關于夢想的作文

關于夢想的作文6篇

夢想這個詞語常常掛在我們嘴邊。它在每一個人心里，都有

不同的含義：憧憬，意念，動力，或許只是幻想。然而，在我的

認知里，夢想，是快樂。

夢想，沒有年齡的界限。無論是天真的孩童，還是年逾古稀

的老人，都擁有自己的夢想。幼時，我心中憧憬的是燈光與舞臺，

羨慕那些在能在燦爛的彩光中翩然起舞的大姐姐，心里總是告訴

自己：“我要成為一名舞蹈家!”現在回想起來，當初的自己，心中

只有那明艷的妝容，靚麗的服裝，臺下的掌聲雷動，還有來自像

我一樣的孩子的艷羨的注視。啊，孩童的夢想應該都是美麗的，

光鮮的，這，是稚嫩的夢想。

夢想，不受時間的約束，也不是不可動搖的決心。少時，心

中夢想總在遠方，總想著去闖蕩，去遨游世界，做一名旅行家，

到世界各地看風景。我向往自由，渴望無拘無束，糾纏在夢想與

現實的矛盾中。這是在蛻變的夢想。

夢想，不會退縮。如今的我，夢想自己成為一名作家，用自

己的語言，書寫自己的人生。為了這個夢想，我開始自己試著寫

一些小文章，記錄生活中點滴的思想與感悟。這時，我學會了無

所畏懼，敢于寫出真實，最貼合自己心靈的文字，不怕別人笑話：

我學會了珍惜，在寫作時，才發現自己所描繪的事物或情感是怎

樣寶貴，為了夢想，我開始拼搏，開始勇敢。做事不再漫無目的，

因為我知道，我所做的一切，都是為了我的夢想。這時的夢想，

是追逐的快樂!

夢想，是快樂的!或許，夢想，就是快樂!夢的稚嫩是快樂;夢

的蛻變是快樂;夢的追逐，夢的拼搏是快樂的!我們每個人，都有

追逐夢想的權利!也許，在夢想實現的那一天，我們回首才發現，

追逐的過程，無論艱辛，苦澀，都是快樂的，值得的!

夢想快樂，快樂夢想!

作文課上，小朋友滿懷激情地寫下自己宏偉的夢想——擁有

一座占地十余頃的莊園以及園內齊全的娛樂設施。然而，老師卻

批評他的夢想是空想并打了個大大的“E”，令他重寫。然而小朋友

決不妥協，多年后，他竟真的實現了夢想，令那位老師自責不已。

是什么讓這個小朋友不顧不解與批評最終圓夢?是他對夢想的堅

持。因此，我們要堅持自己的夢想。

我們不禁去想，是什么讓這位小朋友的夢想免于被成績改掉，

讓他成為唯一一個保留自己夢想的人?堅持夢想，論其本質，源

于他對現實有樂觀與自信，在追夢途中有堅定的信念。正因為他

對現實的樂觀與自信，使他不同于保守地看待現實，看低學生潛

力的老師，敢于堅持夢想切合實際;正因他對追夢的堅定信念，使

他不顧老師的批評與否定，敢于堅持夢想執著追尋。正如茅盾所

說：“對于現實保有清醒的理解的人，自然對于將來也不會失卻信

心。”我們比小朋友經歷了更多的失敗與挫折，自認為對現實抱有

更清醒的認識，其實我們應審視自己，我們相比之下是否缺失了

樂觀看待現實的態度?缺乏樂觀的心靈不會對現實保有真正清醒

的理解，自然會放棄那些看似不切實際的夢而趨于平凡。堅持自

己的夢想，需要有樂觀自信的心態。

前面還說過，小朋友追夢的堅定信念也是他堅持夢想的重要

因素。歷史長河中多少人的成敗印證了他的正確。徐霞客不畏旅

程艱險與人們的勸阻，堅持研究地理，終成卓越的地理學家;凡爾

納不顧出版社接連不斷的退稿，堅持自己的風格，終成現代著名

科幻作家。正是他們的堅定信念使他們不覺人言可畏，不顧追夢

艱辛，不顧困難羈絆，堅持自己的夢，在各自的領域取得了非凡

的成就。追夢的堅定賦予他們堅韌的毅力和強大的內心。培根說

過：“灰心生失望，失望生動搖，動搖生失敗。”缺乏堅定信念者

會因小的不如意而唉聲嘆氣，心灰意冷，終究難以堅持夢想，培

根的格言便是他們一生的真實寫照。

聯系實際，我們也要辯證地看問題。堅持夢想需要樂觀也不

能盲目樂觀，我們需仔細地考慮現實，如空想屬實，就得放棄。

這就好比在高考的前幾天成績與分數線相差甚遠還執意要考清

華北大，最終名落孫山的結局也可想而知了。

然而，更多的時候，我們的處境并不是那么悲觀，仔細考慮

現實，帶上樂觀與自信，懷揣堅定的信念，堅持自己的夢想，走

出自己的無悔的人生!

我的心愿是當一名科學家。

一次，我在電視上看到了日本、美國、英國等“八國聯軍”趁

我們國家軟弱無能的時候，來攻打中國，殘害中國的老百姓，搶

錢財，糟蹋婦女。特別是抗日戰爭時期，看到小日本在南京大屠

殺的片段后，更是激發了我的科學家夢。瞧，日本鬼子站在尸海

中，大笑著用刺刀挑起一個不過兩三歲的男孩頭，旁邊一個鬼子

高舉刺刀，狠狠地插進一個尚在懷孕的婦女的腹部。我看了后，

不由得一驚：為什么他們可以任意地殘害我們中國人?難到是因

為當時的國防實力太差了?要是我活在那時，一定要當一個科學

家，發明出比侵略者們更厲害的武器，追著他們打，打得他們一

個個屁滾尿流。

就這樣，科學家的種子在我的心里埋下了。

一次課外閱讀中，我看到了一個激動人心的信息：“嫦娥四號”

發射成功了。研發“嫦娥四號”的團隊為了完成試驗，從北方林海

腹地到西部戈壁深處。在發射前的92天里，他們每天工作近12

個小時，完成了17個專項實驗，131項主線任務，著陸器加電

212小時，巡視器加電99小時等任務。是他們為我們實現了“飛

天攬月”的中國航天夢!我不禁熱血沸騰起來，中國強大了，外國

侵略者膽敢來犯。這國防的萬里長城不正是一個個科學家用心血

和汗水筑起的么?科學家的心愿再一次深深扎進我心海。

大大的心愿已經開始生長。

我要努力學習，利用課余時間了解科學積識。我相信在未來，

心中的這顆種子會長成一棵參天大樹的。

夢想是人生中的指航標，它可以影響整個人，甚至影響整個

國家。同樣，在學校里有一棵“不平凡”的樹，里面住著許多美好

的夢想。

校園里，有個不起眼兒的地方，種著一棵快枯萎的小樹。美

術課上，老師叫我們用葉子拼接出自己的畫，還要寫下心愿，并

貼在校園里一處小角落。同學們用心剪出了不同的葉子，有圓形

的、有正方形的、連巴掌似的楓葉也有。同學們很快完善了自己

的作品，我也不甘示弱。一會兒，同學們慢慢地走出了教室，商

量著把夢想貼在哪里，我突然發現有一處小角落里種著一棵快枯

萎的小樹，便馬上叫上同學，幫枯樹裝飾一番。

經過一番裝飾后，它成了我們最難忘的“夢想”樹。干凈的枝

干上，吊著一個個晶瑩剔透的“夢想”球，它們大大小小、顏色各

不相同，細細的樹枝上，貼滿了同學們的夢想，其中，同學們還

用粘土制作了兩只可愛的麻雀和一窩還沒有出生的小麻雀。

幾個月后，同學們的夢想逐漸一一實現了。有的人當上了小

畫家，在畫展里一顯身手、有的同學學會了防身術，聽說他長大

要當警察呢、有的同學更不一樣了，學會與小狗小貓交流。我呢，

想當一名發明家，在節假日里，我寫出了許多無人駕駛介紹，真

沒想到，現在科技多么發達，無人駕駛竟然都發明出來了!

如今，那顆小小的“夢想”樹成為了我們前進的動力，希望它

能帶著那些夢想翅膀，奔向更廣闊的天空，甚至沖破云霄，把那

小康社會帶給人們!

青春是一部精彩大戲，我要自己導、認真演。

我要18歲好年華，日日云煙飛翔，夜夜星光點點。偶爾，

從書山題海中閃出，路燈下我要來一次慢四，給喜歡期待的心放

個假。或者，站到花壇里去輕輕唱，回望無痕歲月里的五彩斑斕。

至于我的青春夢想，放心，不能丟，在眼里、心里、血液里。

我要告訴你的是我不是一個隨便的人，絕不是。比如，我是

個愛美的女孩，但不會隨便到沒有原則，穿不莊重的露臍裝，不

倫不類抹腮紅。就算網上飚粗再流行，我也不會讓它臟污了天空、

黯淡了心。

我不是獨行者，從來不是。在浩浩蕩蕩進軍未來大部隊中，

我從不缺志同道合者。我們黎明即起，灑掃庭除，而后意氣風發，

書聲瑯瑯。雖不常常風中拔劍起舞，但我們總以戰斗的姿態送別

星辰，以瀟灑的飛翔迎接朝陽。甬道邊的路燈笑了，校園里的桂

花樹可以證明。

青春夢想，也許是一場說走就走的旅行，就像戴佩妮唱的《一

個人的行李》。我同意，這是夢想的一種。要緊的是你須用行動

詮釋這“快”時代里獨立不羈的夢想，要有一點果敢在里面，有一

點負責任的態度在里面，要做行動的巨人，而不是說話的巨人。

一年365日，不是每一個日子都清揚可歌，有疑惑，有茫然，

有沖動，有沮喪，但，這些都是青春這條河流里的細沙。作為一

個真正有理想的人，我們永不會因為一個趔趄而止步。事實上，

追尋夢想的過程，從某種意義上說，也算是一場說走就走的旅行，

只是它的象征意味更濃、理性精神更足。

有夢的日子，那叫生活。甘甜也罷，苦澀也罷，只要在走，

一切都不是問題。追尋夢想的旅程，讓青春風景無限，這段惠風

和暢，那段雨驟風狂。愿你快樂時有心有肺，憂傷時不要粉碎了

夢想。不要說唱失去的曾經，也不要自戀那未至的朦朧。如果你

喜歡來一點紫色小憂郁，不要緊，聽一聽鮑勃·迪倫。掬清流洗臉，

喊給山聽：世界，我又回來了!

是的，我又回來了，回到追尋青春夢想的隊伍中來了。我舞

蹈，我奔跑，我快樂，我成長，我要趕超一群人，包括我自己。

青春是一泓春水，我是那湖面上的海鷗;

夢想是一掛白帆，我是那桅桿上的紅纓。

我喜歡風平浪靜，也無懼激流千種。

青春是一盞燈，在燃燒;夢想是一棵樹，守著我們人生的黎明。

有些路，走下去，會很苦、很累，但是不走，會后悔。人生

沒有對錯，只有選擇后的堅持。我最喜歡一句詩——走著走著，

花就開了。

流淚的青澀，如朦朧的青煙;怡情的時光，是江南的春雨。人

生青春中抒寫的夢想，是絕世美景在展示錦繡畫卷，是燃燒的激

情在賦無怨無悔的詩。

還好，追逐夢想，青春的我們一直在路上。

說到夢想，每個人都有夢想，而且每個人的夢想也都不一樣。

我也有夢想，但是我的夢想卻隨著時間慢慢變化著。剛開始，

我的夢想是當一名醫生，因為我覺得他們都很偉大，治病救人，

救死扶傷，穿著潔白的隔離衣就像天使，治好了許多的病人，讓

那些原本被病魔困擾著的人可以開心快樂的生活，所以我覺得醫

生這個職業是偉大的，是光榮的，因此我想當一名醫生;慢慢的我

覺著我的這個夢想實現不了。因為我膽子很小，做醫生得膽大心

細，就憑我膽子小這一點，我就勝任不了醫生這個職業。，因為

我家的好多親戚都是醫生，他們特別有責任心，一直堅守在崗位

上，好比說這次的疫情，我看到醫護工作者們因為長期佩戴口罩，

護目鏡，長期帶著厚厚的手套，穿著厚重的防護服，因此手上臉

上都有了些許傷痕，我十分心疼，覺得醫護工作者不僅是偉大光

榮的，也是辛苦的，為了搶救病人，沒日沒夜的工作著。，而且還

冒著隨時被感染的風險。做為醫生要有忘我的精神才能勝任。

我的第二個夢想也是現在的夢想，是當一名老師，為國家培

養棟梁之才，也是受到我幾位老師的影響，特別是我的班主任孫

老師，他就是一位有責任心的好老師。上課時專心講課，因為他

們知道只有自己投入，同學們才能全身心的認真聽講，只有自己

講的好，同學們才能愛聽，上課才不會開小差，也不會擾亂課堂

秩序，我覺得當一名合格的的好老師，培養出好的學生，到時候

讓她們可以為國家作出貢獻，即使只是一個不被人所記住的老師，

他們也無怨無悔，我不知道老師的真正意義是不是這樣，但是在

我的眼里，當老師這個夢想已經漸漸變成了我的理想，我覺得當

一名老師可以教出好的學生，教出可以對社會、對國家、對人們

有用的學生。大概這也就是老師真正的意義吧!不知道我理解的

對不對。

在這兩個夢想之間來回穿梭的我，覺得這兩個職業都是品格

高尚，但又樸實無華，只為了能讓大家有更好的生活而奮斗著、

努力著。因此我覺得這兩個職業都是我選擇的最好目標之一吧!

就是這樣，人，本來就是為了實現夢想奮斗著，這樣人活著才有

意義，有了夢想就要努力實現，如果不努力，還有什么夢想可言

呢?

總而言之，夢想也就是你奮斗的目標，所以我既然給自己定

了這樣的目標，就要好好學習，爭取將它變為現實，而不讓它一

直只是我的一個夢想罷了。