場面描寫片段

關(guān)于場面描寫的片段摘抄

導語：工地上，車水馬龍，人聲鼎沸，馬達的隆隆聲，勞動的號子聲，形成

了一首粗獷而熱烈的交響曲，這勞動的交響曲響徹大地，傳播四方。下面是小編

為你準備的關(guān)于場面描寫的片段摘抄，希望對你有幫助！

描寫勞動場面的片段1、我們班也不例外。老師先給我們分了工，男同學搬

椅子、擦黑板；女同學擦洗窗戶。老師一聲令下，大家就紛紛行動起來：男同學

有的搬椅子，有的灑水，有的擦黑板，還有的掃地。瞧，他們干得多起勁呀！女

同學也不甘示弱，她們有的提水，有的把抹布放進水里浸濕，再擰干，然后仔仔

細細地擦洗著每一塊玻璃，直到把每塊玻璃擦洗得一塵不染為止。經(jīng)過大家的努

力，整個教室顯得更加明亮、整潔。

2、我倒吸一口涼氣。決定來一次大掃除，當我干的時候才發(fā)現(xiàn)問題的嚴重

性—垃圾掃不完，我不禁贊嘆老爸老媽的“手藝”。說干就干，我繼續(xù)起來。

最后，功夫不負有心人，我終于把客廳給搞定了。下一下目標是房間，房間倒還

算簡單，對我來說，簡直是張飛吃芽—小菜一碟，不到十分鐘，我就全部搞好了。

我坐在沙發(fā)上，心想著爸爸媽媽回來一定會夸獎我，想著想著，心里美滋滋的。

3、李潔儀用手托著腮，放大的眼眶里，靈動的眸子緩慢游動著，豐滿的下

巴微微上翹。突然，眼睛里流露出一個得意的眼神，好像想到了什么好點子。她

迅速地爬上課桌，將一摞廢紙貼在窗戶上。不一會兒，窗戶變得亮澄澄的，十分

干凈。

4、一場激烈的水戰(zhàn)后，地板上灑滿了水，同學們紛紛拿起武器——掃把，

風卷殘云般把水、垃圾趕出門外。但是教室似乎要和我們作對，像出汗似的，總

是有一小部分水來回游動。最后老師想出了一個好主意——用抹布吸水。經(jīng)過我

們熱火朝天的奮斗，教室煥然一新。同學們都像打完勝仗的戰(zhàn)士列起了長龍隊，

在教室里雄赳赳氣昂昂走著、慶祝著。

5、我提著桶，迅速地跑到廁所接水。我提著滿滿的一桶水，小心翼翼的走

進教室，倒上洗衣粉，拿起抹布，放在水里攪動，一個個色彩斑斕的泡沫蹦了出

來，浮在水面上。我的桌子已是滿目瘡痍：五顏六色的彩筆印記、鉛筆印痕、鋼

筆印痕，慘不忍睹。我從桶里撈出毛巾用力的擦桌子，但是水太少了，我干脆提

起桶往桌子上到上一些水，水順著桌面邊沿“吧嗒、吧嗒”地往下流，我趁機

拿起抹布給桌子“洗澡”，筆印、污垢慢慢消退。桌子立刻嶄新如初，我長長地

吁了一口氣。

6、我扭頭看了看其它同學，他們也不停地忙著。沒過一會兒大家都完成了

任務。看，我們的教室變得多么干凈明亮，窗戶、墻壁都換上了新衣。可是同學

們的樣子顯然有些狼狽，有的衣服被弄臟弄濕了，有的臉成了小花貓。

7、老師一說完，同學們就一窩蜂似的向清潔用具存放處跑去拿清潔用具。

大家拿著自己需要用的工具就開始熱火朝天地起來。拖地的同學在我們掃地

的時候就去洗拖把了。當我們剛掃完地時，拖地的同學又回來了。他們一個個手

里拿著的拖把滴出的水晶瑩透亮。

8、開始，我們先把掃帚拿在手里，再把它往前摁好，再把它向下拖，

一小塊地就掃好了。接著，我們按照同樣的方法，把所有的地都掃好。最后，我

們拿一個簸箕。把簸箕斜一點點，再用掃把把垃圾用力掃進簸箕里就可以了。

9、我們小組的任務是打掃教室衛(wèi)生，我的任務是擦柜子、講臺和講臺后面

的那面墻。我先去衛(wèi)生間打了一盆清水，然后拿起抹布蘸了點水，擦起墻來。這

時，我碰到了麻煩，墻上有許多黃色的斑點，我擦了一遍又一遍，可怎么也擦不

掉。斑點好像還對我說：“你不要白費力氣了，你是擦不掉我的，哈哈……”這

是，我的斗志一下子高漲起來，對它說：“你等著吧，我一定會把你擦掉的，看

你能得意多久。”說著我又往桶里蘸了點水，把抹布上的的水弄干，然后使勁兒

擦那些小黃點，慢慢地，小黃點一點點地淡了，這些小黃點好像對我說：“打劫，

饒了我吧，我還想在這多待一年呢。”“呵呵，我是不會饒你的。”我又加了一

把勁，把他們?nèi)肯麥缌耍姨ь^看了看，墻已被擦得干干凈凈，露出了“廬山”

真面目。

10、比賽正式開始了，我們準備好了材料，靜靜地坐在座位上等待廣播的命

令。負責監(jiān)督我們班的是一位年輕漂亮的女老師。“四年級包書皮比賽現(xiàn)在開始。”

一聲令下，全場同學立刻緊張起來，只聽見折報紙發(fā)出的沙沙聲，我沒有緊張，

有條不紊地包著，很快就包好了。再一看同桌，呀，他急得手忙腳亂，老是把報

紙折歪了，又拆了重包，他急得汗都冒出來了。再看那邊的蔡欣瑜，居然邊“品

茶”邊查看我們的包書情況，原來我們前邊的患難同桌——詹栩和邵揚帆怎么搞

不定那張書皮，直到時間到了也沒有包好。

11、開始打掃除了！奶奶迅速拿起掃帚開始掃地，爸爸看見奶奶開始干活了，

也迅速地把窗簾布取下來，開始擦窗。我見大家都開始干活了，也拿起抹布小心

翼翼地開始擦桌椅，眼看爸爸就要擦完了，心想：我的活可是干得最好的，可不

能落在別人后面啊！

12、看，大家打掃得多認真啊！幾個拖地的女同學就像出征的戰(zhàn)士一樣，揮

動手中的“武器”——拖把，把地上的“敵人”——灰塵，一個個消滅掉。可能

由于天氣太熱的原因，不一會兒，女同學們個個面紅耳赤，大汗淋漓。功夫不負

有心人，地板終于煥然一新，甚至還能照出人影來。再看那邊，那幾個擦窗戶的

同學也在辛勤勞動著：瞧，那位女生正拿著抹布仔仔細細地擦窗戶。她先把抹布

放進水桶里浸濕，再用手輕輕的擰出一些水來，然后她把抹布放在窗戶上，有節(jié)

奏地擦拭著，她的手不停擺動，就像一位畫家正在用毛筆在紙上作畫……經(jīng)過我

們的努力，窗戶終于變得一塵不染了，湊近一看，竟找不出一點兒污漬。

13、李煜鑫，班里有名的“勤快大王”--他擦地太快了，很快就把他自己責

任范圍的地擦完了，突然，他移到我左邊，自言自語地說：“太臟了，全是泥，

實在看不下去了。”邊說邊拿起他的抹布，跑到了講臺前，左手把洗手液拿起來，

擠了一下，又跑到水龍頭前沖了一下布，隨后跑了回來。只見他用右手的抹布擦

一下地，用左手中的抹布去“摳”地上的臟物，經(jīng)過幾分鐘的奮戰(zhàn)，那塊臟地已

經(jīng)煥然一新了。他又跑到水桶前提起那桶很臟又沒人主動更換的水桶，換上了新

的干凈的水。隨后他又環(huán)視了一下教室，跑到別處幫忙去了。

14、下午最后一節(jié)課，大掃除開始了！同學們趕得熱火朝天。提水桶的同學

輪流提水，給抹布、拖把和刷子沖洗。帶刷子的同學，一部分刷桌子，一部分刷

椅子，一部分刷墻壁。帶拖把的同學派一些人掃地，把地掃干凈再拖。帶抹布的

同學擦桌子、椅子、老師的椅子、黑板、講臺、三角柜、門、窗和墻壁。我們兩

組就把自己的桌椅刷干凈，都擦完了，可以幫其他同學一起做。你看，池雪薇正

費勁地擦掉墻壁上的那塊黑點呢！呀，不好了！正在擦窗戶的同學不小心把水給

滴到了“脾氣王”李敢的頭上，一向粗暴的李敢也不生氣，知識繼續(xù)低下頭來擦

墻壁。

15、不一會兒，班級里傳來了陣陣笑聲，同學們干的熱火朝天，有的搬桌子，

有的收拾講臺，還有的男生正賣力地拖地。掃地的女生似乎出了點兒“故障”，

總是不能齊心協(xié)力的將垃圾趕出教室，卻在滑稽的擺弄那些掃帚。雷老師看見這

情景便大發(fā)雷霆，眉頭緊皺，眉毛眼睛擠在了一塊兒，鼻子皺得像一層層樓梯可

以直通頭頂。她那線條秀麗的雙唇高高撅起，足足可以掛上一個油壺了。雷老師

忙招呼他的“愛將”——劉夢霞。嘿！“姜還是老的辣”，沒過多久，一些垃圾

就被他收拾得服服帖帖。

16、我們同學到了學校，老師首先給我們分好工，有的擦窗戶，有的擦墻壁，

有的掃地，有的拖地……同學們干的熱火朝天。我負責擦墻壁，擦著擦著，突然

我看到一個個黃色的小點點，我擦呀擦呀，可是怎么也也擦不掉，它們好像在對

我說：“你是擦不掉我的，哈哈。”聽了這句話，我好像增加了許多的信心，于

是我把擦布沾了一點水，再擦那些黃點時，它們越來越淡了，它們好像在說：“別

再擦我了，我還想在墻上再住一年呢！”我的信心越來越多，最后把那些黃點擦

得干干凈凈。我的同學們也都盡心盡力地把自己負責的衛(wèi)生區(qū)打掃得很干凈。

17、媽媽分配完大家的任務后，她宣布大掃除開始，我最輕松，只要整理一

下我的玩具，擦一擦桌子和椅子，掃一掃地，就可以啦！我做完這些事以后，我

想爸爸那邊怎么樣了？我得去看看。到了爸爸那邊，看見他不慌不忙的在打掃，

等爸爸打掃完以后，我和爸爸想媽媽那邊怎么樣了？我們得去看看。

描寫比賽場面的片段1、比賽開始了，同學們來到了比賽場地，參賽隊員入

場，兩手死死地攥著繩子，生怕聽不到哨聲。李老師一只手拿著哨子，一只手高

高地舉起來，然后說："準備。"隨著一聲哨響，李老師的手放了下來，雙方隊員

個個咬著牙，身子往后仰著，用盡全身力氣拔。雙方的拉拉隊喊著"加油、加油"，

李老師也不時給隊員們喊"加油"，給我們鼓勁兒。只見紅領(lǐng)巾偏離中線向我們這

邊靠近，我心想冠軍非我們莫屬了。可不一會兒又被他們拉了回去。我們雙方誰

也不讓誰，這個臉漲得通紅，那個熱得汗流浹背，可那條紅領(lǐng)巾好像故意在跟我

們作對，慢慢地移向他們那邊。眼看要過線了，我們急了，兩眼瞪著前方，拼命

地拔，好像沒什么轉(zhuǎn)機。只見在我前面的洪一軒，一甩頭猛地一用力，把他們拔

了過來。啊！我們終于贏了。我們的隊員們高興得一躍而起，而三（2）班同學

卻擺出一副不服輸?shù)臉幼印?/p>

2、比賽的時刻到了，我被安排在了最左側(cè)的泳道。站在起跳臺上，看了看

身旁的對手，心里不由地叫苦：媽呀，怎么這么倒霉，這一組代表其他學校的選

手個個都是人高馬大、虎背熊腰的游泳專業(yè)隊選手，就我一個業(yè)余的，還長得這

么瘦小，這些人都比我高出不止一個頭，這怎么比呀？這跟讓大象與螞蟻比賽有

什么區(qū)別？越想心里就越發(fā)慌，心一虛，腿就有些發(fā)軟，不由自主地打起了哆嗦。

本來準備采用跳水的姿勢出發(fā)的，卻稀里糊涂地撲通一聲掉下了游泳池。

3、“預備—開始！”隨著裁判老師一聲令下，小旗也同時落下去。頓時，

場上沸騰了。同學們使勁地往自己班這邊拉繩子，臉都漲紅了，手也紅了，脖子

上的青筋都要爆了出來。最賣力氣的還屬我們班的彭凡了，她死死拽住繩子，兩

只腳就像生了根似地牢牢扎在地上，拼命地拔。吳昊是最有力氣的一個，只見他

兩只眼睛瞪得溜圓，身子向后仰著，幾乎就要貼著地面了。劉建陽被繩子纏住了，

不過他還是不認輸，死死拉住繩子不放手。畢竟我班的人少，突然，我們被一股

強大的力量拉了過去，我方的拉拉隊急得大叫：“穩(wěn)住，別慌，身子向后仰啊！”

熊明珠索性把紅領(lǐng)巾取了下來當旗幟，不停地揮舞。可依然沒有用，那紅綢子偏

偏不過來。結(jié)果，我班輸了，許多同學坐在地上久久不起，甚至有的哭得稀拉嘩

啦。

4、拔河規(guī)則為3局2勝，現(xiàn)在場上比分是1：1平局，關(guān)鍵的最后一局開始

了！運動員們精神抖擻，一個個像小牛犢似的雙手拚命的用力拿著賽繩，誰也不

讓誰。只見我三2班的運動員個個雙腳釘子似地釘在地上，一起往后拖，三1

班的運動員也個個好樣的，哈下腰屏住氣，竭盡全力拽。我們班打頭陣的是身體

魁梧的張友凌同學，他腦袋上直冒熱氣，黑黑的臉上不停地淌汗，可是他咬著牙、

瞪著眼，兩腳死死地蹬著地面，像用鋼鐵燒鑄地一般，憋足了勁，使勁地往后拖，

賽繩中間的紅綢子一會兒拖向左、一會兒拖向右，急壞了兩邊的拉拉隊，加油！

加油!的叫喊聲在操場上空回響，當紅綢居中的一霎那，我班運動員齊心協(xié)力猛

地用力依托，終于賽繩被我們拉過了賽標區(qū)。我們班贏了，我們班贏了，我們擁

抱在一起高呼勝利，賽場上一片歡騰！

5、“預備”口令一響，我連忙抓緊繩子，身子微微向后一靠，前腳用力蹬

著。隨著叫喊聲、運動員個個咬著牙，繃著臉，雙手死死抓緊身子，臉蛋兒漲得

通紅。老師也在旁邊為我們加油、打氣。拔河隊員們齊心協(xié)力地拔呀、拔呀，只

見繩子垂下的“手榴彈”慢慢地向我們移過來、移過來，終于，過了河界。我們

班女同學高興得個個一蹦三尺高，都喜笑顏開。

6、我們班的健兒們雙手緊緊握著繩子，拼命往后拉，臉繃得緊緊的，二班

的胖子們也不是蓋的，絲毫沒有示弱的跡象，那根紅絲帶始終在中間線上方顫動，

“初二4班加油!加油！加油！！”拉拉隊很一致的吼著，在僵持20秒鐘以后，

我們班以一面倒的優(yōu)勢先贏一局。“哈！再贏一局咱們就勝啦！”同學們興奮的

叫喊著。

7、同學們開心的地說著，笑著，議論著，活象像一群小鳥，在嘰嘰喳喳地

鬧著，校園里頓時沸騰起來，趕走了寒氣，拔河比賽開始了，同學們立即進入場

地，雙手像一把把鐵鉗子似的，緊緊地握住麻繩，邁開弓箭步，作好了準備。體

育老師哨子一吹，繩子繃得像一根鐵棒，第一個賈博，好似一只小老虎，臉漲得

的通紅，身體與地面的夾角越來越小。吳昊天摔倒兩次，但還是頑強的地爬了起

來。相持，力量與意志的較量。繩子開始向西移，然后向東移，繩子一點一點的

地往回來移，勝利的曙光也一點一點的地接近。一陣歡呼，勝利以屬于我們。第

二局，我們趁乘勝追擊，心往一處想，勁往一處使，很快的結(jié)束了第二場比賽。

8、上岸后我吃著美味可口的食物，一邊等待著100米蛙泳比賽，1個小時

后終于等到了。跟上次一樣，我們等“將軍”一發(fā)令，我們這些士兵便爭先恐后

地出發(fā)了，前50米，我使出渾身解數(shù)暴沖，想超過別人一展身手。由于體力消

耗太大，后50米我就像一只快斷氣的烏龜，被第一名甩出了好遠，我想：我肯

定沒有名次了，但我還是要堅持游到終點。我憑著這種信念勇往直前，終于到了

終點。

9、籃球賽開始了，只見我班的莫灝鑫同學拍打著籃球，快速的沖向前，向

希望籃投去，他把球拋給了陳光韶，陳光韶把球投起來，我們大家看見了，都叫

了起來：“Yeah，Yeah，Yeah，Yeah……。”球進了，頓時，我們班的同學立刻

熱鬧起來，有的拍手叫好，有的舉起手“Yeah”了起來。接著，莫灝鑫他拍打著

籃球，向投籃架跑去，突然，旁邊伸出一只手將籃球搶去，原來是四(2)班的一

個同學搶了球，只見那個搶去球的同學，向投籃架投起球去，我們班的同學立刻

叫了起來：“No，No，No……”球進了。我們班的同學開始有些失望，但過了十

秒的時間，我們又有信心起來了，只看見我們班投了一個又一個，最后，分數(shù)是

18比2，哇！我們班入的球真多啊！

10、開始了，同學們做好心理準備，一場激烈得拔河比賽作文。首先是四（1）

班和四、二班比，四（2）班贏了；而后是我們四（4）班，對手是四（3）班。

我們班的同學們都使出了吃奶的勁，“一、二，加油”！“一、二，加油”！張

老師和啦啦對熟悉的喊聲讓我渾身充滿了勁。經(jīng)過我們這些“大力士”的努力，

我們終于贏得了第一場！

11、比賽開始了，先由對方開球，對方的前鋒帶著球筆直地朝我方球門沖來，

由于他沖的太猛了，所以我們一起攔都沒攔住，我們也沒追上，只靠守門員了。

對方前鋒向球門一腳，被守門員撲了出來，對方前鋒有一腳，守門員沒來得及接，

球就近了。對方球員高興能蹦起來，而我方卻垂頭喪氣的。

12、接著，第一次比賽要選人了。我又想舉手，又不想舉手，心想：這次先

當拉拉隊的隊員，等下次再舉手，可以先看看他們是怎么比的。第一次比賽的方

式是混合比賽。何老師精挑細選，選了五個男生，五個女生，站在左邊，又找了

五個女生和五個男生站在右邊。比賽開始了，我覺得站在右邊的同學肯定會贏，

因為那幾個男生都很有力氣。于是，我和好朋友飛奔過去，大聲地喊：“加油！

加油！”只見他們拔呀拔，僵持了一分多鐘，終于右邊的同學發(fā)力了，把繩子一

點一點的往過拉，最后站在右邊的同學終于勝利了，他們各個叫了起來，臉上帶

著勝利的微笑。

13、接下來是決賽。這次的對手是四（2）班，我們班的同學們都胸有成竹.

“噓”，老師的哨聲讓我們不顧一切的拔了起來。突然，對手一股強大的力量讓

我們讓幾乎要失去知覺。就在這關(guān)鍵之時，我們感覺到有股強大的力量從后面?zhèn)?/p>

來，哦！原來是向紫乾，只見他用繩子綁住腰，用力一拉，‘小繡球’向著我們

這邊來了。于是，我們也學著向紫乾的樣，用力，再用力！果然不出我所料，‘小

繡球’已經(jīng)完全到我們這邊來了。“噓”，熟悉的哨聲把我們的力量震住了，只

見老師用手握住拳頭后指向我們。

14、激烈的冠軍爭奪賽終于拉開了帷幕。那是三局兩勝制的比賽規(guī)則。第一

局兩班之間水平不相上下，雙方僵持了許久，難爭勝負。但最終還是被（4）班

先拔頭籌。我們一個個不服輸。都暗暗下決心，接下來的比賽一定要拿回屬于我

們的成功。第二局，我們齊心協(xié)力，在啦啦隊的吶喊助威下，如進行一場殊死拼

搏。頓時一股強大的力量從我們身上迸發(fā)出來。俗話說得好‘人心齊，泰山移’。

我們用這股強大的力量將繩子猛得往后拉。（4）班終于支撐不住，便像多米諾

骨牌似的接二連三的倒了下去，我們班驟然響起了一片歡呼雀躍聲……

15、第二局緊接著開始了，二班已輸了我們一局，這次他們只有孤注一擲，

作最后的放手一搏了，這還真有效果，紅絲帶漸漸向他們挪動著。我發(fā)現(xiàn)裁判舉

起了哨子，不能這樣！！決不能！“初二四班！必勝！初二四班！加油！初二四

班，必勝！初二四班，加油！……”拉拉隊員們已經(jīng)不再考慮他們的喉嚨了，扯

著嗓子就喊，一遍又一遍，越來越響，那聲音震耳欲聾，完全壓過了操場上任何

一處，我捂著耳朵，瞇著眼睛，跟所有站在場邊的四班人一樣，發(fā)瘋般的叫著、

喊著、吼著，我們是真的不希望四班輸?shù)舭。。∥覀円粋€個好像凝結(jié)幻化成了一

個巨人，這巨人所發(fā)出的吼聲令所有人都側(cè)目、震撼。16、第二回合，體育老師

宣布5（2）vs5（3)。我們緊張的的走進賽場，拿起一端的繩子，5（3）也拿起

了另一端，隨著體育老師的一聲令下，我們那使勁的向后拉，可是5(3）非常有

力氣，正在我們剛要放棄的時候，我們想起我們老師對我們說過：“做什么事都

要堅持不懈，要團結(jié)一致。”于是，我們一起向后拉。但，5（3）更用力了，與

此同時，我們班所有同學異口同聲的說：“123拉呀，拉呀！最終經(jīng)過我們的努

力，取得了比賽的勝利。

17、我們初二4班一向是體育賽場上的大贏家，這次的拔河大賽怎能放過？

我們已分鐘前拿下兩個2:0順利闖入冠軍爭奪賽，眼看最后的角斗就要開始了，

班級中的運動員們都經(jīng)兩眼放光，摩拳擦掌，躍躍欲試，大有奪冠的架勢。而我

們這些不參加比賽的，全都成了拉拉隊隊員，使盡渾身解數(shù)來加油助威。

18、到我們班了，對手看來可不簡單啊！是一班的男生跟二班的女生連隊來

對付我們。可是，我們沒有被嚇倒，反而，更加有信心。我們前面的同學扣著后

面同學的前腳，手緊緊地抓住麻繩，身子輕輕地往后仰，準備應戰(zhàn)。哨聲響了，

我們拼命地向后拉,可是那條紅領(lǐng)巾總不聽話,總朝著一、二班連隊走去。第一場

一、二連隊贏了,可我們必沒有灰心,要爭取下兩場取得勝利。第二場是我們?nèi)?/p>

贏。緊張的時刻邁著輕盈的腳步來臨了。最后一場比賽就要開始了,究竟最后誰

是勝者呢?我們馬上就要確定了。哨聲又響起來了,瞧!我們班的同學抓住繩子,

身子向后仰,一小步一小步地向后走。可那紅領(lǐng)巾就是不聽話,一會兒到一、二班

去,一會兒又到我們班去,我們大聲地叫著:“一……二……三……”出了全身力

氣向后拉。哨聲終于響了,我們贏了。

19、裁判員吹響了結(jié)束的哨子。我們終于勝利了！！拔河的同學們?nèi)玑屩刎?/p>

的松了口氣，露出欣慰喜悅的笑容；同學們尖叫著（盡管聲音已經(jīng)沙啞了）緊緊

擁抱在一起，跳著，跑著，臉紅紅的，溢滿了興奮和激動。我明白，這次能贏靠

的不只是力量，在勝利背后，是一個集體團結(jié)、協(xié)作、具有超強凝聚力的心。