師德自查報告

師德師風自查報告1

百年大計,教育為本.教師肩負著為國家培養后備人材的神圣職責,他

們的教學水平,師德師風,在日常的教學生活中時刻在遷移默化地影

響著學生.但是在目前有些教師不注重自身修養,主要表現在以下方

面:(一),課堂上隨意接打手機.(二),對學生出現的錯誤不是耐心地

教育,而是體罰和變相體罰學生.(三),課余時間甚至下午沒課的時候

有些教師公然賭博,常常通宵達旦,嚴重地影響了第二天的教學.(四),

工作日利用中午時間和晚上喝酒,帶著醉態站在講臺上洋相百

出.(五),說臟話,隨意挖苦學生.(六),課堂上不認真給學生授課,課

后再辦補習班向學生收取補課費.以上這些問題的出現,既損害了教

師在學生,家長,社會上的形象,使教育行風日漸低下.為國家培養高

水平,高素質,有道德,有修養,講誠信,守公德的有用人材,是學校教

育的主要任務.在改革開發的現代化建設中,加強教師的師德師風建

設,提高教師隊伍素質是非常重要的.師德師風的好壞往往影響和決

定學校的校風和學風的好壞.作為教師不僅要較好書,更要育好人,各

方面都要為人師表.教師具備了高尚的情操才能以德治教,以德育人,

才能引導學生全面發展.

本人從事教育教學工作二十余年,自查自己在師德師風方面的收獲和

不足與同仁共勉.

收獲

(一),愛崗敬業.只有熱愛祖國的教育事業,才能為教育事業努力奮斗,

才能盡職盡責,教書育人.從教多年來我也是這樣做的,教育不只是給

學生傳授知識,更重要的是要教會他們怎樣做人.

(二),為人師表.作為一名教師我深深地體會到自己的一言一行都會

對學生產生很大的影響,因此我時刻注重自己的言行舉止,要求學生

做到的,自己首先要做到.

(三),嚴謹治學.多年來我認真鉆研業務,不斷學習新知識,探索教育

教學規律,改進教學方法,不斷提高自己的教學水平.

(四),關愛學生.我平等地對待班級的每一名學生,當學生有進步時我

給予表揚,當學生出現錯誤時及時指出并對他進行批評教育.對學生

我總是努力做到動之以情,曉之以理,尊重學生的個體差異,不諷刺,

挖苦,歧視學生,不體罰和變相體罰學生.節假日常把家遠的學生帶回

家和他們一起過節,讓學生感受到了老師的關愛,家的溫暖.

(五),尊重家長.教師要想教育好學生,只有和家長共同攜起手來,才

能了解每一位學生的特點,才能對學生因材施教.由于我經常和學生

家長聯系,共同教育學生,我所帶的班級學生穩定,無違紀行為,幾乎

無中途輟學學生.

(六),廉潔從教.我所擔任班主任的班級屬就業班,每當就業前就有許

多家長來找我,并請我去吃飯,我總是找各種理由拒絕.因為我覺得作

為教師對家長,對學生要一視同仁,教書育人就是我們的職責.

經過這段時間的師德師風學習,我深深地體會到"愛崗,敬業,奉獻"的

內在含義,也認識到自己工作中的不足.

不足之處

(一),理論學習不夠透徹,只停留在表面現象,沒有從實質上進一步進

行深入研究.由于每年都上的是新課,對教材深挖的力度不夠.

(二),教研力度不夠.多年來只是備課,上課,聽課,批改作業,只注重

課堂教學,偶而寫一些教研論文,教研力度不夠.

(三),很少使用多媒體教學,跟不上時代步伐,有現實條件的限制,也

有個人因素.

改正方法

(一),認真學習,積極參加教研活動,把時間用在鉆研業務上,提高自

己的教學水平.

(二),改進教學方法,虛心向同仁學習.

(三),愛崗敬業,和同事間團結協作,要有奉獻精神.

只有我們每位教師加強自身修養,把豐富的知識傳授給學生,用良好

的品德去教育學生,才能使我們教育的行風有所好轉,我們教育出來

的學生成為國家的棟梁之材.

師德師風自查總結

我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質，對學生要

有慈母般的愛心，為了培育自己高尚的師德，塑造良好形象，現對本

人教育教學方面的情況進行反思回顧，找出缺點與不足，以利今后改

正。

一、主要存在的問題：

1、課余時間，自學不夠，學習的層次不高。

當今世界瞬息萬變，發展迅速。要適應這種變化，只有加強學習，注

重自身素質的不斷提高，做到與時俱進。回顧已走過的路，雖然各方

面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在

文化素養、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還

很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學習的

自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養再造，對學習沒有

做到長期堅持，總是給自己找借口，由此導致了工作原地踏步。

2、做事缺乏預見性。

在班級管理中，有時候不能在事情發生之前，對學生進行及時的教育，

以防止事情發生，而是跟在學生的身后處理事情。往往把自己放在被

動的位置，有時會手忙腳亂，事倍而功半。

3、與任課老師之間的溝通不夠。

在學生的管理方面，與任課老師之間的溝通太少，有時僅憑自己的直

觀行事，隨心所欲缺乏圓潤靈活性，因而不能完全取得大家的理解。

4、工作中大膽實踐、不斷創新的意識還不夠強。

日常工作按部就班的時候多，主動創新的時候少；對管理工作零碎的

思考多，整體的謀劃少。

二、分析產生這些問題的原因：

1、是自己放松了學習及對自己的要求；

2、是思想上有等、懶、靠的情緒；

3、是自己對自己的工作沒有進行系統的規劃、整理。

4、有時對學生的要求過于嚴格、近于苛刻，求全責備，結果適得其

反，此時自己便會產生懈怠的情緒。

5、自身性格比較單純、直率，替他人考慮的不夠多，為人處事方面

缺乏圓潤靈活。

6、平時思考的不夠多，工作方法單一。

這次自查使我找到了自己的問題和不足，為下一步的整改找準了重心

及如何做好自己工作的方式、方向。

三、下一步整改措施：

通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學習、工

作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：

1、加強自身建設，提高素質。

一是在政治理論素養上下工夫，加強對政策理論水平的提高。

二是在業務，在專業知識、法律法規方面加強學習，努力提高自己的

業務能力和服務水平，做到理論聯系實際，全面發展。

2、強化責任，提高效率。

對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好計

劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹

立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，同時變壓力為動力，積極促進自

身能力的不斷提高。

3、開拓創新，提高教育教學水平。

在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所

急，全心全意做好教育教學各項工作。

師德師風自查報告2

最近一個階段，本人通過師德師風整改的學習，對教師職業的特殊性

有了更進一步的認識。通過學習，我受益匪淺。教師不僅要教好書，

還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德

師風建設的重要性。現對照《洛陽教育局關于加強教師職業道德建設

的若干規定》，《洛陽市中小學教師師德十不準》，《中小學教師職

業道德規范》的要求，結合自己的教育工作表現，作自我問題剖析

一、查自己在熱愛學生方面

愛與責任是師德之魂，體現在既愛“雙優”的學生，更多地關愛“欠

發展的學生”，平等地對待每一個學生。新型的師生關系給我們提出

了新的要求，我努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸。學生

既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力。

不足之處：缺乏依法執教，特別是遇到一些屢教不改的學生時，我心

躁氣急，對此類學生有時難免惡語相擊，大聲訓斥，偶爾對學生小施

懲戒，還認為是對學生的關愛，有歧視后進生的言行。使學生幼小的

心靈受到了傷害，這實在是一種不尊重學生人格的表現。不僅損害了

老師的形象，還違背了“為人師表，語言規范健康，舉止人優雅文明

禮貌”的教師應該具備的起碼要求。。

二、查自己在愛崗敬業方面

在教育教學中，熱愛教育、熱愛學校、盡職盡責、教書育人，注意培

養學生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業道德，良好的教風，

嚴明的教紀從教，平等的態度對待學生，以人為本、嚴格要求、耐心

引導，認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生

身心健康的思想。”積極實施素質教育，不斷提高教育教學質量，促

進學生全面發展，以達成教學相長之目的。

不足之處：由于個性使然，有時較情緒化，課堂教學往往受情緒支配。

三、查自己在為人師表方面

作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的

影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平

時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗

話，以模范對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象，不參加任

何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要

嚴于律已，保持良好的生活習慣。

不足之處：工作作風不夠深，我作為一名教師不能保持從學生的利益

出發，關心學生的生活，分擔學生的疾苦，服務于學生的意識不牢。

而必然損害了學生的利益，想想在工作上自己有時對后進生缺少應有

的耐性，滿足于完成任務；作風上，不夠嚴謹，工作責任心不夠強，

對于犯錯的學生，不能立刻與家長聯系、溝通和與學生談心教導。不

能經常深入教材，不能深入探究教育教學的新理論，沒能結合學生實

際情況。對學生出現過高的甚至不切實際的要求，而在學生不能達到

自己的要求時又言行過激，而對于學生提出的問題和意見不聞不問。

總覺得自己能按照要求去做，依法規范自己，做好自己的工作就是為

了學生了。。

四、查自己在團結協作方面

我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共

同討論，探索教學規律。

不足之處：關心集體還不夠。

五、查自己在廉潔從教方面

記得陶行知先生在《每天四問》中寫道：“一切心術不正行為不端，

都是由不廉潔而起”。工作中，我堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自

覺抵制社會不良風氣影響。從不利用職責之便謀取私利，向學生推銷

教輔資料及其它商品，索要學生、家長的財物，從事有償家教等以教

謀私行為。

不足之處：無私奉獻精神不強，愛崗敬業上做得不夠突出，主動意識

不強。有時對待一些工作抱著保持原有的態度，不愿深入，存在求穩

怕亂思想，而缺乏自我挑戰意識，遇事不愿多想，心想反正上有領導，

領導咋說我咋辦，肯定錯不了。許多工作到推不掉時才倉促動手做。。

六、查自己在嚴謹治學方面

今天的時代已經是知識經濟的時代、學習化的時代，科學技術日新月

異。教師只有不斷學習才能適應時代的要求，適應教育新形勢的需要。

因此，在工作中我認真鉆研教材、研讀學生、反思自己的教學行為，

刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教學教育

方法，提高自己的教育、積極更新教育觀念，提高自己的教育、教學

和科研水平。努力做到了不斷自我充電，謙虛謹慎，相互學習、相互

幫助、不恥下問。

不足之處：缺乏進取精神，對獲取新知識，鉆研業務，求上進等方面

認識還不足。在教學常規管理工作中放松自我學習、自我充電，忽視

了知識更新，學習自覺性、主動性不強。

今后努力的方向：

1、樹立先進的教育理念，自覺遵循教育規律，積極推進教育創新。

牢固樹立育人為本，德育為先的思想，全面關心幼兒成長，熱愛尊重

幼兒，公平、公正對待每一個學生，促進學生全面發展。

2、認真學習教育教學理論，把時間用在業務鉆研上勤勞苦鉆，精益

求益。

3、加強專業知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。

4、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和

心態，不要過于急燥。在對待學生方面特別是對待困難學生要有耐心，

有恒心，對待不聽話的學生，可以采用一些比較隨和的辦法，別讓師

生關系僵化，因為這樣的效果就不大好。因此，要時刻為人師表。

5、在工作過程中，虛心聽取學生們的意見和建議，提高自身的教育

意識，增強自己敢于同不良現象做堅決斗爭的勇氣，樹立良好教師的

自我形象。

下階段工作思路：

1、加強對現代教育理論和教育法律法規的深入學習，使自己很好地

依法執教。

2、提高工作熱情，扎實工作作風，遇到困難要知難而進，不能有任

其自然地松懈思想。

3、在學生管理方面，方法要豐富，充滿熱情，感情投入。

4、加強協作精神，課余時間注意與同事和學生進行交流，利于教學

工作地正常開展。

5、在對待同事或者學生方面，要熱情和耐心。

具體舉措：

1、加強學習，及時充電。一要切實加強教育理論學習。從思想上、

行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。二要進

一步加強現代教育理論學習，把《現代教育理論學》和《課改路上》

作為主要學習內容，約束自己，認真整改。從嚴要求自己，把良好的

師德帶給大家。

2、轉變工作作風，努力工作。堅持求真務實的工作作風，以滿腔熱

情來投入工作，樹立良好的時間觀念、效率觀念、質量觀念。時時處

處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不事張揚，把學校

的事當作自己的事來做，全心全意為黨的教育事業而奮斗。

3、虛心向別人學習，取長補短，以滿腔的熱情對待自己的教學工作，

把同事的忠告變成前進的動力，多與其他教師、學生進行溝通，課堂

上要多提問中等生和后進生，課后要主動找這些學生進行談話，及時

了解他們的學習、生活情況。把學校的利益和學生的利益放在第一位，

處處為學校著想，事事為學生著想。工作中與領導、同事和睦相處，

通力協作，按時完成學校領導交給的各項任務。

4、認真總結經驗，不斷優化管理教師及學生的辦法。堅持課余學習

《學校管理學》，努力提高自己的管理水平。同時，自己要俯下身來，

多聽教師和學生的心聲，做到管理育人、服務育人。

總之，在今后的教育教學工作中，我要想盡一切辦法把自己的缺點改

正過來，力爭做一名師德高尚、業務精湛的人民教師。

師德師風自查報告3

通過師德師風學習，我深刻的認識到教師隊伍素質的高低直接關系教

育事業的成敗，學高為師,德高為范。師德是教師最重要的素質，加

強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內容，教師的一言一行、一舉

一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往

往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅要教好書，

還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德

師風建設的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治

教、以德育人。以高尚的情操引導學生全面發展，在此我就我個人在

師德師風學習活動中發現的問題做自我剖析：

１、政治思想方面，本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素

質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業道德規范》

嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業，為

人師表。

２、在教育教學過程中，我不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、

業務水平，嚴格執行師德規范，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。

堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立

正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，與每

一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，

尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品

質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。利用學科特點加強對學生的思

想教育，提高他們的思想素質，激發他們的學習積極性，努力提高教

育教學質量。

３、在為人師表方面作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都

將對學生產生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作

則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、

注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。外出學校、注意自己

的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時

時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。

４(來源：公務員在線）、在團結協作方面

我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共

同討論，探索教學規律。

經過近階段的師德師風教育學習，我深深地體會到“敬業，愛崗，奉

獻”的內在核心。自己還存在著諸多不足及根源:

１、教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上,沒有從實質上深入研

究，導致教學過程中出現很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀

望的態度。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進取,客觀上理論修養

不夠。

２、業務有待提高，本人多年機電類專業課教學，雖說科目種類較多，

但畢業時間較長，知識體系老化，不能與時俱進。其根源于思想僵化。

３、教研力度不夠，只注重平時的課堂教學,在本校聽聽課、評評課，

沒有把教學經驗總結下來，很少寫教研論文，只做井底之蛙，沒有走

出學習，究其原因，教學任務重，時間少，寫作水平低，不善于積累。

針對性以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：

１、認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關學習活動，

把時間用在業務鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。

２、加強專業知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。

３、加強本職分管工作的主動性、積極性。團結互助，發揚奉獻精神。

師德師風自查報告4

教師在我心中是一個崇高的職業，他們從事的是教育人、塑造人的事

業，他們是人類靈魂的工程師，他們要具有高尚的道德情操和廣博的

知識，才能引領學生全面發展。而這也就是我們通常所說的師德。在

教育教學中，一切師德都基于教師的人格，因此師德的魅力主要從人

格特征中顯示出來，歷代的教育家提出的為人師表、以身作則、循循

善誘等，既是師德的規范，又是教師良好人格的品格特征的體現。在

學生的心目中，教師師德的力量是任何事物都替代不了的最燦爛的陽

光，它甚至影響到學生的一生。那么，作為一名教師，應怎樣做，才

能使自己具備高尚的品德和卓越的智慧呢？

首先在自己的工作中注意良好品德的養成。教學中能面向全體學生，

尊重學生的個體差異，平等地對待每一位學生。盡其所能、高效能地

傳授科學文化知識，使學生終生受益，用自己精熟的知識吸引學生，

用精辟的語言感染學生，用高尚的品德影響學生，成為學生一生學習

和效仿的榜樣。對侍備課、批改作業要一絲不茍，及時改正講課中存

在的問題，糾正學生作業中的錯誤，對于學困生要耐心輔導，幫助他

們樹立學習的信心。

其次在自己的生活中注意良好行為的養成。一個人的品德的高低，不

光是在正規場合的表現，私下里、小事上往往更能反映一個人靈魂深

處的東西，表現一個人的本質。平時，不說與教師身份不相符的話，

不做與教師形象不相稱的事。在家里，要家庭和睦，鄰里友愛。在小

區，不參與各種賭博活動。與人交往，誠實守信；同事之間不談不利

于團結的話；不做不利于團結的事；不以惡小而為之，不以善小而不

為。在小事中修身，在平凡中養德。只有具備高尚道德修養的教師，

才會在一言一行中感染學生和塑造學生美好的心靈，使學生不僅學到

科學知識，而且懂得做人的道理。

第三教師要勤奮學習修身養德。作為教師要具備廣博的知識、開闊的

視野，就要不斷讀書學習、陶冶情操。利于業余時間學習教育教學理

論，掌握新課程改革的理念，積極參加教研活動，不斷總結、反思教

學。

總結我在軍王小學一年的教學工作，雖然取得了一點成績，但也存在

一些不足之處：

（1）業務學習和鉆研放松：

（2）課堂上對學生的要求不夠嚴格，使得課堂紀律松散，

（3）講課過程中，忽視了學生的個體差異，使部分學生失去學習信

心。

（4）課后對差生的輔導不到位。

希望自己能在以后的工作中嚴格以教師職業道德的標準要求自己，做

好太陽底下最光輝的職業。

個人車位租賃合同范本

出租方（甲方）：xxx身份證號：xxxxxxxxx

承租方（乙方）：xxx身份證號：xxxxxxxxx

甲、乙雙方經充分協商，現將甲方位于xxxxxxxxx私家車位租給乙方作為車輛（車牌號：xxxxx）停放

使用，并簽訂如下車位租賃合同條款，甲、乙雙方共同遵守和執行。

一、本車位租金_xxx元整/年，大寫：_xxxx_.支付方式為_簽訂合同后一次性支付__.乙方到期如需續

租，需提前1個月通知甲方。車位管理費用由甲方支付，需乙方替交時留存物業繳費憑證當年租金從中扣

除繳納費用。乙方留存租金收條/微信或支付寶截屏均可作為支付憑證。

乙方另支付藍牙卡設備押金xxx元，合同到期后返還。

二、租期為_xxx6__年__xx___月__xxx___日至__xxxx__年__xxx___月__xxx__日止。

三、如乙方在租賃期間要該場地轉租給第三方使用時，必須征得甲方同意方可轉租，否則視為違約，

甲方可收回車位，剩余租金概不退還。

四、甲方責任及義務：

1、在租賃期間，如甲方需提前收回乙方使用的車位使用權，則甲方返還當年租金；如乙方提前退還車

位，剩余費用不返還。

2、在租賃期間，如自然損壞產生的場地維修及檢修費用由甲方支付，如人為損壞（包括乙方）場地維

修所產生的費用由行為人負責支付。

3、甲方所出租的場地，僅供乙方作停泊車輛使用，不作任何保管；如乙方所停泊的車輛有任何損失或

被人為損壞的，一切后果由乙方自負。

五、乙方責任及義務：

1、乙方在租賃期內必須按合同條款的規定按時繳付車位租金；如乙方拖欠租金達一周，即被視為是自

行解除本合同行為，甲方有權將該車位收回，并保留向乙方追收拖欠費用和違約金的權利。（如因特殊情

況未能如期簽訂續租合同，必須提前以書面通知或電話通知的方式征得甲方同意，在雙方簽訂續租合同時

連同拖欠的費用一并付清）。

2、在租賃期內，如乙方需要提前退租車位的，乙方必須提前一個月通知甲方并解除本合同。

3、乙方必須將車輛按車位及物管要求停泊好并做好防盜措施，如發生任何車輛遺失或損壞的一切損失

由乙方自負,如因乙方原因給甲方造成的損失，由乙方負責。

六、本合同以雙方簽約之日起生效，如今后有補充作補充協議處理，與此合同具同等效力。

七、本合同一式兩份，甲、乙雙方各執一份。

合同附近：甲方的車位使用權購買協議復印件、乙方的身份證及停駛車輛行駛證復印件。

出租人：承租人：

電話：電話：

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