不堪

疲憊不堪近義詞

疲憊不堪近義詞

疲乏不堪、心力交瘁、筋疲力盡、精疲力竭、精疲力盡

疲憊不堪詞語解釋：

疲憊，形容極度疲乏；不堪：不能忍受。形容非常疲乏，過度勞累。

反義詞：

精神抖擻、生龍活虎、生氣勃勃

用疲憊不堪造句

1、考試完了，我疲憊不堪的走回寢室。

2、雖然我已經疲憊不堪了，但我還是要繼續工作。

3、爸爸疲憊不堪的從公司回來我給爸爸一杯水，爸爸很高興。

4、—我常常看見媽媽疲憊不堪的為我和爸爸做飯，我真應該過去幫幫她。

5、疲憊不堪的士兵們列隊返回基地。

6、我身體猶如散架一般，疲憊不堪。

7、這麼長的路走得我們疲憊不堪。

8、這種工作使我疲憊不堪。

9、每天晚上爸爸都拖著疲憊不堪的身體回家。

10、我看你沒精打采疲憊不堪的樣子失敗尺昨天晚上沒有睡覺啊。

11、她經過長途跋涉，疲憊不堪，坐著休息了一會。

12、媽媽經常疲憊不堪到很晚才回來

13、看到你如此的疲憊不堪我的心真的很不是滋味，我不想你活得太累了。

14、我疲憊不堪的從外面回來，原來我去學校做義工了。

15、他一天很忙，早出晚歸疲憊不堪，身子瘦了一大圈。

16、邁克爾疲憊不堪地搖搖頭。

17、家就是當你自己在外面漂泊感到疲憊不堪的時候的披風港灣。

18、年輕的時候有的是精力。就算我們再疲憊不堪也不會感覺到很累的樣子。

19、他父親因長時間工作而疲憊不堪。

20、爸爸媽媽之所以經常會疲憊不堪，是因為我實在是太不懂事了，看來我真

得要好好努力地“改過自新”一番了。

21、最近我真的很忙，整的我整個人都是疲憊不堪的。

22、他看上去仍然面色蒼白，疲憊不堪。

23、此刻我們憂傷的靈魂已疲憊不堪。

24、她拖著疲憊不堪的身體奮不顧身地撲上去，把孩子從疾馳的車輪下救出

來。

25、我忘不了老師那疲憊不堪的容顏。

26、忙碌的生活讓我不得不感到疲憊不堪，但是生活也需要激情。

27、每當看到老師那疲憊不堪的身影，我就覺得臉有愧色，不敢直接去面對。

28、等我到達地點時已是疲憊不堪。

29、街上來了一列疲憊不堪的`軍隊。

30、我度過了一星期的旅游日，回到家后顯得格外的疲憊不堪。

31、最近的這幾次表演已經讓我有點疲憊不堪了。

32、每當閑下來的時候我就覺得疲憊不堪。

33、小明的母親工作得疲憊不堪，小明看到后憂心忡忡。

34、他早出晚歸的忙于生計，回到家疲憊不堪，倒頭就睡。

35、父母在地里工作一天，拖著疲憊不堪的身體回到了家里

36、我剛坐長途汽車從老家回來，這大包小包的行李一袋比一袋重，背得我疲

憊不堪。

37、玩累了，我疲憊不堪地回到家里

用疲憊不堪的反義詞造句

精神抖擻：戰士們個個精神抖擻地在練殺敵本領。

生龍活虎：運動場上，運動員們個個生龍活虎。

生氣勃勃：春天來了，原野上一片生機勃勃的景象。

【擴展閱讀：造句的方法與使用】

造句訓練是小學語文教學的基本內容，貫穿整個小學學習階段。造句訓練的根

本目的在于提高學生準確運用詞語的能力以及培養學生的思維能力和想象能力等。

造句的質量，直接影響著學生的作文水平，我們該如何學會造句呢？

一、正確理解詞義。正確理解詞義是造出好句子的前提條件，為此，我們應該

根據詞義特點和自己的知識水平以及詞語所處的語言環境，要采取靈活多樣的方法

來理解，這樣才能造出合乎邏輯的句子來。

二、句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意

思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或者制止，表示某種感慨。它的

句尾應該用上句號、問號或感嘆號。小學生因為詞匯量有限的緣故，在造句上總會

大傷腦筋，其實只要找對了方法，造句并不難。

三、把句子造得真實具體，生動形象。對學生的造句，我首先要求真實。例如

“又又”造句，有位學生是這樣造得：“我家種的冬瓜，又大又圓，像個大籃

球。”這個句子造得比較具體、形象，卻不真實。我對學生說：“南瓜不像大籃

球，而是像個枕頭。所以說，造句也應該強調真實性，不然的話，形象的描寫，就

不準確；具體的敘述，也是錯的；感情的抒發，也就不真實。

四、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈

的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生

是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

五、“字→詞→句→段→篇”是語言文字訓練的基本流程。在這個流程中，句

子訓練處于字詞和段篇訓練之間。它既是字詞教學的“升華”，又是段篇教學的

“起點”，起著“承上啟下”的作用。造句的時候，不但要讓將句子造對，還應該

把句子造好，使句子語氣通暢，真實具體，生動形象，并富有思想感情，從而為寫

作打下良好的基礎。

六、此外還要同學們平時善于觀察，積累造句素材，寫完造句后要反復朗讀和

檢查幾遍，看是否有錯漏字，標點是否正確，養成自我檢查和提高的好習慣。最后

提醒同學們造句要自己腦筋，不要抄書上或詞典上現成的句子，那樣才能真正提高

自己的表達能力。

七、造句要自己腦筋，不要抄書上現成的句子。造句分為好幾種：1，關聯詞

造句，首先要明白這個關聯詞的意思，比如不但而且表示"各加的意思；2、形容

詞，要知道這個形容詞適合那一類人，比如：年輕貌美，這是形容年輕的姑娘。