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            職業(yè)精神

            更新時間:2023-03-04 17:38:35 閱讀: 評論:0

            沙發(fā)家具-蒙古包子

            職業(yè)精神
            2023年3月4日發(fā)(作者:創(chuàng)新保)

            如何堅守我的職業(yè)精神

            如何堅守我的職業(yè)精神

            一.新時期職業(yè)精神的內涵

            職業(yè)精神是人們從事職業(yè)的根基,與人們從事的職業(yè)及

            其活動緊密聯(lián)系、具有自身職業(yè)特征的精神,是從業(yè)者所必

            須具備的內在素質;由一個人對職業(yè)的價值觀、態(tài)度、職業(yè)

            理想、職業(yè)責任和職業(yè)道德等凝練而成的個體職業(yè)精神品質

            與職業(yè)生活相結合,形成具有導向性的職業(yè)心理和職業(yè)習

            慣,影響從業(yè)者在社會和家庭生活中的品行,影響個人的精

            神風貌,進而影響企業(yè)的發(fā)展和社會的精神風尚。

            二.新時期職業(yè)精神是對傳統(tǒng)職業(yè)精神的繼承和發(fā)展

            其中,思想意識,即職業(yè)團隊的歸屬意識、職業(yè)崗位的

            熱愛意識、職業(yè)理想的實踐意識、職業(yè)協(xié)作的和諧意識、公

            平合理的競爭意識和精益求精的責任意識;風范品格,即實

            現(xiàn)職業(yè)憧憬的執(zhí)著態(tài)度、發(fā)奮圖強的進取性情、艱苦奮斗的

            創(chuàng)業(yè)作風、開拓創(chuàng)新的求異品格、服務社會的人文情懷和誠

            實守信的仁義品質;實踐動力,即昂揚激越的工作豪情、充

            滿活力的實踐風貌、堅持不懈的信念追求、緊跟時代的活潑

            朝氣、敢于競爭的不屈斗志。

            作為新時期高職院校的機務學生,我們的職業(yè)精神是適

            應當前社會發(fā)展的需要和自我發(fā)展的需要。嚴格遵守機務作

            風“實事求是,認真負責。嚴格要求,遵章守紀。迅速準確,

            細致周到。團結協(xié)作,刻苦耐勞”三十二字。這是我們謀求

            生存、勝任崗位、服務社會、在職業(yè)生涯中建功立業(yè)、實現(xiàn)

            自己人生理想和價值的必要條件和核心要素。其次,機務精

            神的培養(yǎng)有利于我們良性健康發(fā)展,有利于民航職業(yè)的可持

            續(xù)發(fā)展。

            三、新時期學校培養(yǎng)學生機務精神的策略與途徑。

            轉變觀念,加強精神培養(yǎng)的制度體系保障。高職教育無

            論從市場需求還是學生個人全面發(fā)展角度,都應轉變只側重

            學生職業(yè)技能培養(yǎng)的舊觀念,樹立新觀念,在培養(yǎng)學生職業(yè)

            能力的同時,加大職業(yè)精神的教育力度,把職業(yè)精神的培養(yǎng)

            作為職業(yè)人的最基本素質來要求。要制定相應的與能力教育

            相配套的職業(yè)精神培養(yǎng)制度,明確職業(yè)精神培養(yǎng)目標,改革

            教育模式,規(guī)范考核方式,使職業(yè)精神教育有章可循。此外,

            高職學院還要加強這方面的人力、財力保障。要協(xié)調學院各

            職能部門,形成合力,確保職業(yè)精神培養(yǎng)既有理論教育教師,

            實踐指導老師,也有結果考核環(huán)節(jié),并拔專款進行支持,確

            保職業(yè)精神教育工作的順利開展。

            建立完善的課程體系,突出職業(yè)精神培養(yǎng)。切實發(fā)揮思

            政課、就業(yè)指導等課程的主體教育作用。思想政治教育課和

            就業(yè)指導等課程在教學過程中,要發(fā)揮職業(yè)精神教育的主渠

            道和主陣地作用。要針對高職院校的特點和高職學生的認知

            行為特點,明確職業(yè)精神培養(yǎng)目標,改革和完善職業(yè)精神教

            學內容,創(chuàng)新職業(yè)精神教育的途徑和方式,探討有效的考試

            考核方式。通過教學和引導,使學生了解職業(yè)精神的基本要

            生的職業(yè)精神。

            充分發(fā)揮教師的表率與示范作用。很大程度上職業(yè)精神

            的培養(yǎng)是靠教師實現(xiàn)的,教師對學生的影響不可估量。要培

            養(yǎng)高職人才的職業(yè)精神,首先要培養(yǎng)一支具有職業(yè)精神的高

            水平師資隊伍。學校要為教師搭建各種平臺,使教師各顯其

            能,激勵教師自我發(fā)展,提高教學質量。教師作為文化知識

            的傳播者,既要有專業(yè)技能,更要有高尚的職業(yè)精神。高職

            教師應是改革的積極推動者,要善于對自己的教學方法進行

            分析與反思;要有自主探索和持之以恒的精神,成為終身學

            習的積極實踐者;要有良好的學習、人際交往、應用開發(fā)能

            力,與有關企業(yè)建立密切聯(lián)系。如果教師在教育教學活動中

            用這些精神去感染學生,它們就會在潛移默化中成為學生職

            業(yè)精神養(yǎng)成的典范。

            四、新時期學生自主培養(yǎng)機務精神的策略與途徑

            作為新時期機務人應對自己嚴格要求,樹立全心全意為

            人民服務的思想,這是職業(yè)道德的出發(fā)點和落腳點。忠于職

            守,熱愛本職工作,刻苦鉆研職業(yè)技術與業(yè)務,在職業(yè)活動

            中發(fā)揮創(chuàng)造才能。遵紀守法,團結協(xié)作,誠實守信,以主人

            翁精神對待工作。努力提高工作效率,保證工作質量,注意

            增產(chǎn)節(jié)約,愛護公共財務,廉潔奉公。由于機務工作的自身

            特點,要根據(jù)本行業(yè)的性質、地位、作用和特點,嚴格按照

            機務作風三十二字要求來工作。當與他人協(xié)作工作要有團隊

            精神,學會情緒的自我控制和對他人的寬容心態(tài),不可將個

            人的主觀情緒帶入到工作中去,能迅速融入角色。時刻牢記

            機務作風,高效快速和團隊完成指定任務,保證飛機的安全

            行駛。

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