基礎訓練答案

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第一單元生物與生物圈

第一章認識生物

第一節生物的特征

【知識清單】

1.營養呼吸身體內產生的廢物反應生長和繁殖病毒細胞

2．肉眼放大鏡顯微鏡目的

3．出汗、呼出氣體、排尿；落葉

【夯實基礎】

1.（1）×改“不能”為“能（2）√（3）×（4）√（5）×

2.C3.D4.D5．B6.A7.D8.B

9.連線題:請將左右兩列中相關聯的內容用線連接在一起

動物的取食應激性

草履蟲向有利的方向移動生長

植物的開花結果營養

人體的排汗繁殖

蘑菇由小長大排泄

【探究拓展】

1.（因環境而異）一般來說，屬非生物的有：課桌椅、黑板、粉筆、墻壁、地板、書本等。

屬于生物的有：人，空氣中的微生物等。

2.（1）一樣長一樣大觀察有時必須借助儀器進行測量

3.（1）是（2）因為小球藻具備以下生物特征：生活需要營養物質，能進行繁殖。

第二節調查我們身邊的生物

【知識清單】

1.調查目的調查對象調查方案抽樣調查記錄整理分析統計

2.植物動物其他生物陸生生物水生生物用途家禽

【夯實基礎】

1.B2．D3．D4.A5．B

【探究拓展】

1.(1)植物：狗尾草，火炬紅，松樹，榆樹，馬齒莧，一串紅，丁香，柳樹，山桃，蒼耳，

萬壽菊

(2)動物：紅蜘蛛，蚯蚓，小鳥，蜻蜓，螞蟻，蚊子，鼠婦

2.（1）調查地點很可能是一個池塘，池中種有蓮，水面漂浮著鳳眼蓮，蜻蜓立在蓮蓬上，

青蛙在旁邊寬大的植物葉片上蹲伏，守候過往的昆蟲，螞蟻在草叢中探尋食物，蝦在水中嬉

戲。

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（2）分類的方法有多種，如依據其形態結構、生活環境、用途等進行分類。例依據形態結

構分類，可將分為動物和植物兩類，鳳眼蓮屬于植物，蜻蜓、螞蟻和青蛙屬于動物。

3.參考表格

班級：人數：

姓名性別身高(cm)體重(kg)

肺活量

(ml)

視力

()

（備注：應寫出班級、人數、姓名、性別、身高、體重、肺活量和視力八項中并且表格整

體美觀）

第二章生物圈是所有生物的家

第一節生物圈

【知識清單】

1．生物圈巖石圈水圈大氣圈20

2．鳥類、昆蟲細菌全部海洋江河湖泊150米立足點

3.營養物質陽光空氣水分溫度生存空間

【夯實基礎】

1.D2.B3.C4.C5.A6.B7.D8.B

【探究拓展】

1．生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部、巖石圈的表面，大氣圈中主要生活著能夠飛的

昆蟲和鳥類，還有細菌等，水圈中生活著各種水生動物和植物，巖石圈是陸生動物的立足點，

但是每一種生物都離不開生物圈的各個部分。如水中生活的魚需要來自大氣圈的氧，空中飛

行的鳥需要來自水圈中的水，需要從巖石圈中獲取食物。所以說生物圈是一個不可分割的整

體。

2．（1）不一定，土壤主要是為植物的生長提供無機鹽等物質

（2）植物的生長需要提供營養、水、空氣、適宜的溫度等基本條件。

第二節環境對生物的影響

【知識清單】

1.生物因素非生物因素

2.捕食合作競爭

3.發現問題提出問題作出假設制定計劃實施計劃得出結論表達與交流

【夯實基礎】

1．對照實驗一光照2.B3.A4.C5.D6.D7.D8.B9.A10.D11．D

【探究拓展】

1.（2）鼠婦會選擇陰暗的環境（3）明亮黑暗光照否一只鼠婦數量太少，誤差太大，

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實驗偶然性太大。（4）求平均值（5）光陰暗

2.(1)黃粉蟲吃塑料嗎？黃粉蟲能夠吃塑料。（3）“她將黃蟲粉分為甲、乙兩組，分別

為兩組蟲子設計了“食譜”：甲組喂麥麩和菜葉；乙組在適當減少麥麩和菜葉的同時，逐漸

增加泡沫塑料餐盒片。”(3)建議環保部門將塑料垃圾收集起來用黃粉蟲去處理等。

3．略

第三節生物對環境的適應和影響

【知識清單】

1．適應影響2.避免實驗的偶然性，保證實驗科學可靠。

【夯實基礎】

1.C2.C3.B4.C5.C6.D7.A

8.魚有鰭，體型呈梭形寒冷的環境

駱駝極少排汗空中飛翔

北極熊有很厚的脂肪層干旱環境

鳥類骨骼較輕水中游泳

【探究拓展】

1.（1）C(2)略（3）灌木叢裸地種類數量早晨中午2.略

第四節生態系統

【知識清單】

1．地域生物環境，植物光合作用動物植物細菌和真菌生物非生物

2．吃與被吃食物鏈食物鏈食物網食物鏈和食物網

3．數量比例自動調節能力調節能力限度遭到破壞

【夯實基礎】

1．C2．B3．C4．A5．D6．B7．C8．D9．D10．C11．C

12．（1）草兔、鼠（2）5草鼠蛇鷹（3）增加增加（4）鷹和狐

【探究拓展】

1.答案：（1）牧草食草鳥鷹牧草昆蟲食蟲鳥鷹

（2）不是非生物部分（陽光空氣水等）和分解者（腐生的細菌、真菌等）

（3）牧草用網罩起來，破壞了原有食物鏈，昆蟲失去天敵，大量繁殖

2.（1）捕食（2）分解者/細真菌（3）太陽能/太陽

第五節生物圈是最大的生態系統

【知識清單】

1．森林草原海洋淡水濕地農田城市農田城市

2．較濕潤繁多強綠色水庫

3．凈化水源蓄洪抗旱多

4．干旱少高大

5．海洋海洋生物浮游植物多

6．農作物少

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7．少人

8．生態系統

【夯實基礎】

1．D2．C3．D4．C5．D6．B7．B8．C9．C

【探究拓展】

1．(1)①積極參加植樹活動，②不隨意毀壞樹木，③不亂扔垃圾，④防治重金屬污染等（只

要答案科學合理）(2)①保護動、植物資源，就等于保護我們人類自身；②生物圈是我們

共同的家園；③營造綠色環境，呵護地球家園（只要答案科學合理）。

2．（1）小球藻→河蚌；小球藻→水蚤→小魚→鲇魚；小球藻→水蚤→河蚌

（2）都大量增加分解者（3）富集（4）回收統一處理

第二單元生物和細胞

第一章觀察細胞的結構

第一節練習使用顯微鏡

【知識清單】

1.光學目物反光2.鏡臂鏡座7左3.低倍物鏡通光孔光圈

通光孔目鏡睜開鏡筒內圓形視野4.載物臺壓片夾通光孔

粗準焦物鏡5.倒像目鏡和物鏡放大倍數6．平面凹面

【夯實基礎】

1．（1）×（2）√（3）×（4）√2．D3．A4．B5．D6．C

7．(1)13鏡臂7光圈9反光鏡(2)12細準焦螺旋(3)3轉換器(4)5載物臺6

通光孔8壓片夾8．(1)鏡臂鏡座左(2)轉換器通光孔左右反光鏡

白亮視野9．450倍

【探究拓展】

1.可能的原因：遮光器沒打開；或反光鏡的調節不當等。

2.（1）對光目鏡、物鏡、反光鏡（2）防止壓到裝片，造成損壞（3）123

第二節觀察植物細胞

【知識清單】

1.切片涂片裝片2.載玻片蓋玻片3.蓋玻片和載玻片載玻片內側面

鑷子蓋玻片稀碘液吸水紙4.細胞壁細胞膜細胞質細胞核

【夯實基礎】

1.D2.C3.A4.C5.C6.B7.C8.C9.B

10.（1）細胞壁（2）細胞膜（3）葉綠體（4）細胞核（5）液泡（6）細胞質

（2）[1]細胞壁（3）[5]液泡

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11.（1）B－D－C－A－E－G－F（2）產生氣泡（3）稀碘液（4）低右下方

【探究拓展】

（1）液泡（2）裝片（3）細胞細胞核氣泡

第三節觀察動物細胞

【知識清單】

1.細胞膜細胞質細胞核

2.細胞膜細胞質細胞核細胞壁液泡葉綠體

【夯實基礎】

1.（1）植物細胞外有細胞壁，內有液泡和葉綠體

（2）2為細胞膜，6為細胞質，4為細胞核。

2.D3.B4．B5.B6.B7．B8.C

9.（1）生理鹽水保持細胞的正常形態氣泡（2）細胞核（3）細（4）細胞壁

10．（1）臨時裝片（2）清水生理鹽水（3）細胞膜細胞質細胞核細胞壁液泡

葉綠體（4）稀碘液

【探究拓展】

1.將樣品制作成臨時裝片，放在顯微鏡下觀察其細胞結構，如有細胞壁、液泡等結構，則樣

品來自指物體，否則樣品來自動物體。

2.（1）①細胞核數量不對，應只有一個；②人的口腔上皮細胞沒有細胞壁；③人的口腔上

皮細胞沒有液泡；④細胞膜不應該這么厚；⑤細胞的形態不對，不是長方形。（2）略

第二章細胞的生活

第一節細胞的生活需要物質和能量

【知識清單】

1.無機物水無機鹽氧有機物糖類脂質蛋白質核酸

2．細胞膜有用的廢物

3．光化學有機物二氧化碳水化學葉綠體線粒體

【夯實基礎】

1.C2.B3.C4.B5.B6.B7.A8.C9.B10.B11.D

12.（1）物質進出細胞的方向不同物質的分子

（2）氧氣、水、無機鹽等二氧化碳、水等（3）控制物質進出細胞

【探究拓展】

1.線粒體為細胞的生命活動提供能量。生命活動旺盛的部位，細胞內的線粒體多，提供的能

量就多，說明細胞的結構與其功能是相適應的。

第二節細胞核是遺傳信息庫

【知識清單】

1．DNA細胞核基因2.染色體DNA蛋白質3.一定23遺傳病

4．細胞核染色體DNA基因

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【夯實基礎】

1．D2.C3.C4.C5.D6.C7.C8.A9．A10.B

11.(1)DNA染色體（2）ADNAADNA細胞核

12.①－C②－D③－B④－A

【探究拓展】

1.細胞核控制了細胞的正常生活、生長和繁殖等生命活動

2.（1）細胞質細胞核孕育場所（2）進行體外培養，必須給細胞提供營養物質，保證物質和

能量的供給；此外還要提供溫度等條件適宜的生活環境。（3）細胞核控制生物的遺傳（4）

“多莉”是母羊，因為性別也是由遺傳物質所控制的，而發育成“多莉”的融合細胞內的遺

傳物質主要來自于B的細胞核。B為母羊，那么控制發育成母羊的遺傳信息，會遺傳給“多

莉”，控制“多莉”發育成母羊。（5）答案多樣，如可以利用動物克隆技術來繁殖珍稀瀕危

動物；克隆人體器官，用于治療需要進行器官移植的病人，等等。

第三節細胞通過分裂產生新細胞

【知識清單】

1.生長分裂2.營養物質3.細胞核細胞質細胞膜細胞壁

4.加倍兩份新細胞一樣一樣

【夯實基礎】

1.B2.D3．A4.A5.C6.A7.C8.A

9.（1）動物植物（2）染色體復制再均分成兩份

（3）核分裂—質分裂—膜形成—壁形成（4）一樣

【探究拓展】

1.（1）癌細胞不受控制分裂增生，消耗機體的資源，并產生毒素，最終導致人體死亡。

（2）使用化學合成藥劑與物理治療，是醫學科研人員用以對付癌癥的主要手段；還有正

在研究的基因治療。

2．（1）DNA蛋白質（2）染色體>DNA>基因（3）相同先復制再平分

第三章細胞怎樣構成生物體

第一節動物體的結構層次

【知識清單】

1.受精卵2.形態結構、功能上皮肌肉神經結締3.器官神經上皮

4.運動消化呼吸循環泌尿神經內分泌生殖5.細胞→組織→器官→系統→個體

【夯實基礎】

1．A－cB－dC－bD－a2.A3.A4.B5.B6.B7.A8.C9.C

10.（1）細胞分裂細胞分化，從圖上看，①只是細胞數量的增加，而②中細胞發生了形態

上的變化（2）組織

11.（1）A為神經細胞，參與構成神經組織；B為肌肉細胞，參與構成肌肉組織；C為口腔

上皮細胞，參與構成上皮組織（2）神經細胞的細胞膜向外突起，增加了與外界接觸的面積，

有利于廣泛接受信息；肌肉細胞呈梭形，與肌肉的收縮舒張功能相適應。

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【探究拓展】

1．甲的觀點正確。甲和乙是從細胞—組織—器官—系統—生物體的角度分析的，丙是從物

質組成的角度分析的。乙對組織和器官的概念理解有誤。丙的分析過程有道理，但結論是錯

誤的。

第二節植物體的結構層次

【知識清單】

1．受精卵細胞分裂、分化器官2．分裂分生組織3．根、莖、葉、花、果實、種子，

根、莖、葉，花、果實、種子4.分生組織保護組織輸導組織營養組織

5．小薄大濃分裂新細胞組織6.莖葉脈根尖成熟區水分無機鹽

7.根莖葉保護8.六大器官薄大儲存營養物質光合作用9.細胞組織

器官植物體

【夯實基礎】

1．A－bB－cC－dD－a2．D3．C4．B5．D6．D7．A8．C9．C10．C

11．略12．（1）①成熟區②伸長區③分生區④根冠（2）細胞小，細胞壁薄，細胞核

大，細胞質濃分生分裂（3）保護保護

【探究拓展】

1．當你吃甘蔗的時候，首先你要把甘蔗莖堅韌的皮剝去，堅韌的皮屬于保護組織；咀嚼甘

蔗莖時會有許多甜汁，這些甜汁屬于營養組織；咀嚼之后，剩下的被吐掉的渣滓主要是輸導

組織。

2．（1）果皮能阻止細菌侵入果皮的完整性（2）沒有設置對照實驗。取一個果皮完整的蘋

果，封入塑料袋，與裝有被劃破果皮的蘋果的塑料袋同時放入恒溫箱中。

第三節只有一個細胞的生物體

【知識清單】

1.身體由一個細胞構成

2.收集管伸縮泡水分和廢物小核大核細胞質胞肛排出食物殘渣

纖毛轉動使其旋轉運動表膜進行氣體交換口溝攝取食物食物泡消化

食物3.既有利又有害

【夯實基礎】

1.B2.C3.B4.A5.C6.B7.A8.B9.D10.D

11.（1）淡水，［1］纖毛（2）［2］口溝纖毛［5］食物泡（3）4表膜表膜

（4）收集管和伸縮泡（5）6胞肛（6）葉綠體食物消費者（7）表層、草履蟲需

要氧氣（8）細胞核

【探究拓展】

1.實驗探究：觀察草履蟲

（1）表層一表層富含氧氣，草履蟲多聚集于此肉眼和放大鏡

（2）低棉花纖維較慢

2．探究動物應激性

（1）培養液中（2）清水中（3）有利刺激有害刺激

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第四章沒有細胞結構的微小生物——病毒

【知識清單】

1．蛋白質外殼遺傳物質/核酸活寄主2．動物病毒植物病毒細菌病毒

3．球、桿、蝌蚪4．結晶體5、遺傳物質物質新的病毒

6、口服/接種疫苗口蹄疫雞瘟

【夯實基礎】

1．（1）×（2）×（3）√（4）×（5）√2．A3．D4．D5．D6．D7．C8．B

9.A－b，B－c，C－a10.(1)細胞電子顯微鏡（2）自我復制

【探究拓展】

1.（1）傳染煙草花葉病是由細菌引起的（2）引起煙草花葉病的致病因子不是細菌致

病的病原體是比細菌小的“濾過性病毒”（3）病毒（4）A（5）科學發現需要科技的進步來

支持。

第三單元生物圈中的綠色植物

第一章生物圈中有哪些綠色植物

第一節藻類、苔蘚和蕨類植物

【知識清單】

1．藻類苔蘚蕨類種子2．水陰濕單多3．水水無機鹽光合

作用部位/器官根、莖、葉4、陰濕5、莖和葉導管葉脈假根

6、一葉細胞監測植物7、潮濕8、根、莖、葉輸導組織9、孢子

【夯實基礎】

1.（1）√（2）√（3）×

2．D3．D4．D5．B6．C7．A8．B9．C10．D11．A

12．①—C②—A③—B

13．（1）C′；C（2）A′、B′；A（3）輸導水無機鹽有機物（4）高大

【探究拓展】1．略

第二節種子植物

【知識清單】

（1）種皮胚根胚芽胚軸子葉胚乳生命體（2）保護子葉胚乳

（3）強長種子（4）裸子被子

【夯實基礎】

1．C2．D3．D4．C5．D6．B7．D8．B9．B10．C

11．列表比較菜豆種子和玉米種子的異同。

菜豆種子玉米種子

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不同點具有兩片子葉；沒有胚乳只有一片子葉；具有胚乳

相同點都具有種皮和胚（包括胚芽、胚軸、胚根和子葉）

12．（1）2、9；4、7；1、8；5、11；10；3；6。（2）二，一。（3）胚。

【探究拓展】

1．（1）因為這株植物是蕨類植物。蕨類植物是不產生種子的，它靠孢子進行繁殖。

（2）小明應把它放在陰濕的環境中。

第二章被子植物的一生

第一節種子的萌發

【知識清單】

1．適宜的溫度，一定的水分，充足的空氣2．完整的活的胚休眠期

3．總體少量總體主觀因素抽樣調查

4．水分子葉胚乳胚芽胚軸胚芽胚根根胚軸

【夯實基礎】

1．C2．C3．C4．A5．C6．B7．B8．B9．D10．B11．C

12．（1）子葉（2）養分

（3）種子萌發時呼吸作用大大加強，有機物被分解后放出許多熱量

【探究拓展】

1．（1）水分是種子萌發的條件嗎？（或種子的萌發是否需要水？）（2）A和C（3）每

組種子的數量太少（4）種子自身（種子萌發的內部條件）（5）①將等量的種子分別放

入兩組培養皿中②將一組培養皿置于有光照的環境中另一組置于黑暗的環境中

2.會不會種子應發育成熟、活力旺盛水分

第二節植株的生長

【知識清單】

1．根冠分生區伸長區成熟區伸長區

2．分生區細胞的分裂增加細胞的數量，伸長區細胞體積的增大

【夯實基礎】

1．C2．A3．B4．B5．C6．A7．C8．D9．C10．A11．略

【探究拓展】

1．（1）植物生長需要什么樣的無機鹽（2）A和B，A和C，B和C（3）、（4）均略

第三節開花和結果

【知識清單】

1．花托、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊，雄蕊、雌蕊

2．花藥花絲，柱頭、花柱、子房，卵細胞

3．花瓣雄蕊柱頭花柱子房子房壁胚珠胚珠

【夯實基礎】

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1．A2．D3．D4．A5．C6．B7．C8．B9．D10．A

11．①花藥②雌蕊③子房④胚珠⑤果皮

12．（1）①花藥②花絲③雄蕊⑥子房⑦雌蕊（2）④柱頭⑤花柱⑥子房

（3）①花藥②花絲（4）①花藥柱頭（5）保護花的內部結構

13．（1）花粉管受精子房（2）果皮2子房壁（3）胚珠種子

【探究拓展】1．略

第三章綠色植物與生物圈的水循環

第一節綠色植物的生活需要水

【知識清單】

1、組成部分硬挺姿態光合作用水中吸收光合作用

2、水的分布光照溫度

【夯實基礎】

1．D2．B3．D4．C5．D6．B7．A8.A

9.（1）199（2）提示：①蒸騰消耗的水占99%左右，這是不是一種巨大的浪費？②植物

體內的哪些生理過程需要水來維持？

【探究拓展】

1.(1)植物的根具有向水生長的特性(2)①每天向B試管中加適量的水，確保B試管周圍的土

壤保持濕潤。一段時間后，觀察比較植物A、B兩側的根的生長情況。②預測：靠近B試

管一側的根明顯比A側的根生長快。如果沒有獲得預期的結果，可能是試管底的裂縫太大，

水漏得太多、太快，導致A、B兩側的土壤都很潮濕；或者是試管底的裂縫太小，水漏得太

慢、太少，導致A、B兩側的土壤都很干燥。③略

第二節水分進入植物體內的途徑

【知識清單】

1.根毛區根毛2.導管3.莖長形管狀細胞壁中空連接貫通無機鹽

4.木質部韌皮部韌皮部木質部形成層

【夯實基礎】

1．D2.D3.D4.B5．B6.C7．D8.B9.（1）導管/木質部篩管/韌皮部

形成層（2）箭頭向上10.導管篩管運輸水分和無機鹽運輸有機物

11.

【探究拓展】

1.(1)B篩管(2)導管水分和無機鹽(3)枝條上的1處會出現明顯腫脹。因為有機

物通過篩管向下運輸，枝條上端的葉制造的有機物向下運輸到1處時受阻。而2～3之間沒

有綠葉，不會制造有機物，所以3處不會明顯腫脹。

第三節綠色植物參與生物圈的水循環

【知識清單】

1．氣孔氣體交換保衛細胞2.根導管氣孔水蒸氣3.下表皮葉肉葉肉保衛

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【夯實基礎】

1．C2．B3．B4．A5．B6．C7．B8．B9．A

10．(1)最薄(2)D.(3)①(4)⑥保衛細胞(5)③導管篩管（6）藍色。

【探究拓展】

1.（1）量筒中的失水量（2）②、③（3）防止試管內水分的蒸發

2.（1）植物的葉是蒸騰作用的器官嗎？（2）植物的葉是蒸騰作用的器官

（3）將A、B兩個錐形瓶裝相同高度的水，分別放入兩枝相同植物的枝條，A瓶無葉，B

瓶有葉，在錐形瓶上分別罩一個相同大小的塑料袋，放在陽光下。

（4）B、產生水珠、下降（5）植物的葉是蒸騰作用的器官