描寫人物作文

描寫人物作文

描寫人物作文精選15篇

在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一

種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加

簡單方便，下面是店鋪精心整理的描寫人物作文，希望能夠幫助到大

家。

描寫人物作文1

我有一個名副其實的“變色龍”媽媽。她時而嚴厲，時而溫柔，

時而平和。那變化莫測的“顏色”卻能叫我深深地感受到母愛的深沉。

顏色一：憤怒的紅色

數學成績出來了—82分。看著這觸目驚心的分數，我心驚膽戰。

回到家，我小心翼翼地把試卷交給媽媽，媽媽一看，頓時眉毛一根根

地豎了起來，眼睛里迸射出火一樣的光，怒火把她的臉燒得通紅通紅

的，她嘴里掃射出如子彈一樣致命的話語：“你這個不爭氣的小子，

把我的臉都給丟光了，你看人家都考了100分，你怎么這么無能呢？”

看著怒氣沖天的媽媽，我就像狂風暴雨中的一棵小草，無助的淚水噴

涌而出……我明白，媽媽的憤怒是希望我能取得更好的成績，那憤怒的

紅色不就是媽媽激勵我要奮發向上嗎？

顏色二：溫柔的粉色

當我生病的時候，媽媽用濕毛巾一遍又一遍地放在我的額頭上降

溫，那焦急的目光里透著關愛；當我遇到困難的時候，媽媽用淺顯易

懂的道理鼓勵我做個勇敢的孩子，那溫柔的眼神里含著深愛，當我傷

心的時候，媽媽用體貼的話語安慰我幼小的心靈，那深情的眼眸里眸

里著慈愛。我明白，那溫柔的粉色不就是媽媽無微不至地關心嗎？

顏色三：寬容的藍色

媽媽常常教育我要做一個寬容大度的人，和同學相處要以禮待人，

遇事要懂得謙讓。同學弄壞我的東西，媽媽笑著說：“他也是無心的，

不知者無罪嘛?！蓖瑢W把我碰倒了，媽媽笑著說：“小樹松松土，長

得更茂盛，你松松皮，長得更健壯。”從媽媽的笑中，我明白了，寬

容的藍色不就是媽媽在教導我能容天下不平之事嗎？

我愛我的“變色龍”媽媽。從她那瞬息萬變的“顏色”里，我讀

懂了媽媽對我平淡而又深沉的母愛。

描寫人物作文2

我有一個大箱子，里面裝滿了爸爸、媽媽、爺爺和奶奶送我的生

日禮物，還有黏土課做的作品，這里面都是我最喜歡的作品。但是有

一個寶貝，是我想裝都裝不進去的，那就是我最喜歡又可愛的弟弟。

在我很小的時候，我看到媽媽的肚子大大的，我問：“媽媽，你

肚子里裝的是什么呀？怎么會那么大？”媽媽說：“大大的肚子里，

住著一個小寶貝，他就是你的弟弟喔！你已經要當姐姐了，你要好好

照顧他！愛護他！知道嗎？”當時我似懂非懂的說我知道了。

寶貝弟弟是媽媽送給我的小天使，每天陪我玩游戲，一起讀書，

一起寫功課，還一起洗澡。我最喜歡弟弟了，他還會幫我搥背，每天

陪我玩耍，我真是幸福。謝謝媽媽送我那么大的禮物。

爸爸的工作有時要出差，當爸爸不在，又剛好弟弟發燒生病時，

媽媽就會急得像熱鍋上的螞蟻一樣，我也好緊張，因為家里只有我們

三個人，所以沒有人可以幫我們。這時我滿心期待，弟弟可以趕快好

起來，快快起來陪我玩、陪我玩游戲、陪我讀書，趕快活蹦亂跳。我

親愛的寶貝，你要身體永遠健健康康，這樣姐姐我才不會擔心你又生

病了。如果你又感冒生病了，要記得趕快好起來，然后跟以前一樣，

我們一起做很多有趣又好玩的事。希望你病好了以后，要保重身體，

不要再生病了。這樣子，我每天都有快樂的一天了。

描寫人物作文3

我有一個胖同桌，他叫小xx。在他那方形的臉上戴著一副眼鏡。

眼睛總是瞇成一條縫，嘴上總掛著絲絲抹不掉的笑容，成天都嘻嘻哈

哈的，很不正經。

說起我那胖同桌的“光榮”事跡，我真是又好氣又好笑！下面就

讓我告訴你！

他呀，老惹我們四人小組的組員生氣：作業不完成、不按時交，

馬虎了事，還經常上學遲到，害我們小組丟了不少分。老師批評他，

他還不當一回事；我們說他，他還嘻皮笑臉地對我們咧開嘴笑，而且

上課時還大聲插嘴，真讓人受不了！每次看見他這模樣，我就火了，

說：“害我們組丟分，還好意思笑！”這時，他也知趣地閉上了嘴。

雖然說他缺點多，但他也有不少優點的：很會逗人開心！平時下

課我覺得無聊的時候，他總會想出一些十分好笑的話題跟我們講，讓

我們忍俊不禁，捧腹大笑！有一次，上課的時候，他開小差，在書本

上聚精會神地畫公仔，還叫我看。我不滿地瞪了他一眼，剛開口想要

罵他，只看他在書上畫了許多滑稽的小人，我差點笑出聲來。還有一

次，我們在學《自己的花是別人看的》這篇課文的時候，當老師講到

“德國人把花都栽種在臨街窗戶的外面”的時候，他說：“他們一定

是想用花盆砸別人的頭！”聽了后，我撲哧一笑，邊笑邊說：“他們

才沒你那么……哈哈……那么缺德！”你說，他是不是很會逗人開心？

看！這就是我那令我時而生氣，又時而歡樂的胖同桌——小xx！

描寫人物作文4

具體的說：我不認識外公；也不知他長什么樣。我一直都把媽媽

的養父當我的親外公。我只是過去從媽媽的養父那里知道他的哥哥多

么能干，威望多么高。他那時侯來我們家，經常講兵荒馬亂的歲月，

他幾次遇險，都是提到外公的名字，才得以平安。從媽媽的養父口中

得知，我的外公是給共產黨做事，以前的一個中央委員叫叢京要（音）

是我外公當年扛槍送到河北的，這個人我見過而且我和他的孫女是同

學。外公死的時候二十八歲，是被他的同伴放暗槍打死的，外公死的

時候媽媽才一歲多，外婆在媽媽三歲被逼改嫁。從此媽媽成了孤兒。

過去媽媽沒有提過外公的事，記得我七、八歲的時候，有一次，有人

和媽媽吵架說：外公是叛徒，媽媽哭著說要去北京找人證明。在那個

瘋狂年代，辯解是愚蠢的，何況外婆再嫁的是個地主。

后來從媽媽的口中得知外公死的原由：當年外公的組織交給外公

一批首飾珠寶讓外公保管，外公不敢放自己家，就保存在他姐姐的家，

誰知被他姐姐貪財搞走了一點，而粗心的的外公拿走的時候沒檢查，

結果被他的同伴不明真相，也沒調查就放槍打死了，可憐忠于自己的

組織，甚至整天不顧家、老婆和孩子的外公，生命永遠留在了二十八

歲。誰同情他？誰知道他？媽媽沒文化，等到我想把這件事搞清楚的

時候當事人都死了，跟外公一起共事的好多人，即使死了，他們大部

分也得到共產黨的認可，包括我的一個親戚。而我的外公甚至連他的

親外孫和外孫女都不知道他是誰？在他死了連張紙也沒燒過。我把它

寫出來只是想給媽媽一個公道。

描寫人物作文5

我叫陳彬予，是杭州長江實驗小學三（4）班的一名同學。作為一

名長江娃，我感到非常自豪，這不僅是因為我們有所非常美麗的校園，

更有一位杰出的校長－－丁杭纓老師。

還記得我作為新生來到長江實驗小學的時候，丁老師在新生入學

典禮上對我們說：“希望同學們在小學生活中，與健康為友，與知識

為友，更與榮譽為友?！边@是我們的校訓，我現在還牢牢地記在心里。

丁老師很重視自己的儀表，顯得非常干練，一頭利落的短發，濃

黑的眉毛下一雙晶亮有神的眼睛，似乎能看透我們的心思。平時見到

她覺得她有點嚴肅，若有所思的樣子。有時在晨會時會聽到她的發言，

她那沉穩的聲音讓人印象深刻。

丁老師不僅是一名出色的校長，還是一名小學數學界赫赫有名的

特級教師。在她的倡導下，在長江設立了許多特色課程，我選擇的

“思維導圖”，讓我學會了一種很好的學習工具。還有兒童哲學課，

別看我們年紀小，我們班經常受到主講朱老師的夸獎，說我們思維活

躍不簡單。我們學校每年都舉辦生動有趣的“馬丁﹒加德納”數學智

玩節，有一次我還在魔方比賽中得了第一名。我們班有四位同學加入

了丁老師創立的π空間站，那里有各式各樣的數學游戲，就像走進了

奇妙的數學王國。聽說丁老師還把自己豐富的教學經驗傳授給其他老

師，老師們都受益匪淺。

這就是我們的丁校長，是不是很厲害啊？因為有她和學校里那些

關愛我們的老師們，讓我們擁有了一個溫暖快樂的小學生活。

描寫人物作文6

冷霜讓寒冷的街道更冷了，在一座橋下，坐著一位孤獨的流浪者。

他的頭上戴著一頂棕色的帽子，冬天的冷霜打到他的帽子上，使

帽子變得無精打采。身上穿了一件很厚的外套和褲子，非常臟，一看

就是很久沒有清洗了。頭上有著花白的頭發，臉上有雪白的胡子，因

為長期沒洗臉的原因，使頭發和胡子都粘在了一起。他的臉上有一條

條清晰可見的皺紋，如同一根根枯黃的樹枝。

那露在外面的雙手很臟，而且還有很長的指甲。中指和食指夾了

一支煙，他一動不動，仿佛一尊雕像坐在那里，看著遠方，不知道在

想著什么，眼睛里流淌出許多的憂傷。身旁坐著一只大黃狗，雖然流

浪者在到處流浪，但是身旁還有一個朋友跟著他，心里肯定也有幾絲

溫暖吧!

逐漸，夜晚降臨了。流浪者找了一個沒有人的橋下，撿了幾個大

木板搭成了一個簡易的床，木板上放著一個海綿墊，海綿墊上放著一

床很臟的被子。雖然很多東西都很臟，但他還是很愛干凈的——在外

邊把鞋脫了才上床睡覺。

第二天早上，流浪者旁圍了一大群人。

“媽媽......”一位小女孩小聲地問，“這位爺爺怎么了?”

“他......”一位穿著時尚的阿姨說，“是從哪兒來的?”

“你們不要在說了!”一位女士著急的講，“別說他了，我們應該

幫幫他，而不是在這里光說不做?！?/p>

......

他們不停地議論著，卻沒有一個人上去幫忙，這些人的聲音如同

千萬只蚊子在我耳邊嗡嗡直叫，讓人心煩。

漸漸的，圍觀的大伙們都散開了，我看著孤獨的流浪者，向他走

去......

描寫人物作文7

在六x班這個大家庭中，有許多特點突出的同學，今天我講的是

搞笑大王——xx。xx看起來賊頭賊腦的，話卻一大嘟嚕，像小魚吐泡

泡一樣。他不僅是一個敢做敢為、有義氣、大膽，口才挺好的.xx還經

常用一些幽默語句，搞得全班哈哈大笑。

敢做敢為的xx在午飯后看到有一個人不小心把筆扔到窗外，便自

告奮勇地爬到樓臺上為她撿筆，只見他單腿向上窗臺，爬過窗戶，站

在臺子上，在教室里的同學見了，都驚呆了，剛進來的同學大叫一聲

惹得全班都驚心膽顫的，生怕xx一失足摔下去，只見到xx弓著個腰在

撿東西，撿好后，他猛地站了起來，大叫一聲看到沒，偶出來了。看

到他那樣子，全班同學不由得笑了。

xx還是一個有義氣的人，看到兄弟有難，一定會全力以赴，幫兄

弟解圍。有一次他和幾個朋友一起犯了錯誤，他沒有埋怨，而是把所

有的事都攬在自己身上，說這是大氣吧他，反而顯得十分重友，我覺

得和他做朋友，一定有稱兄道弟的份兒，他真是一個有義氣的人呀！

xx還是一個膽大的人呢，在音樂課上，老師點xx起來唱歌，本以

為他不會亮出他那高昂的嗓門，豈知xx鄭重地咳了兩聲，便放聲歌唱，

雖說有點難聽，但還算有膽量。xx還有一個缺點，就是愛接話，老師

一句話剛講完，他馬上接上去一句幽默搞笑的句子，因此老師便把他

調到最后，和垃圾桶講話。

人不是十全十美的，但只要肯改正缺點。你的大膽、自信，便會

讓人有一個深刻的印象，一個有義氣的人，通常會被別人當做一個知

心朋友。

描寫人物作文8

陽春五月，春光旖旎。

午后的陽光慵懶而熱烈，她吸收著日之精華，調皮地籠罩在身邊，

很久很久。

我捧著一本書，坐在樹影下，眼眸微瞇，春花馥馥的香氣混合著

五月特有的暖風在我的周圍蕩漾，真是愜意無比！

翻開書，一陣書墨之氣頓時向我襲來，我貪婪地聞著這味兒，看

著這書，原本平靜的心中此刻卻不再平靜。

“凝眸處，從今又添，一段新愁”。易安啊易安，這，就是你的

愁么？一個深閨女子，一身素衣微寒，斂著蛾眉，一臉惆悵。我多么

想過去為你把眉頭拭平，但終不能得愿。

你的一生坎坷不平，國破家亡，你深有體會。也許就是這些，讓

你有了這么多難以言明的苦思與惆悵吧。我多么想幫你分擔一些，哪

怕一點點也好，但我們終是陌路人。

我至今難忘第一次讀你的《點絳唇》中“倚門回首，卻把春梅嗅”

一句，我努力想象著你嬌羞的模樣：倚著門兒，柳眉桃腮，回頭螓首

望去，手里卻掂著一枝青梅，“裝模作樣”地嗅一下，臉中卻是怎么

也遮掩不住的喜悅和緊張。

世事的變幻，戰亂的離苦，讓你從一個青澀的少女變成一個愁苦

的婦人。你苦苦尋求著自己的幸福，總是不得愿。你的凄慘是戰亂造

成的，它同樣也鑄就了你——文學上的奇女子！

這樣的你，又有誰能不為之動容？

這樣的你，又有誰能不為之憐惜？

這樣的你，又有誰能不為之欣賞？

這樣的你，又有誰能不為之喜愛？

這樣的你，這樣唯一的你——李清照！

描寫人物作文9

瞧，那個壞壞的女生，個子1米6，臉圓圓的，梳著馬尾辮，頭上

帶著橘色的發卡，穿著藍色的小襯衫，瞧這個壞壞的女生在干嘛？她

在鬧，在和朋友玩，臉上還時不時的透出點陽光的笑容，別看那個小

女生老愛笑，其實你們錯了，她哭起來啊，都可以把班級給淹了，她

有好幾面的她呢，在朋友面前愛賣萌，愛笑，愛耍耍小脾氣，在同學

面前愛搞惡作劇，愛哭，還有點小脾氣，在老師面前愛賣乖，愛委屈，

在家長面前愛撒嬌，愛任性，愛大笑，在沒有人的時候只有自己的時

候不愛說話，不愛東張西望，不愛嘻嘻哈哈，不愛走來走去，不愛放

聲大哭，愛發呆，愛回憶，愛微笑，愛無聲哭啼，任眼淚流過那胖嘟

嘟的臉龐，在只有她一人的時候，她看起來像一個一無所有的人，其

實真正的她，只會在沒有人的時候出現，她會把微笑留給別人，把悲

傷留給自己，她很重情，她會因為一件小小的事就哭，她也愛憂郁，

典型的憂郁女生，她在朋友面前更是一個壞壞的女生，就拿這件事說

吧

剛好是秋天，落葉一片片飄落下來，她在哪呢？她在那，在小小

的樹林中看著一片片的落葉落下，又增加了幾分憂傷，也襯托出了她

的憂郁，在落葉下顯出了她更加的文靜不愛說話了，就在這時她的朋

友走來了，她恢復了那副大大咧咧的表情，她問她的朋友“下輩子你

想當什么？”她們都說不想當人了，她說“哦！那下輩子你們就不是

人嘍！”她的朋友被她氣得臉通紅，她趁她們不注意拿了一把樹葉向

她們撒去，她有說了一句“天女散花，仙女下凡嘍”就這樣她們又開

始打打鬧鬧了，你們說她是不是很壞呢？

瞧，那個壞壞的女生還在和她那些朋友鬧她是誰呢？她正是本人。

描寫人物作文10

我有一個胖舅舅，他長著圓圓的腦袋，胖胖的身體，就好像我喜

歡的小熊，別看他長得這樣，可他有一份令人羨慕的職業——廚師。

在十一國慶節的時候，舅舅放假回姥姥家，在我全力邀請下舅舅

到我家住兩天。我當然有我自己的小打算，我讓舅舅給我做好吃的，

舅舅做的東西我很喜歡吃。

今天，終于在我軟磨硬泡之下，舅舅答應給我作好吃的，舅舅問

我想吃什么，我想了想說：“上次去肯德基吃的薯條我沒吃夠?！本?/p>

舅說：“好，我們就做炸薯條?！本司俗屛胰コ匈I了一袋番茄醬，

他去市場買了一些土豆，然后我們就動手做了起來。

首先我把土豆洗干凈，舅舅把皮去掉，接著舅舅把土豆切成條狀，

然后舅舅把油燒開放入切好的薯條，只聽“滋啦”一聲，薯條像一條

條小魚在油里翻滾。不一會薯條的香味就吃出來了，饞的我直流口水，

我一個勁的問“好了嗎！好了嗎！”只看舅舅不慌不忙的翻動著薯條，

還真有大廚的風范，舅舅說“不要急，一定要炸到金黃色才可以”。

終于出鍋了，舅舅把金黃色的薯條撈出放在盤子里，我馬上就想吃，

舅舅讓我涼一下，我不甘心的盯著薯條，這時，舅舅說“小月，像這

種油炸的東西一定要少吃，它的膽固醇很高，尤其是你們小孩，要不

然就會變成小肥豬了?！蔽覈樀牟桓页粤?，舅舅笑了說："不經常吃是

沒關系的。”我這才放心的吃起來，但我也記住舅舅的話了，一定要

少吃，我可不想變成小肥豬。

別看我的舅舅胖，他卻有一手好廚藝；別看我的舅舅胖，他卻是

一個關心我的好舅舅。

我愛我的胖舅舅。

描寫人物作文11

籃球迷哥哥

在我家，我哥哥打籃球可是名星喲！他投籃技術一流，幾乎百發

百中，他打籃球經常進入忘我的精神狀態。每次他無聊的時候，都會

去打籃球散散心。

有一次，哥哥帶我去體育館打籃球，體育館非常熱鬧，哥哥卻像

沒看見似的，徑直走到籃球架下打起球來。不管周圍發生什么事，哥

哥都絲毫不會受到影響，自己一個人靜靜地投籃，仿佛別人在他眼里

都成了透明人。哥哥只要進球了，他就會很自信，表現出欣喜的樣子；

可沒進呢，他就表現出很沮喪。

哥哥一個人打籃球，而我卻坐在一旁無所事事。我快要在體育館

待不住了，就看了看表，離結束的時間只差一分鐘了。我叫哥哥走，

可哥哥立刻反駁：“打完了才許回家！”我只好服從哥哥的命令。一

分鐘過去了，我們也該回去了。哥哥拿起球連押金都沒退就直接出了

門，還好我提醒了他。在路上，哥哥還不時的回頭眺望體育館。

哥哥真是癡于籃球。

我的姐姐

我家有個小姐姐，她是我的遠房親戚，我們在一起生活了很多年，

我非常喜歡她。

姐姐非常聰明、能干，她做事很勤快，家里的大事小事她總是搶

著做。姐姐在生活上很節約，家里的剩飯剩菜她總是搶著吃。

姐姐最喜歡看書了，只有一有時間，她就會捧著一本書看個不停。

記得有一次，我在廳里看電視，姐姐在廚房里煮餃子，我等了很久也

不見她出來，就偷偷溜到廚房去看，結果發現她正在專心致志在看書，

鍋里的餃子都快要撲出來了，我悄悄走到她身后大喊一聲：“餃子跑

了！”姐姐嚇了一大跳，差點兒把書扔到了地上，她趕緊把火關小，

回頭對我說：

“你嚇死我啦！”我做了個鬼臉，馬上溜走了。

這就是我的姐姐，和她生活在一起真快樂！

描寫人物作文12

我崇拜很多名人，古代的和現代的，但我最崇拜的是司馬光，懷

素和法布爾。

成年人經常說：“成功的背后是他們的努力和汗水。”

司馬光也不例外。司馬光小時候，既貪玩，又犯困。正因為如此，

處罰力度不減。司馬光決心改掉這個壞習慣。于是司馬光想了個辦法。

他在睡覺前喝了一肚子水，準備讓他的尿液第二天早上把他嗆起來。

可是，醒來后，不但沒有醒來，反而淋濕了床。

所以，司馬光也想到了一個好辦法。他做了一個原木枕頭，司馬

光把它稱為“警察枕頭。”他們即將醒來，他會回到站起來，因為日

志是圓的，此舉將會使滾動司馬光的頭撞床板喚醒。沒想到，第二天

司馬光真正的成功。從那時起，他不再是謊言，但所有的努力學習的

每一天。

司馬光的弟弟，弟弟們也很貪玩，老師要求背東西，他們只勉強

將背到院子里玩，而司馬光關上窗戶，自己在房間里努力看書。由于

長期的刻苦鉆研，他終于成為宋代政治家、歷史學家、作家，也編纂

了《資治通鑒》一書。

司馬光吃苦耐勞的精神一定會讓你佩服

我也很佩服懷素。懷素唐代大書法家。童年，雖然少紙，但無法

抗拒的懷素書法的愛的習慣。在那里，他發現了一個木盤木頭磨墨木

盤，木寫作。最后，木托盤磨穿，董事會也已摩擦磨損，淮終于成為

一位偉大的書法家。

我很欣賞法布爾。他是一位法國昆蟲學家，寫了一本世界著名的

書《昆蟲》。他能寫這本書是因為他長期的研究和觀察。有一次，他

在路上散步，突然聽到蟋蟀的叫聲，于是他跟著聲音來到一塊石頭上，

輕輕地躺下，觀察蟋蟀的活動，躺了一整天。我欽佩他的精神。

他們的成功不是天上掉下來的餡餅，而是汗水的結晶。

描寫人物作文13

假如你有一天正在街上走著，看見一位五官“擁擠”，頭發挺拔

有力，肥頭大耳，肚子上還套著幾個“呼啦圈”的人，你可別笑，一

定得honld住，我們可是過來人。他就是我們的數學老師——老趙。

別看他長挺滑稽，當他的學生可就悲劇嘍。嘿，你別不信啊，那

我就舉舉證。

證據一：

上課時愛說俗語：

“誒，我說，你的臉皮怎么比那城墻還厚？”“喊你提著籃子揀

雞蛋都不會??！”“跟老子又打夢腳?。　薄罢f你們不是豬一只而是

豬一群，你們還不信?。ó敃r班上就只有一位同學姓朱）”……

證據二：

“嚴明律法”：

“咳咳，你們以前的那些壞毛病統統給我改了，我允許你們犯錯，

但不允許你們犯同樣的錯！”“俗話說的好‘事不過三’我會給你們

三次犯錯誤的機會，在這三次內，我都不會懲罰誰，但是！要是誰膽

敢越過這三次，我就給你們看看是什么后果?！薄澳銈兪遣皇瞧ぷ泳o

很了？要我給你松松？”……

證據三：

具有”折磨“精神：

每天下午放學后，會發生悲劇性的一幕：

“***，來我辦公室一下”“***那些同學，來會議室做

題?！薄?**，你怎么回事！作業寫得像畫畫一樣，來我辦公室抄寫20

遍?！?/p>

怎么樣？我沒騙你們吧，這個名副其實的”老頑童“天天都

在”“摧殘”我們這些小樹苗。

雖然我們都說老趙嚴，老趙怪，但我們打心眼里知道，老趙是為

了我們好。

老趙，一個魔鬼般的老師，卻又是一個值得尊敬的好老師。

描寫人物作文14

我的弟弟叫陳庚，怎么樣！這個名字不錯吧！跟開國大將一個名，

他有傳奇的故事，而我的弟弟也不遜色。

他有一個大大的眼晴，長長的睫毛，濃濃的眉毛，塌塌的鼻子，

不大不小的嘴巴，也不怎么愛說話，光看他的樣子以為他挺乖的，其

實他調皮著呢，有一回叔叔不在家他出去玩，結果忘了帶鑰匙，辦法

只有一個——翻墻。沒想到的是墻后面有一個大坑，倒霉的弟弟不得

不在他那紫紅色的手上綁上了雪白的繃帶。傷好后又到大槐樹前捉毛

毛蟲，小伙伴一搖樹，樹上的毛毛蟲變成了空降部隊一個個落在了弟

弟的臉上，為了保住臉，弟弟只得用手把臉捂住，不料回到家中那雙

手變面了“冰糖肘子”，又紅又腫。有一回我和他出去玩，天突然下

起了小雨，正巧走到小溪邊看見了小螃蟹，便叫我和他一起捉螃蟹，

被逼無奈的我只好和他一起捉螃蟹，他先用草伸進洞里看到沒動靜就

把手伸進洞里去抓，沒想到螃蟹沒抓著反而被螃蟹的兩只鉗子鑷住了，

甩也甩不出，扔也扔不掉，螃蟹怎么樣也不肯松手，最后弟弟沒辦法

只好一腳把它踩碎了，再把蟹夾掰開，只見兩道印子留在了弟弟的手

上。還有一次我和他到水井邊去洗菜，看到水井的小蝦在游，便想用

菜葉去舀，一不小心就掉進水井里，幸好水井不深，又是夏天才沒有

感冒。

雖然弟弟很調皮，但是他也有優點，敢于實踐，洗菜、煮飯都是

他的事，我們有事他也會幫我們。小弟弟陽陽哭的時候還會去哄他，

他們家是開店的，叔叔進貨的時候他也會幫忙搬東西。

我的這個弟弟調皮、可愛，我為有這樣一個弟弟而高興。

描寫人物作文15

班里教我們語文的老師，也是六年來，除班主任外，教我們時間

最長的老師。她雖然已年近花甲，但依然不辭辛勞地教我們知識與做

人的道理。

在我印象中，老師待人和藹可親、幽默風趣。她經常把及腰的長

發梳成一個發髻，扎在腦后，從不濃妝艷抹，也從不涂脂抹粉，流利

的普通話中，更是極少夾雜污言穢語，同學們都喜歡她，她也愛我們。

這是位多么樸素、慈愛的老人！

課間的時候，老師愛與我們聊天。有時，她正在講臺上收拾書本，

一大堆淘氣的男同學就會圍上來，跟她油嘴滑舌地說話。即使他們的

成績不是太好，也不算特別聽話，可老師也不奚落他們，對他們冷言

冷語、置之不理，而是熱情地與他們開開玩笑、討論問題。

老師對我們很負責，每篇課文的知識點幾乎都會講到而且講的透

徹。如果有哪名同學什么樣的題還不會，她也會耐心地教，直到會了

為止。老師習慣于先讓我們自學，她說，只有這樣才能使我們讀懂文

章，提高我們的閱讀能力。她喜歡讓我們讀書。她嘴邊常掛著“書中

自有黃金屋，書中自有顏如玉”，為此，老師還特意在班里騰出位置

建立了一個圖書角，在每周二的下午，安排了一節讀書課。

老師總是夜以繼日地不辭辛勞，她為了我們，紙張染白了她原本

的黑發，時光雕刻了她歲月的皺紋，沒心沒肺的我們奪走了她美好的

青春年華。

老師，您辛苦了！