記一次游戲作文

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2023年3月3日發(fā)(作者：媽媽生日祝福語)

記一次游戲作文精選15篇

記一次游戲作文精選15篇

在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語

活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下

面是小編為大家收集的記一次游戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

記一次游戲作文1

周六的一天，我和哥哥，一起到籃球場玩兒籃球兒，我們今天玩

的是“斗牛”。

斗牛的規(guī)則是：選手在場上運球的時候，不能讓籃球出界，也不

能抱球三秒，如果運球出界，或者抱球三秒則球權歸到對方手里，勝

利的標準就是將籃球投進籃筐，投中獲得積分，積分最高的人獲得本

場勝利。

后來爸爸來了，因為他來得晚，所以這次他充當裁判。后來我們

把規(guī)則告訴了爸爸。爸爸就開心地當起了裁判：3210開始，爸爸把球

兒發(fā)了出來，結果哥哥一把搶住了球兒，二話不說就來了一個三分球，

嚇死我了，幸好哥哥沒有投中，要不然一上場我就輸給了哥哥。球權

歸到了我的手里，我把那個球兒搶走了，我太幸運了。然后我在運球

的時候想著不要走位，不要走位。快到籃框下面了，我抬手把球投了

上去，差一點就成了空心球，不過還好，幸運的是球兒進了，爸爸宣

布：現在場上1：0。我特別開心。接著爸爸又把球發(fā)了，我一個沒注

意，哥哥搶走了，一個漂亮的運球上籃，哥哥獲得1分，現在場上比

分1：1。這時候爸爸看我們都累了，就去買水我們也趁機休息了一會

兒。

最后的決賽，這時候爸爸發(fā)了球兒，由于哥哥身體比我強壯，所

以他這次又獲得了球權，但是我不能讓哥哥對我造成威脅，我拼命的

搶球，把他逼帶了三分線外。所以他想投進就有很大的風險。不過他

瞅準機會還是投出了三分球，啊！他的三分球進了。我輸了，整場比

分2：1。不過我很開心。

斗牛這個游戲讓我學會了如何運用策略獲得成功，同時我也非常

喜歡籃球，它是一個非常講究配合的運動。

記一次游戲作文2

今天，楊老師拿著幾根繩子來到教室，我們都不知道要干什么，

難道今天我們要來個跳繩比賽嗎？

楊老師笑瞇瞇地說：“大家一起來玩游戲吧！游戲規(guī)則是三人一

組，每個人試著兩手拉住繩子的兩端，給繩子打個結，但是整個游戲

中兩手都不能離開繩子的兩端哦！”我想：“這也太簡單了吧！”說

干就干，我第一個接住繩子，開始演示。可是，調皮的繩子到我手里

后，就沒安生過，扭來扭去，晃來晃去，就是不肯親密接觸。好不容

易打了個結，它又扭了一下身子，結一下子就散開了。我只好垂頭喪

氣地把繩子傳給連同學。

連同學一接到繩子，就迫不及待地玩了起來。他一會兒把繩甩來

甩去，十足一個牧羊人揮舞著手中的鞭子，在高歌牧羊。一會兒搖來

搖去的，大家說他就像個拉面師傅。一會兒又縮在角落里擺弄起來。

只見他眼睛瞇成一道縫，好像在思考著怎么才能成功，嘴巴呢，像喝

奶一樣一直在跟著使勁，一會兒撮在一起，一會兒又咧開來，變成一

條線，再一會兒工夫，下嘴唇被咬住了，原本的一條線變成了一根小

香腸。不時還吐吐舌頭，好像很緊張。

看著我們個個一籌莫展，束手無策，楊老師來教我們怎么做，她

雙手交叉，抱于胸前，兩手各拉住繩子的一端，然后再慢慢拉起來，

繩子好像聽懂了一樣，飛快地變出了一個結。

通過這件事，我明白了凡事皆有法，我們要努力去探索更多方法，

從而收獲更多知識。

記一次游戲作文3

在這個春暖花開的季節(jié)，老師帶領著我們全班同學一起到公園里

進行春游。春天的公園非常美麗，滿眼都是碧綠碧綠的草地，花也開

了，五彩繽紛的花朵為公園增添了更加美麗的風景。

陽光暖洋洋地灑在我們身上，溫柔的春風拂過我們的臉頰，心情

也跟著這風和日麗的天氣變得輕快起來。正當我們享受陽光的時候，

老師提出讓我們一起玩一個有趣的游戲——“你劃我猜”。游戲規(guī)則

為老師給出一個詞語，然后班長用肢體動作表達看到的詞語，同學們

根據看到的動作猜詞語，最先猜到詞語的同學能夠獲得獎勵。

老師下達指令以后，只見班長先用手比了一個“四”給我們，讓

我們知道題目是四個字。接著班長咧開嘴，表情變得十分猙獰，同時

兩只手也不停地上下?lián)]舞，整個人都變得十分滑稽可笑。同學們看著

班長這個樣子，大多數都笑得前仰后合，似乎已經忘記了正在進行游

戲。在和大家一起哈哈大笑的同時，我的腦子里靈光一閃，我便舉手

向老師示意。老師便讓我猜成語，我興奮地跳起來，說道：“班長比

劃的詞語是張牙舞爪！”在同學們羨慕的眼光里，我得到了第一份獎

勵。接著班長又繼續(xù)比劃了“白日做夢”、“猴子撈月”、“指手畫

腳”等等成語，大家玩得不亦樂乎，連太陽悄悄下山了都不知道…

快樂的時光總是過得很快，天邊的夕陽染紅了天空，享受著真摯

的友誼，我們戀戀不舍地回到了家里。

記一次游戲作文4

記得那一次體育課，老師讓我們來玩“兩人三足跑”這個游戲，

于是我選擇了我的隊友：林淼臻。

聽老師說，這個游戲的規(guī)則是用一根繩子綁住同伴之間的兩只腳，

然后兩組進行賽跑，于是我們選擇了對手：司馬懿之之，張琪婷。

比賽剛開始，我就有些后悔了，她倆齊心協(xié)力，配合得相當默契，

而我們卻是一個人快一個人慢，沖突不斷。結果可想而知，我們輸得

很慘，但我們很不服。

回到教室，我和林淼臻用“狡猾”的眼神盯著司馬之之和張琪婷，

可她們并沒有注意到我們。在這時，我對林淼臻說：“要不然，我

們……”聽完我說的話，林淼臻連聲喝彩：“好！好！就這么辦，你真

是個天才！”

語文課下課了，她倆走后，我們就立馬到司馬之之的座位前，把

她的那“寶貝”自動鉛筆取出來，金黃色的細長的筆身，上面撒著金

粉的，鑲嵌著五六顆珍珠和六顆寶石。我倆把彈簧取了下來，丟掉了，

把筆芯換成了七毫米。那時真的太巧了，她剛好看到了這一幕。于是，

她沖過來對我說，：“你要用你最心愛的鋼筆作為補償，立刻賠給

我！”

我沒辦法只好給了她，那一只我最喜歡的鋼筆！

回到家，媽媽看了看我的筆袋說：“女兒，我知道你在學校的那

件事了。你要記住：不管比賽你是輸是贏，都不可以去傷害別人，偷

其他人的東西，你明天要去給司馬道歉。”我聽后，點了點頭，說：

“好的！”

第二天，我給司馬道歉后，她原諒了我。從這件事我知道了：比

賽不重在輸贏，而重在參與！

記一次游戲作文5

“今天晚上，我們一起玩一個游戲！”陸老師說。我想：上次玩

的是“拍門傳鑰匙”，這節(jié)課玩什么？記得有一次，韋德銘沒有上去

表演，使游戲結束，不知道這次會不會。

“游戲規(guī)則是：

1、在十分鐘內，找到一份食物帶回來，并且不能和同學說話。

2、不能向熟人借錢和食物。

3、不能超過路口。”我想：天啊，才十分鐘！而且不能借！還有

區(qū)域規(guī)定！我會不會拿不到？拿不到會有什么懲罰？我到底要去哪里

拿食物？天啊！救救我吧！

“計時開始！”陸老師話音剛落，同學們如離弦的箭一般沖了出

去，還有幾個急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。不過也有幾個，不緊

不慢地走出了教室，而陸老師也走了出去，準備觀看這“一出好戲”。

而我，不知所措的想著去哪兒。

我走出教室，只見飲水機如同萬年鐵樹，靜靜地坐在墻角。我靈

機一動，想：水不也是食物嗎？這時，我只需要靜靜地接一杯水，就

可完成任務。不過，水真的是食物嗎？為了安全起見，我還是下樓找

其他東西來完成二次任務。

我來到樓下，只見樓下亂成一鍋粥，有在玩的，有在跳廣場舞的，

還有像我一樣在找食物的。我轉了一會，看見一顆巧克力豆放在桌上，

我興沖沖地拿起食物，回到了教室。

回到教室后，我聽說要登記拿沒拿到食物，就跑了過去，記下了

自己的名字。然后就坐在那兒等同學們回來。有個同學回來之后說有

免費試吃的，我就跟了下去。來到樓下，發(fā)現原來是特百惠在搞活動。

我們一群人蜂擁而上，拿了糖就走了。

通過這次的尋食之旅，我知道了食物的獲得是多么的不容易。我

想：生活中也一樣，我們應該通過勞動來獲取自己想要的東西。如果

不勞動，何來的收獲？

記一次游戲作文6

今天的作文課上，老師拿出幾個信封，并告訴我們里面藏著神秘

的禮物，但想得到這份禮物還需要接受一項考驗——意志力大考驗。

同學們聽了都熱血沸騰，躍躍欲試。

老師宣布游戲規(guī)則：每人拿一個信封，保管五分鐘，在這五分鐘

內老師會離開教室，而信封我們不能拆開。

老師分發(fā)信封之后，便帶著意味深長的笑容走出教室。

我拿到信封后，按捺不住好奇心，便搖了搖信封，看看正面，又

看著背面，覺得里面好像沒有東西便十分失落地望了望別人。只見小

蔡同學對信封也表示極大的好奇，他左看右看，想偷偷看信封里究竟

藏有什么禮物;而小明同學卻毫不感興趣地把信封壓在課本底下，從書

包里掏出手機，偷偷地玩了起來;小跳平時對神秘的事十分好奇，他左

顧右盼偷偷地把信封拆了出來，這一系列動作全被“小廣播”小陳給

看見了，他把這一消息告訴了全班，“機靈鬼”小添聽見了，便萌生

了一個計謀，他帶著信封走出了教室，告訴了老師，在回來的路上他

也偷偷打開了信封。

五分鐘過去了，老師笑著回到教室，她環(huán)視一圈，說：“現在你

們可以打開信封，拿走屬于你們的禮物!”我們聽了迫不及待地打開了

信封，有些人拿到心儀的禮物大聲地歡呼起來;而有些人跟我一樣失望

極了，因為信封里面什么東西也沒有!正當我們大失所望時，老師笑瞇

瞇地從袋子里拿出了許多獎品，對我們說：“這是你們能堅持下來的

獎品。”我們聽了都高興得一蹦三尺高。

通過這個游戲，我明白了原來老師是在鍛煉我們的意志力和耐心，

讓我們記住做事不能太沖動，這是我今天收到的最好的禮物。

記一次游戲作文7

下課了，操場上人聲鼎沸，玩什么的都有。而我和小伙伴玩的是

“警察抓小偷”。規(guī)則很簡單：幾個人當“警察”，而另外幾個人當

“小偷”，然后再找一個地方當做“監(jiān)獄”。

游戲開始了，由三個“警察”來抓我們，分別是邢晉、栗明赫、

燕旭。他們在“監(jiān)獄”門口數三十秒，我們逃跑。我跑到了一棵大松

樹下，隱藏了有一會。突然，有一個“警察”抓住了我們其中一個

“小偷”，把他押到了“監(jiān)獄”。然后，有一個“警察”在我身后，

我這時才發(fā)現。

接著，我一個邁步邁到了右邊，才勉強逃出他的“魔抓”。然后

逃出生天的我神氣地說：“哈哈！你肯定抓不到我的！”然后，他又

不服氣地說：“哼哼！你別太得意，咱們走著瞧。”然后，我跑到了

另一個地方。

操場上應該只剩下兩個“小偷”了吧。我的心里想：我一定能贏

的，我要為我的伙伴們爭氣呀！正在我這樣想著的時候。忽然，在我

的面前有一個“警察”正向著我沖來，我看到了“警察”正向著我沖

過來就邁開腿跑了。

正當我跑在半路上的時候，看到了另外一個伙伴也抓住了。就在

這個緊急時刻，上課鈴聲響了。游戲提前終止，我和被抓的伙伴都興

高采烈。我大聲說：“我勝利了。”而“警察”們都垂頭喪氣。真是

天助我也，哈哈！

這次游戲玩得非常激烈，我覺得這一次玩的是最高興的一次。

記一次游戲作文8

今天潘老師帶我們玩了一個游戲，名字叫做兩人三足。

一開始我試了一下，好像和項竽涵配合的不夠好，而且繩子還松

了。看來我們的配合度還真是不好，我都要把他給提起來了。“唉！

這回肯定會輸啦。”我難過地想到。

終于到了正式的比賽了，我好開心，我好激動，我好想看看我們

練習的成果。

第一輪比賽開始了，第一組出發(fā)了。哦！不，他們回來了，我的

心臟在砰砰地跳著，手心也在冒汗。后面他們到了，程果急忙把他們

倆的繩子脫下來，然后給我倆套上了。我還沒反應過來，項竽涵就開

跑了，我被嚇一跳，手忙腳亂地追逐。一蹦一跳地回到終點，連忙把

繩子脫下來，給下一組。到了下一組，他們邁著輕快的步伐，很快就

回來了，這一輪比賽我們輸了，但是下一輪我們會追回來的。

我們又開始了第二輪比賽，我們商量好計劃不要直接把繩子脫下

來這樣可能會更快，準備奔向第一名反超他們。

比賽開始了，東潤和浚哲，跑了起來，馬上就回來了，但是還被

第三組給超了。我們倆又來了，我們也試著跑起來，但沒成功，但我

們盡了全力，回到終點。還是被反超了，第三組真是飛快飛快，一眨

眼就到了，到了第四組，程果都快把葉清楚提起來了。第二輪比賽結

束了，我們獲得了第二名，真是太棒了，直接提升了兩名。看來，團

結一致很重要。

記一次游戲作文9

“哈哈哈，我肚子疼，誰來幫助我……”是誰在笑？當然是我們的

“四胖”徐子昊啦！原來我們在玩“一二三”木頭人。

這個游戲規(guī)則很簡單，有一位裁判員，游戲者三到六人，數“一

二三”的時候，你無論怎樣淘都可以，就算你跳起來也可以，但是一

說完木頭人，無論你在做什么都需要停止，如果有人忍不住笑或者說

話、行動等，他就是這個游戲的失敗者。

徐子昊是裁判員，“一二三，木頭人！”徐子昊“卟哧”一聲笑

噴了出來，原來，我們的姿勢真是可以用上“千姿百態(tài)”：李泓毅剛

要伸一個懶腰，結果徐子昊就說完了木頭人，所以沒辦法，李泓毅只

好等游戲結束再接著伸懶腰，沒過一會了，李泓毅就支持不住，“啪”

地一聲趴在地上，沒法，李泓毅只好當起了裁判員，他來看我，發(fā)現

我還在保持原有姿勢，于是他逗我，剛要親我，林照海一個箭步沖了

過去，把李泓毅撲倒在地上，王一博幾乎在同一時間，也不行了，因

為他的右腿被我的左腿壓得十分疼痛。

現在，只剩下我和楊子墨了，徐子昊又給我們增加了難度，不許

眨眼睛，我心想：不許眨眼，那干脆閉眼不就得了？“三二一，木頭

人！”而我與地面僅差一厘米的時候，“人”字說完了，嗯，完了，

好累，但是就在我剛要放棄的時候，楊子墨“卟哧”倒在了地上，耶！

我是最后一個存活在！

教室里回響著我們的笑聲。上課鈴響了，我們依依不舍地回到座

位上，開始上課了。

記一次游戲作文10

寒冷的冬天，老師帶著我們去白羽公園，走在路上，我看到汽車

的玻璃上都有一層白霜，證明冬爺爺已經來到了這里。

終于到了白羽公園，兩邊的樹綠綠的新衣服都脫下來換成白衣服

了。

進了白羽公園走到白沙灘，我們一邊玩沙子，一邊聽老師講以前

人們曾用過的東西。旁邊還有好多樹，同學們都爬到樹上讓老師拍照。

老師又讓我們到了湖旁，它和以前大部分不同了。

我們到一棵超大的樹下，老師拿著一根繩子系到樹上，讓我們玩

“過河”，我們馬上興奮的排著隊。我第一次玩有一些緊張，我先拉

著繩子，往前蹬，可是到了“河”中間，我掉了下來。看來這次過河

失敗了。我又重新排好隊，這次我看別人怎樣過河，看著看著又輪到

我了。但是我還是沒有看明白，只能再拉住繩子往前再一蹬，這次快

要到岸的時候我又一不注意呯的一聲，我又掉河了。唉，怎么又失敗

了？我又重新排上隊，我鼓勵自己一定會成功的。我就更仔細的看別

人，只見別人跟小猴似的蕩來蕩去，蕩的可開心了，我在看他們的一

舉一動，我相信自己會成功的。

終于到我了，經過我仔細地看別人的動作，我學會了。我跟以前

一樣拉住繩子，往前用力一蹬，我居然蕩過來了。我高興地亂蹦亂跳。

今天是我最開心的一天，我學會了“過河”。

記一次游戲作文11

今天，第四節(jié)課潘老師，帶我們去體育館里玩游戲，玩什么呢？

玩兩人三足游戲。我們按著五大閱讀小組來排隊。

的前面有李笑笑、陳思齊、錢子瑜、谷詩詩，我和我們班肚子很

胖的人一起，沒錯就是陳宜豪。

潘老師大聲的說：“聽好游戲規(guī)則，自己找搭檔，然后我說開始

就開始。最后，如果繩子斷了的話，要快速地綁起來，不幫就要加時

間、無效。”

再練習地時候，我們組掌握了技巧，非常的快。在第一次比賽過

程中，我們都喊著：“1、2、1、2……”腳步加快了許多，獲得第三

名。最后一場比賽，我們組充滿了信心，準備把上場比賽的第一名，

打的.給落花流水。李笑笑那組一回到起點。我還沒反應過來，繩子就

把我和陳宜豪的腳給綁住了，沒走幾步繩子就斷了，然后我和陳宜豪

彎下腰，把繩子系了起來。系繩子的時間很長，耽誤了一點時間。再

次出發(fā)我們像野牛一樣地沖了出去，雖然我們喊著：“1、2、1、

2……”但配合始終不好，他邁左腳時，我邁右腳，堅持了一會到，白

線，我們慢慢地反過來，不知道陳宜豪怎么想的跟我做反的動作。我

們組的人在終點喊：“我們要的第一了，加油啊。”不知道為什么別

的組加快速度，超越了我們。害得我們組得了第四名。但我還是很開

心。

玩了這個游戲我知道了團結不能少。

記一次游戲作文12

“向前”“穩(wěn)住、穩(wěn)住啊”，這是誰在叫吶？哦，原來是我們作

文班在做游戲呢。

作文課上，周老師一提出玩游戲，班里就炸開了鍋。周老師告訴

我們，今天玩一個有趣的游戲——頂水果。周老師拿來一只橘子和一

只蘋果，然后讓王麗麗、董曉、劉小麗，還有王萍組成女生隊，連孫、

范劉、師洋和小許組成男生隊。女生隊要把橘子頂在頭上，然后按老

師的指令坐到椅子上，并跨過椅子；而男生隊則要頭頂蘋果，按老師

的指令先坐到椅子上，然后再站起來，最后才能跨過椅子。

老師為了不“欺負”男生，就讓女生在準備走和把橘子遞給隊友

的時候都要轉上一圈。瞧，王麗麗把橘子頂在頭上，橘子像一個淘氣

的小孩子在她頭上跳舞呢。同學們看見了，都異口同聲說：“橘子寶

寶快點下來吧，快點下來吧……”說完，便忍不住捧腹大笑起來。雖然

王麗麗被大家鬧著，但女生隊一點兒也不泄氣，全力以赴，繼續(xù)奮戰(zhàn)。

男生隊當然不甘落后，只要跨過凳子就迅速熟練地把蘋果傳給另

一個隊友。女生們看著男生行云流水般的傳遞，信心差不多都失去了，

趁機搗起亂來。她們大喊：“男生隊必敗！”“男生隊漏油！”可這

怎么可能打敗男生隊的信心呢。聽女生們這么一喊，男生反而興致到

了極點，兩分鐘就完成了游戲。女生隊的啦啦隊也已經精疲力盡了，

教室里笑成了一團。

快樂的時光總是短暫的。轉眼間下課了，可同學們還沉浸在游戲

當中。看來要讓頭和身體保持平衡，也不是一件簡單的事啊。

記一次游戲作文13

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，我和小伙伴一起跑進了教室，安

靜地等候著老師，老師邁著輕快的腳步走了進來，對大家說：“今天

我們玩一個傳話游戲，游戲規(guī)則是先把大家分成兩組，老師會準備一

張小紙條，上面會有一句話，每一組會各有一個人來看句子，看完后

就傳給后面的同學，最后一位同學說出答案，哪一組對的字多，哪組

就可以加十分，共有兩輪。”

第一輪是男生組先開始。看句子的人是李浩，他的記憶力不好，

看完后，他拉著第二個人到一個小角落，可是他想了大半天才小聲的

對著那個同學說了很久才輪到下一個同學，那個傳達的同學眼睛盯著

一個地方在他的耳邊嘰里咕嚕的說了兩秒，那個同學點了點頭又到了

下一個……最終他們只對了一個。馬上到我們隊了，我們全員提高警惕。

我們組第一個是郭心銳，她看了看把另一個人拉到了一個角落，她的

眼睛不停地在轉，那個人站了起來讓我過來，她側著臉用耳朵對著她

的嘴，流利地說了出來，我對最后的一個同學說了我所聽到的內容，

最后我們以6個字的高分贏了。

第二輪我們組先開始，我們放送了警惕，還沉浸在上一輪的勝利

中，到了最后傳到了我這里只有一小句話了，最后只對了幾個。男生

是記憶好的潘俊丞，他們都全神貫注地聽著上一個人所說的內容，最

后他們贏了。

從這個簡單的游戲中，我明白了什么是謙虛使人進步，驕傲使人

落后。

記一次游戲作文14

童年，是一方沒有莠草、污穢的凈土，是一片無遮無攔明朗的天

空。童年里，一次游戲讓我難以忘懷。

剛下課，我們幾個“狐朋狗友”就聚在一起，開始“筆王爭霸

賽”。只見余林濤在文具盒里找了又找，翻了又翻，臉上還皺著眉。

緊接著，她的嘴角微微揚起，手里拿著一支“黑大俠”，仿佛勝利就

在手中。隨后，我們通過“石頭剪刀布”決定順序，接著宣布規(guī)則：

每位選手的筆一旦被“擊打”在地，就算淘汰。這樣，“筆王”就誕

生了。看看最后的鐘沁樺，只見她由晴轉陰，原本的目光頓時變得異

常嚴肅。

游戲正式開始了。

蔡歆逸是第一個幸運兒。瞧，她拿緊筆頭，來了個一百八十度大

旋轉，向田宸夕發(fā)出“進攻”。只聽“啪”得一聲，田宸夕的筆就這

樣躺在了地上，她的心情就像離開水的魚，一片干涸。接著，我用手

指輕輕一彈，筆“咕嚕咕嚕”地滾到了一旁，成功"防守”。到余林濤

了，她咬緊牙關，深呼一口氣，瞄準著鐘沁樺的“粉小妹”。結果，

余林濤一不小心摸了個空，變成“粉小妹”的“獵物”了。只見她把

手捏成拳頭，手心直冒汗，心里好像有十五只吊桶七上八下，沒有一

個底；又好像躲了幾只小兔子一樣不平靜。果然，余林濤的“黑大俠”

下了戰(zhàn)場，可沒想到的是，蔡歆逸的筆也被淘汰了，真是一箭雙雕，

百發(fā)百中啊！最后，開始了我和鐘沁樺的二人賽，眼看她的筆就要掉

下去了，我一臉得意的樣子，驕傲地說：“嘿嘿，我要當‘筆王’

啦！”我拿出了殺手锏——神龍擺尾，不料一用力，把自己甩了下去，

我癡呆呆地站著，心里空洞洞的，沒辦法，驕傲使人落后！

游戲結束了，在沮喪的同時，我慢慢懂得了“謙虛使人進步，驕

傲使人落后”的含義。

記一次游戲作文15

今天，我剛走到小桔燈教室門口的時候，聽見教室里傳來一陣陳

熱烈的掌聲。“難道這節(jié)課是活動課？”我邊想，邊推開門走進了教

室。果然如我所料，我們要玩一個叫尋找“紅心”的游戲，我的內心

也激動起來。

等到正式上課了，老師先告訴了我們游戲規(guī)則：輪流請一位同學

到教室外候著，等老師手上的“紅心”藏好后，再請那個同學來尋找

“紅心”。那位同學離“紅心”越近，同學們給他的掌聲就越大，離

“紅心”越遠掌聲就越小。

游戲開始前，老師詢問誰想要第一個上場，我立即舉起了手。老

師把我點到門外邊等著。等同學們藏好“紅心”后，他們大聲喊道：

“現在可以來找了！”我沖進了教室，開始尋找“紅心”。這時，我

感覺自己就像一支警犬在搜索著犯人似的。當我走到宋彬宇面前時，

掌聲是最大的，我知道我離目標很近了。我摸了摸宋彬宇的口袋，果

然發(fā)現了“紅心”。最后，我一臉驕傲地回到了座位上。

第二個上場的是宋彬宇了。我看見老師把“紅心”放在了另一個

同學的口袋里，我開始壞笑了起來。我想宋彬宇肯定找不到。等他進

來的時候，他簡直就像無頭的蒼蠅到處亂撞。最終他真的并沒有在規(guī)

定的時間內找出小“紅心”，所以他失敗了。

尋找“紅心”這個游戲太有趣了，真讓我難以忘懷！