學案導學

教案、學案、導學案的區別與聯系

教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱的要求，以課時或課題為

單位，對教學內容，教學步驟，教學方法等進行具體的安排和設計的一種實用性教學文

書。教案通常又叫課時計劃，包括時間、方法、步驟、檢查以及教材的組織等。

學案：是指教師依據學生的認知水平,知識經驗,為指導學生進行主動的知識建構而

編制的學習方案.學案實質上是教師用以幫助學生掌握教材內容,溝通學與教的橋梁,也

是培養學生自主學習和建構知識能力的一種重要媒介,具有"導讀,導聽,導思,導做"的

作用.

簡單來說，教案服務于老師，學案服務于學生。

教案學案導學案

內涵

教師為完成自己的

教學任務而設計的

教學方案

教師為幫助學生完成學

習任務而設計的學習方

案

通過教師的“導”來引導學

生先行嘗試，教師再有針對性

地組織教學的“導學”方案

重心教什么，如何教學什么，怎樣學導什么，如何導

特點

以教師為主體，強調

教師的“教”

以學生為中心，強調學生

的“學”

以學生為中心，以導促學，以

學定教，先學后教，當堂訓練。

強調學生的“學”和教師的

“導”

基本結構

教學目標

教學重點、難點

教具

教學方法

教學過程

課堂小結

作業布置等

學習目標

重點難點知識鏈接

學法提示學習探究

學習過程課堂反饋

熱點聚焦啟發點撥

自我檢測問題討論

反思小結

課后鞏固等

相互關系

導學案學案

1、導學案教學過程重心前移：

課前課中課后

2、學案導學案

3、學案是導學案的一部分，是其中一部分內容的放大和具體化。因此，許多

情況下不再單獨提學案，而以“導學案”概之

4、教案導學案

決定

發展