數一數教案

《數一數》教案

教學內容：教科書第2、3頁

教學目標：

1、讓學生通過看和數了解畫面的具體內容，引導學生感受看和數是

認識生活中的事物，是學習數學常用的方法。

2、引導學生一件一件地觀察場景中的主要物體，并分別數出這些物

體的個數，初步培養有條理地觀察的習慣。

3、讓學生在自己探索與合作交流中觀察、學習。

教學重、難點：讓學生通過實踐、探索、合作交流，掌握數數。幫助

學生解決認知過程中的困難。

教具：教學光盤或教學掛圖、學具

教時：一課時

教學課程：

一、創設情境，激發興趣。

1、講述：告訴大家一個好消息，今天老師要帶大家到一個熱鬧的地

方——動物樂園，高興嗎？

2、出示掛圖，進一步激發起數數的興趣，初步探索。嗬！動物樂園

到了，你們看，動物樂園里可熱鬧啦，讓我們快快向前去，小朋友，睜大

眼睛，你看看圖上有些什么？

二、自己探索

1、看圖了解畫圖的內容，圖上有些什么？分別在哪里？

2、結合畫面下的10幅小圖觀察，這10幅小圖都是從場景里提取的，

讓學生一件一件地觀察場景中的主要物體，并分別數出這些物體的個數。

3、用圓點表示物體的個數。（圓點與物體有一一對應關系，滲透著

對應的思想。）

4、第七、八、九、十幅小圖中有圓點無物體，放手讓學生根據圓點

個數，到情景圖中找相應的物體。

三、實物操作

分4人小組，由任意一個小朋友說出物體的個數，讓其他3個小朋友

用圓點擺出表示的數。

四、拓展運用

講述：小朋友，已經學會了數一數，即1—10的物體的個數。你能用

1-10這10個數字中的其中一個數來說句話嗎？在小組內說說。

如：我有10個手指，我們小組有4人，等等。

五小結

小朋友愛動腦，又愛動手，真不錯，說說這節課你學會了什么？

六、鞏固深化

1、游戲：火車鉆山洞

講述：剛才小朋友數數數得可真棒，現在我們一起去兒童樂園玩玩。

游戲方法：我們分小組進行，兩個小朋友手拉手抬起來，圍成山洞，

請小組后面的幾位同學當司機，前面報幾，后面接著往下報，如1、2、3，

如果說對了，就發出嗚嗚聲，說錯了，就“咔嚓”暫停，說對了再通過。

2、數水果，摘水果

講述：秋天來了，樹上的果子都熟了，有蘋果、香蕉等。去數數吧，

再把數出的結果告訴小朋友，說說你是怎么數的？說對了就摘個水果送給

你的朋友嘗一嘗吧！

七、總結評價

我們既能去動物園，還能玩游戲，摘水果，開心嗎？在這節課里，你

學到了哪些本領？你是怎么想的？

教后記:1學生對看圖數數很有興趣,并能根據圖說話,掌握了數數的

技能。

2對于事物與圖的對應（點的對應）不太清楚。

3學生還不太能按一定的順序和方向數數。