作文五百字

作文素材五百字

作文素材五百字

作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。下面是

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如果時(shí)光能倒流作文1日月如梭，光陰似箭，一眨眼，童年的時(shí)光已經(jīng)過去，我多想時(shí)光

能夠倒流，那么我就可以去彌補(bǔ)我的錯(cuò)誤和過去的遺憾。

如果時(shí)光能倒流兩個(gè)月，當(dāng)時(shí)我正坐在考場(chǎng)中，做著我的期末試卷，如果我能再仔細(xì)一些，

那么我就不會(huì)看錯(cuò)考題，導(dǎo)致5分的流失。但是時(shí)光不能倒流，我只能平靜地接受自己那雷

打不動(dòng)的分?jǐn)?shù)，只能在這最后的小學(xué)生涯中勤奮努力地學(xué)習(xí)，拿出自己十成的努力，爭(zhēng)取在

小升初的考試中考出好成績(jī)，報(bào)答父母與老師。

如果時(shí)光能倒流一天，當(dāng)時(shí)我正嫌俞宣含聲音太大，會(huì)吵醒正在睡覺的爸媽，如果我當(dāng)時(shí)

的怒氣能少一些，心平氣和地與她說，那么我相信我和她的關(guān)系會(huì)越來越融洽。但是時(shí)光不

能倒流，現(xiàn)在的我，內(nèi)心充滿了愧疚，如果她還在我家，我一定要對(duì)她說一聲對(duì)不起，友誼

是天長(zhǎng)地久的，而回憶會(huì)漸漸消逝，直到忘記，所以，在最后的小學(xué)生涯中，一定要與同學(xué)

相處好，才能不在自己的小學(xué)生涯中留下遺憾。

如果時(shí)光能倒流一個(gè)小時(shí)，當(dāng)時(shí)我正在與父母一起吃晚餐，我多么想留住那美好的時(shí)光，

而現(xiàn)在，我能做的只有寫好這篇作文，完成父親給我的任務(wù)。

我多想時(shí)光能停住，我多想時(shí)光能倒流，如果可以的話，我一定要去彌補(bǔ)過去的遺憾，體

會(huì)過去遺失的美好，感受世界的溫暖。

如果沒有自信作文2當(dāng)春天來臨時(shí)，一顆種子，一顆整日生活在黑暗地下、深埋于地下的

種子，它必須要有破土而出的勇氣，是什么給了它這種勇氣？是自信，自信讓它破土而出，

終見太陽！

人生之路漫漫，通往成功之路更是困難重重，這時(shí)，我們就需要自信來給我們支撐下去的

信念，繼續(xù)迎著風(fēng)雨走向未來，走向成功。

在一個(gè)人剛剛決定為自己的夢(mèng)想奮斗的時(shí)候，只有相信自己所選的路，只有給自己堅(jiān)持下

去的動(dòng)力才能繼續(xù)迎來日后進(jìn)步的機(jī)會(huì)，才不會(huì)讓自己的全部夢(mèng)想付諸東流。

一個(gè)人的潛能是無限的，而喚醒潛能的意識(shí)便是自信，倘若沒有潛能，我們又怎樣能實(shí)現(xiàn)

自己的人生價(jià)值呢？

人才和天才的本質(zhì)區(qū)別莫過于前者沒有天生顯露出來，而是以潛能的形式將其儲(chǔ)存起來，

所以必須更注重日后的發(fā)展。那些自信者大都能使自己度過一時(shí)的難關(guān)，大都能樂觀地面對(duì)

眼前的陰霾。給自己的生活一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，讓自信作為奠基工程。一只生活在地上巢穴中

的雛鷹，必須要有沖破風(fēng)雨翱翔藍(lán)天的自信，才能展翅飛翔。

自信是青春少不了的美麗陽光，經(jīng)過自信的洗禮之后，青春的光彩一定會(huì)成為最深刻的腳

印，使它留在走過的歲月中成為最美好的回憶。

讓自信迎風(fēng)飛翔吧！

如果可以重新開始作文3“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”人的一生要遇到許多離別，面

對(duì)離別我們更多的是不舍，如果可以重新開始，我們要好好珍惜重逢的時(shí)光。

又是畢業(yè)的日子，又是離別的日子。又到了每年六七月份，這個(gè)時(shí)候是莘莘學(xué)子收獲的季

節(jié)。可也是大家離別的時(shí)刻。

在小學(xué)六年的生涯中，我們經(jīng)歷過許多快樂的事；我們經(jīng)歷過許多悲傷的事；我們?cè)谝黄?/p>

經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨。但現(xiàn)在這些事以過去了。時(shí)間不等人，一轉(zhuǎn)眼就過去了六年，但我們的快

樂回憶都還沒忘記。我要再次回到母校的懷抱中，我要再次和親愛的同學(xué)們見面，我要再次

珍惜我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。我靜靜地仰望天空，感受離別的傷感，如果可以重新開始，我們一

定要珍惜寶貴的時(shí)光。重逢的時(shí)候遲早會(huì)來。

我忘不了同學(xué)為，但也忘不了老師。老師是辛苦的園丁，澆灌著祖國(guó)的花朵；老師是黑暗

中的一盞燈，指引我們前進(jìn)的方向；老師是我們的父母，教給我們做人。在生活中，我們離

不開老師，就像鳥兒離不開樹，魚兒離不開水，花兒離不開土，雖然我們只在一起六年，但

是離別時(shí)我依然很傷心。我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光為什么會(huì)一去不復(fù)返？時(shí)光老人，請(qǐng)走慢點(diǎn)。如

果可以重新開始，我會(huì)珍惜，我們一定會(huì)再重逢。

面對(duì)離別，我們縱然心枯淚下，但只要有離別，就會(huì)有重逢的一刻。面對(duì)重逢，我們固然

欣喜愉悅，然而，人的一生充滿際遇，我們一定會(huì)重逢。

如果我是春風(fēng)作文4世界上的風(fēng)各種各樣，我最想當(dāng)?shù)木褪谴猴L(fēng)。

我走在路邊，百花齊放，小草高興地為我跳起了舞。你看，它那纖弱的身姿是多么的美麗！

我走過池塘邊，樹木綻開了新芽，柳樹姑娘正在洗漱著頭發(fā)。我輕撫著小草，來到了城市。

孩子們見了我，個(gè)個(gè)喜笑顏開，脫掉了冬衣，大人們也不例外。我站在那兒，望著那群活潑

可愛的孩子，情不自禁地笑了。

如果沒有我，大地伯伯也不會(huì)蘇醒；如果沒有我，小草就會(huì)彎下腰，不吃不喝讓自己黃瘦；

如果沒有我，孩子們將永遠(yuǎn)披著冬衣；如果沒有我，柳姑娘也不會(huì)長(zhǎng)出新的“頭發(fā)”。我想我

一定要敬業(yè)，不然后果很嚴(yán)重。

云叔叔帶我去旅游，我看見了一望無垠的大海，看見了桂林山水的清秀俊美，看見了杭州

西湖的濃妝淡抹，看見了廬山的云霧飄渺，看見了長(zhǎng)江黃河的波瀾壯闊，看見了兵馬俑的宏

偉氣勢(shì)。當(dāng)我看到飛沙漫天的沙漠，我不禁流下了眼淚。云叔叔說都怪人類不愛護(hù)環(huán)境！我

們也無能為力啊！我心中默默地發(fā)誓一定要讓大地伯伯變得更美。天黑了，云叔叔帶我回了

家，天空媽媽燒好了飯，星星阿姨去值班了，月亮姐姐也一點(diǎn)兒不敢馬虎。我告訴天空媽媽

今天的歷程，媽媽也有同感。

我，誰也沒有見過我，但花兒跳舞的時(shí)候，窗簾飄動(dòng)的時(shí)候，人們就知道我來過。我就是

春風(fēng)。

如果我是畫家作文5夢(mèng)想，是帶著人們美好的心愿而誕生的。有了夢(mèng)想，我們才有奮斗的

目標(biāo)。而我的夢(mèng)想，就是成為一名畫家。畫自己想畫的東西，感受每一件事物的美好。

如果我是一名畫家，我會(huì)經(jīng)常外出旅游，領(lǐng)略各種美麗風(fēng)景，那時(shí)的我會(huì)情不自禁地提起

畫筆來，畫下我的所見所聞。這些畫，是我對(duì)大自然的贊美，也是我對(duì)生活的憧憬。我會(huì)把

這些畫給周邊的人欣賞，因?yàn)檫@不是我的作品，更是我對(duì)美的一種向往。

如果我是一名畫家，我要用畫筆描繪出祖國(guó)的名勝古跡，畫長(zhǎng)城畫古鎮(zhèn)，用水墨詮釋它們

的美麗。讓任何一個(gè)中國(guó)人都更熱愛自己的祖國(guó)，讓他們知道我們的祖國(guó)擁有這么多的文化

遺產(chǎn)。讓所有前來中國(guó)的游人都真心贊美我們的’祖國(guó)，對(duì)中國(guó)流連忘返。

如果我是一名畫家，我要用我的彩筆給每個(gè)人送上一抹繽紛的色彩，讓每個(gè)人的生活不再

暗淡，而是充滿希望，讓整個(gè)世界變得生機(jī)勃勃。在這個(gè)夢(mèng)幻的世界里，人們都會(huì)變得開朗

活潑。我要在每個(gè)人的心中，播下一顆希望的種子，讓所有人都知道畫筆是多么的神奇。

我想要讓世界上的每一個(gè)角落，每一串音符的顏色都展現(xiàn)在我的畫中，這就是我的夢(mèng)想，

永不變的夢(mèng)想。

如果有一天我長(zhǎng)翅膀了作文6在那高空，小鳥有一對(duì)翅膀大雁有一對(duì)翅膀，蝴蝶有一對(duì)翅

膀……

我多羨慕它們有一對(duì)翅膀，“如果我有一對(duì)翅膀，那該有多好呀！”我充滿想象地說。

我閉上眼，想象著……

我看見我有一雙潔白的翅膀。我飛了！翅膀揮動(dòng)著，帶我來到了上海，哇！那兒的人真多，

一個(gè)個(gè)排著隊(duì)準(zhǔn)備去參觀波蘭館、臺(tái)灣館、印度館……隨著翅膀的揮動(dòng)，我又看見了梯形的

中國(guó)館，橢圓形的中國(guó)航空館，還有世博軸，它們跟精巧的喇叭一樣，真漂亮！

喂！喂！喂！翅膀，你飛慢點(diǎn)，我還沒看夠呢。唉，沒辦法，又不能阻止它。

翅膀飛了許久，來到了桂林。嗬！真是一幅山水畫，清澈的水，連魚兒也看見了，看著水

里的倒影，那自然是青青的山了，青青的山，雖然不太大，但蜿蜒如游動(dòng)的小青龍！

飛過如詩如畫的桂林，我又飛到了九寨溝，高低錯(cuò)落的瀑布，連綿起伏的山林，最可愛的

就是那靜謐的五顏六色的五彩池、五花海。翅膀低飛了，我伸出手，把手放在水里，感受著

水的溫柔，綿綿的如仙池一般。我深吸了一口氣，回味著大自然的美麗。飛到岸邊，我看到

生氣淋漓的羊群，它們歡快活潑，很可愛。

飛呀！飛呀！飛呀！飛過萬里長(zhǎng)城，飛過莫高窟，飛過長(zhǎng)江黃河，飛過大街小巷……

咦？翅膀怎么在搖晃。不好！要掉下去了，啊……我睜開雙眼，只見媽媽搖著我的手。看

來，我想的太入迷了。

如果作文7自從聽說過《神筆馬良》的故事后，我就幻想著，如果自己也有一支跟馬良一

模一樣的神筆。那樣的話，我就可以成為幼兒園里最受歡迎的人。我可以幫所有的同學(xué)畫他

們喜歡的東西，我還可以給老師畫一張優(yōu)雅美麗的自畫像去討她歡喜。我就會(huì)成為那時(shí)最具

有美術(shù)創(chuàng)作天賦的天才兒童，我就會(huì)成為所有父母教育自己孩子口中的榜樣，我就可以度過

一個(gè)美好而快樂的童年。

自從《快樂星球》熱播后，我就幻想著，如果有一天我像樂樂一樣幸運(yùn)就好了。那樣的話，

我就不僅僅是地球人了，我還是外星人的好朋友。《快樂星球》是一個(gè)充滿神奇力量的地方，

我可以從那里獲得記憶面包、會(huì)動(dòng)的仙人掌，甚至還可以克隆出另一個(gè)自己。那我就不會(huì)在

英語課上提心吊膽地?fù)?dān)心老師提我背課文，我就再也不用為放學(xué)因偷偷玩耍回家晚了而編織

出各種各樣的謊言。

自從《一起來看流星雨》風(fēng)靡整個(gè)校園時(shí)，我就幻想著，如果自己的生命里能像楚雨蕁擁

有慕容云海一樣擁有另一個(gè)人該多么幸福。就算我不聰明，就算我不漂亮，就算我沒有家世

背景，可我還有一個(gè)王子無時(shí)無刻的守護(hù)。

自從我踏入高中的校門，我才明白故事畢竟是故事，電視劇畢竟是電視劇，而“如果”終究

是不存在的。青春不是小說，人生不是夢(mèng)境。人生沒有如果，只有結(jié)果和成果。

迎著朝陽，把“如果”踩在腳下向前出發(fā)，前進(jìn)的過程中有陽光大道，也有風(fēng)雨相伴，或許

還會(huì)碰到泥濘小路，可人生就是要不停地奔走。

如果有個(gè)星期八8“喂！作業(yè)怎么又不寫？啊？”媽媽又來展現(xiàn)她那獅吼了。我無奈極了，

看著媽媽的身影，我無話可說了。突然，我發(fā)現(xiàn)旁邊出現(xiàn)了一個(gè)小門，上面寫著“歡迎進(jìn)入

星期八之門”。什么？星期……八？我懷著好奇心進(jìn)入了那扇門。

“喵——你好！”我一看，這不正是我以前救過的小貓白白嗎？再看看四周，這還是我的房

間，只是多了幾棵參天大樹，作業(yè)全成了一個(gè)個(gè)小動(dòng)物，背上全是題目，都是蹦過來跳過去

的字兒。我開心極了，坐在大樹椅子上頭寫起了作業(yè)。不一會(huì)兒，一道道難題來了，我就皺

起了眉頭：“這個(gè)怎么寫啊？”這時(shí)，變成小狐貍的作業(yè)本提醒我：“不懂就問我呀！”小狐

貍不一會(huì)兒就讓我懂了題目的意思，我很快做出了題目。“哈哈，可以玩嘍！”我穿了鞋，帶

著小貓白白去公園玩。

“我們做青草糕吧！”白白一眼看見了綠油油的青草，開心地說。“好啊！”我爽快地答應(yīng)了。

我們摘了許多帶有露珠的青草，放在了一塊被清風(fēng)吹得干干凈凈的大石頭上。青草被我們碾

碎、成團(tuán)，很快，青菜糕就做出來了。“你嘗嘗吧！”我用草枝編成了一個(gè)叉子，叉了一塊糕

點(diǎn)給白白，自己也嘗了一塊。天啊！好好吃！我一身的煩惱全都煙消云散了。我和白白陶醉

了……

“喂！你怎么又做白日夢(mèng)了？”媽媽吼了起來。什么？今天不是星期八嗎？怎么……一看桌

上，口水灑了一大片，鉛筆也被我咬了一個(gè)大洞……