書香伴我成長(書香伴我成長手抄報)

與書牽手

胡潘辰

在白駒過隙之間，書，你也悄然陪我度過了我青春里的三載時光。很慶幸，我的青春里有書相伴。

與書牽手，陪我同李太白共飲思鄉(xiāng)酒同銷萬古愁。充滿儒雅之風(fēng)的李白，是因為仕途的坎坷，小人的陷害，對家人的思念，才有了伴酒放豪言和斗酒詩百篇。誰能忘記他“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的柔情？誰又會忘記他“天生我材必有用”的豪氣？他在山林中與月共飲、與影同舞，瀟灑的正氣，誰又不記得？是書，讓我認(rèn)識了一個一生坎坷卻為了理想永不言棄的李白。

與書牽手，陪我體會譚嗣同對帝國主義侵略的義憤填膺。被梁啟超稱為“中國為國流血第一士”的譚嗣同，寫出了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的豪邁激昂，氣勢非凡，也表現(xiàn)了大膽革新，勇于創(chuàng)造的心。更多作文，歡迎微信搜索公眾號“中學(xué)生滿分作文我敬佩他，我敬佩他的“有心殺賊，無力回天。死得其所，快哉快哉！”的樂觀開朗，視死如歸的博大胸懷，敬佩他要求個性解放，斷然與封建的政治，思想和文化徹底決裂的精神，敬佩他在文學(xué)上有廣闊的漫游生活和崇高的理想懷抱。

與書牽手，陪我感悟《繁星·春水》中潛藏著的小小哲理。“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)世時的明艷！然而她當(dāng)初的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”字里行間，全是冰心的錦心繡口。不由得想起，對于成功的人，只是看到了他們外表的風(fēng)光無限，但卻忽視了他們成功背后的經(jīng)歷的痛苦磨煉。是呀，不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹？

是書，洗去我青春的浮躁，平復(fù)了我那漸漸被世俗噬去的心，讓我用平常心去安然處世。

與書牽手，是他陪我領(lǐng)略浩瀚歷史長河的印記，是它帶我欣賞茫茫花海中那些傲世名著，是它讓我的青春更加精彩！

《書香，伴我成長》

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《書香，伴我成長》。

幼年時，母親教給我的第一首詩是《鵝》。那段時間，每天從幼兒園回家，傍晚上床前總是蹬掉鞋子，心里默念3遍"白毛浮綠水，紅掌撥清波"才肯睡覺。就這樣，文字給我的第一印象便是神秘而優(yōu)美的古詩。

班級里的同學(xué)許多都近視，說到這兒，就不得不提我的近視與書的"深厚"關(guān)系了。小學(xué)四年級的暑假，母親從網(wǎng)上買回一箱子的《淘氣包馬小跳》。或許是已經(jīng)初識字，我便花了一個星期，硬是一口氣看完了那20本書。之后，我的眼睛就近視了······這時，讀書于我是家常般的生活。

到了六年級的暑假，小升初后，肩上的擔(dān)子變輕了，我便有了足夠的時間去讀書。可能是因為天熱，再加上人懶，不想出門的我便盯上了母親房間里的雜志。陳舊的封面沉淀了年輪，卻也積聚了精華。更多作文，歡迎微信搜索公眾號“中學(xué)生滿分作文《特別關(guān)注》、《讀者》······一大波2020年或2021年的期刊被我啃食著。說是"啃",更不如說是"品".文章雖短，卻意韻悠長。那個暑假，可算是我讀書最多的時候，一篇篇文章教會我做人和成長。那一年，書于我是深邃、瑰麗的哲學(xué)寶藏。

進(jìn)入初中，生活節(jié)奏加快，讀書的時間就少了。再者，即使讀也大都是老師要求的名著，這時，接觸面就廣泛多了。歷史如《中華上下五千年》，語文如《海底兩萬里》等。這個時候，書便是端正心態(tài)和三觀的經(jīng)典了。

我贊同有些人的觀點："書要分時代去讀".舉個例子，我7、8歲時去讀《紅樓夢》，讀完后只覺乏味至極，然而只有中年時幾經(jīng)沉浮，才能讀透那歷史興衰后的無盡滄桑。又好比《傅雷家書》，當(dāng)然，放在當(dāng)今社會，每天快節(jié)奏的生活，再去花時間感受所謂"愛子情深",自然會覺枯燥。然而，午夜時分，寂寥無人，聽一曲鋼琴曲，將自己帶到那個戰(zhàn)火紛飛的年代，方得知其一片真心。

如果你仔細(xì)觀察過，剛印出的書都帶著一股若有若無的墨香，姑且稱之為書香，當(dāng)然越陳舊古老的書那種書香越古樸。正是這種書香，伴隨我走過了14個春秋。點點墨邊路，陣陣書卷香。最后，望同學(xué)們在忙碌的學(xué)習(xí)中能抽出一點寶貴的時間讀書，讓書香伴我們長大!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!