我為班級添光彩(我為班級添光彩主題班會)

一個班級要有凝聚力，戰斗力，單靠班主任的零敲碎打的說教，往往起不了多大的效果。真正要讓班級有凝聚力，要給學生傳輸一種思想，讓這種思想就像一雙無形的手在約束著學生的的行為和言談。下面以我管理現在的這個班級為例，與大家分享一些我的做法。

一、七年級新生入學進入班級后，給學生設定三年后的班級目標和現在起學生要遵守的思想行為規范要求。

開學第一周后，就給我們的學生設定了班級的目標，為了便于記憶，我編了一個順口溜：＂我自信，我能行，我們都是不凡人，只要我們口手勤，三年一定第一名＂。這個順口溜從信心、方法、目標三個方面告訴我們的孩子，只要＂口手勤＂我們一定會在三年后獲得全年級第一名的成績。對學生的思想行為規范的要求也編了一個順口溜：＂班級是我家，維護靠大家，誰不熱愛它，同學教育他＂。這個順口溜，我把它叫做班級口號，用熱愛班集體來約束學生的思想，規范學生的行為。

二、八年級強化學生對班級的熱愛和融洽學生之間的關系來增強班級凝聚力。

每天早讀前我們要集體宣誓，誓詞是：＂我是11班的一員，我為11班而驕傲，我要樂觀自信地迎接每一天。我要熱愛班集體，不做影響班級榮譽的事。我要幫助班上的每位同學，他的成長就是我們的成長，他的進步就是我們的進步。我為班級添光彩，11班因我更精彩！”通過激發學生的榮辱觀和倡導助人為樂的精神來增強班級的團隊精神。

三、九年級要圍繞中考目標，狠抓學習的有效和高效，如果某位同學無所獲，則采用＂良心責備法＂進行自我反省。思想方面以培養學生的＂幸福觀＂為主。

作為九年級學生，明年將面臨中考，為了防止學生一堂課、一天下來無所收獲，我編寫了畢業季誓詞：＂我已是初三學生，我將為實現我的目標而努力。我將要合理高效地利用每一節、每一天。每當在晚上睡覺前，手托良心問自己，今天有沒有收獲？為自己有所獲而驕傲，無所獲而羞恥！”我讓每位同學制定了適合自己的中考目標，在誓詞中特別強調了學習過程中要有收獲，只有有收獲才能在學習上取得進步。若某同學一天或一節天所獲，則采用＂良心責備法＂進行教育。讓這些同學走上講臺，右手撫摸胸部心臟位置，靜靜傾聽心臟跳動的聲音，讓自己的良心遣責那個沒有任何收獲的自己，從而改正自己的錯誤。思想方面，讓學生把李鎮西校長的話＂讓別人因我的存在而幸福＂作為座右銘，在干每一件事的時候，想想自己的言行是否防礙了他人，是否給別人造成了危害。

上圖是我們班的學生宣誓時的情景，學生的精神面貌積極向上，思想品德健康樂觀，班級充滿生機和活力。