大學(xué)班會主題

大學(xué)主題班會活動方案

本文是有關(guān)大學(xué)班級開展主題班會時(shí)的教案，歡迎閱讀，

聘才網(wǎng)小編整理。

大學(xué)生責(zé)任主題班會

一、班會主題：怎樣做一個(gè)有責(zé)任，有尊嚴(yán)的大學(xué)生。

二、班會目的：通過主持人引導(dǎo)、游戲活動和圖文展

示說明，探索了解怎樣做好一個(gè)有責(zé)任，有尊嚴(yán)的大學(xué)生。

三、班會方案：

1、班會時(shí)間：

2、班會地點(diǎn)：A204

3、班會人員：會計(jì)2班全體同學(xué)及輔導(dǎo)員

4、班會主持：陳肖西、張俸銘

5、流程：

1)準(zhǔn)備放映前播放爵士樂?調(diào)動同學(xué)們的情緒，使整個(gè)

活動開場就有一種輕松的氣氛。

2)開始：播放第一張幻燈片顯示班會主題，主持人說

開場白引導(dǎo)大家進(jìn)入班會主題(內(nèi)容大概：歡迎各位到場，

接下來我們將要進(jìn)行一項(xiàng)主題班會活動)。

3)以一個(gè)簡單的游戲引出班會的第一個(gè)關(guān)鍵詞?責(zé)任??

游戲：請輔導(dǎo)員在準(zhǔn)備好的紙條里(每個(gè)紙條里事先寫

好一些座位，如幾排幾號)挑選4個(gè)同學(xué)上臺參與節(jié)目。

游戲規(guī)則：

上臺的同學(xué)每2人站在相對一邊，兩人相向站著，兩

人相背蹲著，一個(gè)站著的人和一個(gè)蹲著的人是一組，

站著的相向的兩人猜拳，猜拳勝者，由猜拳勝者同組

蹲著的人去刮對方蹲著的人的鼻子，

輸方輪換位置，即輸方站著的人蹲下，蹲著的人站起

來，然后繼續(xù)開始下一局(設(shè)定只有4局)。

注：第4局時(shí)，讓輸?shù)囊环絻扇俗约哼x擇是站著還是

蹲著。

(提問游戲者)：

問站著的人：自己有沒有從一開始就認(rèn)為自己應(yīng)該要

為了搭檔不被刮鼻子而努力取得勝利?當(dāng)自己失敗導(dǎo)致搭檔

被刮鼻子時(shí)有沒有感到自責(zé)?

問蹲著的人：當(dāng)搭檔失敗而導(dǎo)致自己被刮鼻子時(shí)，心

里有沒有抱怨?(若是回答“有”，主持人應(yīng)該要說“不要抱

怨羅，你的搭檔已經(jīng)盡力了”;若是回答“沒有”，主持人應(yīng)

該說“看來這一組的在無形中已經(jīng)收獲友誼和信任了”)。

主持人結(jié)束游戲(耗時(shí)大概10分鐘)

在我們?nèi)粘Ｉ钪校覀儠龅胶芏嗟娜粘Ｉ钪械?/p>

微不足道的事，比如說：“你經(jīng)常幫忙做家務(wù)嗎?”“你經(jīng)常

拖延交作業(yè)嗎?”“你經(jīng)常違反校規(guī)嗎?”，這些事雖然微不足

道，但是很少的人會經(jīng)常自己檢查自己，但恰恰這些問題正

好反映了兩個(gè)字“責(zé)任”!

4)主持人引出責(zé)任二字并加以闡述

列舉顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)”，孔子的“當(dāng)仁

不讓”，列夫托爾斯泰的“一個(gè)人若是沒有熱情，他將一事

無成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心”

用質(zhì)樸的語加以闡述：責(zé)任心是一片浩瀚無際的大海，

如果你有了責(zé)任心，你的心胸將會變得寬闊無比!責(zé)任心是

一顆堅(jiān)硬無比的石頭，如果你有了責(zé)任心，你的意志力將會

變得堅(jiān)韌無比。“

責(zé)任意識，是想干事，責(zé)任能力，是能干事，責(zé)任行

為，是真干事，責(zé)任制度，是可干事，責(zé)任成果，是干成事。

責(zé)任心猶如大海中定海神針，人類一旦失去責(zé)任心，

世界就會像大海一樣波濤洶涌，失去控制。

責(zé)任，是指分內(nèi)應(yīng)做的事。我們每個(gè)人都應(yīng)對自己、

對家庭、對社會、對民族、對人類承擔(dān)一份應(yīng)盡的責(zé)任。

因此做一個(gè)有責(zé)任心的人是很必要的，找尋到責(zé)任的

落腳點(diǎn)也是很重要的。(耗時(shí)3分鐘)

5)第二個(gè)關(guān)鍵詞尊嚴(yán)：

主持人提問引導(dǎo)大家：“同學(xué)們，現(xiàn)在進(jìn)入我們主題班

會的第二個(gè)關(guān)鍵詞的探索。大家認(rèn)為尊嚴(yán)應(yīng)該是指什么?”

(同學(xué)們可能有兩個(gè)反應(yīng)，一個(gè)是沉默，一個(gè)是七嘴八舌的

議論，若是第二種情況，主持人可以請大家舉手示意回答，

若是第一種情況，主持人則可以自行接著流程進(jìn)行關(guān)鍵詞的

介紹)。

關(guān)鍵詞的介紹：尊嚴(yán)在百度里的意義：尊嚴(yán)是指人和

具有人性特征的事物，擁有應(yīng)有的權(quán)利，并且這些權(quán)利被其

他人和具有人性特征的事物所尊重，簡言之，尊嚴(yán)就是權(quán)利

和人格被尊重。

尊嚴(yán)的故事：主持人一句話概括周總理的手絹故事引

出尊嚴(yán)。正常女孩背殘疾女孩上大學(xué)的事例(不在乎他人的

異樣眼光毅然考上大學(xué)，沒有覺得自己的尊嚴(yán)有所踐踏，反

而自己的勇氣和無畏讓自己更加發(fā)光發(fā)亮)

闡述：大學(xué)生在就業(yè)的問題上最有可能面臨尊嚴(yán)的問

題，本來是家里人的掌上寶，但是到了外出就業(yè)時(shí)，卻都無

法避免被排擠被打壓被當(dāng)成菜鳥而不給好臉色，等等以前很

少受到的不好的待遇，但是如果不垂眉順耳，往往容易被排

擠在工作單位門口，所以自己只有這樣不斷的忍，這種時(shí)候，

自己就容易認(rèn)為自己的尊嚴(yán)被踐踏，但是，沒有一件事一個(gè)

人會從始至終都特別完美，沒有一絲的外來壓力，“寶劍鋒

從磨礪出，梅花香自苦寒來”，這句話也說明了一個(gè)道理，

在事物完美之前，總是要經(jīng)歷一段很痛苦的路程，只要能咬

牙堅(jiān)持下去，就能獲得屬于自己的榮耀，所以同學(xué)們，一定

要認(rèn)清你面臨的到底是自尊被踐踏，還是一段磨礪自己的機(jī)

遇，不要輕易埋怨，不要把自己的尊嚴(yán)定義的那么淺!(耗時(shí)

10分鐘)

6)第三個(gè)關(guān)鍵詞大學(xué)生

介紹百度的含義：大學(xué)生是社會的一個(gè)特殊群體，是

指正在或已經(jīng)接受過大學(xué)教育的人，是社會新技術(shù)、新思想

的前沿群體，國家培養(yǎng)的高級專業(yè)人才。

主持人直接說：

今天我們的班會主題是“怎樣做一個(gè)既有責(zé)任又有尊

嚴(yán)的大學(xué)生?”，如何才能做到呢?這就回到了我們之前探討

過的兩個(gè)關(guān)鍵詞，也就是主題中的兩個(gè)重要的詞：責(zé)任?和?

尊嚴(yán)。一個(gè)大學(xué)生只有有了應(yīng)有的責(zé)任感和正確的尊嚴(yán)，才

能算是一個(gè)真正合格的大學(xué)生。

成為一個(gè)大學(xué)生很難，成為一個(gè)既有責(zé)任又有尊嚴(yán)的

大學(xué)生更難，但是既然在座的各位已經(jīng)突破重重困難成為了

一個(gè)大學(xué)生，那么，就再努力一點(diǎn)，成為一個(gè)既有責(zé)任又有

尊嚴(yán)的大學(xué)生吧!其實(shí)說難也并不難，我們作為大學(xué)生，在

日常生活中其實(shí)可以做到很多體現(xiàn)自己是一個(gè)有素養(yǎng)的大

學(xué)生的事，比如說，讓身邊的空位給晚到的同學(xué)，大聲應(yīng)答

老師的問好，不要嘲笑上課回答問題答錯(cuò)或者是回答的不好

的同學(xué)，主動積極的回答老師的提問，下課給老師精彩的一

節(jié)課報(bào)以熱烈的掌聲，在宿舍的時(shí)候，少吩咐一點(diǎn)多承擔(dān)一

點(diǎn)，諸如此類，既然我們已經(jīng)成為了大學(xué)生，那么我們就一

定要努力約束自己要求自己成為一個(gè)合格的大學(xué)生。(耗時(shí)5

分鐘)

7)主持人引導(dǎo)進(jìn)入最后的一個(gè)活動：祝福游戲。

活動內(nèi)容：讓同學(xué)們在事先準(zhǔn)備好的紙片上寫上一些

祝福的話語，不記名，寫好后收起來打亂順序重新發(fā)給每一

個(gè)同學(xué)，請主動愿意分享祝福或隨機(jī)抽同學(xué)起來念她收到的

祝福的內(nèi)容。(耗時(shí)12分鐘)

8)結(jié)束：希望大家能夠在大學(xué)里，這個(gè)新的環(huán)境里不

斷成長，不斷收獲，成為一個(gè)既有責(zé)任又有尊嚴(yán)的大學(xué)生!

注：班會開始的時(shí)候估計(jì)耗時(shí)5分鐘，各種活動交流

時(shí)間估計(jì)偏差10分鐘左右，均衡時(shí)間應(yīng)該是一節(jié)課左右的

時(shí)間。

“如何度過大學(xué)生活”主題班會策劃書

一.班會主題：

“如何度過大學(xué)生活”

二.班會目的：

1.讓同學(xué)們明白大學(xué)生活的重要性;

2.讓同學(xué)們學(xué)會如何去合理地利用時(shí)間，安排時(shí)間，

去學(xué)習(xí)，去參加活動;

3.希望同學(xué)們能夠樹立遠(yuǎn)大理想，并為之不懈努力奮

斗，能夠克服困難，有針對的提高自己。

三.班會背景：

經(jīng)歷了高考的緊張氛圍以后，進(jìn)入大學(xué)的莘莘學(xué)子紛

紛都會有一種松懈想法，而且大學(xué)和高中不同的教學(xué)方式,

更讓本來就松懈的大學(xué)生更感覺我無所事事，感到空虛，另

外第一次遠(yuǎn)離了父母，沒有了家長的督促，許多學(xué)生很容易

迷失方向，究竟如何度過大學(xué)生活，成為一個(gè)很沉重的問題。

四.班會宗旨：

給自己一個(gè)目標(biāo)，竭盡全力去實(shí)現(xiàn)它

五.活動負(fù)責(zé)人,參與者

全體班干,全班同學(xué)

六.主持人

陳吉帥.肖金金

七.活動展開

一：主持人開場白引出班會主題，附：(開場白)(男)

熬過了痛苦的三年高中生活，拼殺了黑色的六月高考，我們

幾經(jīng)洗禮，現(xiàn)在終于走進(jìn)了一所大學(xué)，不管大學(xué)是本科還是

專科，這都不在是我們所要討論的話題了，我們現(xiàn)在進(jìn)入了

大學(xué)就要考慮：我們應(yīng)該如何度過三年的大學(xué)生活!這就是

我們今天班會所要討論的問題!

女)紹嘉賓讓我們先了解一下光臨現(xiàn)場的嘉賓：他們分

別是：??

二：全班合唱校歌,調(diào)動全場氣氛.

女)：大學(xué)四年，對我們每一位大學(xué)生來說，都是人生

中一段重要的經(jīng)歷。在此期間，你選擇了什么，做了什么，

都直接影響著今后的發(fā)展方向。可以說，從剛?cè)胄５哪且豢?/p>

起，每個(gè)人都面臨著這樣的選擇：是考研還是就業(yè)?是埋頭

苦讀還是張揚(yáng)個(gè)性?而無論選擇了其中的哪一種，都將意味

著從此把自己置入了一艘可以承載三年大學(xué)生活的生命之

舟。

男)首先我想我們應(yīng)該明確自己的責(zé)任，不錯(cuò)，我們確

實(shí)擔(dān)負(fù)著父母的期望，帶著我們的理想進(jìn)入大學(xué)了，我們可

以簡單算一下：一年帶學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)得二萬吧，也就是說一

天就要消費(fèi)70元??這樣的高消費(fèi)我們在無所事事，那真

成了敗家子了，所以我們必須肩負(fù)一種責(zé)任感，這才能給我

們更大的動力的去奮斗，每天都不虛度，都有所為。我想說

的是我來學(xué)校的第一天??我的父母對我的期望很高，所以

我要進(jìn)取??在座的同學(xué)我想你們都不是來這高消費(fèi)的，父

母對你們都抱有不同的期望，你們也應(yīng)該都有自己的奮斗目

標(biāo)，現(xiàn)在大家談?wù)勛约旱男睦锔惺芎拖敕ā?/p>

女)人生的目標(biāo)有大有小，大的可謂理想;小的目標(biāo)是

為理想服務(wù)的，學(xué)業(yè)成績的追求，四、六級英語、計(jì)算機(jī)考

級，有其他愛好的如唱歌、跳舞、體育發(fā)展的等等都行只要

有那方面的才能，天生我才必有用嘛，365行，行行出狀元，

只要能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值都行。不同的人目標(biāo)有不同的組合，

但無論大目標(biāo)、小目標(biāo)你都應(yīng)當(dāng)有。那么就請我們來討論一

下自己是如何給自己定位的。誰能說一下自己的人生規(guī)劃呢

(如果沒人回答，就以小組為單位進(jìn)行回答)

回答完后男)大學(xué)為我們每一位學(xué)生提供了可以展示

自己的巨大舞臺和可以發(fā)展自己的廣闊空間。面對豐富多彩

的大學(xué)生活，我們一定要給自己一個(gè)恰如其分的定位，攏到

一條適合自己發(fā)展的路子。只有如此，才能不在這絢爛多姿

的殿堂里迷失方向，才能不隨波逐流、人云亦云，否則，就

會陷入空虛和迷惘之中。所以我們要給自己一個(gè)發(fā)揮的空

間。或許，你很有才能，只是因?yàn)橐郧皩W(xué)習(xí)太過緊張而得不

到發(fā)揮的機(jī)會。現(xiàn)在到了大學(xué)，情況就大不一樣了。只要你

有才能，就不怕找不到施展的空間。只要你鼓足勇氣，學(xué)生

會、廣播站，各種學(xué)生社團(tuán)都是你展示自己的舞臺。所以，

同學(xué)們不要怕，有才能就盡量地施展出來。這樣才能張揚(yáng)自

己的個(gè)性，把自己推銷出去。下面就請同學(xué)們談?wù)勛约赫n下

是怎樣發(fā)揮自己的才能的，可以談自己參加的社團(tuán)，和一些

課下的活動。同學(xué)門一定要積極。特別是參加社團(tuán)的同學(xué)。

互動結(jié)束~~女)現(xiàn)在的社會對大學(xué)生提出了更高的要

求，特別是在專業(yè)技能和適應(yīng)社會方面，許多單位都希望招

聘“用得上”的人才，這樣看來，發(fā)展能力是大學(xué)的重點(diǎn)，

但一定要注意，社會對大學(xué)生能力的要求，一定是以專業(yè)理

論和活動基礎(chǔ)的綜合能力和社會適應(yīng)能力為主。為達(dá)到上述

標(biāo)準(zhǔn)，大學(xué)新生要注意，學(xué)會控制情緒，學(xué)會掌握理論知識

的重點(diǎn)。這樣才有可能去做更多的事情。也就是我們要培養(yǎng)

自己的綜合能力

男)說道學(xué)習(xí)，我想有的同學(xué)很想知道一些好的學(xué)習(xí)方

法來提高自己的學(xué)習(xí)效率，那么誰想談?wù)勛约旱囊恍W(xué)習(xí)方

法來供大家參考呢.(如果沒人愿意談就請助理輔導(dǎo)員談)

三:請同學(xué)上臺表演節(jié)目緩和現(xiàn)場氣氛

表演結(jié)束.女)我想給大家出一道題：如果班上有一個(gè)

活動，但和自己沒多大關(guān)系，你會選a：積極參加投入進(jìn)班

集體b：去不好看，去吧，去了他們該干什么就干什么，我

該看武俠看武俠，聽歌就聽歌c：這對我有沒什么好處去了

浪費(fèi)自己的時(shí)間，不去!

男)同學(xué)們經(jīng)常說“那沒用，我不要”、“那件事沒意義，

我不做”，我要做有“意義”、“有用”的事。但到頭來，很

少找到有“意義”、“有用”的事去做，所以無聊，這就是功

利心。收獲是美麗的，過程也是一種收獲，也應(yīng)當(dāng)是美麗的，

其實(shí)讓那些有了“結(jié)果”的人講一講，他們都會告訴人們過

程令人回味，令人難忘。所以，不要太功利，不要太多地強(qiáng)

調(diào)有用與無用，享受生活中每一個(gè)細(xì)節(jié)，積累生活的每一點(diǎn)

經(jīng)驗(yàn)，自會擁有更豐富的世界，更美麗的人生。比如說看一

場自己系隊(duì)的籃球賽，有沒有下面的啦啦隊(duì)，我想球場上的

氣氛會大不一樣，也可能會因?yàn)榕_下的氣氛而改變最終的結(jié)

果。所以不要以為他們打籃球賽和自己沒關(guān)系，不去看。其

實(shí)你做為觀眾能去看是很不一樣，你會發(fā)現(xiàn)你可以起到你意

想不到的作用。就像一些班級活動認(rèn)為沒有必要浪費(fèi)時(shí)間，

其實(shí)我們在活動中都能潛移默化地鍛煉到自己，提高自己，

所以對于以后的活動我希望我們應(yīng)該抱著一種積極的心態(tài)

去參加，這不僅對自己是一個(gè)鍛煉，更重要的是能體現(xiàn)出一

個(gè)班級的凝聚力，誰不想在一個(gè)有凝聚力的團(tuán)結(jié)的班級體里

學(xué)習(xí)?誰不想在一個(gè)優(yōu)秀的班集體里學(xué)習(xí)?所以我們一定要

克服自己的功利心，不僅要在大學(xué)期間克服，無論什么時(shí)候，

我們都要克服，不管在哪個(gè)地方，如果你克服不了自己的功

利心，一切一自己為中心，那么你在不管是事業(yè)還是感情注

定是一個(gè)失敗者!下面就請我們輔導(dǎo)員針對這個(gè)話題對我們

有什么要求和看法。以及要注意的事項(xiàng)給我們做簡要的分析。

大家掌聲歡迎。

輔導(dǎo)員講話完畢~~女)如果，你選擇的是翅膀，你將擁

抱整個(gè)藍(lán)天;

如果，你選擇的時(shí)鰭，你將親吻茫茫碧海;

如果，你選擇的十四足，你將體味莽莽綠林。

但，不管怎樣，堅(jiān)持是最重要的。“曾經(jīng)滄海難為水，

除卻巫山不是云”，大學(xué)之路千條萬條，千萬條路千萬莫回

頭，不到“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡”的境界，怎會看到“唯見長江

天際流”的景色呢?愿我們大學(xué)三年活出真我的風(fēng)采!!!!

四:輔導(dǎo)員作總結(jié)

五:讓每個(gè)同學(xué)把自己的奮斗目標(biāo)寫在這張紙上署上

姓名。把他保存起來，讓大家時(shí)時(shí)想到自己的奮斗目標(biāo)，并

為之努力!給自己以動力!讓我們共同見證自己的明天!愿我

們建工7班擁有更燦爛的明天!