一篇寫人的作文

寫人的作文(精選15篇)

寫人的作文1

我的奶奶今年60多歲，是一位樸實而勤勞的家庭主婦，她

中等身材；一雙炯炯有神的小眼睛鑲嵌在鼻子的上方；一張不大

不小的嘴能說會道。奶奶還有幾個特點，讓人感覺她十分地親切。

特點一：愛嘮叨

我的寒暑假都是在奶奶家度過的，奶奶無時無刻地提醒著

我。“往后坐！電視有輻射！”“快來喝水！回來你嗓子又發炎

了！一有炎癥又要上醫院，多難受！”“以后梳頭不要在臥室里

梳，去洗手間！”“早點兒洗澡，一會兒睡覺，頭發干不了，以

后腦袋疼！”奶奶我知道您這樣做是為了我好，您是關心我才嘮

叨的。我會快快長大，讓您少嘮叨，多夸獎！

特點二：小氣

奶奶常把淘米水、洗菜水、洗衣水儲存起來。有一次我不解

地問她：“奶奶這些廢水您為什么總是儲存起來，有什么用呢？”

奶奶笑著回答我說：“這淘米水和洗菜水可以給‘小菜園’當水

資源，這洗衣水可以用來沖馬桶。”奶奶您可真是有“勤儉節約”

的好品質啊！我也要向您學習。

特點三：心靈手巧

我小時候的衣服有一半都是奶奶親手裁剪后，一針一線縫上

去的，在每一件“精品”中都有奶奶的心血。因此，每一件衣服

我都會特別地愛護。

這就是我的奶奶，一位關愛我、勤儉節約核心靈手巧的老人，

我非常愛她，長大以后一定會好好地孝順她，以作回報。

寫人的作文2

時間過去的真快呀，一轉眼，我已經是一名五年級的學生了。

在學校，有許多教過我的老師，但是我最喜歡的還是我三年級的

語文老師：劉金榮老師。

劉老師的個子不高，短短的頭發，顯得精明干練。扁扁的鼻

子，襯著一雙笑盈盈的眼睛，再配上那又黑又粗的眉毛，讓人覺

得十分和藹可親。

劉老師對我們非常嚴格。記得有一次，老師讓我們背誦《雪

兒》一課，我聽了，不以為然的說:“不就是《雪兒》那一課嘛，

多簡單呀，我一會兒就會背了。”剛回到家，我飛快地做起作業

來，不一會兒作業就做完了。正當我準備背書時，媽媽過來對

我說:“今晚上我要給你做你最喜歡吃的肉餅，但是家里邊還缺

一點調料，我出去買一些，你看著肉餅，不要讓肉餅糊了！”我

一聽，立刻來了精神。二話不說，奔向廚房，早就把背書的任務

拋之腦后。第二天早上，我剛走到教室，就看到老師正在抽查背

誦，我一坐到位上，老師便點到了我的名字:“程子桉，起來給

我背誦一下《雪兒》。”我起來之后磕磕巴巴的說:“我，我我

忘了背了。”同學們立刻笑得前俯后仰，我的臉一下子紅到了耳

朵根。老師聽了，對我說:“下課來我辦公室一趟。”我一聽，

心里咯噔一下:“完了，老師肯定要當著其他老師的面教訓我了！”

下課時我忐忑不安地來到辦公室，沒想到，卻老師語重心長的對

我說:“這一次是第一次，我可以原諒你，下一次不要再忘了。”

我一聽，眼角滴出來兩顆小露珠。

劉老師是我心目中最好的老師，我永遠都感激劉老師對我的

諄諄教導。

寫人的作文3

多面體為多變，尤其性情及其多變。

你可能要問了，一個人兩面就夠多了，怎么還能多變呢？您

要是不信，就往我們班里瞅。

“喂，怎么了，腦袋灌鉛了還是失憶了？作業為什么不寫！”

“忘了……”“我看你腦袋就是白長了，那你今天就把昨天的作

業再寫50遍！”誒，天有不測風云，人有旦夕禍福。你只要沒

寫完作業，就只能看“多面體”毫不留情面的一面嘍。

“怎么啦，想干嘛？謀反啊？”聽，“多面體”又發話了。

我們班的男生啊，就是不知道哪根筋又搭錯了，邊上小測也敢明

目張膽的抄襲，這不讓“多面體”滿門抄斬才怪呢。只見她左手

抓著考試卷重重地拍在桌子上，兩眼直勾勾的瞪著這兩位抄襲的

同學。本以為她會請這兩位同學到老師辦公室一日游。可只見她

的臉由陰變晴，嘴角掛了一絲笑意，說：“同學們，這兩位同學

呢，可能也不是故意的，他們只是記憶力不太好，那我就應該幫

你們訓練一下，卷子抄5遍。”

你們可能覺得她兇，其實她也有正義的一面。

比如班上那位同學什么題不會啦，她會很認真地幫這位同學

講解，直到她完全聽懂為止。

當老師嗓子啞的時候，它用自己平時節省下的錢，幫老師買

水果。

她上課積極回答問他，不搞小動作，認真完成作業。下課樂

于助人。

這就是我們班的“多面體”，我們的班長劉懿萱。好了不說

了，“多面體"發話，要小測了。

寫人的作文4

她濃濃的眉下有一雙炯炯有神的眼睛，她看起來很慈祥。她

就像一位慈母，有時嚴厲有時慈祥。她---是我的小學老師，李

老師。她上課時對我們十分苛刻，可下課卻和我們一起玩耍。她

是一個高尚的人，是一個誠信的人，是一個細心的人。

一次，下課時，我們班的兩位同學在一起鬧，可是沒想到一

位同學把那位同學的眼睛不小心捅了一下，出了一點血，班長急

忙去找老師，老師很擔心，過來親切地問了幾句就帶著那位同學

去了醫院。可是正當中午，學生還沒放學，又沒車（注：我們學

校在一個幾乎沒有車去的地方，只有接學生的車。）好不容易來

了一輛是接學生的，李老師怎么求司機也不去，最后司機要了

20元錢。到了醫院老師這跑一趟那跑一趟。還擔心那個學生害

怕不敢回給英語老師打電話安慰他。李老師后來說：“就是100

塊錢，我也去！”這何嘗不是一種高尚？

一次，老師去買饅頭，那人去后面拿，老師卻意外的在饅頭

筐里看到了一枚戒指。老師并沒有多想，等那人回來就把戒指歸

還給了他。那人十分感謝，說：“大姐，你人真好！要是別人早

給我拿走了。謝謝！”這短短一件事可以看出老師是多么的誠信。

一次，老師在講臺上專心致志地講課，卻聽到“哇！”一聲，

全班同學把目光轉移到了那位同學，原來是有人吐了。老師上去

擔心的問：“怎么了？是不是吃壞什么東西了？還難受嗎？”那

位同學搖搖頭。之后，老師讓他漱漱口，再找人搓些沙土來。而

我們卻因惡臭捂住了口鼻，當我們看到老師不怕時，我們也都沖

上去了，一會兒桌上，地面都干凈了。我覺得她是最好的老師，

在我的記憶中留下了美好的影子，讓我永遠記住了她。

這就是我的老師。算然您沒聽到但我還要說：“我愛您！”

寫人的作文5

想必大家身邊都有一些多才多藝的人吧，書法大師，畫畫大

師等等，但我今天要說的是作文能手：張媛媛。

她和我一樣大，但她的作文寫的十分精彩。無論是敘事文，

還是寫景文，對她來說簡直就是小菜一碟。她每次的作文都會被

老師貼在墻上展覽，因此，媽媽就讓我好好跟張媛媛學學，因為

當時我的作文寫的并不是很好。我為什么說她作文寫的好呢，聽

啦我下面的介紹，你就明白了。

有一次，我去她家玩，剛進門，我就看見桌子上有一本課外

閱讀類的書，我忙走進她的房間，哇！我大吃一驚，滿屋子大概

全是書，作文類的最多，我忙問道：“這么多書你看的完么？”

她忙說：“當然看得完呀，書柜子上的書我全都看過不下3遍了，

我不禁對她刮目相看。

還有一次，我媽媽給我報了一個作文班，回到家，要寫老師

布置的作文，但是我左想想右想想，還是想不到合適的內容。這

時，我突然想到張媛媛對作文很有興趣，我連忙跑到她家，向她

請教作文寫法。她先問了我作文的題目，然后又慢慢的給我講起

了寫人__的寫法，我懂得了寫人的方法之后，謝過她，就跑回家，

把她說的全部背下來。讓我慢慢的學會了些人__的寫法，我只要

有不會的，都去請教她，我慢慢地，作文越寫越好，但我不忘張

媛媛對我的幫助，

說真的，她比老師講的都好，你們誰又不會對她刮目相看呢。

寫人的作文6

一張秀氣的臉，眼睛如山泉般清澈、明亮；兩條烏黑的發辮

搭在肩上，就是我的姐姐。也許，她美麗的外表已經吸引了你，

但只要提起她的特長，更是無人不拍手稱奇。

姐姐是一所不知叫什么的實驗中學的學生。她的寫作才能是

最令我欽佩的。在實驗中學，每次考試，能拿到36分以上的人，

全年級沒有幾個，而姐姐就是其中之一，哪怕是沒發揮好。可我，

雖然在班上也是第一，但和姐姐的作文相比，簡直是小巫見大巫

呀！然而又有誰知道其實在姐姐榮譽的背后是更多的汗水。不管

老師有沒有布置，也不管作業有多多，姐姐每天都堅持寫一篇日

記，每兩天寫一篇作文。我也曾多次效仿姐姐，可每次都以失敗

告終，因為我堅持不下來。每當這時，姐姐都會去鼓勵我。然而，

盡管姐姐有著令人羨慕的榮譽，但她也從來都不炫耀或狂妄自

大，總是以禮待人、文質彬彬，令人折服。

姐姐不僅學習好，在體育方面，她也是十八般武器樣樣精通。

在每年的運動會上，你都會頻頻看到她的身影。因為好幾項

運動都被她包圓了：跳繩、跳雙搖、200跑步、800米跑步都是

她的拿手好戲，這些也當然離不開持之以恒的練習了。每天清晨，

她都會去做運動，哪怕天氣不好也是一樣。因為她有恒心，這一

點是許多人都望塵莫及的。

看，這就是我的姐姐！她時時刻刻都在感染著我，用一言一

行來教導我。她，是姐姐，又似老師，不，是榜樣。我將以實際

行動向她學習。我為有這樣一個好姐姐而感到自豪。

寫人的作文7

“孫女，孫女，快點兒過來了！”我剛一會家，就聽見爺爺

的召喚。我驚出一身冷汗：天啊！這位爺爺的外語可不好惹啊！

這位，我的爺爺，今年75歲，滿頭白發，眉毛長長的，討

厭的煙味，自學英語……一個學英語的爺爺就誕生了。那天，我

到家的時候，爺爺一把拉住我，問：“孫女這個單詞怎么讀啊？”

我一看，笑了起來，原來，爺爺拿著一本低年級的英語書，上面

是一個英語單詞，是“apple。”于是我認真地對爺爺說：“apple。”

“apple。”“對了，還有嗎？”我問爺爺，爺爺一見我要教他

便說“有、有、有！這個，這個，那個，還有……”沒等爺爺說

完，我便打了一個暫停的手勢，說：“停！別急，慢慢說，我一

個一個地教您。”話說回來，這一大長串子的字母早吧我弄糊涂

了，只好大眼瞪小眼――仔細看唄！我一看有暈了，為什么呢？

因為那些詞我全忘了，像老師總說：“學完后頭，忘前頭。”我

好不容易教完了爺爺那一長溜的單詞，早以累趴下了，只好，對

爺爺一搖手說：“先去練吧！有不會的等我寫完作業，總結到一

塊兒，再找我吧！我很累的。”爺爺滿口答應：“行，行，我先

走，不打擾你了。”總算把爺爺打發走了我剛寫完一半作業時，

爺爺又跑來了說：“練完了，都會了，你有什么不會的呀？”我

只好下另一道命令――寫單詞，爺爺又走了。可又用了不到5分

鐘，爺爺又來了。“天啊！您也太能學了吧！”我央求著說：“明

天給您買復讀機，行嗎？”又是“好好好”這三個字。

第二天復讀機買來了，我也不用做“苦工”了，謝天謝地，

我解脫了！這個爺爺太好學了啊！

寫人的作文8

在蘆外我有很多好朋友，但能了解我心里在想什么的，只有

我的“媽咪”了。“媽咪”這個名字的由來是：“媽咪”剛來的

時候，不太喜歡說話，但是只要“媽咪”一開口，我們都會聽“媽

咪”的話，媽咪既有媽媽的慈愛，也有媽媽的嚴肅。所以我給她

取了個外號“媽咪”。我之所以和“媽咪”成為好朋友，是因為

我們都是萍鄉人，又是一個班一個寢室，現在我們又被分到一個

組里，這一層層的關系，讓我和“媽咪”的關系更進一步。

“媽咪”有烏黑的秀發，有一雙炯炯有神的眼睛，當然還有

櫻桃小嘴，雖然身高一般，但最讓我羨慕的是那雙腿，又細又長，

看起來像一個淑女，俗話說：“窈窕淑女，君子好逑。”我們班

很多男生也對“媽咪”很尊敬，那是因為“媽咪”的學習態度很

認真端正。

記得那是六年級上學期的時候，語文科代表發導學稿，“媽

咪”去檢查了，沒發到，“媽咪”去找老師，老師那兒也沒有了，

“媽咪”就去問各班的語文老師，可還是一無所獲。看到這個情

況，“媽咪”向我借了導學稿把上面的題目一字不差地抄了下來。

到最后，“媽咪”緊皺的臉，終于露出了會心的笑臉。這足以證

明她學習態度端正。

“媽咪”不僅是學習態度端正，還非常地遵守紀律。

有一次，我們在寢室里講笑話，“媽咪”弊不住了，終于笑

了。可她的臉立即嚴肅起來說：“你們有沒有想過，我們在這里

笑，如果被老師發現了，帥老師會對我們非常地失望，也會給帥

老師增加負擔。”說完，寢室里頓時鴉雀無聲。

這就是我的“媽咪”，一個學習態度端正，一個遵守紀律的

學生，最后我告訴你一個小秘密，“媽咪”叫賴柯均，希望我們

能永遠做好朋友！

寫人的作文9

我們的班主任馬老師是個年輕漂亮的女老師，她處處為我們

著想，是我們最最喜歡敬愛的老師。看！下課了，同學們又圍到

她身邊聊起天了！

還記得有一次上課的時候，因為那篇課文的題材我不太喜

歡，上課時，老師每提一個問題，我絞盡腦汁卻還沒一點思路，

害得我煩躁不安。就在這時，馬老師似乎看出了我的浮躁，便親

切地走到我跟前說：“紀愛文，這道題你來試試看！”“我……

我……覺得寫得很好，寫出了他的感受。”呼，終于說完了，我

長嘆一口氣。“恩，紀愛文說得對，作者的確用他樸素的語言表

達了可內心的思想感情。”馬老師微笑著說，并朝我點了點頭。

我心里喜滋滋的，覺得全身都來勁了，思路突然象泉水般涌了出

來。接下來老師每提一個問題，我都會大膽把手舉起來。

下課了，我還沉浸在課上老師表揚我的時候，呆呆地望著天，

覺得自己就像藍天上的白云一樣自由自在，快樂無比。這時馬老

師看見我憨憨的樣子不禁笑了起來，面帶燦爛的微笑，快步向我

走來，輕輕地拍了一下我的肩膀，我一驚，一看是馬老師，不好

意思地笑了一下。“你在想什么啊？”“我……我……”我一時

不知道該說些什么。“今天上課的內容清楚了嗎？”“恩”我得

意地把頭一點。“呵呵，知道就好！上課認真聽喔！”說完微笑

著點點頭，從她的眼神里我看出了她對我的信任和鼓勵！我心里

暗暗下定決心，上課一定認真聽，讓馬老師為我驕傲！

馬老師的每一句話我都牢牢記在心里，她讓我從煩躁中投入

到課堂的狀態里，在我心里撥灑下了文學的種子！我一定會努力

學習，回報馬老師的！

寫人的作文10

高雨軒和李梓鴻是一對兄弟。別看他倆姓不同，他們關系可

好著呢！這友誼都能叫“刎頸之交”了。

平時，這兩個“淘氣包”總是無拘無束地玩玩玩，一不小心

就闖了大禍，你如果以為他們會乖乖地承認錯誤，那就大錯特錯

了。他們看到自己闖禍了，早就逃之夭夭了，并且打死也不會承

認錯誤。所以他們還叫“災星兄弟”。

高雨軒和李梓鴻又在房間里玩，但是廚房里飄來濃濃的香味

吸引了他們，他們悄悄過去看。

“哇！是烤雞翅！我的最愛！”高雨軒高興地大聲說。

高雨軒的老媽過來嚴肅地對他們說：“這是留著中午吃的，

現在可不能吃！”

“好吧。”他們垂頭喪氣的出去了。

過了一會，她有事兒走了，高雨軒興高采烈地說：“我們去

偷吃一點吧！”李梓鴻興奮地說“好啊！”他們走到放雞翅的盤

子前，立刻吃了起來，一眨眼，盤子里空空如也了。真是兩個“饞

貓”。

還有最有趣的一件事，讓我來給你講講吧。

一個星期二的晚上，他們一家圍在一起，高雨軒的老媽提議，

讓大家來表演，大家都雙手贊成。

大家演了很多節目，最后是高雨軒的老爸當武松，高雨軒和

李梓鴻兩人扮演老虎，接下來表演節目《武松打虎》。

突然，不知從哪冒出“武松”，走路搖搖晃晃的，真像個醉

漢。可“老虎”還沒出來，大家轉頭一看，兩只“兇猛”的“老

虎”蹦蹦跳跳地出來了，嘴里還唱著歌：“兩只老虎，兩只老虎，

跑得快，跑得……”把“武松”都笑得直不起腰了，大家笑得前

仰后合，有人笑得都喘不過氣來了。大家都沉浸在歡樂的海洋之

中。

這就是搞笑兄弟倆，發生在他們身上的有趣事兒真是裝了一

箱又一箱，以后我再講給你們聽吧，你一定會樂得合不攏嘴！

寫人的作文11

我的母親，她慈祥，和藹，常常對我笑；她嚴厲，常常讓我

做我不喜歡的事。生活中，她教導我要做一個誠實，守信，勤勞，

能干的孩子，學習中，她讓我成為一個成功者。她常告訴我，無

論自己的成績怎樣，只要努力，就一定會有收獲。與同學之間有

點小矛盾，心情不好，回家和母親說說，想放松一下心情，可母

親每次總是讓我反省自己的錯誤，然后向同學道歉。雖然心里很

不高興，但時間長了，我便學會了一樣東西——寬容。

在家里的時候，一些簡單的家務活，母親都推給了我，飯后

擦桌子，收拾碗筷，掃地…寫完作業收拾我那亂糟糟的學習桌，

我心里很不平，我還是個孩子，干嘛要我干這么多！但時間長了，

我便學會了一樣東西——自立。

在親戚，朋友來家里做客時，有時我就會犯一些錯誤，比如

不聽話，不乖，母親從來不直接說我，只是用那嚴厲的眼光看著

我，意思是讓我老實一點。當他們走了以后母親才開始批評我，

教育我，我雖然有些不服氣，但時間長了，我得到了一樣東西—

—自尊。

我一直都是一個很懶的人，早上不到9點就是不精神，可母

親每天5點都準時叫我起床，我不肯起來時，她就一直和我說話，

或者拿涼毛巾往我臉上擦，直到我睡不著為止，盡管我很不滿意，

但時間長了，我又得到了一樣東西——毅力。

母親讓我每天晚上做10道數學題，背英語單詞，語文文字，

每天做完作業還要學這么多東西，困的我直打哈欠，那也得母親

滿意了我才能睡覺。有時委屈的我直掉眼淚，但時間長了，她又

給了我一樣東西——堅持。

不僅僅只有寬容，自立，自尊，毅力，堅持，母親給我的太

多太多做人的道理，她全部都引領我一步步走向成功，腳踏實地

的走向成功……

寫人的作文12

我的爺爺今年已八十六歲，頭發也脫的稀少了，他每天戴著

一頂藍色帽子，而且帽子里面總是藏著一些衛生紙，可能是戴著

舒服吧，又穿著一黑衣服，顯的更加蒼老。

爺爺特別喜歡工作，現在還在三叔的醋廠里干活。每次到三

叔醋廠去，總能看見爺爺的背影。

在我的心目中，爺爺是一位英雄。在老家的側面墻上，掛著

一幅年輕的照片，聽爸爸說，爺爺曾經是一位，他參加

過戰爭，這張照片正是戰場上照的。

爺爺特別不喜歡別人自己年齡大。記的有一次，有位叔叔去

三叔那里倒醋，看到爺爺年齡那么大，就對三叔說：“老人家那

么年齡大，你就不害怕給你收錯錢。”正在說話時被爺爺聽到，

爺爺因此特別的生氣便罵那位叔叔說：“你才老呢，我有那么糊

涂嗎……”爺爺說了一連串的氣話，那位叔叔感覺不妙拿上醋匆

匆走了，再也不敢說爺爺老了，我看完這段情景后，感到爺爺可

真天真。

爺爺年齡已大，回味自己的一生，他要寫一本自傳，他每天

都堅持寫，從他小時候寫起，寫完之后便讓堂姐幫他修改，再讓

爸爸打印出來，結果是厚厚的一本。爺爺的文學寫作能力好，他

把自己一生的酸甜苦辣寫的淋漓盡致，我看后非常受啟發，了解

了那時的艱苦生活。

每逢回老家過年，他特別關心堂哥，給堂哥的壓歲錢也多，

但堂哥卻學習不上進，辜負了爺爺的希望，沒有考上大學，只有

自費上大學。現在老家的經濟很緊張，爺爺時常向爸爸打電話說

這事，讓我也學習上有了壓力。不過爺爺現在思想也開始轉變了，

常會講一些故事，用故事教育我：“少壯不努力，老大徒傷悲。”

隨著我一天天的長大我感到爺爺是一個飽經風霜，經歷過各

種風雨，又勤勞，還有點倔強的人，也是我最敬佩的人！我愛我

的爺爺。

寫人的作文13

那案邊釉色為誰添、紅墨為誰顏。銅鈴聲泯滅，銅銹盡綿延。

繁華故遷，重音鋪過天。

翼州城郊，毛驢牽著老叟一睹云煙，老叟吹著小曲卻驚動了

天邊的孤鳶，于是它銜著他的童年墜入了人間。只因貪得了人間

是非，老叟眼簾淚不盡成泉。只鳶又如何去校隊，這刻意的簽。

那是一場沒有浮色的童年，他微笑地走在人間。一切美的意

象是對她詩化得鋪墊。尋尋覓覓他等她一句摯言。途彼公田，他

只用了一個溫馨勾勒眼前。如此簡單的獨白，如此簡單的安排，

卻換得她執意以冷漠潑散成冰的流年。

歲寒數十載，滄桑刻在他的臉上。那光陰醞釀的女兒紅，他

愈品愈濃，她卻故自以笑釋從容。

她匆匆了卻塵囂予我以從容，我孤影沉默在溪水橋頭。迷失

的霧，而我已墜入沉默的低谷，我沉默，聲不易出。一如那皎潔

的月光斑駁在枯樹枝頭，或凄美，又或是卑微。一切歸于自然，

人不予雕琢。

沉默如荼，我嘗它千百度，卻嘗不出你的孤獨。為什么你如

此委婉而又倏忽。這隱藏在深閨里的雉鵑，又如何飛出你沉默過

的遠古。

沉默如荼，你嘗它千百度，卻不在酒暖夢微處。為什么我在

故里不見伊人故。這繁華已故的雕塑，染上了風雪，熱情不復。

多年后、竹籬短、野草馨。蔓延在濃墨交織的山水間。驀然

一回首，潸然涕下。你蹙繡眉為了誰。近距離的情節，遠距離的

訴說。我不解你沉默為了誰。開不了口的結局，你沉默又離去。

我沉默投之以不舍。因為不忍亂卻這片獨徑上的憂傷。

你沉默因為放棄，以婉約放棄那蟬翼般的柔情。

你沉默因為堅守，以虛無縹緲堅守那霧雨的朦朧。

你沉默，是關于低調的華麗。因為你，我讀懂了什么叫放不

下的回憶。或許，沉默是我們間最真的回憶。

寫人的作文14

大叔已經60多歲了，個子不高，滿頭銀發，但是心不老，

還像個年輕人。在這層樓，每當有人遇到困難，他都會跑去幫助

他們。沒有，我鄰居的電視機壞了。他趕緊去修，不一會兒就修

好了。他家對面房子的電風扇壞了，他也跑去修.大家都夸我叔

叔熱心。

有一次老師說：“今天你可以回去做一個帆船的模型，也可

以和父母合作。希望大家踴躍參與。得了一、二等獎就有獎了。”

老師一說完，我就心想：我一定要做一個非常漂亮的航海模型，

讓老師夸夸我。

我一到家就準備好紙板、膠水和剪刀。我先畫一張船的圖，

然后再剪。但是畫的不好，越來越沒耐心了。我嘴里嘀咕著：“哦，

真煩。早知道就不會報名了，現在也不行了。我該怎么辦？”正

當我撓頭的'時候，熱情的大叔過來了。

“秋秋，什么讓你不開心！”

“我不知道怎么做船模。”

“哦，我明白了。我來幫你。”

我看到叔叔拿起筆，在紙板上畫了一只船，把它剪下來，用

鐵絲把它變成桅桿，在桅桿上放一個帆，然后用紙做一個欄桿，

最后我們一起把船漆好，這樣一只漂亮的船就準備好了。看到舅

舅額頭滲出汗水，我趕緊去給舅舅拿毛巾。沒想到回來的時候舅

舅說：“搞定！”我定睛一看，哇！一艘漂亮的帆船誕生了！我

把毛巾遞給舅舅，高興地拿起帆船，戴在頭上，跳著自己的舞。

我叔叔笑得很開心。

果然，這艘帆船真的為我贏得了一等獎，同學們都投來羨慕

的目光。突然心里一陣喜悅，覺得舅舅真的很神奇。

寫人的作文15

她是一個很傻很可愛的女孩，這是我對她的第一個看法。

初次認識她，是在開學第一天的時候。那時她遲到了，看到

我們都到齊了，她的臉上露出一絲尷尬，她摸了摸自己的鼻尖，

傻笑著說：對不起，老師，我遲到了。那副傻里傻氣的模樣惹得

同學們笑出了聲，連我都不禁莞爾一笑，她更是被我們的笑聲弄

的臉通紅通紅的，當時，我就覺得這個女孩傻里傻氣的，很可愛。

她長得很清秀，是一個標準的娃娃臉，尤其是她的皮膚又白

又嫩，個子矮矮的，真的就像是一個娃娃，她有一雙大大的眼睛，

平常看起來沒啥，不過，一旦笑起來，仿佛就給你一種陽光燦爛

的感覺，煞是惹人喜愛。

她是一個很陽光，很認真的女孩，這是我對她的第二個看法。

說到她，我們都會想到一個詞，愛笑的女孩，每次見她，她

的嘴邊總是會掛著淺淺的笑容，不管干什么，她的笑容依然不會

變，就連老師抽她回答問題，她就算回答不出來，嘴邊依然還是

會掛著笑容，她的笑容就像是充滿魔力那般，不管是誰，看到她

都會感覺精神不錯，心情也不錯呢。

在我看來，她還是一個非常認真的女孩，無論干什么事情，

她都是那么的專注，似乎要把這件事干到最好為止，而且她在和

你說話的時候，她的眼睛會很認真的看著你，當你看著她的眼睛

是，就知道這個女孩在非常認真的聽你講話，會讓你有一種還要

在多講一些給她聽的感覺。

她是一個非常棒的朋友，這是我對她的最終評價。