平凡心

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責任心的演講稿集錦六篇

責任心的演講稿篇1

個人能夠在社會中生存，是因為有他人的存在。如果沒有他人的存在，社

會就不成其為社會，個人也不能存在。這就決定人與人之間必須相互承當責

任，每個人的生存都依賴于他人對其負責，是他人對其負責的結果。而且，人

生價值的內容本身，就包含著對他人承當一定責任。正如鄒韜奮先生所說：

“自己無論怎樣進步，不能使周圍的人們隨著進步，這個人對社會的奉獻是極

其有限的，絕不以‘孤獨’、‘進步’為滿足，必須負擔責任，使大家都進

步，至少使周圍的人都進步。〞

在社會生活中，個體承當對社會的責任是一種客觀必然。人生的社會責任

是一個人對祖國、對民族、對人類的繁榮和進步，對他人的生存和開展所承當

的職責和使命?！爸艺\祖國，振興中華〞是當代個人對國家和民族負有的歷史

責任的首要使命。以“忠誠祖國，振興中華〞為已任，就要把個人奮斗的目標

融會到全國人民所追求的共同目標和崇高理想中，獻身于建設社會主義現代化

事業，獻身于促進和維護祖國的統一事業；就必須不斷地學習，掌握先進的科

學技術，成為現代化建設的內行、專家和創造者。同時“效勞人民，奉獻社

會〞也是個人的根本職責。

我們無論做什么事，假設是沒有責任心，必定是做不好的，因為天下無難

事，只怕有心人。并不是說一件事，只要用心去做就不難，所以責任心是非常

重要的。但是要怎樣才算是有責任心呢？就是要每位員工在自己的崗位上竭盡

心力。譬如我是一名客戶經理，負責維系客戶，就要做到以客戶為中心，客戶

事情無小事。因為不盡職，事絕對做不好。我們工作做不好，就直接影響到客

戶感知，容易引起客戶強烈的不滿。

責任心是一種擔當，一種約束，一種動力，一種魅力。一個人只有有責任

心才能夠實現自己的承諾，只有有責任心才能夠正視困難勇往直前，只有責任

心才能夠得到別人的尊重，塑立高尚人格。市場培育工作任重道遠，如果每位

員工沒有強烈的責任心，不能以市場培育為己任，就不能把市場培育落實到工

作中，不能認真推動市場培育工作向前開展。到頭來自己的工作沒有進展，市

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場培育也就成空談。

一位大公司的老板曾經講過這樣的故事，有個人來他公司應聘，經過交

談，他覺得那個人其實并不適合他們公司的工作。因此，他很客氣地和那個人

道別。那個人從椅子上站起來的時候，手指不小心被椅子上跳出來的釘子劃一

下。那人順手拿起老板桌子上的鎮紙，把跳出來的釘子砸進去，然后和老板道

別。就在這一刻，老板突然改變主意，他留下這個人。事后，這位老板說：

“我知道在業務上他也許未必適合本公司，但他的責任心確實令我欣賞。我相

信把公司交給這樣的人我會很放心。〞

由此可見責任心是一種習慣性行為，也是一種很重要的素質，是做一個優

秀的人所必需的。責任心對于一個人來說是極其重要的，梁啟超曾說過：“凡

屬我應該做的事，而且力量能夠做到的，我對于這件事便有責任，凡屬于我自

己打主意要做的一件事，便是現在的自己和將來的自己立一種契約，便是自己

對于自己加一層責任。〞我們每一位員工也因該具有這樣的責任心吧。我們的

份內之事，我們就必須做好；公司的目標也要我們共同努力而到達。

工作是安身立命之所，既然有一個施展才能的平臺，忠于職守、勤勉盡責

就是最起碼的職業操守和道德品質。每個人的崗位不同，所擔負的責任有大小

之別，但要把工作做得盡善盡美、精益求精，卻離不開強烈的責任心。有責任

心才能敬業，自覺把崗位職責、份內之事銘記于心，知道該做什么、怎么去

做；有責任心才能盡職，一心撲在工作上，有沒有人看到都一樣；有責任心才

能進取，不因循守舊、墨守陳規、原地踏步。

責任心就是平常的心，最好的心。

責任心的演講稿篇2

文章標題：平凡心事業心責任心的演講稿

對自己擁有一顆平凡心，對工作擁有一顆事業心，對學生擁有一顆責任

心。

——僅以此自勉

一、對自己擁有一顆平凡心

我覺得教師是一份平凡的職業，作為教師應該擁有一顆平凡心。

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擁有平凡心第一要務實。務實就是腳踏實地做事和實實在在地做人，就是

實事求是地論人論事。教師作為一種社會身份和社會角色，做好符合自己身份

的事情，干好自己的份內之事，也就是對社會盡了職責和義務。任何職業，都

首先是生存的手段和謀生的方式，教師也不例外。只要從業的人不是尸位素

餐，而是兢兢業業，老老實實，辛辛苦苦，那么就可以說是個不錯的人。作為

一名教師要務實。

擁有平凡心第二要回歸生活。在傳統文化背景下，教師被賦予太多的“光

環〞，禮的化身、道的代表、德的典范，這種過于倫理化、理想化、一元化的

師表形象使教師遠離“平凡〞，遠離“生活〞，成為不食人間煙火的圣神。它

也讓學生形成了一種偏執的觀念，即教師是標準的完人形象，教師是沒有錯

誤，沒有內心矛盾，沒有喜怒哀樂甚至沒有自己生活的“超人〞。沒有缺點，

沒有“人〞的生活的教師，對教師來說并不是一件符合人性的形象，教師也要

吃飯，也要住房，也要贍養老人和扶養子女；教師也有追求生活的權利，也有

享受人生的權利。讓自己回歸于生活才能以一個人的眼光去看待周圍的人和

事。

擁有平凡心第三要淡泊名利。陶行知先生曾經對教師的職業特征做過這樣

的分析：“教育者應當知道教育是無名無利且沒有尊榮的事。教育者所得的時

機，純系效勞的時機，奉獻的時機，而無絲毫名利尊榮可言。〞總之，在教師

的崗位上，沒有令人羨慕的地位和權力，沒有顯赫一時的聲名和財富，也沒有

悠閑自在的舒適和安逸。因此，當教師就要努力排除追名逐利、拈輕怕重的市

井心理的干擾，以平平常常的心態，高快樂興的心情，去干實實在在的事情。

擁有平凡心第四要安于平凡。教師的勞動是平凡的，但其中卻又孕育著偉

大。印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我

干葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠陰的。〞當教師，就要培養這種

從平凡中見偉大的綠葉精神。

教師是平凡的人，但平凡絕不意味著平庸和庸俗，教育工作需要偉大的品

格和精神，需要有不畏清貧的品質、不急功近利的情操、不為名利誘惑的人

格、甘做人梯的品質、把學生的成長視為自己成功的心態、鐘愛孩子的激情、

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永不泯滅的童心、博大兼容的胸襟……所以說教師是平凡的，但他的這份平凡

鑄就了太陽底下最神圣的職業。有了平凡心，我為自己是一名教師而快樂。

二、對工作擁有一顆事業心

教書育人工作既可以是一份職業，又可以是一種事業。職業是人們用以謀

生的一項工作，是一種謀生的方式；事業那么是一個人的精神的寄托，是他一

生執著地為之獻身的目標和追求目標的活動。職業使人安身于命，而事業使人

安心立命。職業使人能夠生活，而事業能夠使人生活得有意義。

翻開古今中外教育家的履歷，我發現他們大多數都曾是普通教師，但他們

卻又不是一般的教師，他們除了擁有愛心、責任感、扎實的學科知識和過硬的.

教育技能之外，他們還有一些突出于眾人的特點：那就是對事業有著永無缺憾

的鐘愛，對自己鐘愛的事業有著不遺余力的投入，以身相許，至死不渝，能夠

做到像陶行知先生所說的，對教育事業有著“捧著一顆心來，不帶半根草去〞

的獻身精神，有著“為一大事來，做一大事去〞的雄心壯志，有著“創造出值

得自己崇拜的人〞的偉大胸懷。因而他們不是“教書匠〞，而是“教育家〞。

留心觀察一下身邊那些做出成績的老師，發現他們最突出的特點是上課時

的那種有滋有味的幸福感，只要一聽到上課鈴聲，他們就精神振奮，所有的疲

勞都不翼而飛；只要一走上講臺，他們就激情蕩漾，渾身都洋溢著蓬勃的生

氣。只有在教室里，在學生身邊，他們才能找到自己存在的位置。如果老師能

進入這種狀態的話，我覺得他的一生都是幸福的。因為工作已成為他們生命的

有機構成局部，舍不掉，離不開，工作帶來的是一種心靈的踏實和滿足。我欽

佩這樣的老師，我也勉勵自己成為這樣的老師。在自己的工作崗位上找到了興

趣和熱愛，永遠進取，并真正擁有著為人做事的尊嚴。有了事業心我為自己是

一名教師而充實。

三、對學生擁有一顆責任心

美國教育心理學家古諾特博士曾深情地說：“在經歷了假設干年的教師工

作之后，我得到了一個令人惶恐的結論：教育的成功和失敗，‘我’是決定性

因素。我個人采用的方法和每天的情緒是造成學習氣氛和情境的主因。身為老

師，我具有極大的力量，能夠讓孩子們活得愉快或悲慘，我可以是制造痛苦的

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工具也可以是啟發靈感的媒介，我能讓人丟臉也能叫人開心，能傷人也能救

人。〞

責任心的演講稿篇3

任心是每一個人都必須具備的一種最根本的素質，人從一生下來其實家長

已經在慢慢培養他的責任心和做人的根本要求。嬰兒呱呱墜地時，上帝已經給

了他責任，他要好好長大，好好學習，長大孝敬父母，為祖國做出他應盡的奉

獻。父母也有了他的責任，要把你扶養大，比方走路，不管你摔多少跟頭最終

爸爸媽媽都要放開你的手，讓你自己來行走，因為走路是你的第一步。是人生

必須要經歷的一個過程。能不能走路決定你一生的命運。你的每一步都會留下

一個足跡，其實責任心也是一樣的，當你步入工作中你的責任心的強與弱就慢

慢表現出來，也就開始影響你的一生了。

今天主要從從家庭和工作方面來談一下責任心能給我們帶來了什么。

我每天早上有看法治進行時的習慣，前兩天看到一個七十多歲的老人被四

個兒子扔到樓道里的事情，老人在樓道里躺了一天一夜，最后鄰居打了110報

警，警方通過協調兒子們才把老人接回去。我想這幾個兒子從發生這件事情開

始，周圍的人也會給他們一種評判，不孝順的人會被周圍的人所唾棄。還有一

個故事，夫婦二人有三個十歲左右的孩子，丈夫因病去世，妻子在孩子們祈求

的情況下還是拿著家里僅有的五百元錢離開了家，孩子們一直是鄰居給些吃的

存活，后來三個孩子種了麥子，但當該收獲的時候母親提前找人把麥子收走，

孩子們祈求母親給我們留點吃，母親說給你們留了我就不夠吃了。后來孩子們

把母親告上法庭，要求法官宣判不要母親再回這個家，他們不再需要她。以上

兩個故事聽完后我想大家都會罵這還叫人嗎？可是我們身邊確實存在這樣的事

情，而且不是個例的。其實這些都很明確的表達了他們根本不存在責任心，更

不用說做人的失敗了，這些人都是在鄰居與世人的白眼下生活的，這種人我想

這輩子也不會有人認可，更不用談事業會成功了。

我是一個從農村長大的孩子，母親高中畢業，父親初中畢業，文化程度都

不高。他們一直希望我們能夠比他們強，離開農村過上比擬好的生活。我也從

小就不喜歡農村的生活，所以畢業后我自己來了北京，〔來北京的原因很簡單，

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因為有個本家的舅舅在北京開廠，他每次回家時腰里帶個BP機，我對那東西很

好奇，后來他告訴我如果喜歡你可以去學電腦〕當時電腦還很少，我到北京后

去學習打字排版，后來因為聲音比擬好聽，被當時最知名的華訊公司錄用。{也

就是當時的尋呼員}那個地方的尋呼機都是中央電視臺內的人所使用的。有時

經常能接到一些著名主持人或記者的電話，顯得很興奮。因為工作特殊性，顧

客所留的言和電話號碼必須一字不差的發送出去，我記得剛開始接手工作時，

領班告訴我，必須認真記錄，一個字和一個電話也不許錯，錯了不允許發送出

去。我容許沒問題?？墒沁€是因為馬虎我發錯了一個電話話碼，領班知道后，

沒有責備我，他用我的機子給顧客回了一條信息，內容我清晰的記得：先生對

不起，因為員工的疏忽使傳呼人的電話號碼少記一位，為您造成的麻煩深表歉

意，我代表華訊公司向您抱歉。()請您監督，下次絕不會再發生這樣的問題。，

我第一次參加工作，和我一樣發錯信息的同事被罰三天后再上崗，而我比擬幸

運，領班沒有罰我，她只是說不允許再有第二次，然后就離開了。但是領班的

那條信息好似鞭子在打我一樣，我警告自己用心工作，不能再犯第二次錯誤，

因為我的工作是代表整個公司的。能進華訊公司是很多人想進都進不來的，我

不想讓自己失去這個工作，所以加備用心，那時并不懂，但是現在回想這也是

責任心的表達吧。其實責任心也是可以培養出來的，關鍵看你自己想不想去

做。從那以后我每月都被評為星級員工，每月能得到獎金。我當時在想，只要

我用心我可以做好任何的事情。

后來因為BP機逐漸被手機替代，公司準備轉型，我離開了公司，朋友介紹

我開始學習美容，接觸美容后讓我的一種感覺就是更要對顧客負責，工作中更

要具有高度的責任心，為什么這樣講，大家都知道做美容我們主要針對客人的

面部，臉對于一個人來說是至關重要的，如果不注意，或者分析皮膚時分析錯

誤使用產品不對，顧客的面部就會出現問題，長痘，長斑或者敏感皮膚更敏

感。顧客就會來找麻煩，不僅會影響到自己的業績，更會影響整個店的經營。

所以我一直對每一位顧客負責，切身做到為顧客著想，所以每一位顧客都很認

可，顧客認可了業績上去了，領導自然會對你重用，我又有中醫的底子，當時

店內有專門負責中醫的按摩老師，所以老板提我為技術主管，和中醫老師一起

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研究新的手法。很快我們有了自己新的成績，讓我也有了一種真正的成就感。

責任心讓我在公司迅速提升。后來又換了兩家公司最后到達可麗可心，不管到

達每一個公司我都本著一種原那么，對工作負責，對公司負責。其實這樣做就

是對自己負責。為什么這么講，我和大家分享一下我的看法：

1、一輩子在一家公司工作：其實這句話說來很簡單，但是在現今的社會

這種情況好似很少。就是有那也要你真的用心工作，能為公司創造效益，給公

司帶來好處，公司才會一直用你。最終還是要具有高度的責任心，沒有責任心

工作做不好，還是要被公司炒。

2、經常換公司：那么我們現在有的人說，此處不養爺，自有留爺處，其

實說這話的人是他沒有真正意識到自己錯在哪里。從一家公司被炒到另一家公

司，如果你不具有責任人為工作負責，你的一輩子也就在換工作中度過。終究

是一事無成。

3、用心工作的人：不管你在一家公司工作三年，五年，十年，八年，首

先責任人會讓你在公司得到同事，上級及領導的認可，同事認可，你的工作會

比擬順心，愿意和你合作，擰成一股繩去干，工作順心。再次責任心會讓你得

到領導的認可和信任，那么我以上舉的我在其它公司的例子已經說明了我的提

升時機就是比別人多。在可麗可心也是一樣，從一名督導到現在，一直是一步

步提升。公司有人說會拍的人領導重用，可是我沒有拍過任何一個人，包括程

總在內，程總也一直說我說話直，但是這是我做人的原那么，對就是對，錯就

是錯，我的錯誤我不會推卸，因為我有承當錯誤的能力，如果連錯誤都不敢承

當的人領導也不會重用的。我以前的一位領導和我說過，一個領導看不到員工

為公司付出的，那這種領導跟著他也無用，走了不懊悔。其實他的意思很明白

就是領導永遠都知道他的員工在干什么，有時不說也只是在考驗你。到達可麗

可心后也驗證了他說的這句話是非常正確的，只要你用心工作，你所做的一切

領導都是看在眼里的，他都是知道的。工作中不要攀比一時的上下，要看長遠

的成績。本著這樣的心態工作，以百分百的責任心去工作，我想不管你今后到

任何一家公司沒有一個老板不重用你。也沒有一個老板或同事去說你的做人失

敗。想一想我為公司做了什么，我沒有得到同事認可是不是我的責任心不夠，

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工作沒有被認可。

最終，我想和大家說的是，責任心是表達一個人價值的要素，也是你成功

的基石。希望以后大家都能以百分之一百二的責任心去對待工作。我相信我們

的公司一定會更加強大的。

責任心的演講稿篇4

各位領導、各位評委、各位同事：

大家好！

首先我要感謝公司領導、公司工會委員會、婦委會跟共青團組織給我們提

供的這樣一個突破自己、展示自己的時機。一直以來我都非常羨慕跟佩服那些

在臺上可以滔滔不絕、妙語連珠、引經據典、神態自如的人們，但我從來沒有

想過讓自己也站在臺前。當我聽說公司要舉辦這次活動時，我猶豫過、害怕

過、也沖動過，但最終我勇敢的選擇，我要突破自己、我要提升自己，我要試

一試，不管最后的結果怎樣，重要的是我敢走上講臺。

今天我演講的題目是：我們的責任心是企業遠航的風帆！

歲月的流逝，生活的考驗，工作的磨練，讓我們少了一份天真、少了一份

莽撞、少了一份激情，但卻多了一份成熟、多了一份慎重，更多了一份責任

心。讓我們更懂得珍惜工作、珍惜生活、珍惜這份來之不易的責任。家庭跟孩

子是我們心的歸屬，企業跟工作是我們充盈生命的平臺。進入某某公司十三

年，三十多歲的我與企業的榮辱息息相關，與企業的命運緊緊相連。因為我見

證了公司從負債累累、舉步維艱的境地，負重奮進、風雨兼程走到了今天碩果

累累的輝煌；我是企業較早培養使用微機收購煙葉的職工之一，正是在收購中

體驗了從手工操作到運用現代化微機收購的過程，才讓我深刻感受到企業與時

俱進、開拓創新的前進步伐。我自豪我們的企業連年克服重重困難，終于迎來

二十年的輝煌；我驕傲我能參與企業這艘激流勇進的航船揚帆遠行的過程。感

謝某某公司培養了我、鍛煉了我，給了我一個可以探索自身價值的事業平臺。

沒有企業的栽培，我不會使用電腦，不會見識辦公自動化，不會知道檔案是什

么，也就沒有今天的我。我會用自己的老實勞動，來贏得尊嚴跟價值！

俗話說“好水釀好酒，好土塑好壺，好的環境造就好的人才〞，你看那綠

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水環繞、碧草青青的職工住宅小區；你看那氣勢恢宏、華麗堂煌的綜合辦公

樓；企業為我們造就了這么優美的工作生活環境。再想一想企業輸導給我們的

理念“崗位靠競爭，收入靠奉獻〞，催我們奮進、趕我們超越，我們能不感謝

我們的企業！能不珍惜我們的工作！能不在乎我們的崗位嗎？！也許我們對目

前的工作已沒有了激情，但既然我們選擇了這個崗位，就必須記住自己的責任

跟使命。既然非做不可，與其被別人推著去做，還不如自覺自愿地盡力把它做

得最好，努力找到工作的樂趣，當然，除非你真的不想工作。思想不同、心態

不同，心態不同、結果不同，觀念可以改變命運。每一個崗位就是一片充滿生

命力的土地，關鍵在于耕種它的人撒下的是什么樣的種子，我相信只要我們用

責任心去做好每一件事，那么在任何崗位上，我們都會收獲事業的春天！

在我的身邊有很多親戚朋友沒有工作，找不到工作，更別說這么好環境的

工作。所以我時常提醒自己“今天對工作不負責任，明天就得努力去找工

作〞。一個有責任心的人，一定是一個積極向上的人，他懂得珍惜，知道感

恩。讓我們大家都成為一個象太陽一樣積極的人走到哪里哪里亮，而不是象月

亮一樣消極的人，初一十五不一樣。經驗是最好的老師，當我們把平凡的工作

重復一千遍一萬遍的做好，就是不平凡。我們做不了大路，何不做一條羊腸小

道；不能成為太陽，又何防當一顆星星，成敗不在于大小，只在于你是否已經

竭盡所能。

有一句話是這樣說的：“如果你存在，那么就不要讓自己可有可無的存在

著〞。對??！我存在，我們存在，所以我們要讓我們的存在有價值——那就做

好身邊的每一件事情，無論事情的多寡與巨細，讓我們的責任心無處不在！什

么叫有能力？我認為：有責任心就有能力，沒有責任心就沒有能力！

十多年的工作學習跟生活，豐富了我的社會閱歷，教會了我一些人情世

故，讓我深深體驗到責任心在工作學習生活中的份量。工作跟家庭一樣，永遠

意味著責任，肩負起自己的責任是多么重要！因為責任意識會讓我們表現得更

卓越！只有承當責任的生命，才叫真正的生命！

讓我們用一份責任心跟一顆感恩的心，不斷提升自己所在的崗位資源，成

為我們企業遠航的風帆！把企業當作我們的家，共同經營好這個大家庭吧！

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責任心的演講稿篇5

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好!我今天朗誦的題目是《中國夢我的教師夢》。

夢想，是生活;夢想，是你美好的憧憬;夢想，是你理想的翅膀，擁有夢想

才擁有未來。〞一個人可以一無所有，但是不能沒有夢想?！耙粋€人有夢想就

會有動力，就會有希望，就會有激情!記得，兒時母親問我：〞你的夢想是什

么?“我告訴母親，我的夢想就是，做一名人民教師!

如今我已成為一名小學教師，現在我的夢想就是：用愛心帶來溫暖，用智

慧傳遞希望，并竭盡全力，培育花朵，孕育希望!為了這個夢想，我認真備好每

一節課，用心批閱每一份作業，細心處理好每一次孩子之間的爭執，做好每一

件看起來毫不起眼的小事······因為我深深地知道，我的職責不但是讓

孩子們取得優異成績，更重要的是讓他們學會做事做人，我希望他們懂得老實

守信;懂得付出，懂得感恩;希望他們懂得團結協作，懂得創新······太

多太多的期望，讓我感到了肩上的責任;太美太美的夢想，讓我擁有了不斷前行

的力量!

清晨，當黎明的曙光照進教室，我靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀

書聲，那是天底下最動聽的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律;黃昏，踏

著最后一抹兒夕陽，我目送學生們安然的離去，充實的一天就這樣流逝。夜晚

燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴格要求之中，逐漸成熟起來，我便感

到：這就是我人生最大地追求與撫慰。〞多少個黎明，牽著朝霞做伴;多少個

黃昏，帶著星星歸還。滴滴汗水中，把教書育人的天職謹記;滿天夕陽里，只

有對學生的殷殷期盼?！?/p>

早道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己;那塊黑板上寫下的是真

理，擦去的是功利;早道，那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自

己。但是!青春不悔，生命無憾!總有一天，我也會兩鬢斑白，粉筆沫迷朦了雙

眼，就讓清輝不老的月光刻下我青春的誓言——任憑歲月更迭，世事滄桑;任

憑青春流逝，紅顏憔悴，我將用激情來成就我的教育夢想。

就讓我帶著對教育事業的無限忠誠，許下美好的心愿——人生如船，夢想

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是帆。歷史的船槳，已然交到我們每一個人手中。我們要大聲宣言：讓我們用

慈祥呵護純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希冀放飛夢想，用我們

的雙手默默耕耘，共同托起明天的太陽!

這，就是我的中國夢，一位人民教師的夢想!

責任心的演講稿篇6

各位老師，各位同學：

大家好!

今天，我演講的題目是《彎腰撿拾，我的責任》。

走進學校，迎面而見的是美觀的紅色教學樓，窗明幾凈的教室，寬闊平坦

的操場。在這樣的環境里學習和生活，我們感到無比愜意，無比幸福，也為此

感到驕傲和自豪。

然而,與校園優美環境不和諧的是,我們總能看到一些破壞環境的現象，校

園門口常常有吃完的牛奶盒;教室里有亂仍的紙屑和紙團，花壇中也常夾雜著果

皮和廢棄物，這些都嚴重影響了我們校園的環境。

在這里，我想對同學們說：“彎腰撿拾，人人有責!〞讓我們撿拾身邊的垃

圾，清理角落的污物，在這個細微動作中，培養我們維護校園的美麗和整潔的

責任心。

“學校是我家，保護靠大家〞同學們，在威尼斯這個大家庭中，你是愿意

走進清新美麗的校園，還是愿意看到布滿垃圾的校園?你是愿意走進窗明幾凈的

教室，還是愿意看到雜亂無章的空間?我想，同學的答案都是不言而喻的，那就

讓我們以實際行動，投入到愛公物，愛校園的活動當中。從撿拾身邊垃圾做

起，從我做起，起清潔，講衛生，管好自己的手，不亂仍垃圾：管好自己的

口，不隨地吐痰。只有這樣，我們的校園才會永遠保持她的清新和美麗，我們

也會在清新美麗的校園中茁壯成長，而這美麗的環境靠我們雙手共同維護，文

明習慣靠我們平時點滴積累。

簡簡單單一個彎腰動作，就會讓我們有個干凈的校園，讓我們有更好的學

習環境.讓我們多彎一次腰，撿起身邊的果皮紙屑吧!有的同學可能會認為彎腰

這個動作是微缺乏道的，但正是這個彎腰動作，表達出我們的良好習慣;正是這

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個彎腰動作，展現了我們的良好素質;正是這個彎腰動作，更表達出我們美好的

心靈。讓我們人人參與，趕快行動吧!保護校園環境，就是保護我們自己的身心

健康。

彎腰撿拾，是我們每個人的責任，同學們，行動起來吧!讓我們的校園因我

們而更加美麗，更加和諧!

我的演講結束了，謝謝大家!