漂亮老師和壞小子

每一個結束工作與學習后的夜晚，我和女兒最期待的就是屬于自己的、靜謐的閱讀時光，一天里純然安靜的時刻。有時候是我跟女兒一人讀一本書；有時候是女兒邊讀邊迫不及待地跟我分享，我認真地傾聽；更多的時候是我給女兒讀，我是她的媽媽，更愿意和她擁有同一片精神的天空。

我們一起讀楊紅櫻的《漂亮老師和壞小子》(明天出版社)時，女兒被一個個有趣的故事引得連蹦帶跳，哈哈大笑，而身為一個中學教師的我，則被藏在故事深處的那些思考深深地吸引住，久久回味后，內心的感動如汩汩涌動的泉水，竟不知先傾訴哪一段好了。

我仿佛看到面前有一個巨大的、閃著白色亮光的、純美的水晶球，里面有那個年輕漂亮的米蘭老師，和那些個性鮮明、純真可愛的孩子。身為老師，我太喜歡書中那個擁有漂亮外表、無限活力和先進教育理念的米蘭了！她雖然最初是想當一名主持人，但當了老師后，她的與人為善、陽光自信和對學生無微不至的關懷，讓她成為最受學生們喜歡的老師。因為對學生存在誤解，她降下身段，向學生道歉；因為豆芽尿床，她親自給豆芽送去藥方，還對豆芽媽說了自己小時候也尿床的美麗善良的謊言……楊紅櫻筆下的米蘭不是一架傳授知識的機器，而是無數孩子稚嫩心靈的人生引領者。我贊賞這樣的教育理念，也欣賞這樣的老師。透過米蘭和孩子們的故事，我好像看到了十年前的我，而此刻的我，最想做十年后的她。

有人說，文學太過美好會讓人在現實的社會里痛苦不堪，我認為說這話的人是因為不懂文學。文學源于生活，又高于生活，懂文學的人會明白，只有文學有權利在它的想象世界里說一不二，也只有文學能捍衛人與生俱來的所有尊嚴。我最喜愛的作家張曉風說：“就算再怎么凌亂、局促的生活，一旦進入文學，就有可能重新找到生命本身那安靜、透明、更深、更厚的本質”。文學是和生命相關聯的首要的最重要的課程，如果人人都能透過文學尋找到生命最初的美好，那水晶球里的美好世界便會打開。人性中的自私、貪婪、嫉妒，就會在真、善、美面前敗下陣來。我相信，女兒在成長路上遇到這本書，可能收獲的不比我少。

又想起我的那些今年剛畢業走進大學的孩子們來。做他們的語文老師兩年，我堅持認為，語文課絕不僅僅只為了做幾套題目，所以我們閱讀，我們分享，我用我讀書筆記的句子告訴他們最真實的人生哲理，于是我們的兩年留下的文字，成為我們一生最美好的回憶，就像一位同學告訴我“謝謝老師兩年的人生信條，這將是我以后成長路上的一筆財富”，永遠祝福我的孩子們，祝福他們永遠愛自己，在人生修行的路上每一刻都能沉靜又安然，愿他們的生命始終生動又干凈。

“媽媽，你讀完了嗎？可以給我看了嗎?”女兒看我這么喜歡這本書，居然想搶過來自己讀。女兒哪里知道，她的媽媽從這本書里收獲了多么大的感動和難以言說的幸福。一個人如果能在書中讀懂世界，讀懂自己，還有什么比這更美好的事？正像德國作家赫爾曼說的“世界上任何書籍都不能帶給你好運，但它能讓你悄悄地成為你自己！”

掩卷沉思，《漂亮老師和壞小子》給我的觸動和收獲太多太多，感謝楊紅櫻在文學的世界里給我們留守住這方永遠純潔美麗的天空，理想就像矢車菊花瓣的藍，她其實離我們并不遙遠。有一天，水晶球中的米蘭老師會走出來，她的孩子們也都已成才，而老師依然年輕，因為老師有一顆永不老去、永遠愛著孩子們的心靈。愿人世浩蕩，日子卻簡單清寧！

（作者系山東省淄博四中語文教師）

《中國教育報》2017年11月27日第11版