每個站點都有風(fēng)景

2021年每個站點都有風(fēng)景作文600字

2021年每個站點都有風(fēng)景作文600字1

人生是一輛風(fēng)馳電掣的列車，輾轉(zhuǎn)于不同的站點之間。而每

個站點都有它獨特的風(fēng)景，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和欣賞。

剛剛進入初中，快節(jié)奏的生活打得我措手不及。印象中的美

好風(fēng)景并沒有出現(xiàn)，反而每一個周末都在各式各樣的補習(xí)班中度

過，沒有時間專心復(fù)習(xí)學(xué)校的功課。成績也因此進入了一個瓶頸，

自己在焦灼中度日如年。生活中充斥著灰色，整天萎靡不振。

我的好朋友發(fā)現(xiàn)了我的異常。一個周末，他約我去茶餐廳。

他并沒有因為我成績一直下滑而看不起我，而是跟我分享了他自

己的學(xué)習(xí)方法：“學(xué)習(xí)是一個過程，而不是追求一個結(jié)果，所以

過程比結(jié)果重要。你在學(xué)習(xí)中不要一直想著結(jié)果，不然必定會應(yīng)

為基礎(chǔ)不扎實而失敗?！蹦翘?，我們聊了很多，我的一些疑惑和

不解，他都解答了。他的話像淙淙清泉滋潤著我?guī)缀醺珊缘男奶铩?/p>

那天我們從日中聊到日落，再見的那一刻，他明媚的笑容和夕陽

融合在一起，成了一道永恒的風(fēng)景，也給了我前進的動力。

領(lǐng)悟了這番話后，我逐漸理解了學(xué)習(xí)的真諦，并在一次次的

實踐中向想象中的自己靠近。終于在八下期中考試中取得了優(yōu)異

的成績。

在之后的日子里，我們一起吃飯，一起學(xué)習(xí)；我們手挽手在

漫長的風(fēng)雨走廊上前行，肩并肩在茂盛的林陰道中漫步；我們唱

著同一首歌，畫著同一幅畫，說著各自的秘密；我們在操場上灑

下汗水，在教室里留下書聲，在道路上投下影子……不知不覺中，

我們的身影已成為了校園里一道靚麗的風(fēng)景。

我常常拿著一紙試卷，蹦蹦跳跳到你面前，問你數(shù)學(xué)題怎么

做。你會竭盡所能幫我，一步一步教。有時候你一點我就通，有

時候則著實要花一番工夫。你從不厭煩，直到我懂為止。解決完

問題后，我們相視一笑。這笑也是不變的風(fēng)景。

生活的列車?yán)^續(xù)永不停息的奔馳，然而車上的我已端起相

機，記錄著每個站點的美麗風(fēng)景。

2021年每個站點都有風(fēng)景作文600字2

人生就像一次旅行，或喜或悲，亦真亦幻。但不論置身何處，

那彌足珍貴的感知與體驗總能讓你看到多姿多彩的風(fēng)景。

郁悶亦是風(fēng)景

天有不測風(fēng)云，突然到來的周測成績又把我打翻在地?？吹?/p>

整張卷子滿目刺眼的紅叉，我的心好似也被千刀萬剮。

傾刻間，郁悶的心情涌上心頭，充斥著整個身體，揮之不去。

但我決不能甘于得那樣的分?jǐn)?shù)！于是靜下心、拿起筆，細(xì)心訂正

每一道錯誤，認(rèn)真補上每一絲漏洞。

經(jīng)過一翻努力后，錯題被我一一擊敗。但我仍不罷休，繼續(xù)

分析錯誤產(chǎn)生的原因，總結(jié)存在的問題與不足。

盡管你因失敗而郁悶，但你重新振作、矢志不渝的身影就是

最美的風(fēng)景！

堅持亦是風(fēng)景

坐在班級的角落中，心如死水。一道難題困住了我，猶如一

只猛虎擋在了面前。

我使盡渾身解數(shù)，卻始終無法將其擊倒。長時間痛苦的思考

讓我最終爆發(fā)，憤怒如黑云一般圍住了我，氣得我將演算紙撕得

粉碎，猛然起身，將它狠狠地擲出窗外。

過了一會兒，我的心慢慢平靜下來，那股不服輸?shù)膭艃河职?/p>

我拉回座位，重新審視起這道難題。

我努力回想老師上課所講的知識點，認(rèn)真梳理解題思路，終

于，突破口被我巧妙打開，整個問題瞬間迎刃而解。

盡管你被挫折困住，但你堅持不懈、攻克難關(guān)的身影就是最

美的風(fēng)景！

勇敢亦是風(fēng)景

看到同學(xué)們一個個登上高臺，嘗試挑戰(zhàn)，我早已躍躍欲試。

終于輪到我了，欣喜之情溢于言表。

我信心滿滿地登高俯看，卻頓時被嚇了一跳，高臺離地面仿

佛有萬丈之高。盡管心中充滿了恐懼，但我還是咬緊牙關(guān)，平復(fù)

內(nèi)心的惶恐，勇敢地邁了出去，最終獲得了成功。

盡管你因恐懼而彷徨，但你勇往直前、義無反顧的身影就是

最美的風(fēng)景！

人生當(dāng)中你會經(jīng)歷各種各樣的處境，在風(fēng)雨中跌倒，在挫折

中成長，在苦難中堅守，在傲雪中綻放……但只要敢于面對，勇

于拼搏，那么你的身影必將是那道最亮麗的風(fēng)景！

2021年每個站點都有風(fēng)景作文600字3

那年夏天，我和妹妹來到了向往已久的家鄉(xiāng)的小溪。在一個

知名的小溪的山邊小住，我和妹妹奢侈地享受了小溪獨特的神

韻。白天，和靜靜地站在布滿青苔的石橋上，或輕輕地靠近溪邊

的像恐龍那么大的石頭上，一片閑適之情沁人心脾。柳樹輕輕低

頭，垂下百萬千絲，輕撫在水面。碧綠深幽的小溪，像一些蜿蜒

的綠色絲帶，把老屋一個接著一個的串起來。婦女們在溪邊的柳

樹下洗衣，孩子們穿著短褲跑來跑去，青年們劃船駛過，劃出道

道水痕。

夜晚，點點燈火在月光的照耀下亮起，小溪一片靜謐。金黃

色的燈火照映在水中，閃著點點的光亮，蒙蒙的薄霧中帶著一點

涼涼的濕氣，我和妹妹漫步在石路上，嗅著大自然的芳香，閉著

眼睛貪婪的享受著大自然的美。接著，我和妹妹從一扇扇亮著燈

的木窗下輕輕地走過，時而聽見幾聲歡笑，12聽見幾聲低語，

時而聽見小溪沖在石頭上那清脆的聲音。我和妹妹就像一個收集

幸福之心的天使，心中的所有角落都充滿著無限的溫馨。

那時，腳步向前，月光似乎懂我的心思，在漆黑的小溪邊，

月光為我們鋪路。我覺得那銀白色的光點似乎在隨著某種節(jié)奏緩

緩舞動。跟著這種節(jié)奏尋覓，我和妹妹尋覓了許久，在那黑暗的

溪邊，找到了那節(jié)奏，我聽見了從眼前飄來的笛聲，聲音越來越

清脆，越來越清楚，我停了腳步，側(cè)耳傾聽——嗓音清脆，調(diào)子

婉轉(zhuǎn)。猶如蜻蜓點水般輕快地吐字，讓我和妹妹陶醉在之中。我

和妹妹閉上雙眼，彷佛醉在了這靜里，醉在這歌中……

之后，小溪不張狂也不浮躁，完全是小家碧玉的樣子，說話

時輕啟朱唇，走路時金蓮晃動。小家碧玉也逐漸成了風(fēng)姿綽約的

婦人，舉手投足間時使風(fēng)韻流傳，流水就這樣將一抹姿色表現(xiàn)出

來，不卑不亢，沒有故作姿態(tài)，也沒有故意賣弄。這是整條小溪

的性格……

2021年每個站點都有風(fēng)景作文600字4

站點，既是匆匆而過的棲息處，又是暫時的落腳點；既是舊

行旅的終點，又是新行程的起點。

目送著列車遠(yuǎn)去，我已站在這寬敞明亮的站臺上，望著站牌

上那清晰的字跡，我不禁小聲的喃喃道：又是一年畢業(yè)季！

畢業(yè)了！這三個字不知何時已悄然出現(xiàn)在我的心頭。六年光

陰，就此匆匆而過，心中的惆悵、苦澀以及種種說不出的情感已

交雜在一起，內(nèi)心，波濤滾滾。

夜幕下的校園，卻似乎比過往更冷清了，只依稀看到幾道熟

悉的身影在操場上匆匆而過，隨即消失在教學(xué)樓的層層陰影中。

緩緩地穿過走廊，推開熟悉的木門，一張張熟悉的面孔再次出現(xiàn)

在我的眼前，日常的歡聲笑語好似依舊在耳畔，只是現(xiàn)在只有無

盡的沉默在教室中徘徊。昏白的燈光下，筆尖劃過同學(xué)錄的窸窸

窣窣代替了每個人的心聲。重新坐在那熟悉的位置上，望向漆黑

的星空，回憶起三年的點點滴滴，不免百感交加?；剡^神，愣愣

的望著桌上不知何時多出來的一張張同學(xué)錄，心沉沉的。

往日巧舌的老師們在此時也失去了往日的尊嚴(yán)，僅有干澀的

微笑及眼中欣慰的淚珠，寂靜在昏暗的教室中蔓延，沉默讓人窒

息。

許久，班主任率先開口：同學(xué)們話未畢，他的淚水卻先流了

出來，泣不成聲。哦，原來，老師也有這么脆弱的一面。斷斷續(xù)

續(xù)，鼓勵與道別的話語再次鉆入我們的耳畔，抽泣聲終是在各個

角落中響起，再聽，已是淚落心頭。

陽光再次帶來了新的開始，而我已站在了候車區(qū)，回想起昨

日的點點滴滴，望著呼嘯而來的列車，我知道我已告別了青澀的

青春。但，結(jié)束了嗎？不，這是一個新的開始。我將帶著這段美

好的風(fēng)景再次踏上征途。

2021年每個站點都有風(fēng)景作文600字5

人生，就如同一列火車，一直向前前進不曾停息，只有到站

才會稍停?？此品ξ?，但當(dāng)你細(xì)細(xì)品味時，你就會發(fā)現(xiàn)，每個站

點都有它獨特的風(fēng)景。

從呱呱落地，“人生的火車”便鳴響了出站的第一聲，而幼

兒園，便是第一個站點，幼兒園這三年時光里，孩子們漸漸地在

沒有爸爸媽媽的環(huán)境下停止了哭泣；漸漸地在摔倒磕破皮后自己

站起來；漸漸地將以前自己最珍視的玩偶拿出來同他人共同玩

耍……在這里，孩子們學(xué)會了獨立，學(xué)會了堅強，懂得了分享。

一個個挺直的腰板，一張張明媚的笑臉，一聲聲稚嫩的嗓音

為這孤寂的教室，添上了一道道亮麗的色彩，勾勒出第一個站點

的一幅靚麗風(fēng)景。

小學(xué)是我們成長的第二個站點。當(dāng)一個個滿臉稚嫩，對這個

世界充滿好奇的孩子們被陸續(xù)送到這人生旅途中的第二個站點

時，也寓意著在前6年懵懂無為的生活中，他們找到了人生中第

一條金鑰匙，開啟了前往知識學(xué)習(xí)的大門，踏上了新的征途。在

這不長不短的6年學(xué)習(xí)生活中，孩子們學(xué)會了獨立、自律，學(xué)會

了認(rèn)真、仔細(xì)，學(xué)會了從一個稚嫩懵懂的孩子成長為一個富有擔(dān)

當(dāng)充滿責(zé)任心的學(xué)生。

微風(fēng)拂過，胸前隨風(fēng)飄動的鮮艷紅領(lǐng)巾，洋溢著幸福和快樂

的笑臉，教室里一雙雙渴求知識的眼睛，構(gòu)成了第二個站點的一

幅絢麗風(fēng)景。

進了初中，我們也來到了人生的第三個站點。在初中這短短

的三年里，學(xué)生們臉上那殘留的青澀，迷茫全然退去，留下的只

有那抹無可動搖的堅定和那令人敬畏的決心！在這三年里學(xué)生們

開始慢慢逐尋他們學(xué)習(xí)的真正意義，為學(xué)習(xí)這個平凡的詞，賦予

了希望的色彩，陪伴他們走過這不平凡的一生。

國旗飄揚，一位位初中生在陽光下莊嚴(yán)宣誓，那挺拔的身板

與堅定的信念凝聚成一根根線條，勾勒出這第三個站點的燦爛風(fēng)

景。

在人生這列火車上，還有許多站點等待我們?nèi)ヌ剿?，去欣賞

那里多姿多彩的風(fēng)景，豐富我們的人生閱歷，探求我們成長的意

義。

2021年每個站點都有風(fēng)景作文600字6

你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你，明月裝飾了你

的窗戶，你裝飾了別人的夢。

——題記

兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！笔堑模覀兛偸钦驹?/p>

孩童的站點，享受著孩童的時光，也欣賞著那與眾不同的風(fēng)景！

小時候，稚嫩的我們牙牙學(xué)語，蹣跚的學(xué)步，母親總是小心

翼翼的呵護著我們。學(xué)步時，我們站也站不穩(wěn)，左傾右斜，母親

伸出她的手，我們攀附著她一點一滴的小心前行。終于，那一刻，

我們笑著撲向了母親，母親也將我們攔在懷里。教我們說話、教

我們讀書寫字的也是母親。當(dāng)我們叫第一聲“媽媽”的時候，她

的臉上也洋溢著笑容……那是一道亮麗的風(fēng)景。

站在孩童的站點，我看到了那道風(fēng)景。

“智慧的火花讓激情點燃；美好的未來由青春創(chuàng)造。”是的，

我們站在奮斗的站點，那個看風(fēng)景的母親也正在橋上看我們！

長大后，我們步入學(xué)堂，聽老師授課，與同學(xué)嬉戲，在知識

的海洋里遨游！但是，人生總歸不是一帆風(fēng)順的，在這個過程中，

我們也許會遇到不順心的事，也許會遇到不懂的問題。每至此時，

都是母親與我們促膝長談，教我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，如何做人。數(shù)年時

光，亦是如此，毫無愿言。就在那一刻，世界安靜了。我也看到

了童年時的那道風(fēng)景！

在童年的站點，我看到了那道風(fēng)景。

“邁入青春的門檻，年少的輕狂，白日放歌的縱意，都在這

里展露無疑。”是啊，青春是一本太倉促的書，但是，在這本書

中也有著與眾不同的風(fēng)景，只是有待發(fā)現(xiàn)。

進入初三的我們，作業(yè)繁多，壓力巨大，半夜休息，清晨起

來。雖然這樣的生活枯燥乏味，但我們總能在厭倦之時看到桌上

的那杯牛奶，總能在心情不好的時候聽到母親的安慰。我想，這

也許就是人生最美的風(fēng)景吧！

每個站點都有風(fēng)景，我是風(fēng)景里的主角，只希望這些風(fēng)景永

遠(yuǎn)存于那些個站點之中。

2021年每個站點都有風(fēng)景作文600字7

他，縱有滿腹經(jīng)綸，卻遠(yuǎn)離官場；他兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，也曾在人生

“站點”上徘徊、迷茫，但最終選擇自己了的風(fēng)景，找到了屬于

自己的桃花源。

他就是五柳先生——陶淵明。

“少而貧苦”這是陶淵明少年時的自述，陶淵明九歲時喪父，

家道中落，但他從不畏貧困，年少時的他喜歡去田園中尋樂，在

書海中暢游，熱愛丘山，委懷琴書，志在四海，向往著胡馬鐵騎

下的張掖與幽州。“少無適俗韻，性本愛丘山”，“不戚戚于貧

賤，不汲汲于富貴”……這是他人生中的第一個站點，這一站的

風(fēng)景是苦中帶甜。

“舟遙遙以輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣”，是誰在大好時光中遠(yuǎn)離

官場？是他——陶淵明。

陶淵明二十九歲進入官場，當(dāng)過江州祭酒、恒玄門參謀，最

后去任彭澤縣令一職，短短的八十一天，他看到官場的污濁不堪，

心中多年的郁結(jié)爆發(fā)，發(fā)出了“吾不能為五斗米折腰，拳拳事鄉(xiāng)

里小人邪”的感嘆，他累了，不愿再忍受下去了，于是踏上了歸

家之路?！霸茻o心以出軸，鳥倦飛而知還”。

酣眠的午夜，他一個人，隨著孤零零的帆影，坐船回鄉(xiāng)。月

光還是暗淡的，四周是靜謐的，他的衣袖隨風(fēng)飄搖。但此時，他

卻擁有幾分坦然，幾分歡喜……

一簇簇幽幽香菊在院中靜放，嬌美的蝴蝶在花叢中揮袖起

舞，山澗清泉一直流過家院門口。早上，霧色漸漸散去，透過微

薄的陽光，一位老人拿著鋤頭，提著竹籃，向院中走去?！吧綒?/p>

日夕佳，飛鳥相與懷”，“采菊東籬下，悠然見南山”他吟唱詩

句，步履悠閑地跨進了院子……面對烏煙瘴氣的官場，陶淵明選

擇了歸隱山林，過田耕生活。但這并不是逃避，他只是不愿與世

俗同流合污，這是陶淵明人生中停頓時間最長的一個站點，也是

最后的一個站點，這一站的風(fēng)景是那樣動人，那樣美滿。

陶淵明一生跌宕不平，他的一生中有那么多站點，每個站點

都有不一樣的風(fēng)景。

2021年每個站點都有風(fēng)景作文600字8

人生迢迢之路，光陰離去留下的零散碎片擦肩而過，交織成

過往的風(fēng)景。它駐足與渺小的時間站點，消逝于朦朧迷霧之中。

有時，我們需要自己撥開這筆良景的云層，不錯過每個站點的風(fēng)

景。

小學(xué)時，我曾被老師派去社區(qū)打掃衛(wèi)生做義務(wù)勞動，這并不

是我所期許的事情。正當(dāng)所有同學(xué)沉浸于溫馨的課堂聽老師將一

個個故事娓娓道來之時，我卻要站在瑟瑟寒風(fēng)之中，手握著掃把

枯燥地掃著一片又一片飄零的，毫無生命力的落葉。我想對老師

將我派遣至枯葉站點這一舉動加以反抗，但這也不過是無用功罷

了。

我?guī)е鴮W(xué)校發(fā)配的掃把，同隊伍趕到了社區(qū)。一路上，不斷

充盈著我的大腦的是我所想象的刺骨寒風(fēng)。但當(dāng)我真正回過神

來，卻發(fā)現(xiàn)這里的風(fēng)在陽光的撫慰下，并無寒冷之意。幻想與現(xiàn)

實的落差，總會有那么一刻，使人充滿慰藉。此刻，冬日里傳來

的陣陣溫暖，神奇地，在不知不覺中拂去了我心中的寒冷。

或許這一點也不糟糕，我一邊想，一邊一同使勁地干活。掃

把掃過落葉的聲音清脆而有序，看似毫無生機的落葉，卻也浸沒

于陽光中閃閃發(fā)光。掃把旁的花圃中還停留著星星點點未凋零的

花朵，在群草簇?fù)碇兴坪趿魬俚貌辉鸽x去，因而，空氣中彌漫著

些許花草的清香。放眼望去，樓房隱于草木之中，高低不齊卻又

錯落有致，不知是樹木的樹枝擁攬著房屋還是房屋懷抱著樹木。

一切的一切在冬日中煥發(fā)著普通而令人愉悅的魅力。

我們經(jīng)常將自己從未經(jīng)歷過或不愿意經(jīng)歷的事情當(dāng)作是自

己的不幸，不甘于面對。但當(dāng)我們真正投入于其中之時，會發(fā)現(xiàn)，

不過是以往的負(fù)面迷霧模糊了我們的視野。曇花一現(xiàn)，雖然短暫，

但總有人愿意給予觀賞，因為人們熟知曇花的芬芳。然而人生的

漫長路途還有著數(shù)以千計的未知站點，或許其風(fēng)景之美不亞于曇

花，留滯的時間也不久于曇花……

于是，我撥開云層，暖風(fēng)褪去迷霧，枯葉站點的景色愈加完

整地呈現(xiàn)在眼前——枯葉、花草、樹木、樓房……這次，我將不

再錯過。

2021年每個站點都有風(fēng)景作文600字9

人生就像一班列車，在其行駛路途中，有許多站點，每個站

點都有風(fēng)景，每一處風(fēng)景又都各具特色，每一站都是你必需經(jīng)歷

的。

第一站，你出生在了這個世界上，爸爸媽媽抱著你，眼里滿

是激動的淚水。而你在這一站上了車，你對這世間的一切充滿好

奇。

之后的幾站，你像是到了處處風(fēng)景名勝，眼神里滿是欣喜和

期待。你學(xué)會了說話，隨著無數(shù)次懵懂的探索，你的好奇心得到

了極大的滿足，世界長卷你已經(jīng)閱覽了一部分，得到的新知識讓

你對這個世界更加充滿了探索欲望，這幾站的風(fēng)景猶如世外桃源

一般。

上了小學(xué)，成長的壓力也隨之而來，你也漸漸有了自己的想

法，更有主見，能自己決定一些事情，你的思維漸漸成熟，有了

自己的理想和追求。有時，你為了自己的理想和追求，不顧別人

的揣測和非議，與此同時，你與他人產(chǎn)生了沖突，也陷入了難以

排解的苦惱，委屈的你默默吞咽。這一站，你周圍是濃郁的森林，

你陷入了恐懼。但不要害怕，列車還在前進，陰霾總會過去，光

明的未來在等你。

中學(xué)，身處青春期的你身心快速發(fā)展，可能外表已接近于成

人，青春懵懂的你總想要嘗試一些大人做的事，有時不免出錯，

因此也沒少受到父母的批評。中學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)也是越來越重了，

讓你倍感壓力，有時雖有些不知所措，但也明白應(yīng)該奮力向前。

以后的路該是什么樣子的呢？你不知道。但你知道，人生這

趟車的路線不是固定的，下一站的風(fēng)景模樣完全取決于你現(xiàn)在的

表現(xiàn)。人生是趟單行車，沒有返程票，認(rèn)真對待現(xiàn)在，才能見到

美好的明天。

2021年每個站點都有風(fēng)景作文600字10

如果把人生當(dāng)作一場旅程，那么站臺就是我們的十字路口，

是選擇下車還是不下車呢？別糾結(jié)，我要說的是：每個站點都有

風(fēng)景，不煩在站臺多停留。

記得那是一天清晨，宿舍的同學(xué)都起得很早，為的就是想早

一點知道自己的考試成績究竟如何，我也不例外。

來到班級，只見老師面部神情嚴(yán)肅，坐在講臺上，下面的同

學(xué)坐姿端正，一動也不敢動。我回到了自己的座位上，也跟其他

同學(xué)一樣，端正了自己的坐姿。

“這次考試考的是一塌糊涂，班級里退步的人這么多，退步

最多的同學(xué)竟然退步了二百五十多名！”老師憤怒地說。我們坐

在那里不敢啃聲。成績報完后，大家的臉上幾乎全都是憂郁的，

只有少數(shù)人臉上洋溢著笑容。

放學(xué)后，我獨自一人在操場上散步，仿佛眼前的一切都是那

么的不和諧。平日里鳥的叫聲，現(xiàn)在對我來說是多么的刺耳，天

空似乎也是灰色的，棉花糖對我來說也是苦的。但是誰又能改變

這個結(jié)局呢？

第二天上午，第四節(jié)課的下課鈴聲打響了。我是多么不愿意

聽到這個“死亡鈴聲”，但是誰也無法阻止。我獨自一人走在回

家的路上，一想起父母那種失望的眼神，一股悲傷便涌上心頭。

我拐進一個小巷子里，坐在路邊充分地渲泄著自己的痛苦?！靶?/p>

哥哥，你不要哭了，哭是很丑的喲?！甭牭竭@個聲音，我擦了擦

眼淚，抬起頭，一個五六歲的小女孩站在我的面前，她的笑容是

多么的天真可愛啊！如果把達(dá)·芬奇筆下的《蒙娜麗莎》說成是

匯聚了多種感情而形成的奇跡，那么她的笑便是單純得不能再單

純的佳作了。“小哥哥，給你紙，下次不能再哭了哦”她說。我

接過紙，點了點頭，把眼淚擦了擦。從那以后，那位小女孩的笑

容便成了一道亮麗的風(fēng)景線，永遠(yuǎn)的印刻在我的腦海里。

以后，每當(dāng)我遇到困難時，那個小女孩的笑容便浮現(xiàn)在我的

腦海里，給我溫暖和力量，讓我攻克難關(guān)。是啊！每個站點都有

風(fēng)景，即使遇到困境和坎坷，也會有美麗的風(fēng)景等待你去發(fā)現(xiàn)。

2021年每個站點都有風(fēng)景作文600字11

時光的列車是不會怠慢了每一個人的。歲月如畫，淺色如期，

站點便是心中久違的風(fēng)景。

清晨的陽光漫過黑暗，我站在路口，抓緊外婆粗糙而布滿老

繭的大手，說一句：“早安，54路”。身影佝僂著的外婆，仿

佛一棵肩上布滿了果實，而被壓彎了腰的老樹。

小時候，我經(jīng)常與外婆乘車到幼兒園。路上原本活蹦亂跳的

我，卻被外婆緊緊地攥在了手心里。心中不快的我，頭倚靠在外

婆身上，身體斜著走路，卻依然無法掙脫。外婆搖搖頭，卻把我

牽得更緊了，嘆到：“這小機靈鬼是沒救嘍！”54路的站點，

沒有車棚，無論是電閃雷鳴，還是風(fēng)雪交加，外婆都會把我嚴(yán)嚴(yán)

實實地藏在衣服下面，威嚴(yán)得像一名士兵，使我可以感受到她溫

暖的體溫。

記在心中的，便是外婆威嚴(yán)下的溫暖。是風(fēng)景，亦是溫情。

后來啊，外婆走不動了，經(jīng)常送我到家門口，我戴著鮮艷的

紅領(lǐng)巾，又一次踏上了成長之路，一路奔跑，仿佛神仙一般游山

玩水，到了站點，驀然回首，才發(fā)覺少的不是外婆，而是心中的

那份溫暖。于是，自己一個人，學(xué)會了孤單，學(xué)會了堅強。“早

安，54路。早安，我自己”。即使少了外婆的溫暖，我也要享

受路途的風(fēng)景，但卻依然懷念外婆的大衣和那溫暖的體溫。

現(xiàn)在，外婆已經(jīng)回到了鄉(xiāng)下，路上的我背著沉重的書包，步

伐緊而急促，每每到了站點，也再說不出“早安”了。一個人靠

在柱子旁，端著英語書，反復(fù)著枯燥乏味的單詞。即使生活再繁

重沉悶，我也必須學(xué)會承擔(dān)，一個人去面對，一個人學(xué)會迎接挑

戰(zhàn)，漸漸地長大。

其實風(fēng)景是不會變，站點的柱子，清晨的陽光。而變的卻是

我們。最舍不掉的，是外婆的溫暖，最難忘的是這一路的風(fēng)景了。

寶貴的是生活，成長的是我們的心靈。

站點，是漫漫時光的回憶，風(fēng)景是記憶中的源泉。

2021年每個站點都有風(fēng)景作文600字12

自小我便酷愛繪畫，而畫室，便是我從小賴以生存的地方。

那兒，便是我的天地。

打從五六歲起，我便與畫室結(jié)下了不解之緣。時常提著小板

凳，坐在一姐姐身后，觀察她的創(chuàng)作。陽光下，細(xì)散的光在各色

的顏料中跳躍，閃爍不斷，好似一顆顆飽滿的珍珠散落其間。姐

姐一手拿著畫筆，一手搭在畫架上，細(xì)細(xì)地琢磨著畫上的景物，

筆先是輕輕一刮，再是重重地抹上N筆，繪出各色的圖畫。

整個畫室安靜不已，室中的老師為了不讓我吵鬧，便拿來了

紙和筆，讓我自個兒畫。我一晃腦兒，抓起筆，將想說的，想寫

的都化作圖形，繪在紙上，赤橙黃綠青藍(lán)紫，創(chuàng)出屬于我的風(fēng)景

圖。

長大些，母親看出我對繪畫的喜愛，就給我報了繪畫班，而

畫室就成了我的第二個家。

還是同一個畫室，但不同的是，兒時的姐姐成了我，我在陽

光之下，臨摹著黃昏圖。先用沾滿水的畫筆點了點熟褐顏料，在

畫板上抹一筆，好讓顏料與水混勻。再輕輕地在紙上劃出輪廓，

而后再撈一團朱紅，壓在板上，再在紙上抹出相應(yīng)的色塊??一點

一筆，一刮一模，漸漸勾勒出一張作品。

放眼望去，紙的正中央是暗紅，周圍稍淺些的朱砂紅。再者

便是淺橘，橙黃交錯，向下些便是摻了點普藍(lán)的黃，以示大海。

畫室中的每一個人都在繪圖，陽光打下，清風(fēng)微拂，將白紗

質(zhì)地的窗簾吹起，緩慢撩過石膏像。而那些石膏線在陽光的懷抱

下，反射出淺淡的鵝黃，溫暖迷人。

石膏線的后面有一行用木板刻成的天藍(lán)大字，“將來的你，

一定會感謝現(xiàn)在奮斗的自己”。嘴角上揚，回想起兒時對繪畫的

癡迷，又想想現(xiàn)在眼前的美麗。

畫室依然如舊，灰白的墻壁，連著幾幅如窗大的圖畫。房角

有一個裝滿臨摹圖片的書架，端莊而美麗。

但在這端莊的畫室里裝有我美好的夢想，它就如我人生道路

上的站點，卻有著美麗的風(fēng)景。在這站點里，停留著夢想的列車，

裝載著我，駛向前方。

它也裝載著站頭的美麗風(fēng)景，裝載著我兒時的夢想。

2021年每個站點都有風(fēng)景作文600字13

在人生這條軌道上，一趟趟列車呼嘯而過，與歲月的腳步同

行，迎接一個個站點。有個起始站在等候，也會有個終點站落腳，

站點不同，風(fēng)景不同。

小時候，最喜歡黃昏時刻，喜歡迎著夕陽奔跑，喜歡籠罩在

余暉下，享受著陽光，聽著長輩們的趣事。那時心中最美的風(fēng)景

便是如此吧！最溫暖的站點便是現(xiàn)在吧！

歲月的腳步不停，那個夕陽下的身影開始漸漸模糊，曾經(jīng)的

風(fēng)景和舊時光一同從窗口消失，又從一個站點離去。哪個站點的

風(fēng)景曾經(jīng)讓我沉醉，是小時的黃昏，還是長大后與你的牽手……

熟悉的聲音傳進耳朵，打斷了這一時的思緒，我坐在操場的

椅子上，看著陽光將它無盡的溫暖灑滿了校園，教學(xué)樓的影子被

拉長。這時你向我跑來，踏著風(fēng)帶著一縷芬芳，那對俏皮的小酒

窩，蓬松的短發(fā)和習(xí)慣上揚的嘴角。你微笑著拉起我的手，一起

看著夕陽西下，兩雙平底鞋走在紅色的跑道上，抬頭望向天空，

沉寂蔚藍(lán)，余暉的柔和落在身邊，隨意的腳步。我和你一起觸摸

風(fēng)，擁抱陽光，悠然似美夢，恬笑著……

那時我的學(xué)習(xí)似遇到了個分叉口，徘徊著，猶豫著。是你帶

著我，陪著我，釋放內(nèi)心的不安。這時最美的風(fēng)景不過與你的牽

手了吧！那年我們初一。

海上的夜是柔和的，抬頭滿眼星辰閃爍，看著世界在眼前一

點點放大。我們站在船上，伸出手似擁抱星空，我們相視一笑，

與繁星相對。船動星移，星星似掉到了海里，那么遙遠(yuǎn)又那么親

切。這時的我忘記了一切，海風(fēng)吹著你的頭發(fā)。那一夜我們在星

空下和好，在星夜下追憶，一起看星星，一起仰望星空的美好。

星空燦爛，是星空讓我們再次架起友誼之橋，讓你我不再在分別

之際遺憾。

此刻最美的`風(fēng)景便是與你的再次牽手，嘴角勾出淺淺的笑

意，溫潤如暖陽。這一年我們即將初三。

《螢火之森》里說：“在我們生命開始之前，世界早已存在，

在我們消逝之后，世界一如既往?！睔q月的列車會經(jīng)過很多站點，

每一刻都有可能成為一道絢麗的風(fēng)景。

2021年每個站點都有風(fēng)景作文600字14

去年暑假，我和爸爸媽媽坐火車來到了深圳，剛下火車，一

股熱氣撲面而來，南方的天氣可真悶熱?。÷愤叺纳痰攴胖鴼g快

的音樂，絲毫沒有被這天氣所影響。我們走了一圈，終于找到了

一個安靜的角落，在這里等著姑姑來接我們。

突然，“?！钡囊宦?，這聲音吸引了我的注意力，我看著地

面上不知是誰掉落的五角硬幣，心想：“現(xiàn)在誰還會管地上的五

角錢啊！”正打算離開，一抹藍(lán)色的身影蹦蹦跳跳地出現(xiàn)在我的

視線中，那是一個看上去五歲左右的小女孩，她穿著一件天藍(lán)色

的連衣裙，編著精巧的辮子，大大的眼睛正盯著地面上的硬幣。

她蹲下身，拾起那枚硬幣，拿出兜里的紙巾，小心翼翼地擦著硬

幣上的灰塵。接著，她站起身，環(huán)視著周圍，我想她大概是在尋

找丟錢的人吧。

她似乎察覺到了我的目光，走近我，露出一抹笑容。我仔細(xì)

一看，原來她還有虎牙呢，真可愛！在我一瞬間的愣神中，她用

甜甜的聲音跟我說：“姐姐，這是你掉的五角錢嗎？”我蹲下身，

保持跟她的高度齊平，微笑著對她說了句：“不是姐姐的?！彼?/p>

似乎有些失望，垂下了頭，努了努了嘴，然后問我：“那姐姐你

知道這是誰掉的嗎？”“不知道，你是要找到五角錢的主人嗎？”

“當(dāng)然了，丟了它的人該有多著急啊?！闭f著還對我笑了笑。

我被她的天真所感染，跟著她笑了起來，對她說：“對不起

啊，姐姐也不知道，不能幫你了?！薄皼]關(guān)系，姐姐?！闭f完后，

她好像看到了什么，笑著說了句姐姐再見，就向那個方向跑了過

去。她跑去的那里站著一位警察，她跟警察叔叔說了什么，笑的

很天真，很滿足，然后又一蹦一跳的離開了……那抹藍(lán)色的身影

顯得格外耀眼，如一位美麗的天使降臨在人間，我仿佛看到了最

美的風(fēng)景。

曾幾何時，我也像她一樣，會因撿到了一枚硬幣而高興很久，

可現(xiàn)在呢？早已不復(fù)存在了。想到這，我笑了，這個站點的風(fēng)景

值得我銘記。

其實，生活中并不缺少美麗的風(fēng)景，愿我們停留在每一個站

點時，都能駐足欣賞美麗的風(fēng)景。

2021年每個站點都有風(fēng)景作文600字15

歲月是一場有去無回的旅行，好的壞的都是風(fēng)景。我將回憶

深深埋藏，卻又時常感嘆物是人非。

前前年的那個暑假，我脫下了僑英的制服，穿上了樂安的校

服。一步一個腳印地走出了那扇，我進進出出將近四年有余的電

動門。睜開眼，我已經(jīng)是個中學(xué)生了呀。

歲月消除了我的落寞，讓我踏上了新的人生旅程。我又結(jié)交

了目標(biāo)，新的朋友，見到了不同風(fēng)格的教師，觀的是不一樣的春

夏秋冬……從三門科目變成七門必考科目再到八門，我仿佛乘坐

在一葉扁舟上隨波逐流。

接二連三的測試如泰山般壓的我喘不過氣來，感覺自己的精

血都快被吸干。不同于小學(xué)的知識，中學(xué)總能引起我對學(xué)習(xí)的興

趣。我曾煩惱，失望，挫敗。但不服輸?shù)奈乙淮未问捌饓粝?，卻

一次次敗倒在時間的腳下。中學(xué)，是小學(xué)時所向往的地方，想做

一個大人，體驗不一樣的生活……夢想很美好，現(xiàn)實很骨感。常

常因?qū)懽鳂I(yè)寫到半夜，而錯過了到達(dá)學(xué)校的車。到達(dá)目的地的車

自然是很多，但我需要的只有超前的那班。

我嘗過了相同滋味兒的酸苦辣，所以很想嘗嘗甜的味兒。可

是這是要付出代價，努力的。我們所站在的也許是同一片藍(lán)天下，

而白云一定不是。沒有人會在原地打轉(zhuǎn)，白云它會一點點地奔向

它所向往的美好。

歲月是把殺豬刀，為學(xué)習(xí)努力的我已經(jīng)有了白頭發(fā)。熬夜已

經(jīng)成為了習(xí)慣，而小中考已悄然而至。中學(xué)這一站，不付出點精

血都對不住自己。三年歲月，說長不長，說短也不短。這取決于

你，三年彈指一揮，咱好好珍惜吧……

恍恍惚惚間，感覺自己好像只是在做一場夢罷了。我還是當(dāng)

年那個熱情洋溢的青少年…這一次的路程即將結(jié)束，向高中沖刺

吧！

站點，有的是一幅好風(fēng)景。