愛護樹木

愛護樹木、保護環境教案

愛護樹木、保護環境教案1

活動目的：

使學生知道花草樹木能夠美化環境，有益于人們健康，教育學生要愛護花草樹

木，具有初步的環境識。活動過程：

一、啟發談話

1、同學們，前不久，老師剛搬了新家（出示圖）你們看，這就是我們住宅的

一塊空地，這里只有藍天，白云和一條小路，光禿禿的，怎么使這兒變得麗起來

呢？

2、學生畫簡筆畫，指名四人上前“種花、種草和小樹苗”。老師補充畫面：

（粘上花草樹木）

二、學習知識，明白道理。

1、我們學校里，你最喜歡哪個地方？為什么喜歡那兒？

2、同學還在哪些地方看到過這些花草樹木？你們想對花草樹木說些什么？

3、在這樣美麗的環境中，咱們小學生能夠干些什么？（老師在圖上貼圖片）

老師小結后板書：愛護花草樹木

4、那我們應該怎樣愛護花草樹木呢？

三、深化認識。

（1）聽《小白兔的花園》的故事（并回答老師提出的問題）

①小白兔為什么傷心極了？小動物們亂折花朵對嗎？為什么不對？

②師小結后提問：如果你被小白兔請到家里去作客你會怎么做？

（2）看兒歌《大家愛護小樹苗》

①兒歌中的小朋友愛護小樹苗嗎？

②他是怎么樣做的？

③我們為什么要愛護小樹苗？

④老師小結后，學生齊讀兒歌。

（3）學生讀《愛護花草樹木》詩歌

四、總結：

師：通過今天的班會，同學們應該知道花草樹木的重要性了吧。

五、活動小結：

通過活動，使學生知道了花草樹木能夠美化環境，有益于人們健康，懂得了學

生要愛護花草樹木，具有初步的環境意識。

六、反思：

愛護花草樹木是每個學生都能做到的事，但有的學生有意無意的做一些不文明

的事，通過學生的畫，貼，自己的親身參與，他們的環境意識加強了。

愛護樹木、保護環境教案2

活動目標：

萌發愛護樹木，熱愛大自然的情感，感知樹木被損壞的嚴重后果，能運用已積

累的知識經驗設計環保標志。

活動準備：

經驗準備：同爸爸媽媽一起查找有關樹木的資料或圖片。

物質準備：布置“郊外”場景；磁帶、多媒體課件、幼兒作畫用品及一些廢舊

材料。

活動過程：

一、教師以游戲的形式，組織幼兒到活動場地。

1、師：讓我們一起開著“幸福快車”去郊外吧！（放音樂“郊游”，幼兒同

老師一起唱著歌去“郊外”）

2、幼兒觀看配班教師的舞蹈表演“小鳥找家”，提問：小鳥在干什么？

二、教師使用多媒體課件講述故事“小鳥和大樹”

提問：

1、小鳥喜歡生活在什么地方？

2、當小鳥從南方飛回來的時候發生了什么事？

3、它的樹朋友到哪里去了？

4、樹木被砍伐了會帶來什么危害？

小結：樹木被砍伐就不能凈化空氣，空氣就不新鮮了；小鳥們就沒有家了；容

易發生水災、旱災；會出現沙塵暴。

三、怎樣保護我們的樹朋友

組織幼兒互相討論。

小結：樹木是人類的朋友，保護樹木要靠大家來完成，為了增強大家的環保意

識，我們國家就將每年的3月12日做為中國植樹節。

四、分組設計環保標志，教師巡回指導。

鼓勵幼兒利用已有的廢舊材料制作立體的標志。結束后把設計好的標志投放到

需要的地方。

愛護樹木、保護環境教案3

活動目標：

1、通過討論，使幼兒知道樹木的多種用途。

2、引導幼兒初步了解樹對人，對環境的主要作用。

3、激發幼兒愛護樹木的感情。

4、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。

5、發展幼兒的觀察力、想象力。

活動準備：

發動幼兒搜集關于樹的多種用途的資料；錄象資料。

活動過程：

1、教師請幼兒自由講述自己了解到的關于樹的用途的一些知識。

2、組織幼兒觀看搜集到的一些圖片，引導幼兒討論樹各部分的作用。

教師小結：樹根可以吸收、儲藏水分和養分，抓住泥土，使樹干牢固；樹根可

以雕刻成工藝品，有的可以入藥、治病。樹干能為樹葉輸送養分；樹干可以做家

具、工具、造紙，有的樹干還有奇特的作用，如橡膠樹的樹干汁可以做膠鞋、輪

胎。樹葉可以給草食動物做食物，還可以遮陽、做書簽、做肥料。果子可以吃，有

的可以做肥皂、有的可以做藥、有的可以做種子。

3、引導幼兒討論森林與人類、動物及環境的關系。

（1）與動物的關系：提供豐富的食物和舒適的居住場所。

（2）與人類的關系：調節溫度，為人類提供大量的木材、藥材、食物。

（3）改善環境：防風固沙、防暑降溫、減低風速、保持水土、凈化污水、減

少噪聲等。

4、組織幼兒觀看錄象，進一步了解樹木的作用。

教學反思：

一次科學活動的開始，應該來自幼兒已有的經驗，一次科學活動的結束，并不

是真正的結束，應使幼兒有進一步的探索可能，成為獲取經驗的開始。幼兒是學習

的主人，所以我們老師要盡其所有、創設各種學習環境，讓幼兒能夠用眼看、用耳

聽、用嘴說、用腦思考，全身心地積極地投入到探究中去，給幼兒自由展現的空

間。讓幼兒在游戲中、快樂中獲得知識，學得經驗。

愛護樹木、保護環境教案4

一、活動目標：

1、讓孩子們知道花草樹木對人類有益處。

2、引導孩子們自覺做到愛護身邊的花草樹木。

二、活動重點：

以培養學生保護自然，愛護樹木，保護環境為原則，從不同的方面進行實事教

育和言語宣傳，從學生身邊的小事到社會上發生的大事，極力讓每一位學生感同身

受，認識到環境對我們人類的重要性。同時，使學生知道花草樹木能夠美化環境，

有益于人們健康，教育學生要愛護花草樹木，具有初步的環境意識。

三、活動準備：

1、繪制活動圖片：可供粘貼的愛護花草樹木的標語。

2、了解學生愛護花草樹木的情況。

3、提前排練三個有關愛護花草樹木的小品。

4、小合唱有關愛護花草樹木的歌曲。

四、活動形式：

圖片展示、情景劇、小合唱、小組討論。

五、活動內容：主持人

當小鳥棲上枝頭唱著春的旋律，迎面而來的春風便有了快樂的音符。當我們迎

著初升的太陽來到學校，看到的是湛藍的天空，嫩綠的樹梢、郁郁蔥蔥的繁枝茂

葉、隨風搖擺的迎春花？？小草為校園披上了綠衣裝，使我們的校園充滿生機；小

樹給大家帶來了新鮮的氧氣，夏天為大家提供乘涼的樹蔭；還有那些默默躲在角落

里的花朵，給校園增添了鮮艷的色彩，使我們的校園更加美麗。

表演唱《春天在哪里》我們生命的搖籃是地球母親！高山、大海、高原、平原

是我們人類可以信賴的朋友。當我們看見草原荒蕪，森林稀少，土地干燥，黃沙滿

天，自己深受其苦的時候，茂密的森林就是我們最好的披風。今日的地球母親，應

該是樹木成行，林蔭載道。

看，那邊有幾位同學，他們在干什么？（小品表演）

在日常生活中，我們會看到許許多多破壞自然的現象，亂砍亂伐，我們的地球

母親已經傷痕累累。

1、【洪水泛濫】

1998年中國的“世紀洪水”就是因為長江流域內森林被嚴重破壞，致使洪水

肆虐了29個省，經濟損失達1666億元。

2、【土地沙漠化】

我國約有一半國土處于干旱和半干旱地帶，受少雨多風和人為破壞植被的影

響，沙漠和沙漠化土地呈不斷擴展態勢。

3、【極端惡劣天氣】

20xx年的雪災使中國的19個省級行政區均受到低溫、雨雪、冰凍災害影響，

農作物受災面積7270。8千公頃，倒塌房屋22。3萬間，直接經濟損失537。9

億元。同學們，看著這些曾經發生的觸目驚心的事件，我們的心在滴血，當我

們看不到天空湛藍，看不到海水清澈，我們在想什么呢？無奈中的地球母親日復一

日，年復一年地發出呻吟，我們能袖手旁觀嗎？

讓我們行動起來，從身邊的點點滴滴做起，珍愛我們身邊的綠色，保護我們的

環境。

下面我們請大家說一說怎樣愛護花草，怎樣保護環境（小組討論，選代表發

言，兩位主持人最后補充總結）

1、我們建起水力、風力發電站，充分利用風能、太陽能等清潔能源，這樣可

以減少大氣污染，還森林、大樹一個清潔的家。

2、保護野生動物，保護森林，保護水源。

3、不要摘花，不要搖樹，不折樹枝，不踏草地，這樣花草樹木才能長得更

好。

4、在每年的3月12日植樹節，人人動手，親自栽下一棵樹，我長大，小樹也

長大。

同學們，讓我們來認真看看一棵樹到底值多少錢呢？

一棵50年樹齡的樹，以累計計算，產生氧氣的價值約31200美元；吸收有毒

氣體、防止大氣污染價值約62500美元；增加土壤肥力價值約31200美元；涵養水

源價值37500美元；為鳥類及其他動物提供棲息場所價值31250美元；產生蛋白質

價值2500美元；除去花、果實和木材價值，總計創值約196000美元。

請一位同學朗誦：

愛護花草樹木

我愛每朵花，

我愛每棵草，

我愛每株小樹苗。

不摘壇中花，

不踏坪上草，

不抓小樹胡亂搖。

我給花兒來施肥，

我把草坪保護好，我為小樹把水澆環境美，空氣好花草樹木立功勞，少先隊員

多自豪。小結：

我們不能忘記，地球母親是我們共有的家園，是我們賴以生存的環境。何蔡：

給我一片土地，還給你一片綠色，帶給你一汪源泉。給我一片藍天，還給你一縷陽

光，帶給你一絲涼意。地球只有一個，愛護植被，人人有責。

讓我們行動起來，為保護綠色做出自己應有的責任。

愛護花草樹木倡議書

同學們：地球是人類共同的家園。保護地球，人人有責！

我們是祖國的未來和希望，是21世紀的小主人，應該成為環境保護的小模

范。為此，我們倡議人人爭當“環保小天使”。

1、認真學習環境知識，關心社會環境問題。

2、積極參加環保宣傳，勸說、阻止破壞花草樹木的人和事。

3、從我做起，從小事做起――愛護花草樹木，不亂丟垃圾。

4、節約能源，隨手關燈、關好水龍頭。

5、節約資源，盡量不使用一次性物品。

親愛的小伙伴們，讓我們行動起來吧！用小行動保護大地球。（展示環保牌）

希望同學們在以后的學習、生活中能像今天說的那樣，愛護我們身邊的每棵

草，每棵樹，每一朵花，千萬別把花草弄疼了。讓我們的地球環境變得越來越美，

空氣越來越新鮮。讓我們的地球到處是鳥語花香，綠草如茵！今天的班會到此結

束，謝謝！

愛護樹木、保護環境教案5

活動目標：

1、萌發愛護樹木，熱愛大自然的情感。

2、感知樹木被損壞的`嚴重后果。

3、能運用已積累的知識經驗設計環保標志。

主要形式：

集體。

課時安排：

1課時，35分鐘

重點難點：

1、重點：懂得愛護樹木、保護環境的道理。

2、難點：能運用已積累的知識設計環保標志。

活動準備：

?經驗準備：同爸爸媽媽一起查找有關樹木的資料或圖片。

?物質準備：布置“郊外”場景；磁帶、多媒體課件、幼兒作畫用品及一些廢

舊材料。

活動過程：

一、教師以游戲的形式，組織幼兒到活動場地。

1、師：讓我們一起開著“幸福快車”去郊外吧！

2、幼兒觀看配班教師的舞蹈表演“小鳥找家”，提問：小鳥在干什么？

二、教師使用多媒體課件講述故事“小鳥和大樹”

提問：

1、小鳥喜歡生活在什么地方？

2、當小鳥從南方飛回來的時候發生了什么事？

3、它的樹朋友到哪里去了？

4、樹木被砍伐了會帶來什么危害？

小結：樹木被砍伐就不能凈化空氣，空氣就不新鮮了；小鳥們就沒有家了；容

易發生水災、旱災；會出現沙塵暴。

三、怎樣保護我們的樹朋友，組織幼兒互相討論。

樹木是人類的朋友，保護樹木要靠大家來完成，為了增強大家的環保意識，我

們國家就將每年的3月12日做為中國植樹節。

四、分組設計環保標志，教師巡回指導。鼓勵幼兒利用已有的廢舊材料制作立

體的標志。

結束后，把設計好的標志投放到需要的地方。

活動延伸：

1、周末組織幼兒和家長參加植樹活動，開展“我與小樹一起長大”的愛樹活

動。

2、在園內開辟種植園地，開展種植活動。

愛護樹木、保護環境教案6

班主任：今天，我給大家介紹一位朋友，（出示地球圖片）對。這就是我們居

住的星球――地球。我們的地球媽媽非常美，我們一起去看看吧。

班主任：小朋友們，你們知道是誰把我們的地球打扮得這么美？

班主任：其實呀，我們花草樹木除了能美化環境，還有很多作用。誰來說說看

呢？

1、你看，當天氣熱的時候，人們總喜歡跑到大樹下，這是為什么？（指導學

生了解花草樹木的遮陽遮雨遮風的作用，能吸收有毒氣體，呼出新鮮的空氣）

2、在我們的路橋街道旁，種了好多的花草樹木，這有什么好處？（引導學生

了解花草樹木能阻擋噪音，吸收灰塵）

班主任：花草樹木的作用這么大，但是一顆種子，要想長成小花小樹小草卻很

不容易，我們來看看他們都遇到了哪些困難？請看情景劇：一顆種子的生長班主

任：同學們，小芽在生長過程中碰到了這么多困難？你愿意幫助他嗎？你準備怎么

幫？

班主任：可是，在平常的生活中，我們發現有些小朋友不愛護花草樹木。你們

聽，有兩棵花樹在哭呢？它們為什么要哭？下面請看故事《兩棵花樹的對話》。

班主任：如果要讓這兩棵花樹健康成長，我們應該怎么去幫助他們呢？平常，

我們不能做哪些事情呢？

學生討論：不搖樹干，不剝樹皮，不摘樹葉，不折樹枝。

班主任：聽聽大人是怎么說的吧？

班主任：生活當中還有許多被損壞的花草樹木需要小朋友去關心

1、操場邊有被踩壞的小樹，你準備怎么做？

2、小樹旁有許多垃圾，你準備怎么做？

3、老板把廣告牌掛在小樹的身上，你準備怎么幫？

班主任：小朋友說的對，每一種花草樹木都有生命。對人類的作用也很大，值

得我們珍惜和保護，我們身邊有很多同學都能做到，但有些同學還沒做到，我們一

起來判斷對錯，用手勢表示。

1、給花草澆澆水

2、冬天給小樹穿上衣服

3、累了，坐在小樹身上休息

4、在花壇旁邊安插上“愛護花草樹木”的標志牌

5、有人把小樹的皮撕了

6、用力拉樹枝

班主任：讓我們再來說說今后我們該如何愛護花草樹木呢？班主任：大家說得

真好！讓我們一起來讀讀拍手歌吧。

班主任：同學們，我們不光要愛護學校里的花草樹木，還要愛護公園里的、工

廠里的、大路邊的、大街上的一切花草樹木。因為它們給我們帶來了美，也帶來了

健康。

班主任總結：希望小朋友們在以后的生活中能像今天說的那樣，愛護我們身邊

的每棵草，每棵樹，每一朵花，千萬別把花草弄疼了。讓我們的地球環境變的越來

越美，空氣越來越新鮮。讓我們的地球到處是鳥語花香，綠草如茵！