書到用時(shí)方恨少

第1頁(yè)共8頁(yè)

[書到用時(shí)方恨少出處]書到用時(shí)方恨少的意思

書到用時(shí)方恨少的意思篇(1):北京市2022屆九年級(jí)期末作文及范文：書到

用時(shí)方恨少

四、作文。(共50分)

(一)根據(jù)情境，按要求寫作。(10分)

21小明生活在一個(gè)幸福的大家庭里，面臨中考的他，時(shí)時(shí)刻刻感受到長(zhǎng)輩

的關(guān)心，兄弟姐妹的鼓勵(lì)。請(qǐng)選擇其中一位，以小明的名義寫一段話，表達(dá)感

謝的心意。

要求：

(1)將你選定的對(duì)象填寫在答題卡的橫線上。

(2)內(nèi)容要真實(shí)具體，語(yǔ)言要準(zhǔn)確得體。

(3)字?jǐn)?shù)在150--200之間。

(4)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

(二)根據(jù)題目，按要求寫作。(40分)

從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫一篇文章。

題目一：請(qǐng)你以“書到用時(shí)方恨少”為題目，寫一篇文章。

題目二：請(qǐng)你發(fā)揮想象，以“假如北京沒(méi)有霾”為題目，寫一篇文章。

要求：

(1)將所選題目抄寫在答題卡上。

(2)不限文體(詩(shī)歌除外)。

(3)字?jǐn)?shù)在600-800之間。

(4)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

小作文：東城區(qū)本次期末考試的小作文部分非常簡(jiǎn)單。寫一段感謝的話，

這一考查形式對(duì)每一位初三的考生來(lái)說(shuō)都不陌生。對(duì)于感謝的話(信)只需要明

確兩個(gè)點(diǎn)：一誰(shuí)寫給誰(shuí)

(小明寫給任意家人);二感謝的事件(關(guān)心及鼓勵(lì))。然后按著感謝信的格式

來(lái)寫就可以。

第2頁(yè)共8頁(yè)

這是一道給分題，每一位考生都不應(yīng)該丟分。

大作文：二選一的形式，且兩個(gè)作文題目均為命題作文。跟2022年中考作

文題的考查形式一致。

書到用時(shí)方恨少：乍一看這個(gè)題目，大多數(shù)同學(xué)會(huì)寫成自己平時(shí)不好好學(xué)

習(xí)，遇到問(wèn)題方才明白“書到用時(shí)方恨少”道理。這樣寫就難以避免千篇一律

的局面，那么我們應(yīng)該怎樣立意才能讓自己的文章變成最閃亮的一顆星呢王老

師有如下幾點(diǎn)解析：

一、挖掘“書”的深層意、象征意義

可以把父母比作“書”,平時(shí)我們總是忽略父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)、教導(dǎo)，等到

遇到事情的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)我們對(duì)父母太不關(guān)注，太不了解了，以至于后悔。(當(dāng)

然，我們還可以把其它家人、老師甚至同學(xué)比作一本書)----情感類

同理，我們也可以將這個(gè)題目寫成“勵(lì)志類”作文。

二、寫成議論文(這種方法適合于寫作水平比較好、擅長(zhǎng)寫議論文的同學(xué))

(一)即使學(xué)識(shí)淵博的人，也有書到用時(shí)方恨少的情況出現(xiàn)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)應(yīng)該

是每個(gè)人的生活目標(biāo)及方向。

(二)當(dāng)今社會(huì)網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)盛行，書到用時(shí)方恨少書到用時(shí)問(wèn)百度

假如北京沒(méi)有霾：這道題非常切合時(shí)代背景，且要求學(xué)生發(fā)揮想象作文。

研讀一下《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》我們知道：“想象”是一年級(jí)到九年級(jí)學(xué)生必須要

掌握的一種能力。從寫想象的事物------寫下自己的想象-----寫想象作文----

----運(yùn)用想象，能力要求等級(jí)不斷升高。

而且《2022年中考說(shuō)明》閱讀部分增加了科幻小說(shuō)《機(jī)器人羅比》，作文

樣題也將2022年中考“宜居城市里的故事”納入，所以我們可以充分肯定中考

有意識(shí)的增強(qiáng)了對(duì)學(xué)生想象能力的考查。

但是，“想象”對(duì)于每一位考生來(lái)說(shuō)都不陌生，只是舊事重提。

范文：書到用時(shí)方恨少

曾經(jīng)，十年寒窗僅為一朝功名，《四書》《五經(jīng)》孜孜不倦地研讀，唐詩(shī)宋

詞夜以繼日地吟誦，發(fā)榜之時(shí)，喜獲升遷，一頂烏紗帽算是讀書生涯的完結(jié)，

心中還未免竊嘆，此生足矣!

第3頁(yè)共8頁(yè)

殊不知，書到用時(shí)方恨少，對(duì)于多數(shù)古人那種功利性的讀書方式，吾實(shí)不

敢茍同!讀書若僅為功名，僅為升遷豈不令天下的讀書人汗顏

羅素曾云：年輕人要多讀些“無(wú)用的書”。不錯(cuò)的，這大概便是在倡導(dǎo)一

種更為純粹的讀書方式，不為名利，不為升遷，僅為自我充實(shí)，僅為樂(lè)乎其

中。

人就應(yīng)在這種疊加的快樂(lè)中變得有積淀，有底蘊(yùn)，東坡即如此，身居高職

未忘品咂詩(shī)書，貶謫黃州更加如饑似渴，讀書，大概已成了這位大文豪人生的

最大樂(lè)趣;游山玩水，自由自在，儒道詩(shī)書，日日品讀。當(dāng)“烏臺(tái)”的余波散

盡，千年的黃州閃射出奇異的光芒，人們的目光投向黃州，黃州的目光投向蘇

軾，蘇軾的目光投向那奔涌的江水，一曲《念奴嬌》便成了永恒。試想，若沒(méi)

有平日里的細(xì)心琢磨，沒(méi)有心中的文化積沉，鮮活的江水豈能開(kāi)啟東坡豪放的

詩(shī)情，而這大概就叫作厚積薄發(fā)吧。

一個(gè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)走來(lái)的蘇軾足以給我們太多的啟示，是啊，讀書不就應(yīng)該如此嗎

忘卻世俗的誘惑，忘卻仕途的牽絆，獨(dú)處于幽靜之所，沏一杯香茗，悄然地關(guān)

注著歷史的冷暖，縱情地解讀著世間百態(tài)，如此生活，豈不美哉

其實(shí)，由讀書多半可以看出一個(gè)人的生存狀態(tài)與追求，大凡心如止水，潛

心思考之人都酷愛(ài)讀書，而這類人又大多是為人所敬重的學(xué)者，他們所讀的也

絕非那類為生財(cái)升官做鋪墊的書，平日里一點(diǎn)一滴的積累，茶余飯后漫無(wú)邊際

的涉獵，這其中所詮釋的便是一種灑脫，樂(lè)觀的人生節(jié)奏。

是啊，書到用時(shí)方恨少，多讀讀那些“無(wú)用的書”實(shí)在是人生的一大樂(lè)

趣。再者，書，乃人類進(jìn)步之階梯，而所謂“無(wú)用”也只是狹義上的近指，就

長(zhǎng)遠(yuǎn)而言，那些眼下的“無(wú)用”終會(huì)派上用場(chǎng)的。

假設(shè)這樣一幅場(chǎng)景，一列奔馳的火車上，三四個(gè)人促膝而坐，談天論地，

上至天文地理，下至萬(wàn)物蒼生，無(wú)所不談。而你，孤獨(dú)地坐在一旁，憋得面紅

耳赤卻找不到說(shuō)話的機(jī)會(huì)，或許平日的積淀在此刻方能顯露無(wú)疑，這是何等尷

尬。何等悔恨。

因此，請(qǐng)切記，書到用時(shí)方恨少絕非一句空話!

書到用時(shí)方恨少的意思篇(2):書到用時(shí)方恨少造句

第4頁(yè)共8頁(yè)

一、現(xiàn)在后悔當(dāng)初，真是書到用時(shí)方恨少...

二、書到用時(shí)方恨少啊!連cad畫直線都劃不來(lái)了。

三、書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。善于想，善于問(wèn)，善于做的人，

其收效則常大而且快。

四、書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)由不知難。

五、書到用時(shí)方恨少啊，平時(shí)不寫東西，這會(huì)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言表達(dá)能力這么差

勁。

六、終于知道什么叫書到用時(shí)方恨少了。

七、書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。陸游

八、看著這題目才知道書到用時(shí)方恨少。

九、書到用時(shí)方恨少，學(xué)富五車不為多。

十、書到用時(shí)方恨少，肉遇減肥才嫌多。

十一、俗話說(shuō)：書到用時(shí)方恨少;可俗話又說(shuō)：百無(wú)一用是書生!理論還是

要和現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，厚積于薄發(fā)，刀用于鋼刃!

十二、俗話說(shuō)：書到用時(shí)方恨少;可俗話又說(shuō)：百無(wú)一用是書生!學(xué)海無(wú)

涯，終有用時(shí)。愿你多學(xué)知識(shí)，充實(shí)自己。祝你一生博學(xué)!

十三、書到用時(shí)方恨少，肉到肥時(shí)方恨多。金庸

十四、書到用時(shí)方恨少，實(shí)踐檢驗(yàn)出真知。不要埋頭鉆書本，付出行動(dòng)創(chuàng)

未來(lái)。珍惜青春時(shí)光好，努力奮斗不服輸。國(guó)際青年日，愿你揚(yáng)帆起航，實(shí)現(xiàn)

理想!

十五、俗話說(shuō)：書到用時(shí)方恨少!可俗話又說(shuō)：百無(wú)一用是書生!讀書固然

重要，但是條條大路通羅馬，你的人生你做主!

十六、俗話說(shuō)：書到用時(shí)方恨少;可俗話又說(shuō)：百無(wú)一用是書生。可見(jiàn)豐富

的文化知識(shí)固然重要，德智體美全面發(fā)展才是硬道理!

十七、俗話說(shuō)：書到用時(shí)方恨少;可俗話又說(shuō)：百無(wú)一用是書生!書是人類

智慧的結(jié)晶，好讀書能修心，用心讀能明世，只要認(rèn)真讀書你就能達(dá)到成功的

港灣。

十八、書到用時(shí)方恨少,技不壓身才藝多。

第5頁(yè)共8頁(yè)

十九、‘書到用時(shí)方恨少’,如果當(dāng)時(shí)能踏實(shí)一點(diǎn),把基礎(chǔ)打牢一些,現(xiàn)在工

作上肯定會(huì)少一些困難。

二十、所謂“功夫在詩(shī)外”,若不想“書到用時(shí)方恨少”,便要加強(qiáng)知識(shí)積

累。

二十一、書到用時(shí)方恨少,此生讀書已為遲。

二十二、“書到用時(shí)方恨少”,只有在這個(gè)時(shí)候我才后悔自己為什么平時(shí)不

多看看書呢,真希望那些美文佳句像泉水一樣,噴涌而出。

二十三、床前明月股市光，李白割肉睡不香;沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，母豬上市花

樣多;書到用時(shí)方恨少，錢到股市算個(gè)鳥(niǎo);天若有情天亦老，人若有股死得早。

二十四、俗話說(shuō)：金錢不是萬(wàn)能的。俗話又說(shuō)：有錢能使鬼推磨。眾所周

知：書到用時(shí)方恨少，當(dāng)今社會(huì)，錢到用時(shí)才恨少啊!金錢雖然不是萬(wàn)能，但沒(méi)

錢是萬(wàn)萬(wàn)不能的啊!祝你掙大錢，發(fā)大財(cái)!

二十五、諧趣語(yǔ)錄：人生像煎餅，翻夠回合才能成熟;喝醉不是酒的錯(cuò)，而

是感情度數(shù)高;書到用時(shí)方恨少，肉遇減肥才嫌多;喬布斯掛了，咱福布斯排名

又上升一位!

二十六、平時(shí)博聞強(qiáng)記,兼收并蓄,九流不棄，需要的時(shí)候就可以減少“書

到用時(shí)方恨少”。

二十七、閱讀的過(guò)程猶如登山,如果你不愿攀登,那么在有限的一生中你將

無(wú)法欣賞到山上的美景,所謂“書到用時(shí)方恨少”,為此遺憾的人古來(lái)有之。

二十八、每每想到此,李怡蕾總是一邊慶幸“幸虧小學(xué)的時(shí)候基礎(chǔ)打得比較

牢”,一邊也在慨嘆“書到用時(shí)方恨少!”。

二十九、人生剛剛起步,不祈望揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,也得多少有點(diǎn)知識(shí)儲(chǔ)備能排上用

場(chǎng),省著書到用時(shí)方恨少,空悲切白了少年頭啊。

三十、一些每每遇到棘手的新情況、新問(wèn)題時(shí),難免發(fā)出“書到用時(shí)方

恨少”的感嘆。

書到用時(shí)方恨少的意思篇(3):閑談讀書法閱讀答案

中今古外，圣賢先哲，留下的讀書法浩如煙海。但究竟自己最適合什么樣

的讀書法，還是應(yīng)當(dāng)因人而異的。魯迅先生喜歡跳讀法(，)他認(rèn)為：若是碰

第6頁(yè)共8頁(yè)

到疑問(wèn)而只看那個(gè)地方，那么無(wú)論到多久都讀不懂的。所以，跳過(guò)去，再向前

讀，于是連以前的地方都明白了。而愛(ài)因斯坦的總、分、合三步讀書法，特點(diǎn)

同樣十分明顯。所謂總，就是對(duì)全文形成總體印象;所謂分，就是在總體了解的

基礎(chǔ)上，再逐字地略讀一下全文的內(nèi)容;最后是合，就是在略讀全文之后，著重

把已經(jīng)獲得的印象條理化、系統(tǒng)化，使觀點(diǎn)與材料有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

英國(guó)作家毛姆的樂(lè)趣讀書法，是他在自己的讀書實(shí)踐中摸索出來(lái)的。他提

出為樂(lè)趣而讀書的主張，他說(shuō)：我也不勸您一定要讀完一本再讀一本。就我自

己而言，我發(fā)覺(jué)同時(shí)讀五六本書反而更合理。因?yàn)椋覀儫o(wú)法每天都保持不變

的心情。而且，即使在一天之內(nèi)也不見(jiàn)得會(huì)對(duì)同一本書具有同樣的感情。如此

‘腳踏多條船’，使自己的讀書興致始終都保持在高度興奮之中，其效果當(dāng)然

要比‘感情專一抱著一本書疲憊地一啃到底好得多!

當(dāng)然，()哪種讀書法，對(duì)求學(xué)者而言，它()只是一種工具而已。所以萬(wàn)

不可為某種方法所左右，尤其忌諱讀死書，死讀書的惡習(xí)，對(duì)所讀之書，既能

鉆進(jìn)去，又能跳出來(lái)。這樣才能把書讀活，使他人的知識(shí)為自己所用，正如孟

子所言：盡信書則不如無(wú)書。

1、在文中()填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

2、聯(lián)系上文，“盡信書則不如無(wú)書”的意思是

3、依照短文最后一句話，用上“正如×××所言”寫一句話。

4、這篇文章講了兩個(gè)要點(diǎn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要地寫在下面。

5、作者為了說(shuō)明“究竟自己最適合什么樣的讀書法，還是應(yīng)當(dāng)因人而異

的”這個(gè)觀點(diǎn)，采用的論證方法是：()

①列數(shù)字

②舉例子

③打比方

6、你喜歡哪種讀書方法(可以是這篇文章中的、也可以是課本上的或其他

的)為什么

7、關(guān)于“讀書”的名言警句很多，你能把下面的各句填完整嗎

(1)，下筆如有神。

第7頁(yè)共8頁(yè)

(2)其義自見(jiàn)。

(3)，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。

(4)黑發(fā)不知勤學(xué)早，

(5)愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，。

(6)讀萬(wàn)卷書，，。。

：

1.因?yàn)闊o(wú)論…..都…..

2.什么都只能相信書上的就不如不讀書。

3、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神——杜甫

讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹

立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本——?dú)W陽(yáng)修

讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路——?jiǎng)⒁?/p>

書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——?jiǎng)⑾?/p>

發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾

鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書——李苦禪

書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難——陸游

問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)——朱熹

舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾

奇文共欣賞，疑義相如析——陶淵明

讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思——朱熹

4、自己最適合什么樣的讀書法，還是應(yīng)當(dāng)因人而異的。對(duì)所讀之書，既能

鉆進(jìn)去，又能跳出來(lái)。

5.②

6、我最喜歡“好書反復(fù)讀”法。因?yàn)闀辉诙喽谟诰Ｗx得多了消化

不了就變成了書蟲(chóng)，而不會(huì)從中吐出自己的蠶絲。

7.(1)讀書破萬(wàn)卷(2)書讀百遍(3)熟讀唐詩(shī)三百首(4)白首方悔讀書遲

(5)甘面壁讀十年書(6)行萬(wàn)里路更多熱門閱讀答案資料共享：

1.黑匣子閱讀答案

第8頁(yè)共8頁(yè)

2.不一樣的愛(ài)閱讀答案

3.生之喜悅閱讀答案

4.上學(xué)路上閱讀答案

5.讀書如“熬粥”閱讀答案

6.2022閱歷與讀書閱讀及答案

7.一位母親與家長(zhǎng)會(huì)閱讀答案

8.我為白菜狂的日子閱讀答案莫言