實驗報告

實驗報告總結(jié)(匯總15篇)

篇1：實驗報告總結(jié)

一個長學(xué)期的電路原理，讓我學(xué)到了很多東西，從最開始的什么都不懂，

到此刻的略懂一二。

在學(xué)習(xí)知識上頭，開始的時候完全是教師講什么就做什么，感覺速度還

是比較快的，跟理論也沒什么差距。可是之后就覺得越來越麻煩了。從最

開始的誤差分析，實驗報告寫了很多，可是真正掌握的確不多，到最終的

回轉(zhuǎn)器，負阻，感覺都是理論沒有很好的跟上實踐，很多情景下是在實驗

出現(xiàn)象以后在去想理論。在實驗這門課中給我最大的感受就是，必須要先

弄清楚原理，在做實驗，這樣又快又好。

在養(yǎng)成習(xí)慣方面，最開始的時候我做實驗都是沒有什么條理，想到哪里

就做到哪里。比如說測量三相電，有很多種情景，有中線，無中線，三角

形接線法還是Y形接線法，在這個實驗中，如果選擇恰當?shù)捻樞蚓湍軌驕p

少很多接線，做實驗應(yīng)當要有良好的習(xí)慣，應(yīng)當在做實驗之前想好這個實

驗要求什么，有幾個步驟，應(yīng)當怎樣安排才最合理，其實這也映射到做事

情，不管做什么事情，應(yīng)當都要想想目的和過程，這樣才能高效的完成。

電原實驗開始的幾周上課時間不是很固定，實驗報告也累計了很多，第一

次感覺有那么多實驗報告要寫，在交實驗報告的前一天很多同學(xué)都通宵了

的，這說明我們都沒有合理的安排好自我的時間，我應(yīng)當從這件事情中吸

取教訓(xùn)，合理安排自我的時間，完成應(yīng)當完成的學(xué)習(xí)任務(wù)。這學(xué)期做的一

些實驗都需要嚴謹?shù)膽B(tài)度。在負阻的實驗中，我和同組的同學(xué)連了兩三次

才把負阻鏈接好，又浪費時間，又沒有效果，在這個實驗中，有很多線，

很容易插錯，所以要異常仔細。

在最終的綜合實驗中，我更是受益匪淺。完整的做出了一個紅外測量角

度的儀器，雖然不是異常準確。我和我組員分工合作，各自完成自我的模

塊。我負責的是單片機，和數(shù)碼顯示電路。這兩塊都是比較簡單的，可是

數(shù)碼顯示異常需要細致，由于我自我是一個粗心的人，所以數(shù)碼管我檢查

了很多遍，做了很多無用功。

總結(jié)：電路原理實驗最終給我留下的是：嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。做什么事情

都要認真，爭取一次性做好，人生沒有太多時間去浪費。

篇2：實驗報告總結(jié)

回顧起此課程設(shè)計，感慨頗多，從理論到實踐，在這學(xué)期的學(xué)習(xí)中，能

夠說得是苦多于甜，累，可是能夠?qū)W到很多很多的東西，不僅僅鞏固了以

前所學(xué)過的知識，也學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識。在實驗操

作與設(shè)計的過程中遇到問題也頗多，但可喜的是最終都得到了解決。

此次課程實驗學(xué)習(xí)給自我最大的感觸是，不管什么樣的軟件，懂的也好

不懂的也好，都要動手去用，僅有自我操作了，才會真正明白其中的用處，

其次是，在遇到困難的時候，不要總是一個人在那搗鼓，同學(xué)間應(yīng)當互相

的幫忙，有時候向別人學(xué)習(xí)，會比自我一個人在哪兒毫無頭緒的摸索更好。

此次設(shè)計也讓我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及時請

教或上網(wǎng)查詢，只要認真鉆研，動腦思考，動手實踐，就沒有弄不懂的知

識，俗話說的好，讀書破萬卷下筆如有神，沒有學(xué)不會僅有不肯學(xué)！我堅

信，只要下一番功夫就能有夢想的收獲！

經(jīng)過這次實驗，讓我更加了解到地理信息系統(tǒng)原理與方法的重要性，以

及它對我們資源勘查專業(yè)發(fā)展發(fā)揮的重要作用。學(xué)習(xí)，我覺得結(jié)果并不是

最重要的，很多結(jié)果并不完美，可是學(xué)習(xí)這個過程是不可少的。當自我把

本課程所有的實驗做完后，才領(lǐng)悟到教師所說話的含義，要掌握一種新的

軟件，得隨著實踐的演練，經(jīng)過循序漸進的學(xué)習(xí)，才能更好的掌握它。這

次實驗，學(xué)到的東西很多。

篇3：實驗報告總結(jié)后面還有多篇實驗報告總結(jié)！

經(jīng)過一個學(xué)期對《計算機網(wǎng)絡(luò)實用技術(shù)》這門課程的學(xué)習(xí)，對于我來說

它已不陌生。首先對于課程安排，感覺很緊湊，幾乎不遺漏任何的知識點。

理論總在實驗和機試前，這樣有利于我們學(xué)生理解新知識的灌輸，并且把

理論運用自如。每理論課后，教師總不忘留出十幾分鐘的時間給我們思考

的空間。其次是對于教學(xué)，感覺教師講課的思路很清晰，運用課件的形式

講課，很有概括性，重點“一針見血”，易于給我們把握住知識的主次。跟

著教師的教學(xué)步驟，我們慢慢吃透了課本上的知識，教師偶爾形象及幽默

的比喻，易于理解理解，感覺不到課堂的枯燥，實驗前，教師總會給足夠

的時間給我們預(yù)習(xí)。分成小組的形式，讓我們構(gòu)成合作的團體，實驗中不

僅僅讓我獲得知識，更鍛煉了我們同學(xué)之間的合作。實驗中學(xué)會了“雙絞

線的制作與測試”、“IP地址規(guī)劃與管理”、“對等網(wǎng)絡(luò)組網(wǎng)”等等。即使操

作上，

我們學(xué)會了開通__、;ATLAB的使用方法，并且對數(shù)學(xué)建模有了必須的了

解。MATLAB在各個領(lǐng)域均有應(yīng)用，作為數(shù)學(xué)系的學(xué)生對于MATLAB解決數(shù)學(xué)

問題的本事相當震驚，真是太強大了。數(shù)學(xué)實驗這門課讓我學(xué)到了很多東

西，收獲豐碩。

第一節(jié)課我了解到了數(shù)學(xué)實驗的一些基本發(fā)展史和一些基本知識。經(jīng)過

這學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)完這門課，讓我明白了原先數(shù)學(xué)與實際生活連接的是這

么緊密，許多問題都能夠借助數(shù)學(xué)的方法去解決。對于一些實際問題，我

們能夠建立數(shù)學(xué)模型，把問題簡化，然后運用一些數(shù)學(xué)工具和方法去解決。

大學(xué)數(shù)學(xué)實驗我們學(xué)習(xí)了MATLAB的編程方法，雖然僅僅僅有一種軟件，

可是整本書可用分的數(shù)學(xué)知識一點都不少，比如插值、擬合、微積分、線

性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計等等，此刻最終明白課本上的知識如何用于實

際問題了，真可謂應(yīng)用十分廣泛。

剛開始我對MATLAB很陌生，感覺這個軟件很難，以為它就像C語言一樣

難學(xué)，并且這個軟件都是英文原版，對于我這種英語很爛的人來說真是種

噩夢。可是經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)后感覺其實并沒有想象中的那么可怕，感

覺很好玩。

我覺得學(xué)好這門課需要做到以下幾點：1、多運用matlab編寫、調(diào)試程

序2對于不懂得程序要盡量搞清楚問題出在哪3、與同學(xué)課下多多交流，課

上多請教教師。

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語言流暢，有層次。