日積月累造句

什么叫語文？平常說的話叫口頭語言，寫到紙面上叫書面語言。語就是口頭語言，文就是書面語言。把口頭語言和書面語言連在一起說，就叫語文。

——葉圣陶

隨著大語文時代的到來，語文學習越來越受到家長和孩子們的關注，如何學好語文，怎么學好語文，語文都要學習什么，這一系列的問題時時困擾著孩子們，更困擾著家長們。的確，雖然我們作為中國人，每天都在學習語文，但是我們也很清楚地知道，語文并不好學， 要想短時間內提高是很困難的。

我們都知道語文的學習是聚沙成塔，是長時間的積累與儲備之后的一次華麗的綻放。我們只能做好這一次次的準備，因此學好每一篇文章，把握教材就顯得至關重要。大語文天地帶領著大家一起走進教材中的每一篇文章，走進語文的新天地。

語文園地二

一、課前預習

回顧本單元中所學到的提問的方法，可以從不同的角度提出問題，要篩選出最值得思考的問題。

回顧《一個豆莢里的五粒豆》《夜間飛行的秘密》《呼風喚雨的世紀》文章中學到 的提問的方法。

二、課上學習

1.借助字典理解識字加油站中的詞語。

注意、駐扎 抄寫、鈔票 賠償、培養

堵車、賭博 煤炭、媒體 芬芳、氣氛

這些字都是屬于同音字。

賬目、祝賀 樟木、單杠 狡猾

這些字都是屬于相同的偏旁。

2.體會句子表達的不同。

那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。

那時沒有電燈、電視、收音機和汽車。

那條狗高興的時候叫，緊張的時候叫，發怒的時候也叫。

那條狗高興、緊張、發怒的時候都叫。

沒有不斷重復，的時候不斷重復，這些不斷重復的詞語更能強調，或是更能凸顯。

3.關注設問句的表達。

是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。

有問有回答，這就是設問。

三、課后鞏固

1.背誦日積月累的內容。

2.照樣子造句。