大班班務計劃(大班班務計劃上學期)

一、班級具體情況分析

繁忙的新學期又開始了，在這學期中我們有添來了4 位新小朋友，現在班級總人數為43 人，其中男生24人，女生有19人。一開學，全班幼兒的情緒都比較穩定，基本的常規能正常進行，但回顧上學期的工作，也有許多不盡如意的地方，因此，在這學期中應注意以下幾個方面：

1.繼續加強幼兒的一日常規

經過兩個月的暑假，幼兒雖然好象懂事了許多，但總有幾位幼兒，在課上不守紀律，課間又比較調皮，總把玩具亂扔、亂跑，不是碰倒了桌椅，就是撞倒了小朋友或弄倒小床，聽到那小床塌下的聲，嚇得我們老師的心七上八下，總忐忑不安，因此，本學期內實行“今天我進步了”的活動，讓幼兒互相監督，提醒。使我們小朋友有所改觀。

2.創設幼兒喜愛的區域活動角，增強幼兒的探索能力

區域活動是幼兒十分喜歡的活動區，又是發展小朋友智力、觀察力、語言表達能力等的關鍵所在，我們不但要創設有利于幼兒語言能力發展的語言角外，還應創設其他幼兒喜愛的活動，如：手工區，科學角，讓幼兒通過自己的一次又一次動手操作，使幼兒在一次又一次的探究中不斷學習，不斷取得經驗，而且更重要的是小朋友課間的行為習慣，個性的發展也會得到良好的培養.。

3.生活習慣的培養

由于幼兒的人數較多，在對幼兒生活的照料上給我們的工作帶來了一定的難度。幼兒在某些環節方面專門沒干好自己的事就跑去角落玩，有時排隊等維持所造成等待時間較長。因此在這方面也應加強。

（一） 總目標

實行保育與教育相結合的原則，促進幼兒身體正常發育和集體的協調發展，增強體質，培養良好的生活習慣、衛生習慣和體育活動的興趣；

發展幼兒智力，培養正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環境的認識，培養有益的興趣和求知欲望，培養初步的動手能力；

萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律的良好品德行為和習慣，以及活潑、開朗的性格；

培養幼兒初步的審美和表現沒的情趣和能力。

（二） 具體目標

健康領域

1. 能愉快地參加幼兒園的各項活動。

2.養成良好的生活習慣，適當地滿足自我的生理需要，具有一定的生活自理能力。

3. 具有保持個人衛生和環境整潔的良好習慣，參加周圍生活場所中的整潔活動。

4. 進一步認識身體的主要器官及主要功能，具有保護身體器官的粗淺知識和初步能力。

5. 注意安全保護，學會正確活動的方法，具有一定的躲避、防御能力。

6. 懂得一些常見疾病的預防知識，初步懂得環境和氣候的變化與健康的關系，增強自我保護意識和適應能力。

語言領域

1. 能用是大概的語言與他人交談，在集體交談中有禮貌地輪流對話，態度自然大方，有進行語言交往的積極性。

2. 能集中精力注意地、耐心地傾聽他人講話，理解講話內容，養成文明的傾聽習慣。

3. 能用完整連貫的語言表達自己的想法和做法，能大膽地、較準確地回答問題。掌握運用更多的實詞，會正確地使用常用的虛詞，如介詞、連接詞。

4.培養良好的聽說能力，能聽清楚老師和同伴的講話，并能對同伴的講話做簡單的評價。

5. 在講述圖片、情景表演和生活趣事的過程中，會進行仔細觀察，展開回憶和想象，并用不同的詞語進行描述。

社會領域

1. 能主動參與各項活動，有信心。

2.能主動和同伴進行交往、合作、分享，學習解決交往中出現的問題，形成初步的集體意識，愿意關心集體并具有初步的責任意識。

3.能理解并自覺遵守與幼兒有關的社會行為規則。能采取輪流、適當等待、協商等方法協調與同伴的關系。

4.能分辨是非，正確對己、對人，與人爭論是能據理力爭，堅持正確的意見。

5.能清晰地表達自己的思想；能注意傾聽他人的愿望和意見，喜歡從事力所能及的勞動。

6. 有完成任務的意識和完成任務的能力，牢記委托，準確無誤地辦到。

科學領域

1.能積極主動、較長時間地參加科學活動，對不懂的事物有強烈的好奇心，能主動探索周圍事物并能發現、提出問題，尋求答案。

2.會關心、愛護、照料自然角和小園地、飼養角的動植物。

3.初步了解有關人類、動植物、環境的相互關系，知道要保護生態環境。

4. 能積極探索周圍生活中常見的自然現象，積累有關季節與人類、動植物、環境等關系的感性經驗，會記觀察記錄。

5. 了解現代生活中的科技產品及對人類的影響。學習運用簡單工具和常見材料進行制作活動。

6.會使用多種工具、材料進行操作、實驗、制作，體驗成功、創造的樂趣。

7. 積極主動參加數學問題的討論，和教師、同伴友好地進行數學活動。學習有條理的擺放、整理活動材料。

8. 學習按物體兩個以上特征進行分類。能按自己確定的標準對一組物體進行分類。

9.學習按物體量和數量的差異進行10以內正、逆排序，初步體驗序列之間的可逆關系。

10. 認識幾種常見的立體圖形，對立體圖形的主要特征有所感知，初步體驗平面圖形與立體圖形之間的關系。

11.學習自然測量，初步體驗量具與測量結果之間的關系。學習物體的二等份，四等份。初步感知整體與部分的關系。認識時鐘。會看整點、半點。會看日歷。知道一星期七天的名稱及順序，感受時間間隔的長短。

藝術領域

1.能愉快地參加音樂活動，積極體驗參與音樂活動和用音樂與他人交往的快樂。

2.用正確的姿勢、自然好聽的聲音唱歌，初步學會領唱、齊唱、輪唱，能運用不同的速度、力度去正確地表現歌曲的情感和風格。大膽、獨立地在集體面前唱歌、表演，并嘗試用不同的合作形式演唱。

3.能按音樂的內容、風格和節奏特點做各種基本動作、模仿動作和舞蹈組合動作，熟悉一些民族民間舞蹈。學跳簡單的集體舞、歌表演。

4.養成安靜聽音樂的良好習慣，并能用簡單的語言描述音樂形象。

5.在音樂伴奏下，注意聽。聽辨2/4、3/4拍的歌曲和附點音符組成的簡單節奏，具有較好的節奏感。

6.用打擊樂器敲打簡單的樂曲、歌曲（合奏）。

7.對美術活動有較持久的興趣，能完整、獨立、富有創造性地完成自己的作品，體驗創造的樂趣。

8.學會利用多種繪畫工具和材料，嘗試運用不同技法表現物體的結構和簡單的情節，注意物體的整體性和動態感，并具有創新意識。

9.喜歡在游戲中自制玩具或參加節日的環境布置。

10.在繪畫中能表現物體的某些細節、人物的不同姿勢和故事情節。

11.學習用圖形、花紋在中心、邊緣、四角有規律地裝飾。用連接法塑造物體，學會用各種輔助材料表現物體。

12.按命題進行構思，能大膽地畫意愿畫。

（一）保育方面

1.教授徒手操，要求動作整齊、到位。結合律動、花色操增強動作的協調性。

2.保證每天2小時戶外活動和1小時體育活動時間，合理安排活動內容，通過集體分散相結合的活動形式，激發幼兒參與活動的興趣。

3.據幼兒的年齡特點，設計、組織豐富多彩的體育游戲活動，活動中注意做到動靜交替，增強孩子的體質。

4.強自我保護的觀念，初步學習避免危險和以外事件的有效方法。

5.愛清潔、講衛生，在老師的幫助下能保持個人衛生，愿意參與幼兒園的環境整潔活動。

6.重視晨間鍛煉和戶外游戲活動時間的合理安排，促進幼兒各種身體動作的協調發展。

7.自制小型多樣的各類體育玩具，提高幼兒對體育活動的興趣。

8.給小朋友傳授有關生活習慣、衛生習慣和安全保護方面的常識，提高幼兒的自我保護意識。

（二）教育教學活動

1.開展“我是大班哥哥姐姐”、“有趣的動植物”等豐富多彩的主題教學活動，擴大幼兒的知識面，提高幼兒的綜合素質，為幼兒進入一年級的學習打下基礎。

2. 注意觀察幼兒感興趣的事物，用生成課的形式，及時加以引導，從而讓幼兒掌握更多的知識。

3.運用多種多樣的教學手段，如：電化教育等直觀的教學手段，激發幼兒的學習興趣。

4.邀請家長參與教學活動，為幼兒提供各種實踐、學習的機會。充分發揮社會及大自然這個大課堂的作用，盡可能創造機會讓幼兒走出校門，接觸自然和社會。

5.活動區域，發揮活動區域及環境的輔助教學作用。

6.注意個別差異，因地制宜，因材施教。

（三）游戲活動

1.結合語言課題創設及提供寬敞、美觀的游戲場地，和幼兒一起動手布置優美的游戲環境，發展幼兒語言能力。

2.同幼兒一起不斷收集、豐富游戲材料，多提供半成品，便于幼兒動手操作，讓幼兒在游戲中愉快、積極地學習。

3.保證幼兒充足的游戲時間。

4.和幼兒共同制定游戲計劃，通過討論，評價游戲活動，引導幼兒有創造性地開展游戲。

5.耐心指導幼兒課間開展各類游戲活動。

6.通過集體游戲和區域活動，引導幼兒能自己提出一些游戲規則，并愿意遵守。

7.體育游戲、音樂游戲、智力游戲等各類游戲穿插進行，以利幼兒學習游戲技能和規則。

（四）觀察和勞動

1.對勞動有興趣，愿意為集體和同伴服務，學習有條理的做值日生。

2.學會自己的事情自己做，在老師的幫助下，種植容易栽培的植物并學習照顧。

3.指導幼兒參與一些簡單的公益勞動。抓住日常生活中的各個環節，及時的、隨機的指導幼兒學會耐心細致的觀察，掌握觀察的方法和順序（上下、左右、里外、遠近）。

4. 引導幼兒觀察自然角，以輪流和以強帶弱的形式，鼓勵幼兒記觀察日記，提高幼兒觀察的興趣。

5.主動參與班級的管理，隨時提醒幼兒整理各區域活動的材料。

6.引導幼兒積極參加種植與飼養活動，精心照料好本班種植園地、自然角、飼養角。

7.年級組內開展幼兒自理能力比賽，：如疊被子、系鞋帶，增強幼兒的自我服務的能力。

（五）娛樂

1.組織幼兒玩各種有趣的游戲及收看電視錄象等。

2.隔周組織幼兒和別班的小朋友一起搞一個“露一手”活動，使幼兒之間能更大膽的交流、溝通。

（六）日常生活

1.通過聽故事、看錄象，培養幼兒良好的衛生習慣，做到不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

2.學習簡單的衛生知識，愛護五官，不揉眼睛、不挖鼻孔，不含異物在口中。指導幼兒獨立有秩序的穿脫衣服，并疊好放在指定的地方，學習整理床鋪

3.住日常生活中的每一個時機（盥洗、入廁等）對幼兒進行恰如其分的教育，使幼兒養成良好的生活常規。

4.堅持說普通話，互相提醒、督促，營造良好的學習氛圍。

（七）家長工作

1. 學期初，對全班幼兒進行一次普訪，了解幼兒的生活習慣、個性特點、家長的教育方法及家庭環境等，相互交換意見。

2.召開家長會，家長開放日等活動，家園同步，共同做好幼兒的教育工作。

3.每月出一期《家長園地》，為家長宣傳科學的教育方法。

4.每月一次通過《家園聯系冊》，同家長互饋意見，共同交流育兒經驗。

5.學期發放兩期家園小報，供家長閱讀，并鼓勵家長積極為該刊投稿。

1.做好開學工作，制定好各類計劃。

2. 做好環境布置工作及各區域角的創設工作。

3.認識教師節。

4. 認識中秋、國慶節。

5.重陽節組織幼兒去敬老院慰問。

6.參加幼兒廣播操比賽。

7.結合主題《秋天》，帶領幼兒外出參觀，觀察多彩的秋天。

8.做好學期結束工作。

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