也坐不好，手

這些都還沒有發育好，這個時候要他們整天坐著來寫字一點都不符合

他們的規律。于是我很耐心的和家長解釋了很久，家長才慢慢的接受

了我的觀點。我認為改變家長對幼兒教育的認識十分有必要，要是家

長一天不改變自己的態度，幼兒園就一天不能擺脫小學化教育，由

此可見轉變家長的教育觀念十分的重要，老師要充分發揮作用，引導

家長充分認識到急功近利的拔苗處長方式并不利于幼兒的長遠發展。

所以在平時的家園聯系中我非常注意與家長溝通幼兒的教育問題，希

望能夠轉變一些家長的教育觀念，同時也想家長多多學習一些教育幼

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兒的好方法。

幼兒的主要學習方式是在游戲中學習，游戲是幼兒最天然、最有效

的學習。游戲是早期教育的最好方式。游戲剛好能夠激起幼兒的興趣，

促使幼兒情緒高興，充分發揚幼兒積極自動性在早期教育中的作用。由

于游戲為他們提供了一個緊張愉速、具有豐碩刺激的、能勉勵自己學習

的良好環境，使他們取得安全感、自尊和自負，獲得對學習的耐久熱忱，

從而末身受害。一些家長和教師力圖讓幼兒提早進入讀、寫、算的學迷

信習，其結因可能事與愿違。因此，游戲是促進幼兒身心片面發展的重

要手法，應充分發揮它的教育作用。在實習的過程中我深刻體會到游戲

對于幼兒發展的重要作用，感受幼兒游戲的基本特征，在平時組織教學

的活動的時候我非常注重游戲的作用，盡量以豐富的游戲使他們在游戲

中學習，在游戲中得到快樂和滿足。每一次和他們一起游戲一起學習的

時候仿佛自己也回到了他們一般大小一樣。

聽課是提高自身教學能力的一個好方法，對于一個新老師來說只有

多聽課才能逐漸積累經驗。所以，每一次我們配班老師在講課的時候

我在會在下面聽，把自己當成學生一樣，積極吸取四周其他老師一些

先進的東西，才能提高自己的教學水平。在實習期間學校也組織了很

多次教研活動，通過聽其他老師的課程、上公開課、評課等不斷地學

習積累經驗。

經過這一段時間的實習，我在學會很多教育孩子的方法：學到了

如何使幼兒安靜下來，學到了如何培養幼兒的生活常規，學到了上課

的時候如何才能吸引幼兒的注意力等等。在教學過程中，我盡自己最

大的努力去完成我的教學任務，認真寫好教案，準備好每一次上課的

教具,虛心接受指導老師給我指出的問題，將好的意見吸收消化，把不

足的地方,在下次帶班的時候糾正過來。教學活動中，我發現活潑開朗

的小朋友總是那幾個,看著幾個年紀較小的孩子,上下課總是那么安靜,

會讓我有必要讓他們融入整個小集體。所以在我的教學活動中,我總是

以幼兒感興趣的事物為出發點，鼓勵孩子們發揮自己的長處，讓孩子

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們自由的去說他們想說的，給孩子們創設一個暢所欲言的環境,讓沉默

寡言的孩子都能大膽的站起來說出他們心中所想。在保育工作中，我積

極和保育員老師搭配，貫徹了教中有保，保中有教的理念;戶外活動

時，孩子熱了，我會馬上給孩子墊毛巾，適當的增減衣物;回到教室里，

督促孩子入廁，洗手，保證孩子們在走廊上不退不擠，洗手后不亂甩小

水珠;喝水的時候，提醒孩子要排隊，接水時溫度要適中，喝水期間不

要說話，培養孩子安靜喝水的好習慣。

來這里實習，我收獲的不僅僅是孩子們的心，也有老師們的教師情

懷。雖然我是個實習生，但是我在實習期間卻參加了很多的學校活動。

或許我們每個老師，和其他的社會人士，真的做好了自己內心的工

作，我們會更愛自己的學校，愛自己的孩子，愛自己的生活，愛自己的

工作，真正有了主人翁意識。

對于一個學校而言，老師是主力，學生是載體。我們的付出和奉獻

在我們的視力范圍之內很難看到成績，然而他卻又在不知不覺中有了成

績。但是我們不能急功近利，想著馬上看到成效，但是我們在每次考

試的成績中也能在學習知識這個層面上看到我們的成績。雖然成績不

是一切，也不是萬能的，但是他是基于我們傳授做人的道理的。

對于一個好的學校，孩子的快樂就是我們老師的快樂，孩子的健

康成長就是我們最大的心愿。我記得我大二上教育學的時候就說過，

我希望我的愛心能讓孩子體會到社會是需要愛的滋潤，我的教學能夠

讓孩子們感受到道德和知識的重要。社會需要朝氣蓬勃的孩子們注入

新的活力，國家需要是道德全面的人才貢獻燦爛的光輝。

幼兒園實習總結7

實習工作圓滿結束了，回顧這半個月的生活，感慨頗多：從剛開

始的不適應到后面的應付自如，從剛開始的懵懂到后面的清晰，從剛

開始的困惑到后面的豁然開朗，從剛開始的辛苦到后面的簡便，能夠

說我們在不斷地歷練，不斷地提高，不斷地成熟……我們學習東西很

快，短短的一個多月，我們都已初具準教師風范，能很好，能很好地

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駕馭一堂課，有點甚至不遜于準教師。能夠說實習讓我們學到了太多東

西，我們對教師工作也有了更深刻的認識，為我們以后從事幼教事業打

下了堅實的基矗

第一次踏入依蘭c_幼兒園，是在見習前一天星期六，我們懷著緊

張的心境等待這我們的指導師來給我們教案，和一些交代的事情，想著

下周實習的日子，走之前，指導師不忘引我們去中班見一下孩子的面孔，

看著他們就很期望下星期與他們生活的日子

第二次踏入便是20_年_月22日，第一周是見習，在見習期中，我

們盡量學習三幼的常規，盡量的與孩子們成為好朋友，指導師也很是負

責的在下課后告訴我們如果遇到他們上課時發生的這種事件時，我們該

如何的處理，看著別人做總是沒有問題的，也是很容易理解的，可是在

接下來的一周，便迎來了自我帶班時的這樣做不對那樣做又不對。

第一次給指導師試教時，我感覺到了自我的十分不足，指導師總是

能看到我沒有看到的東西，我感覺自我壓力很大，為什么我沒有想到。

第一次上課，我也慌慌張張的，總是會向指導師投求助的目光。但經

過指導師的引導，我明白了，在上課的過程中，你自我首先要很有自

信，你的語調必須要有輕又重，要抑揚頓挫，要有吸引力，你的教具

也必須要很周到，很有吸引力，這樣才能夠利用起幼兒的有意識學習

和無意識學習。在上課的過程中，你必須照顧到所有的幼兒，請到所

有的幼兒，讓每一個幼兒都能進入你的課堂，讓每一個幼兒都覺得自

我是重要的。在上課的過程中，任何的活動都要說好要求，要有示范，

在體育課中，場地必須要設計好，規劃好，讓課堂能夠緊湊起來，任

何活動后，都必須引導幼兒整理好操作過的教具。

第一次帶班，我那種慌亂的心境也是不停的涌上來，經過指導師

的引導，我明白了當一名優秀的幼兒園教師，并不是你課上的有多么

的好，而是你保育工作是不是做得到位，因為保教結合，保育是排在

第一位。在晨間接待時，你要與每一位幼兒問好，給他們一個微笑，

觀察一下他們的臉。在晨間活動時，你要照顧到剛來的幼兒，是不是

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有器材玩，是不是會玩器材，雖然你要很仔細的觀察、照顧，但你的身

后也必須要有一雙眼睛，能及時給做得好的幼兒一個肯定的眼神。

我的每一節課指導教師都堅持聽課，在課后細心幫我評課，針對我

課堂上出現的缺點提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我

倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學水平，以確保在下一次的教學中

不出現同樣的錯誤。經過指導教師辛勤的教導和自我的努力，我在教態、

語言、板書、提問技巧、與學生互動等各方面都得到了顯著的提高。

經過實習，使我在社會實踐中接觸與本專業相關的實際工作，增強

感性認識，培養和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業

知識，去獨立分析和解決實際問題的本事，把理論和實踐結合起來，提

高實踐動手本事，為我們畢業后走上幼教事業道路打下必須的基礎。

幼兒園實習總結8

時間過得真快呀，兩個月的實習轉瞬即逝。回顧在成都12幼的實

習生活，心里充滿了幸福感。這兩個月帶給我無限的歡樂和收獲，此刻

我把我的心得體會寫在這里，希望可以激勵自己，在未來幼師生涯中，

不斷完善自己。

來到12幼的第一天，映入眼簾的是一個精致小巧的園區，接待我

的老師很親切。一開始，我擔心自己會被分到小班，心想小班的孩子

年齡小，又剛入園，整天都不停的哭，那得多累呀！可是，當我真的

被分到小班的時候，看到孩子們可愛的笑臉，嘴里不停地喊著“小陳

老師”“小陳姐姐”的時候，我發現我已經對他們充滿了愛，充滿了

不舍。而我也深刻地意識到我之前的想法是對工作的不負責，不是一

個幼師應該產生的想法。

把自己的負面情緒統統丟掉，全身心地投入到實習工作中，很快

我就和孩子們融入到一起。有一次，我帶著小朋友們在草地上玩耍，

平時我都只是負責安全問題，那天我帶著孩子們一起玩，一起玩球，

一起追逐嬉戲，班里的孩子特別喜歡玩“消毒”的游戲，把玩具拿到

我的身上摩擦，嘴里喊著“消毒消毒”，班里20多個孩子全都圍著我，

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給我“消毒”，我也非常配合他們，說：“巴啦啦小魔仙愛心魔力發射”

于是所有小朋友都散開了，真是可愛到不行。我感覺自己也像個孩子一

樣，突然有個孩子抱著我的大腿，對我說：“小陳老師，我們喜歡你”，

說完蹦蹦跳跳地走開了，其他小朋友也跟著說。那一刻，我感動地眼淚

都快流下來了，那一刻，讓我清楚的知道這是孩子們對我的肯定，那一

刻，讓我覺得我的責任更大了，那一刻，讓我更加熱愛我的這份工作，

那一刻，給了我無限的自信。這說明我在小朋友的心中已經離不開了，

內心充滿了幸福感。

經過一段時間的學習，和孩子們也漸漸熟悉和了解了。我嘗試著組

織教學活動，每次活動結束后，指導老師都會給我許多建議。我深刻的

意識到老師要想給孩子一杯水，自己首先要有一桶水。第一次真正去思

考，幼兒教師在設計教育活動時，要如何考慮孩子的年齡特點，在教學

過程中要如何激發幼兒學習的興趣。在面對幼兒的回答時，老師可以怎

樣巧妙的應答等等問題。我會在以后的時間中，主動學習，不斷地汲取

新知識，開闊眼界，提高自身的素質。除了組織教學活動，在實習期

間，我也注意和帶班老師溝通交流，不懂就問，在做完日常工作后主

動要求老師給我提建議和安排工作，比如：制作玩教具、環創等。雖

然有時候活動效果不是很理想，但是我也不會氣餒，而是抓住一切鍛

煉的機會，一步步提高自己。

幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的，同時情況也是復雜多變的，

不僅僅是完成正常的教育工作，有時孩子的行為會出現問題需要老師

及時糾正，有時孩子的生活需要老師特殊照顧，如何在每天的工作中

細心照顧好每一個幼兒。通過實習讓我對幼兒園的工作有了最直接也

最深刻的了解。讓我對將來怎樣去從事這個職業有了充分的準備，也

堅定了信念。我相信保持一顆執著熱愛幼兒的心，耐心傾聽孩子說話，

永葆一顆童心，是我從事這個職業最好的動力。我既然選擇了這份職

業，那我一定要愛這份職業，對孩子充滿愛。和孩子一起共同成長，

共同進步！

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幼兒園實習總結9

在幼兒園的實習結束了，這個實習讓我有一番收獲。實習的工作也

是我所喜愛的，因此實習的半年里，我不僅得到幼兒園領導的看好，亦

得到了幼兒們的喜愛，這是我最大的一個收獲了。現結束了實習工作，

我也對自己這一個實習做一個總結。

實習，雖然是學校對畢業生的要求，但是進入幼兒園的實習，卻是

我自己喜歡才去做的。在實習里，我努力做好一個幼師的工作，把職責

履行好，對我所教學的幼兒負責，教會他們書本上的知識，努力達到一

個幼師的標準。

半年的實習，讓我與幼兒有了一番互動，與這群可愛的孩子建立起

了友誼，我們不僅是師生，更是朋友。我平時上課采用我問你答的方式

教學，這取得了一個很好的效果。當我布置了讓他們回家預習課本的知

識作業，幼兒們回家便能通過家長的幫助進行預習，這在第二天的課上，

與他們進行問答，就能夠加深他們對書中知識的印象，這不僅提高了幼

兒自主學習的能力，還能讓他們與父母一同學習，而且我問你答也更

能提升幼兒們學習的興趣。

當然，我的實習也不是一直都很順利的的，也是有遇到一些比較

難解決的問題的，比如說剛進幼兒園的時候，因為是第一次跟這群小

朋友們相處，所以還有點不太會，在教學的時候，也就沒有找到適合

他們的教學方法，鬧了很多的笑話的。幸運的是在園里的老師們的幫

助下，找到了應對的方法，所以跟幼兒們就能相處到一塊去了，也找

到這份工作的有趣的地方，我開始自己去寫教案，自己去制作上課的

PPT，這些都是在園里工作得到的，這是一筆大的收獲。

實習給我的最大的感受，就是自己已經是個走進社會的人了，不

再是個學生了，很多事情都需要自己去面對，只有當自己真正成長起

來的時候才會有更大的進步，不然就只能停在原地不動。這一次的實

習，是我出了學校門最久的實習，收獲的東西就不是一丁點了。在幼

兒園做一個幼師，去跟幼兒們進行交流，讓我變得更加有愛心、耐心，

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也更加溫柔了，做事也更加的細心了。我更懂得自己作為一個實習生，

所需要去做的和學的東西都很多，都需要自己一步一步踏實的走過來。

幼兒園實習總結10

時間過得真快，轉眼間來幼兒園實習已經四個月了，四個月的實習

生活除了工作經驗和知識上的豐碩外，最大的收獲莫過于“轉變”二字。

從校園思維模式到職場思維模式的轉變，為今后盡快適應融入職場生涯

奠定了基礎。說到從校園模式到職場思維模式就不得不把角色定位。從

進幼兒園開始，就要求自己以老師的標準要求自己，不能將學生行為帶

到工作環境中，但是在學習新的知識時要保持謙虛的態度。四個月的實

習快要結束了，我的感受只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”

剛開始的時候感覺時間好漫長，四個月呀，什么時候才能熬到頭啊，可

是，轉眼間，最后一個月已經來到了。當這一天真來時，突然對實習產

生了一種難以割舍的情感，幼兒園的實習讓我在快樂中獲取很多知識，

學到了許多幼兒園的實際操作經驗，這為我以后的工作打下了堅實的基

礎。成為我珍視的寶貴財富。

實習對我們來說真的是一個很好的機會，不僅可以看清楚自己的

能力，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面。古人常說：聽不如

看，看不如做。人可以發展到如此強大，當然不是由想象而來，沒有

一步步的做，又何來一步步的發展。在本次長達四個月的實習期間，

我從各方面了解了自己將來的工作性質、義務與責任。

我通過聽課初步了解教師們的教學方式，大致掌握年齡階段學生

的授課特點。教師們介紹說幼兒園重點培養學生健康、語言、社會、

科學、藝術等五個領域，各個領域相互滲透，從不同角度促進幼兒情

感、態度、能力、知識和技能等方面的發展。其中我覺得較有特色較

為精彩的是他們在上課前的八點到八點二十分的聊天時間，也就是培

養語言方面。語言能力的發展是在運用過程中發展起來的，發展幼兒

語言的關鍵是創設一個能使他們想說、感說、喜歡說并有機會說并能

拿到積極應答的環境。教師與幼兒的個別交流，幼兒與幼兒之間的自

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由交流等對幼兒語言發展具有重要特殊意義。這里，老師首先引出一個

小朋友感興趣的一個話題，然后由小朋友紛紛舉手發言，圍繞這個話題

說說他們的看法。這個年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸

到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍，上課氣氛異常活躍，在大家

都發表完自己的意見后，老師再向他們闡釋她的看法，這樣既及時糾正

了有些小朋友的一些不太正確的觀點，老師與學生之間的情感進行了很

好的交流，語言能力也不知不覺中提高了不少，可謂一舉多得。

以前我比較注重于對有關幼兒身心發展特點及國內外幼兒教育研

究的理論學習，常常忽略了對幼兒生活常規的關注。這一次在幼兒園實

習，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活，發現其實訓練幼兒的生活

常規培養他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務，一門值得重

視的學問。黃老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育

和隨機教育相結合。如，我們班有兩位小朋友浪費洗手液，黃老師就會

跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費，我們要爭當

勤儉節約的好孩子。這些日常突發事件都成為教師培養幼兒行為習慣

的機會。

還有就是在組織幼兒活動時我看到了自己的不足，如對于幼兒的

意外答案和突發行為和語言，不能迅速地靈活地應答和處理。說出了

自己的不足，我也向老師請教過，得出結論是大部分都是因為我是新

手老師造成的，慢慢的磨練會讓我這些不足得到改進。

通過這次的實習，我掌握了一些與幼兒相處的方法，這是一筆難

得的財富。實習讓我的思想逐漸成熟，也使我懂得了：“學高為師，

行正為范”的道理。在今后的日子里，我將會繼續努力，不斷完善自

己的不足，提高技能水平。這四個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶，

更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做得更好。

幼兒園實習總結11

俗話說：萬事開頭難。剛進入到幼兒園實習，總覺得困難很大，

自己工作毫無經驗，面對性格各異的孩子，面對新工作，的確工作很

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難開展。

實習第一天的畫面還歷歷在目，那是多么讓人印象深刻。清晨，早

早的起床，帶著那一點興奮，那一點緊張，那一點好奇準備開始實習的

第一天。剛進班級，我要面對的就是如何讓這些可愛的孩子接納我，并

且喜歡我。大班的幼兒在面對陌生人時，都是那么心懷好奇，他們會主

動上來和你打招呼，并且問這問那，很快我就和他們熟悉起來，打成了

一片。

在實習整個過程中，我悟出了要因人施教，面對不同的幼兒要用不

同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內心小世界，而作

為他們老師，要想真正走進孩子們的內心小世界，不用心去了解去發現

捕捉他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，

要想幫助他們改正缺點，不僅要關心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也

非常的重要。

xx個月的實習生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作；

更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發展特點及其

在保教工作方面與中班、小班幼兒的區別；同時也認識到了作為一個

幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教

師及家長的合作、協調工作也具有同樣重要的地位。

小朋友們都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。我試

著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的歡心，

才會得到他們的信任和依賴。

我很慶幸能夠跟大班的小朋友及幾位優秀的老師共同度過了xx

個多月的時間，小朋友們給我帶來的是無盡的歡樂，而幾位老師的指

導和教誨則是一筆寶貴的財富。特別是xx老師，她的課讓我打開眼界，

受益匪淺。在實習期間，她很認真的閱讀我們的教案，聽取我們的想

法，并提出自己的意見。我們上完課后，她會主動地找我們談話，指

出我們的不足，使我們能不斷地改進。

要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學經驗外，最重

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要的是隨機應變幼兒各種怪異的提問，我積極吸取周圍教師的先進經驗，

提高自己的水平。

這幾月經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是

見證我一個全新的成長。使我認識到正確的人生。

幼兒園實習總結12

我于20xx年x月x日至20xx年x月x日在x市第二幼兒園進行了

一個學期得頂崗實習。四個月的實習生涯轉瞬即逝，現在回想起四個月

生活的點點滴滴有些不舍、有些留念。

昨日還為在一個陌生的地方，面對著陌生的人，強迫自己適應著陌

生的飲食及行為習慣而苦惱，今天卻要為離開這可愛的孩子，可親的老

師，及可敬的家鄉文化而傷感。xx這個地方充滿了我這個頂崗實習生

的歡樂與淚水，x二幼這所幼兒園飽含了我這個頂崗生的艱難與困苦，

同時也見證了我的成長與收獲。

為期四個月的實習生活，我已經體驗到了當一名幼兒教師的酸甜苦

辣，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。作為一名實習教師，

我深感自己的責任重大。因此腳踏實地，虛心學習，提高自身素質，

不斷完善自我和超越自我便成為了我實習生活的主旋律。我能以教師

身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，愛護實習

學校的學生，本著對學生負責的態度盡全力做好帶班老師及教學的每

一項工作。

同時作為一名實習生，嚴格遵守實習學校的規章制度，尊重實習

學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，并且和其他實習生一起

團結協作完成實習學校布置給我們的任務。積極的參加實習學校組織

的各項活動，很好的塑造了我們河北師范大學學前教育專業的形象，

給實習學校留下很好的印象。

20xx年x月x日我們頂著黑朧朧的霧霾坐上x頂崗分隊的客車歷

經3小時來到xx，實習學校的領導把我們安排好之后請我們吃了一頓

飯，我們倍感領導的關懷和重視。第二天我們三個實習生便被分到了

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不同的指導教師班級。我被安排到了大五班劉老師的班級，第一次看到

我的指導老師有一種似曾相識的感覺。

早晨的第一縷陽光迎來了我實習期間的第一批孩子，他們看看我，

我看看他們，感覺都很陌生。給孩子們介紹完自己，從此便有了新的稱

呼“董老師”。孩子們每天來到幼兒園都不會忘記說一聲“董老師好”

“董老師，再見”。這種充滿幸福感的聲音還沒有被我這個稚嫩的老師

享受完，就被園長的一聲通知調到了大七班。我在大五班只有四天的實

習生活，第五天就被調到了大七班，剩下的實習日子便是在大七班度過

的。

因此，我又有了新的指導老師尹老師。尹老師非常的熱情，在教學

方面給了我很多的指導與幫助。在這里我要向我的指導老師說一聲“謝

謝”。謝謝您幫助我將理論與實踐相結合，在教學工作上自己有了新的

提高和上升。

剛走進大七班心情是非常低落的，因為我已經熟悉了大五班的學生

和環境，再者是因為大七班的環境很差。幼兒園后院有三個班級分別

是大七班、中三班、小班，我們三個稱之為“冷宮”。因為這三個班

級與前院與世隔絕，還有就是環境差，我所在的大七班一個大講臺、

一塊大黑板、40個孩子，教室非常的小，座位完全是小學模式。這就

是這個班級的大概布局和設施，完全不像幼兒園的教室。

當時心情非常的低落，環境不能改變你但是你可以試著去創設新

的環境，想明白后，立馬改變了這種消極的態度，以積極的心態迎接

我新的一批孩子。我接手了尹老師的班，開始自己去組織管理課堂。

但是在我剛帶班時，一個孩子便出了事故。因為我的一些做法都是模

仿這個班的老師做的，中午孩子吃完飯就讓他們出去玩，自己在屋里

收拾衛生。

沒想到孩子在自由狀態下，一個女孩摔倒了，這件事情對我的觸

動非常深。讓我對幼兒教師這個職業又有了新的認識，同時，在那一

瞬間感覺自己成長了！也要感謝楊老師的一句話：作為新教師自己帶

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班責任非常重，但是你要有一個“闖”勁，就會做得很成功。“闖”字

讓我學會了面對班里發生的一切問題，沒有退縮，重新又開始了我的帶

班生涯。總結失敗的教訓和經驗，最后直到實習結束一切都很成功和順

利。我想這就是一種成長，這就是實習的一種收獲。

在教學方面，剛開始認真聽園里骨干老師講課，吸取經驗。之后在

3月下旬就開始自己備課，修改教案，確保教案教學課件規范，內容準

確。積極了解幼兒的個性差異，針對幼兒的年齡特點進行教學。課堂上

積極面對，教學語言表達清晰流暢，虛心聽取指導老師的意見，彌補自

己在教學工作的不足。有錯必改，自我進步。

給幼兒上好一節課，導入非常重要，為了吸取幼兒的注意力，我經

常采用的方法有，視頻、頭飾、圖畫等。導入成功這節課便成功了一半。

在教學過程中，始終體現以幼兒為主體的教學模式，尊重幼兒的個性發

展，培養幼兒的創造力和想象力。教育無處不在，對幼兒的教育更貫穿

的日常生活中。觀察幼兒的行為習慣使幼兒養成良好的常規。幼兒園工

作雖然繁瑣但是在教學與日常管理中嚴格要求自己，同時也要求幼兒

做一名懂禮貌、愛學習的好孩子。真正履行做一名實習教師的職責。

在服務幼兒園方面，我們積極配合幼兒園參加一類園評比活動。

每個班級都要創設區域角，而我們大七班，地方非常狹小，什么材料

也沒有，因此創設起來非常的困難。我們三個老師在思索之后，創設

了圖書吧、娃娃家、美工區、自然角。所需要的圖書架、美工區的小

桌子、自然角的花盆全是我們自己動手做的，正所謂“自己動手，豐

衣足食”。創設完成后自己感覺到非常的有成就感。這些都是在學校

未接觸到的，在這里學習到了環境創設和區角創設的經驗，這又是一

種成長，一種收獲。

在實習學校工作方面，積極努力的投入到實習學校的各項工作中，

充分利用實習的機會，參加學校的各項活動，使自己更加的完善起來。

不光只要求自己完成就好，應當更加出色的完成高質量的工作，這樣

才能更好的鍛煉自己。在幼兒園除了教學工作外，我們還參加幼兒園

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的“教研活動”、“優質課比賽活動”、“案例課題研究活動”、“幼

兒運動會”、“組織大班考試”、“師德師風演講比賽”、“六一兒童

節表演活動”、“主題課活動”、“簡筆畫比賽活動”……積極參加學

校組織的一切活動，并且還得到校領導的多次表揚，榮譽證書便是對自

己的鼓勵。這也是一種成長，一種收獲。

在團隊工作方面，我們三個實習生都是來自同一個班級，因此比較

認識和了解。在生活和工作方面都相互理解、相互幫助。而我作為實習

小組長負責通知他們學校里分配的各項任務，組織大家積極完成工作。

聽從駐縣老師的安排，積極配合，完成任務。注重團隊合作，相互學習，

不管是生活上還是工作上都不能出現分歧，即使有意見應該提出來，大

家一起分析解決問題，保證團隊了的和諧和高質量完成任務。這更是一

種成長一種收獲。

為期四個月的實習生活快要結束了，最后我要對自己說一聲謝謝。

謝謝自己的努力，謝謝自己的勇敢，使我最后滿載而歸。相信這四個月

的挑戰生活對自己未來工作和生活都將會影響至深。“路漫漫其修遠

兮，吾將上下而求索”在幼兒教師這條道路上我還有很多路要走，但

不管怎樣，我都將虛心求教，勇敢的嘗試，因為我始終相信“寶劍鋒

從磨礪出，梅花香自苦寒來！”

幼兒園實習總結13

實習的時間的漫長的，又是短暫的。在我剛從學校出來進入實習

的時候，正好是冬天，每天很早上班又很晚下班，這樣的日子足足有

好幾個月，我就覺得日子長的讓人難熬。等我現在到了實習結束的時

候，回過頭去看，又覺得實習的日子太過短暫，一眨眼的時間就到了

結束回校的時間了。我要離開這這群學校的小可愛了，覺得十分地舍

不得，恨不得實習的時間能夠再長一點就好了。在實習的這段時間里

面，我有太多的感受想要訴說，所以在這里寫一篇實習報告，總結下

我在幼兒園頂崗實習的收獲與不足：

一、實習相關的介紹

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通過學校的同一安排，我于20xx年xx月xx日進入xx市xx幼兒

園進行頂崗實習，一直帶20xx年xx月xx日結束實習，一共xx個月的

時間。

xx幼兒園是xx市一家資金比較雄厚的幼兒園連鎖了，在xx市一

共有四家，在本省其他式也是有著即將分園。所以xx幼兒園對幼師的

需求比較大，就與包括我們學校在內的好幾所學校進行了合作。學前教

育專業的學生實習的時候他們都會過來進行校招。我就是通過校招，面

試進入的xx幼兒園。

二、漫長而又短暫的實習

我被分派到了xx市的xx區幼兒園實習，即使是在公交地鐵發達的

xx市也算是比較遠的了。我只好收拾行李搬到了幼兒園分配給老師的

員工宿舍，看著長達兩個小時的路程和眾多的行李，我第一覺得這次的

實習，太不好了，太麻煩了。

實習也算是正式上班了，所以我們簽了合同，都是按照正式員工的

上下班的時間來工作的，卻拿著比正式員工少很多的工資。這次的實

習是我第一次正式上班，在這之前都是零零散散參加過一些兼職，都

是一天兩天這樣的，沒有做過連續好幾個月的這種正式工作，所以我

想到有好幾個月，就苦惱。每天的工作就是在六點多的時候就要從溫

暖的被窩進入到寒冷的氣溫中，早早的到園內先給教室開窗通風，打

掃好教室和校區。然后就是站在幼兒園門口等待學生的到來。上課教

小朋友學一些基礎的知識，看住他們玩耍，讓他們按時吃飯，帶他們

去上洗手間，勤洗手等等。

枯燥的上班時間，也是有許多的趣事的。小朋友的世界觀不全面，

所以看待問題的角度與我們成年人不一樣，所以經常問出一些令人啼

笑皆非的問題，讓人忍俊不禁。比如“哥哥你有女朋友嗎”、“哥哥

我都有女朋友”等諸如此類的問題，扎心的同時又讓人覺得好笑。

大部分的小朋友都是可愛的，看著一個個小天使在身邊轉啊轉，

感覺自己都變的年輕了，又回到了那個充滿童真的年代。同時又讓人

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有種生一個這樣的小天使的沖動。

三、我的實習體會

實習里面，教會了我要學會獨立，忍耐住各種艱苦的條件都要去踐

行到底，這是我以后都會要面臨的工作和挑戰，我不能總想著去依賴別

人。

實習里面，教會了我要承擔責任，我所在的崗位，是我的工作，是

我的必須要做的，我必須要做好它。

實習里面，也讓我明白了我在教學經驗里里面的不足，即使學前教

育是比較基礎的知識，但是經過長久的時間，很多東西都模糊了，所以

我不能還懷著“簡單我都會”的想法去學習，要保持學習，把基礎知識

掌握牢固。

幼兒園實習總結14

實習已經結束了，真的很快，一個月的時間在不經意間就這么匆匆

溜走了！這短短的一個月給我的東西實在太多，酸甜苦辣，孩子的笑

臉，孩子的淚花，孩子的純與真。工作的苦與累，挫折感與成就感，

理論與實踐的沖擊，這些都逐漸在我本來有點浮躁的心靈內沉淀，發

酵成種不能用紙筆所形容的感動。

記得來到華美的第一天，園長帶我走進大門，我就聽見孩子們用

稚嫩的聲音喊到：“園長媽媽早上好！”這樣的一種稱謂突然間讓我

覺得我和好象走進了一個溫暖的大家庭，這是一種家的氣氛！有一句

話是我進園第一天園長對我說的，她說，選擇了這個行業就必須要有

愛心，能夠相識在華美，那就是一種緣分，每個老師都有她的亮點。

沒錯，在這短短的一個月，我肯定了園長對我說的這句話！我學到了

很多，是這些充滿愛心，耐心與童心的老師們教會我的。

人們通常覺得，幼兒園老師的工作就是一整天和小朋友一起蹦蹦

跳跳、唱唱玩玩，并沒有什么特別的事情要做。而在真正零距離接觸

到幼兒園的活動之前，我也覺得要做好一個幼兒園教師并不是什么特

別困難的事情，只不過是熟能生巧的工作罷了。其實不然，幼兒園教

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師的工作比我想象中的要多，也要瑣碎，看見老師們每天做不完的工作，

我也才真正明白了幼師應該具備怎樣一顆責任心。

我所在的班級是袋鼠班，這是一個剛剛組成的中班小家庭。孩子們

都是剛剛從家里走進幼兒園，所以很大的情緒，想家，想爸爸媽媽，想

家里的一切一切……所以對他們給予及時的愛，是讓他們很快適應幼兒

園生活必要的。這短短的一個月，我看到了指導老師每天不停的訓練常

規，不斷的告訴他們該怎么說，該怎么做，該做什么……看見孩子們一

天天的變化，這真是一件開心的事。

實習期間，我去到了企鵝班，浣雄班，海豚寶寶班，小猴班還有考

拉班。進班聽課，看常規，寫記錄，所在班級的老師都給予了我很大的

幫助，教會了我很多很有用的東西。

第一次參加幼兒園的教研活動，發覺自己學校里學的東西還是很有

用的，并不象自己以前想的那樣，在實踐中沒有很大的作用。

第一次上主題中的課，感覺自己對幼兒的了解還是太少，對于他們

的回答還不是很能應對，于是就會讓自己在慌亂中不知所措，不過，

“實戰”的經驗還是讓我有了很多體會。

第一次直面應對幼兒的種種反映，有種不知所措的感覺，還好老

師給予了我很大的幫助。

實習填補了我實踐的空白，讓我有機會接觸到真正的幼兒園教育：

第一次直觀地感受幼兒園里的各項活動，第一次理性地上課帶活動，

第一次直面應對兒童的種種表現和反應，第一次……種種的第一次讓

我對幼兒園教師這一職業有了更直接的體驗和了解，讓我有了更多有

益于自己今后發展成長的收獲。

“我快樂，我陽光，華美寶寶最健康！”這是我進園一個月聽到

的最多的口號，我相信在那么多優秀老師的呵護下，華美寶寶一定會

快樂的成長，一天比一天更健康。

在華美的這一個月實習結束了，但是我的教師生涯可能才剛剛開

始，這是我走上這個行業所邁出的第一步，這段華美的實習生活會成

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為我最快樂的記憶。最后，我想謝謝園長，謝謝老師們，謝謝那些可愛

無比，天真無邪的孩子們，你們給予我的幫助與支持，是對我實習生活

的最大肯定，也讓我這次實習工作劃上了完美的句號，謝謝！

幼兒園實習總結15

帶著對未來的憧憬和希望，來到了xx第一幼兒園，隨著時間飛逝，

實習生活的結束，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實習也

讓我收益頗豐。

俗話說：萬事開頭難。進園實習初期，我感到了很大困難，毫無工

作經驗的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒，不

知道到底該從哪里下手，看著老教師們輕輕松松的帶著寶寶們開展各種

活動，做著一個一個游戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，

我深深地被感染著，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子，經過幾次之后，

我的緊張心理才逐步退去。

在實習過程中，讓我懂得了，要因人施教，面對不同的幼兒要用不

同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內心世界，而作

為他們老師，要想真正走進孩子們的內心世界，不用心去發現捕捉他

們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想

幫助他們改正缺點，不僅要關心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也很

重要，在實習期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園及在家

的表現，實習讓我獲得了很寶貴的東西。

在xx第一幼兒園的每個教室里都有幼兒一日生活常規時間表及

主班配班老師的工作分工，在實習期間我嚴格按照時間表，配合所在

班老師認真做好一日生活常規工作。

首先，保教工作。我虛心請教老教師，積極配合他們工作體現了

“保教并重”、“保中有教，教中有保”，戶外活動提醒幼兒注意安

全，熱時，提醒幼兒減衣服，喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。

吃飯時小心被燙，安靜進餐，不挑食。洗手時，用肥皂，消毒殺菌，

睡覺時蓋好被子，不能講話，盡自己的最大努力照顧好每個幼兒的生

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活，細心、耐心的幫助每個幼兒并教給他們一些簡單又力所能及。