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            教育初心

            更新時間:2023-03-04 21:56:39 閱讀: 評論:0

            愛晚亭導(dǎo)游詞-愛護(hù)校園環(huán)境

            教育初心
            2023年3月4日發(fā)(作者:胃不)

            不忘教育初心堅持立德樹人

            摘要:師德是一門必修課,是教師必備的基本道德素養(yǎng)和職業(yè)要求,是一種有

            感染力的品行,是一種自覺內(nèi)化的高尚情感,自古以來是以德為本,育師先育德。

            關(guān)鍵詞:立德樹人道德素養(yǎng)教育初心

            師德是一門必修課,是教師必備的基本道德素養(yǎng)和職業(yè)要求,是一種有感染力的品行,

            是一種自覺內(nèi)化的高尚情感,自古以來是以德為本,育師先育德,“不忘教育初心,堅持立德

            樹人”這是一個關(guān)鍵性的問題。我認(rèn)為可以從以下幾個方面入手:

            一、師德至上

            立德是一名教師的職業(yè)追求,教師素質(zhì)重在師德,教師職業(yè)道德充分體現(xiàn)了教師特有的

            職業(yè)思想、職業(yè)情操。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,首先自己要有高尚的道德情操,才能

            以德治教。重視教師職業(yè)道德培養(yǎng),是實施科教興國戰(zhàn)略,培養(yǎng)新世紀(jì)人才的關(guān)鍵。教育是

            事業(yè),是科學(xué),又是一門藝術(shù),這就要求教師既要有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為

            祖國教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,還要有時代所推崇的新思想,新觀念,要有探索精神和

            創(chuàng)新精神。作為一名教師是無尚光榮的,要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。教師對人才的培養(yǎng)和

            文化科學(xué)事業(yè)的發(fā)展,起著重大的作用。要做好教師工作,就必須首先熱愛教育事業(yè)。忠誠

            教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂,學(xué)校是我國進(jìn)行系統(tǒng)道德教育的重要陣地,肩負(fù)著培

            養(yǎng)國家和民族未來的重任。教師是落實以德治國方略、推進(jìn)素質(zhì)教育的實施者,是學(xué)生增長

            知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人,是實現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略的生力軍。作為一名教師,如果沒

            有崇高的理想和為祖國教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,是不能擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)人才、造就人才重任

            的。在當(dāng)代,教師只有從根本上掌握有中國特色社會主義理論的精神實質(zhì),才能站得高、看

            得遠(yuǎn),才能較大地提高自己的思想政治覺悟和師德修養(yǎng),樹立較強(qiáng)的事業(yè)心和社會責(zé)任感。

            隨著教育的改革和發(fā)展,素質(zhì)教育的全面推進(jìn),新形勢和新任務(wù)對教師的思想政治素質(zhì)和職

            業(yè)道德水平提出了新的要求。要想成為新世紀(jì)的優(yōu)秀教師,除了學(xué)識淵博、教學(xué)得法之外,

            還應(yīng)有更高的追求,這就是以育人為理想,以塑造人的美好心靈為己任。這是沒有功利目的

            的,而是完全出于對社會、對學(xué)生一生負(fù)責(zé)的責(zé)任感。能承擔(dān)如此重任,首先在于教師自己

            做人的層次要較高,要做有德之人、有為之人

            二、培養(yǎng)什么人,怎樣培養(yǎng)人

            培養(yǎng)什么樣的學(xué)生是我們每一個教育者要思考的問題。立德樹人是教育的根本任務(wù),是

            對“堅持育人為本、德育為先”教育理念的深化,這就指明了今后教育改革發(fā)展的方向,即教

            育事業(yè)不僅要傳授知識、培養(yǎng)能力,還要把社會主義核心價值體系融入國民教育體系之中,

            培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀。我們要創(chuàng)設(shè)什么樣的課堂?我覺得

            應(yīng)該營造民主和諧的教學(xué)氛圍,讓學(xué)生充分發(fā)揮自主性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,注重培養(yǎng)學(xué)

            生的創(chuàng)新精神,創(chuàng)設(shè)富有生命力的課堂。關(guān)于課程,我們應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好,與學(xué)

            科課程相結(jié)合的活動課程、社會實踐課程、社團(tuán)課程、環(huán)境課程等課程。

            三、不忘教育初心,牢記育人使命

            首先要絕對忠誠于黨的教育事業(yè),是時代的需要,是人民的期盼,更是黨和國家教育事

            業(yè)興旺發(fā)達(dá)的前提和保障。其次要全面貫徹落實黨的教育方針,落實立德樹人根本任務(wù),發(fā)

            展素質(zhì)教育,推進(jìn)教育公平,努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育,讓每位適齡兒

            童享受到受教育的機(jī)會,讓每位學(xué)生身體心智得到充分發(fā)展,讓每項潛能都有發(fā)揮的機(jī)會,

            讓每項愛好都有實現(xiàn)的可能,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,這是教育

            工作者的責(zé)任,更是整個社會需要努力的方向。不忘教育初心,踐行生本理念。堅持立德樹

            人,始終把黨的教育方針作為自己的行動指南,一切“以學(xué)生為中心”,“以生為本”,踏踏實

            實地傾聽學(xué)生心聲,解決學(xué)生的困難,實實在在地開展好學(xué)生的教育、管理和服務(wù)工作。堅

            持教育學(xué)生守法明禮,大力培育學(xué)生的法治精神和秩序意識,從遵守交通規(guī)則、遵守校規(guī)校

            紀(jì)、遵守公共秩序等點滴平常事做起,養(yǎng)成重修養(yǎng)、明禮儀、講文明、守規(guī)則的良好習(xí)慣。

            堅持培育學(xué)生的科學(xué)精神,以現(xiàn)代文化為引領(lǐng),大力傳播現(xiàn)代科學(xué)文化知識,引導(dǎo)青少年學(xué)

            生崇尚科學(xué)、追求真理、拒絕愚昧、反對迷信、遠(yuǎn)離極端。堅持鍛造學(xué)生的意志品質(zhì),著力

            培養(yǎng)學(xué)生懷揣夢想、堅守夢想、追逐夢想的良好品質(zhì),始終把熱愛祖國、忠于祖國、報效祖

            國作為自己的畢生追求,以實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”為己任,做胸懷遠(yuǎn)大志向的時

            代先鋒。堅持教育學(xué)生學(xué)會感恩,感恩社會、感恩父母、感恩生活,用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心,

            用信任樹立學(xué)生的自尊,讓每一個學(xué)生都健康快樂成長,讓每一個學(xué)生都享受成功的喜悅,

            擔(dān)當(dāng)好新時期學(xué)生思想的領(lǐng)路人這一使命。

            不忘教育初心,打鐵必須自身硬。“學(xué)高為師、身正為范”,只有教師不斷地學(xué)習(xí),不斷

            地提升自我修養(yǎng),凡事都要自覺學(xué)在前、想在前、沖在前、干在前、苦在前,努力學(xué)習(xí),爭

            先創(chuàng)優(yōu),爭做楷模,更要德才并重,以嚴(yán)的精神,實的作風(fēng),以良好的師風(fēng)影響班風(fēng)、端正

            校風(fēng),用自己的人格魅力、學(xué)識魅力教育感染學(xué)生,從而更好地實現(xiàn)自己的人生價值。

            教師是一種使人類和自己都會變著更加美好的職業(yè)。好老師是學(xué)出來的,好老師是做出

            來的,好教師是通過好學(xué)生成就的,好老師沒有最好只有更好。讓我們?yōu)樽鳇h和人民的好老

            師而努力。

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