語文作文

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有關語文作文600字合集7篇

有關語文作文600字合集7篇

語文作文600字篇1

白白的，輕輕的，隨風而飄，隨風而止，越過溝壑，穿過荊棘，這是白色

的蒲公英;紅紅的，柔柔的，風飄則起，風停則駐，這是紅色的蒲公英。白與

紅，映出一片鮮艷，潤出一點綠意，香出一份感馨。

老師說，蒲公英的意象不好，若有若無似的，給人一種漂浮不定的感覺。

蒲公英，在我的感覺里面，是那種比較自由的東西，很自由很自由，它可以隨

著風到任何地方去，但蒲公英又不是真的是絕對自由的，它必須要憑借風力，

它才可以實現它的與風共舞，與云同游的夢想。

白色的蒲公英，也許真的是不那么的自由的，它還是要有所憑借。

而紅色蒲公英呢?紅色，我把它比做是世上最最鮮艷的顏色，它是那么的刺

眼，那么的攝人心魂。我把蒲公英比做是自由的象征，因為我喜歡自由自在，

不受約束，想要像它那樣的能夠周游各地，這是我的性格，而我把我性格里面

那有點像不屬于我的作風和表現，比做紅色的蒲公英。

白色的蒲公英，這是正常的現象，但紅色的蒲公英，我卻把它比做是奇跡

的代名詞。

湛藍的天空下，朵朵蒲公英隨風自由自在的飛舞著，把它那自由的性情表

現得淋漓盡致，把它那快樂的感覺表現得酣暢淋漓，把它那最真的一面表現出

來。它是調皮的，所以它會與云同游;它是嬌憨的，所以它會邀風共舞。蒲公

英，又天真又成熟的感覺，天真是因為它的幼稚，成熟的因為是它的心靈。

像游絲般的蒲公英，在我的眼前徐徐飄過，我閉上眼睛，伸出手去，用力

一抓，些些白色的小花似的，我把它們緊緊的握在手心里，不讓它在我的手中

飄走，我要讓它們在我的心里駐足，在我心里自由自在的飄著飄著，與云同

游，與風共舞。

我不會再讓你流浪了，從今以后你就駐扎在我的心里面。雖然外面有廣袤

的天空，但我的心里面也有天涯海角。

語文作文600字篇2

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有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向，也有人

說，老師是山間最清涼的山泉，用甘甜的露珠澆灌我們這些小樹苗長大。

我的語文老師是魏老師，她是一個非常嚴肅的人，對我們的要求很嚴格，

平時如果有誰來晚了作業沒有交或者作業寫錯了很多，魏老師都會利用課余時

間發給我們，讓我們改正或都補交，并讓我們不要再犯同樣的錯誤。正是因為

她要求很嚴格，所以同學們學習都很認真，成績一直很好。

暑假的時候，魏老師讓我們除了學校發的作業以外，再買一本暑假作業來

提升自己，可是因為我粗心，沒有記住老師的話，也沒有跟媽媽去講，一直忘

記了還要買一本暑假作業的事，直到開學交作業的時候才又記起來。我知道自

己錯了，就想對魏老師說聲：“對不起，我會把不好的習慣改過來的！”

魏老師就是這樣一個努力用心教導我們的好老師。我為有一個這樣的好老

師而感到自豪。李斯錦

我的語文老師姓魏，大家都叫她魏老師。她不高不矮，不胖不瘦，圓圓的

臉上長著一雙充滿智慧的眼睛和一個精致的小鼻子，還有一個擅長說成語的嘴

巴，說起話來特別的溫柔，她梳著一個馬尾辮。

記得有一次上語文課，我肚子忽然痛了起來，我捂著肚子趴在桌子上，臉

色慘白，老師馬上發現了我的異狀，急忙走到我的身邊，輕輕的說：“怎么

了，肚子疼嗎？”我嗯了一下，老師急忙說：“來，我背你的醫務室。”雖然

我很瘦，但是老師背起來還是挺吃力的，到了醫務室，校醫說：“沒有什么大

關系，只是吃壞了肚子，吃點藥就好了。”這時我才發現，魏老師滿臉都是

汗。在回班級的路上，老師溫和地：“以后不要在亂吃東西了。”我點了點

頭，回到教室魏老師又繼續為我們上課，看著魏老師在課堂專心致志地為我們

講課，我的眼睛溫潤了。

魏老師，我的好老師，你對學生猶如慈母般的愛護，我愛我的魏老師！

語文作文600字篇3

今天早上，我不急不忙地吃完早飯，轉過身看了看頭頂上的掛鐘，不看不

知道，一看嚇一跳：怎么都七點半啦?趕緊，要遲到了，別壞事兒。我手忙腳亂

地背上書包，和外公、外婆說了聲“再見”，便飛奔下樓，朝學校奔去。

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我氣喘吁吁地跑到校門口，一眼瞧見檢查“紅領巾”的大哥哥、大姐姐，

心里“咯噔”一下，“哎呀，我的紅領巾是不是忘戴了?”我低頭一看：糟糕，

真沒戴呀，怎么辦?被檢查的同學查到是很難看的，而且還要登記、扣班級分，

影響班級榮譽。一著急，我汗都快流下來了，心想，最好能碰到熟人借一條，

我趕忙鉆到不引人注目的“死角”，眼巴巴地看著匆匆走進校門的同學們。

嘿，奇了怪了，這么多人里面偏偏沒一個我認識的，眼看著早讀時間就要到

了，我更是著急，心里像小貓抓著一樣。我琢磨著，既然借紅領巾無門，那就

只好混水摸魚，趁兩位檢查的同學不注意的時候，溜進學校得了。

于是，我偷偷摸摸，東瞧瞧，西看看，等到一位老師從旁邊經過時，

“嗖”的一步跨到老師身后，把老師當成“擋箭牌”，低著頭，貼著老師，快

速溜進校園，接著一路小跑到樓梯口，才敢回頭看一看，發現沒人注意我，然

后長吁一口氣，暗自竊喜，真是有驚無險啊!

到了教室坐定后，我放松了不少，可是心里總覺得有點糾結：粗心大意忘

戴紅領巾已經犯了錯誤，還挖空心思逃避檢查，下次怎么有資格參加大隊活動

教小弟弟、小妹妹們戴紅領巾、唱隊歌呢?

放學回家后，一眼看見被我遺忘在沙發上的紅領巾，趕緊向外公、外婆坦

白了今晨的“紅領巾事件”，雖然被他們批評了一番，可是心里總算踏實了。

語文作文600字篇4

老班長犧牲了，我們擦眼淚。我把老班長用過的珍貴的魚鉤收藏起

來，想起了老班長對我們說的話。對！我們要堅強地活下去。抬起頭，夜幕已

悄悄降臨，是的，還有很多路要我們走，我們要挺起胸膛，堅持走出草地。

休息了一夜，東方已經是出現了魚肚白，我把其他兩個病號叫醒，晨風吹

來，漸漸摩平了我們心中的傷痛。我們幾個在附近拔了點野菜，煮著吃了。

離草地邊沿約摸還有20多里的路，要走出這20多里路不容易啊，我們幾

個都是餓得面黃肌瘦，說不定什么時候就會倒下。

我們開始出發了，爭取在這一天內走出草地。我們三個互相攙扶、互相勉

勵，我要拿命去拼，絕不辜負老班長對我們的期望。當我們走不動的時候，眼

前浮現出老班長的身影；當我們被饑餓壓得邁不了步的時候，耳邊回蕩著老班

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長對我們說過的話。草地里十分泥濘，而且稍不留心就有墜入沼澤的危險。我

們盡管走得小心翼翼，還是一步三滑，我們幾個被摔得鼻青臉腫的，可是我們

把摔出的血一擦，“一定要走出草地，拼到底！”這是從我們心里迸出來的'

話，正是這句話使我們渾身充滿了力量，讓我們能一步步走下來。

走著走著，我們漸漸支持不住了。終于，我們相繼摔倒在草地上了。“不

行，爬也要爬出草地去。”我說。于是我們開始了艱難的爬行！1米、2米、3

米。就這樣匍匐前進，爬啊，爬啊，我們的手被荊棘扎得血肉模糊，鉆心地

痛，我們的臉上也傷痕累累，身上的衣服被劃成一條一條的了。這些都不能使

我們停下，我們爬呀，爬呀。也不知道爬了多久終于看到草地邊了，也看到了

前面的大家，我們幾個高興得哭了起來。“不要這樣。”我安慰大家，自己卻

也不由自主地流下了流淚。

走出了草地，多么的不容易啊！我們三個偎依在一起，望著遠方那還剩下

一半邊臉的太陽。

語文作文600字篇5

荒野奔馬，遙江濤流，古厝崢嶸。誰將這古樸而遒勁的畫面展現在我的眼

前?輕品鄉音，隨著田埂一路哼唱，尋找人生的真諦。

歲月荏苒，不再是昔日虛有“喜看稻香千重浪”的布景，漫步田埂，袖間

帶走一顆顆葉上的甘露，明澈濕暖，像是編織著我心靈的一個彼岸，起一步青

山，落一步碧泉，引一曲鳥鳴，灑一地月光。輕品鄉音，農民們臉上洋溢的微

笑，像一個個在五線譜般的田埂上律動的音符，不正是“十里稻花香”的真實

寫照么?

曾記否?昔日鄰墻，老太爺每日便習慣地打開那老式收音機，品一曲鄉音，

誰知他早已失聰多年，那鄉音變成了他的寄托。清明憶故人，卻逢霏霏雨落

塵，多年后“物是人非事事休，欲語淚先流”人去樓空的寂寞成了我心里甘愿

承受的傷，只是院落里，品著一曲朦朧的鄉音，看春燕又啄來的新泥，我開始

恍惚。

拾一只綠葉，拋灑在鄉音縈繞的心間。出爐的炸棗又在舌尖徘徊，炸棗輕

品，一曲鄉音，像遠離了紅燈綠酒，拋卻了紙醉金迷，褪下了千篇一律的面

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具，像在鄉音里做回真實的自己。人生四季，就如起承轉合式的摩天輪動作，

所有的歡愉喜悅感慨失敗悲人憫天，似乎都在鄉音里模糊，空幻，細細品味，

鄉音又成了遠歸游子的寄托，總以哼唱一曲鄉音的形式來寄托。

轉眼看今朝，鄉音在“一花一世界”的佛家禪語背后，似乎又多了一絲韻

味，像在演奏給蕓蕓眾生傾聽。“哪里討?煙蓑雨笠卷單行，一任俺芒鞋破缽隨

緣化。”細細品味，鄉音中試想“天塹變通途”的暢快!

細細品味，靜靜傾聽。到底是歲月迷失了我的路途，還是鄉音粉飾了我的

長夢?

擷一絲鄉音，與你，與我。

語文作文600字篇6

“未出土時先有節，已到凌云仍虛心。”若擔得起美譽，必要謙虛之水長

流。守得謙虛，立于芳華。

流進我們心底的涓涓細流，給予我們以春風撫慰的溫柔，于人謙虛，于己

便利。回望千古風流人物，揮斥方遒，于自身散發謙遜溫和之氣，流芳百世。

也有狂妄自大者，惹人詬病。謙受益，滿招損，把握心中最后一片謙虛的凈

土，純凈美好的將來正在啟程。

謙虛者腳踏實地。立侍于夫子左右，援疑質理，取得進步卻波瀾不驚，最

后傲立于詩壇，宋濂是也。若無他的謙虛，學問也許不會被他琢磨的一清二

楚，最后取得如此成就。我們或許會因取得些許進步而沾沾自喜，但對比他們

來說，我們的進步不過是“渺滄海之一粟”的微小，隨著千萬浪花埋沒于大

海。

我們在書上簡單勾勒的一筆，便是他人的一生，總有一些身影撫平了時

光，驚艷了歲月。謙虛使人進步。“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。”

他一身瀟灑卻在世俗煙火中留下了閃耀的一瞬，“那是因為我站在巨人的

肩膀上。”簡單幾字的背后，確是多少個不為人知的夜晚;

令我們千萬人為之敬佩的貝多芬也只是謙遜的說自己只會了幾個音符;“低

著頭走路是因為我們喜歡走上坡路”其語一出，更不知撼動了我們多少人的

心。古往今來，謙虛者如漆黑幕布中的無數星光，使我們功利的心褪去了外

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衣，無形之中令我們的腳更貼近大地，默默進步。

世間真正溫煦的美色，都熨帖著大地，潛伏在深谷，君臨萬物的高度，到

頭來只構成自我嘲弄。當今社會，絢麗浮華，不少人都被潛移默化的改變了，

他們不在追求平穩安逸的生活，謙虛的態度，取而代之的是充滿銅臭的攀比，

雙腳離地的滿足。

書生意氣的我們正是黑暗的星火，深淵的光亮，我們是國家最美的風景，

肩負著祖國的使命。謙虛是我們生而為人最基本的準則和態度，為我們撥開了

前路濃密厚重的云霧，使我們心中有火，眼里有光。

世俗紛紛擾擾奈我何，若能謙虛滿懷，浮月的迷霧終將散去，淺黃的月光

灑滿大地，我們也終將立于芳華。

語文作文600字篇7

在我的初中生涯里,擔任語文這門學科的是劉老師，在和劉老師相處的這一

年多的時間來看，我不得不感慨劉老師帶給我的教育是多么的重要。

劉老師，身材偏瘦，身高有一米六左右，皮膚有點黑，戴著一副眼鏡，鏡

片下的兩只眼晴顯得炯炯有神且銳利，不得不說，這對眼睛使劉老師親切中又

添了那么一點兒嚴肅。

記得有一次，我們在上思想品德課，老師在講臺上津津樂道的上課，同學

們在下面有的看書，有的做作業，還有的講悄悄話......實在有趣極了。我

呢，實在無聊，便提議和同桌換座位，這樣，我坐在靠窗的位置上就可以方便

看課外書了!再說老師也不會察覺，真是一舉兩得啊。

正當我眼睛看得有些發酸，想偷偷地望向窗外看看風景時，劉老師竟忽然

出現在窗前，這著實把我嚇了一跳。只見劉老師的一對眼睛緊緊的盯著我，眼

光中似乎帶著些責備，又好像帶著些失望，神情嚴肅的望著我。我打了個寒

戰，再也受不了老師那嚴厲的目光，頭一低，手里的課外書已掉在了地

上......

事后，老師找我去談話。依舊是那對眼睛，這次卻笑瞇瞇的望著我，頓

時，我的臉紅了，下定決心以后再也不敢在上課看課外書了。劉老師還告訴

我，現在的思想課已經涉及到法律，我們要好好學才行。

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平常，劉老師可是非常貼心的，在我們每天緊張的學習生活中，劉老師會

經常帶我們去操場上活動活動，或者在班里搞些別開生面的活動，愉悅我們的

身心，每每此時，同學們的笑聲合著老師那對愛笑的眼睛就組成了一道亮麗的

風景。

老師的目光總是陪伴著我們，時時教育著我們，不過，我希望永遠都能看

到老師那對愛笑的眼睛!