金工實習報告

金工實習報告

金工實習報告篇1為期兩周的金工實習結(jié)束了，但是它

留在我心里的感受卻永遠不會結(jié)束。它將在我的生命中留下

寶貴的一課。我有很深的感觸，很感謝學校能給我們提供這

個進工廠實習的機會，讓我們提前體驗到學工科的不易，獲

得了課堂里邊得不到也想不到的知識，也許將來不會走上這

個崗位，但是現(xiàn)在所學的知識和感受卻是終生難忘。雖然臟

點累點，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成

果。

我在這次實習中不僅對各種工序有初步的了解，而且還

能經(jīng)受住考驗，保持良好的心態(tài)堅持到最后。實習車間里，

一臺臺機床運轉(zhuǎn)著，工件被一步步加工成形，雖然工件很簡

單，操作過程也不難，但是工件上的每一點都融匯著我的汗

水，每一刀都刻著我心情。而當我把自己親手加工的工件交

到老師手里時，那種自豪感是必須親身體驗才能感受到的。

在實習期間雖然很累，但我們很快樂，因為我們在學到

了很多很有用的東西的同時還鍛煉了自己的動手能力。在這

兩周里我們一共在十個工種實習過――鍛壓沖壓、數(shù)銑928、

鑄造、汽車、鉗工、車工、銑工、加工中心、數(shù)車928、數(shù)

銑990。

安全教育

金工實習的第一天上午先是實習動員講座，我們就被老

師帶到了一間教室讓我們看有關(guān)安全方面的錄像。錄像向我

們介紹了幾種工種，也說了實習中應該注意的問題，像不能

穿拖鞋，女生不能穿裙子，頭發(fā)長的要戴帽子，等等。同時，

也告訴我們一些存在的隱患，讓我們在實習的過程中能夠提

高警惕，防止意外的發(fā)生?？赐赇浵?，又聽了老師講的有關(guān)

工業(yè)安全方面的知識，我才發(fā)現(xiàn)工業(yè)安全的重要性。工業(yè)安

全知識是工業(yè)高層管理人員和開發(fā)人員的必備知識，對于草

擬或一個企業(yè)的安全條例，減少工業(yè)污染，防火防爆等方面

來說是非常重要的知識，如果不掌握的話，不但會被人斥為

無知，有時還會發(fā)生重大事故。上了這重要的一課，我們都

感到有點害怕了，但老師笑著告訴我們，只要掌握了正確的

方法，是不會有意外發(fā)生的。我們才都放了心。

鍛造

我們是G1組，第一天就是鍛造實習。起初，對于火紅

的鋼條和鍛打時的飛濺物，同學們?nèi)匀挥行┖ε?。但是，?/p>

過師傅的耐心講解和幫助，這種心理慢慢的被好奇心所代

替，全身心地投入到了訓練中。這是在“人工打鐵”基礎(chǔ)上

的一種質(zhì)與量的飛躍。我用夾子夾住鋼條，我的搭檔用大錘

用力而又有技巧地把一節(jié)節(jié)被燒得通紅的鐵圓柱乖乖地變

成了一個有用的六面體。當看著我和我的搭檔們第一個完成

我們親手做出的工件時，我們心中無比喜悅。

鑄造

第三天是鑄造實習。從一開始，老師們就讓我們自己動

手操作，我們從最基本的模型開始練習，在最基本的練習中

我們學會鑄造的基本工序和基本方法，為我們以后做更復雜

的鑄型打下了良好的基礎(chǔ)。通過老師的講解，我們增進了對

鑄造工藝的了解，有很多知識是在課本上學不到的，很多實

際操作也是我們在課本學不到的。在老師的悉心指導下，我

們掌握了很多工藝技巧，在我們練習造型的過程中，老師們

不厭其煩的為我們找出錯誤和不足，幫助我們改正，而我們

就在老師的幫助下不斷的增加自己的實踐知識。在鑄造過程

中培養(yǎng)了我們對砂型的進一步了解，比課本上的知識更能加

深我們對鑄造的認識；通過對模型的修補練習，培養(yǎng)了我們

的耐心和細心。實習指導老師在實習中給了我們很大的幫

助，他們都是鑄造方面的能手，通過他們熟練的鑄型演示，

讓我們充分的了解了鑄造的工藝流程。同時在我們練習的時

候他們不僅僅給我們指出了存在的錯誤，而且詳細的給我們

分析了產(chǎn)生錯誤的原因，以及這些錯誤可能造成的后果，讓

我們切實的感受到了鑄造的嚴謹性，在實踐中任何一點小錯

誤都有可能出現(xiàn)殘次品，造成了極大的浪費，有時甚至都會

造成危險性。在造下砂型時，我們把模樣安放在底版上的砂

箱內(nèi)，安放兩個定位銷座，加型砂后用砂沖子搗緊，并用刮

砂板刮平，由于我用力不當，所以我的手都磨破皮了。不過

下午再造另一個砂型時，我吸取了早上的教訓，很快就完成

了任務?？吹阶约号ν瓿傻纳靶?，心中成就感油然而生。

不過由于整整一天，我們都坐在了工具箱上保持同一個姿

勢，第二天早上一起床，自己感到腰酸背疼，走路都感到痛

苦。

鉗工

其實，鑄工還真不算累。要說最累的，還得是鉗工。工

具簡單，手工操作是鉗工的兩大特點。而我們就飽嘗了這兩

點給我們帶來的“痛苦”―――什么鋸啊，磨啊，都得自己

操作。勞動強度挺大的。同學們的手幾乎都磨紅了，有些還

磨起了泡。我除此之外，還不小心砸到了手，而且還不止一

次。雖然這次鉗工我們組只實習了一個下午，但是我們知道

了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔，攻套絲、鋸割、銼削、裝

配、劃線；了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢、銼

削方法和質(zhì)量的檢測。鋸條分粗齒、中齒、細齒，安裝鋸條

鋸齒朝前，起鋸稍小于15度角，鋸速在40次每分鐘左右……

這使同學們十分驚訝，真沒想到光是用鋸就有這么多講究。

鉗工實習的指導老師給我們一邊操作示范一邊講解原理和

注意的細節(jié)，講解結(jié)束后還為同學個別輔導。這使同學們很

快“上路”。車間里響起了金屬與鋸銼摩擦碰撞發(fā)出的聲音。

輔導老師也給我們在操作過程中講解諸如如何補救鋸歪、鋸

斜角等同學們不明白的地方。很快，毛胚件已被鋸成合乎長

度的鐵圓柱體，黑乎乎的外皮也被銼出金屬的本色……雖然

說不上絕頂漂亮，但滿意的碩果隨汗而生，一份付出，一份

收獲，興奮之余萌生了意外的興趣。

實習感想

當我們車出一個個符合規(guī)格的零件時，當我們編出一個

個有用的程序時，當我們累得滿頭大漢，終于將自己的工件

順利完工時，成就感就油然而生。雖然我們做出的工件還有

些簡陋或者不太耐用，但是我們都會覺得它們是我們心血與

汗水的結(jié)晶?！巴床⒖鞓分报D――這句話用來形容短短兩

周的金工實習再恰當不過。這次實習帶給我們的不僅僅是經(jīng)

驗，它還培養(yǎng)了我們吃苦的精神和嚴謹認真的作風，車工者，

連臉上都沾了油，刀屑飛濺；鉗工者，滿手上長出了繭和泡，

汗水淋漓。金工實習的時間是有限的，但是收獲卻是很大的，

金工實習對于培養(yǎng)我們的動手能力有很大的意義。而且可以

使我們了解傳統(tǒng)的機械制造工藝和現(xiàn)代機械制造技術(shù)。機械

制造生產(chǎn)過程實質(zhì)上是一個資源向產(chǎn)品或零件的轉(zhuǎn)變過程，

是一個將大量設(shè)備、材料、人力和加工過程等有序結(jié)合的一

個大的生產(chǎn)系統(tǒng)。兩周的時間不可能使我們完全的掌握這門

技術(shù)。但是最起碼我們應該了解一些機械制造的一般過程，

熟悉機械零件的常用加工方法，并且應初步具備選擇加工方

法、進行加工分析和制定工藝規(guī)程的能力。這樣可以為后續(xù)

課程打下堅實的基礎(chǔ)。

金工實習給了我們一次實際掌握知識的機會，離開了課

堂嚴謹?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。同學們眼中好

學的目光，與指導教師認真、耐心的操作，構(gòu)成了車間中常

見的風景。久在課堂中的我們感受到了動手能力重要性，只

憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實際的工作的，只有在擁

有科學知識體系的同時，熟練掌握實際能力，包括機械的操

作和經(jīng)驗的不斷積累，才能把知識靈活、有效的運用到實際

工作中。金工實習就是培養(yǎng)學生實踐能力的有效途徑，是另

外一種學習課堂。通過我們動手，對掌握的理論知識進行補

充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學習方法

相輔相成，互相補充，能填補其中的空白，彌補其中一種的

一些盲點。

總而言之，雖然在兩周的實習中，我們所學到的對于技

術(shù)人員而言，只是皮毛的皮毛，但是凡事都有一個過程。我

們所學到的都是基本的基本，而技術(shù)人員也是從簡單到復雜

“進化”而來的。最值得高興的是沒有同學在這些具有不同

程度危險的實習工種中受傷，反而在實習中不時會出現(xiàn)一些

甜甜的笑，這是和同學們的認真與用心分不開的。

金工實習報告篇2第一周車床

下午在工廠門前集合之后。大家都迫不及待的想著開始

工作，進入車間后，我們有一大感覺：天大不愧是最好的工

科院校之一。外表看上去再爛的東西也可以用（而且一般好

用）。外面看上去破破爛爛的窗子，靈活度不次于宿舍里的

新貨。且由于這種窗子幾乎是我們從未見過，更增加了驚異

性與新奇性。走到車間中間，爬在盛放各種車刀與各種精美

工件的“櫥桌”之上聆聽師傅的教誨。師傅說的第一句話讓

人永遠記得：車工是最危險的。一上來就讓你們遇到了。所

以一定要注意安全，女生一定要戴安全帽………………。這

一通好嚇！令花容失色，草容扭曲，一顆顆小心臟都惴惴不

安。等到分組就都作鳥獸散了。本散人和其他9個人有幸分

到了一起，跟隨師傅。師傅其人身量不高，但發(fā)型不錯。用

一種大不敬的比喻（注：一般對老師的形容都多少有些不敬。

但請各位相信這些老師身上都有許許多多值得尊敬和學習

的地方。下同）像一個棗核。而且與大多數(shù)害怕的小人物（我

們）不同，師傅一身工作服。也著實讓我們安心不少：畢竟

從師傅身上可以看出他并不恐懼。有師傅在，我們怕誰？師

傅一開口，更增加了我們的信心指數(shù)。在聽過了車床的介紹

后，我們熟悉了車床的各個組成部分，車床主要由變速箱、

主軸箱、掛輪箱、進給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲

杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個手柄來進行操作的，

老師又向我們講解了各個手柄的作用分配車床。然后是師傅

給表演鉆孔，切料。老師先初步示范了一下操作方法，并加

工了一部分，然后就讓我們開始加工。車床加工中一個很重

要的方面就是要選擇正確的刀，一開始我們要把所給圓柱的

端面車平，就要用偏車刀來加工，然后就是切槽和加工球面，

這時就要換用切槽刀。切槽刀的刀頭寬度較小，有一條主切

削刀和兩條副切削刀，它的刀頭較小，容易折斷，故應用小

切削用量。切槽的時候采用左右借刀法。切完槽，就要加工

球面了，這對我們這種從來沒有使用過車床的人來說，真是

個考驗。我不停的轉(zhuǎn)動橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的

加工，搞了整整一個下午，還算滿意，不過比起老師拿給我

們看的樣本還是差了不少，而且在加工的時候我的手還被飛

出來的熱的鐵屑燙傷了，不管怎么說，一句話，還是不熟練。

但看著自己加工出來的工件，心里真的很高興。之后分發(fā)材

料，回到各自的床子上開始干“私活”。先車圓球。經(jīng)歷了

先粗雖然可看性一般，但都是心血啊！

最終，老師還是給予了我們肯定，這讓我們都很高興。

車工，拜拜了！

第二周銑床

真真的銑了！本以為所謂銑工，就是在有水的介質(zhì)中進

行精加工。到那一看，滿不是那回事！一樣是鋒利的刀具和

大同小異的車床。但不同的是車工是刀動，銑工是件動，而

且可以加工平面。在銑床的這一周實習確實很熬人啊！我們

一直守著一臺機器，看著刀具一點一點往前走，這讓我們大

多數(shù)人都產(chǎn)生過了視覺疲勞，甚至有的同學開始的打瞌

睡……雖然有一點熬人，但和進行磨工的同學相比，我們是

幸福的。即使銑床讓我們清閑得有一點無所適從，但我們不

得不承認銑床在工作中的重要性是不容忽視的。

第三周刨床

刨工在我的詞典里還是一個陌生的名詞。到底什么是刨

工呢。那首先要從刨床開始了解。刨床主要用于加工水平面、

垂直平面、傾斜面和T型槽、燕尾槽、V型槽等表面；用成

形刨刀也可以加工一些簡單的直線成形表面。刨床可分為牛

頭刨床、龍門刨床和插床、刨邊機等。刨床的主體運動是刀

具（如牛頭刨床及插床）或工件（如龍門刨床）所作的直線

往復運動。刨削加工的工作形程是刀具向工件（或工件向刀

具）前進時的行程，進行切削加工；返回時為空行程，不進

行切削，且需將刨刀抬起，以便讓刀，避免損傷已加工表面

和減少刀具磨損。進給運動是間歇性的直線運動，由刀具或

工件完成，進給方向與主體運動方向垂直，它是在空行程結(jié)

束后的短時間內(nèi)進行的。

似乎很高深，其實不然，這個工作流程也并不復雜，只

是過程較長。我們十人一組，團體合作的精神就充分體現(xiàn)出

來了。我們小組里面，我負責調(diào)刀具的高度，每刀的進給量

都要很注意，每一刀刨的不能過多，而太少又會導致時間不

夠，兩難全的東西，夠矛盾。我們組的其余兩位男生就負責

比較耗體力的更換工作臺水平位置與高度。大家合作無間，

工作緊張順利的同時又增進了同學之間的了解。在這一次又

一次的重復過程中，我望著刨刀一刀刀地把原料的表面刨

平，被刨掉的削末飛出，多想平時的煩心瑣事，一刀刀得被

刨掉，爽得很。

第四周鉗工

辛苦的鉗工！

早就聽別人說過鉗工很辛苦，但我一直以為鉗工不就是

拿工具銼幾下，鋸幾下不就行了？怎么會辛苦的呢？直到今

天——實習第二周的下午，我才體會到。

當時老師也沒多說什么，就是介紹了一下臺虎鉗，銼刀

和鋸的使用方法，然后就叫我們用鐵棒為材料加工一個六角

螺母，要把螺母的上下兩面用銼刀挫平，還要挫出六個側(cè)面，

當然還要鉆孔。聽完我的心里就咯噔了一下，這要做多久才

可以把一段鐵棒加工成螺母??！首先是把鐵棒的一面挫平，

把坑坑洼洼的`表面挫平可不是一件容易的事情，要掌握正

確的方法才行，關(guān)鍵就是要使銼刀的運動保持水平，這要靠

在挫削過程中逐漸調(diào)整兩手的壓力才能達到。在挫削的過程

中，要不時的用角尺來檢驗是否已經(jīng)挫平。挫好了一個端面，

接下來的工作就是鋸了，要用手鋸鋸下10mm的一段，同樣，

有一定的方法，用右手握柄左手扶弓，推力和壓力的大小主

要由右手掌握，注意左手的壓力不要太大，站立的姿勢是身

體正前方與臺虎鉗中心線成大約45度角，右腳與臺虎鉗中

心線成75度角，左腳與臺虎鉗中心線成30度角。用正確的

方法才能既省力又提高效率。鋸完后，接著挫另一個端面，

兩面都比較平的時候就可以加工螺母的六個側(cè)面了，工具同

樣是銼刀。三個多小時，總算把六個面馬馬虎虎的加工

出來了，由于時間關(guān)系，不能接著鉆孔了，我的作業(yè)在第二

節(jié)課才算是完成。

其實一開始，老師就告訴我們今天來實習的目的一個是

練手藝，因為鉗工主要就是靠手工加工，另一個就是體驗生

活。雖然下午干的的確比較辛苦，但心里面還是挺充實的！

在這短短一周的時間內(nèi)，也讓我對生活有了更多的體會。

第五周電氣焊及磨工

我們?nèi)ズ附?。更恐怖了。下午破天荒的講了一節(jié)課。我

就斷定是山雨欲來風滿樓。果然。一上來，我們就戴上面具，

要親自電弧焊了！這其中的害怕自不必細說，單就是面具上

那一塊只能看見超亮的電弧的防護玻璃，就夠我玩的了。因

為本人的電弧焊根本就沒焊成直線，全是焊點，好在大家都

和我差不多，所以就不多說了。我說氣焊。氣焊比電弧焊更

加生猛。因為電弧焊最起碼還有面具和手套，而氣焊根本就

不讓用?。〔⑶乙劝哑瑹谕锾砗笚l。每添一下，

都有火花繽紛飛舞。真是事可忍孰不可忍！所幸本人在車工

中已經(jīng)被燙過了一次，不在乎這第二回，博得老師一夸也算

值了！真的感覺，工人們太危險了！向工人師傅們致敬！

來到磨床之后，經(jīng)過老師的大量講解，我們對磨床有了

更進一步的了解，其工作原理是在磨床上用砂輪對工件表面

進行切削加工的方法，是零件的精加工方法之一。其加工范

圍廣，以平面、外圓磨削最為常見。加工過程中，由于砂輪

高速旋轉(zhuǎn)，切速很高，產(chǎn)生大量的切削熱，溫度高達

800~1000℃，磨削加工中以砂輪的旋轉(zhuǎn)為主運動。

金工實習報告篇3我們在學校校工廠進行了為期兩周的

金工實習，金工實習報告--。面對如此多我們從未接觸過的

東西，我感到有點迷茫，也很緊張。我們對金工實習的了解，

僅限于師兄師姐們以前實習時的抱怨，我不由在心中想，實

習真的會很累嗎？但是兩周之后的今天，我才慶幸可以得到

這種有趣而又有實際意義的培訓。雖然實習的生活是辛苦

的，也流下了不少的汗水，但是也學到了許多我們平時無法

從書本上找到的東西，可謂收獲頗豐。期間，我們接觸了車

工、銑床、鑄造、鍛造、汽車、加工中心、數(shù)車、數(shù)銑、電

火花、化學加工等十個工種。每天，大家都要學習一項新的

技術(shù)。要在很短的實習時間里，完成從對各項工種的一無所

知到作出一件成品的過程。在師傅們耐心細致地講授和在我

們的積極的配合下，我們沒有發(fā)生一例傷害事故，基本達到

了預期的實習要求，圓滿地完成了兩周的實習任務。

實習期間，通過學習車工、鍛工、電火花、化學加工，

我們作出了自己設(shè)計的工藝品。銑工和車工的實習每人都能

按照圖紙要求作出一個工件。最辛苦的要數(shù)鍛工和車工，車

工的危險性最高，一不留神，很容易發(fā)生安全事故。在一天

中同學們先要掌握開車床的要領(lǐng)，然后按照師傅的要求車出

所需形狀。在學習使用過程中，所有人都能在保證安全的情

況下，保質(zhì)保量完成任務。所有工種中，鍛工是最費體力的，

我們手中的工具就有兩個不同重量的錘子和夾子，手工將紅

紅的鐵塊敲打成長方體。整天的高強度工作使很多同學的手

臂都甩酸了，手上也都磨出了水泡，但是看到自己作出的成

品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。

給我留下最深印象的是化學加工。聽完師傅的講解后，

我們都興高采烈的，躍躍欲試。看到我們的興奮樣，師傅提

醒我們了：“著色后一定要先用風筒吹干，才能上蠟！”我聽

過之后，暗暗記下了，心想，我一定會記住這一點的。接著

所有人都開始了工作，我也很順利的進行了。當我看到有很

多人開始上蠟的時候，我的染色也完成了，于是漫不經(jīng)心的

和旁邊的同學說著話，排到了上蠟的隊伍后面。當我發(fā)現(xiàn)鋁

片上的蠟在飛濺，且有紅紅的斑點出現(xiàn)時，我的腦袋里“嗡”

地響了一下：完了，我的鋁片還沒有吹干！自然的，我沒能

交出令人滿意的產(chǎn)品。我知道自責是沒有用的，更重要的是

我要吸取這次的經(jīng)驗教訓，不能在將來的人生道路上或工作

中犯下這種錯誤。

總的來說，這次金工實習給人的感觸還是很深的，有令

人覺得不可思議的，也有讓人耳目一新的;有令人沮喪的，

也有令人興奮的，但給人帶來更多的是寶貴的經(jīng)歷，具體的

講，這次金工實習給我的體會是：

通過這次實習我們了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方

式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工

方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的

使用以及安全操作技術(shù)。了解機械制造工藝知識和新工藝、

新技術(shù)、新設(shè)備在機械制造中的應用。在工程材料主要成形

加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技

能。在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過

程中，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識

和創(chuàng)新能力

培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念，強化遵守勞

動紀律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性，提高

了我們的整體綜合素質(zhì)。金工實習對我們工程素質(zhì)和工程能

力的培養(yǎng)起著綜合訓練的作用，使我們不但要掌握各工種的

應知應會要求，還要建立起較完整的系統(tǒng)概念，既要要求我

們學習各工種的基本工藝知識、了解設(shè)備原理和工作過程，

又要加強實踐動手能力的訓練，并具有運用所學工藝知識，

初步分析解決簡單工藝問題的能力。

金工實習報告篇4短短兩周的金工實習到xx月xx號就

結(jié)束了。記得以前有人告訴我，金工實習是沒有好處的，我

們不是機械類的學生，參與了金工實習也學不到什么。于是

我就帶著這個疑問走過了這次實習。果然，這樣一個短期的

金工實習，不能讓我真正學會任何一樣工藝的制作，但是，

它卻給了我一個機會去體驗一種不同的生活，并且我了解到

了各種工藝的制作要領(lǐng)和基本技能等，在實習中還能夠?qū)⑴f

知識具體化，形象化，加深了對其的進一步理解和記憶，除

此之外，我們還能夠從工人師傅那里學到課本中學不到的知

識。

參加金工實習的第一天，我們觀看了安全生產(chǎn)教育片，

里面描述了各種不注意操作規(guī)范而造成傷害的狀況?？赐暌?/p>

后，大家心理都對接下來將要經(jīng)歷的兩個星期有點擔心了，

害怕自己不留意而造成事故。但事實打消了我們的恐懼的念

頭，尤其是第一天要進行的鉗工，連老師都笑稱這個可能金

工實習里相對最簡單的一類工種了。雖然這么說，但鉗工無

疑是整個金工實習其間最累人的一項工作了。由于我們只有

半天的上班時間，所以按要求，我們在10到12點之間磨制

三根長85mm，上下底面光滑的圓柱體工件下料。我一開始就

吃了個大虧，選了根兩個底面都很不平整的長鐵柱來做原

料，所以為了磨平一個底面，就花去我近45分鐘，磨完以

后手已經(jīng)酸軟了。而此時身邊其他同學都已經(jīng)開始制作第二

根圓柱了。我這時候才急急忙忙地開始量度適當長度，再用

鋸子開始截圓柱。相對與用挫刀磨平底面來說，鋸鐵柱能夠

算比較簡單工作了，因為此時只需一只手用力，另一只手則

是負責扶住鋸子的。大概用了10分鐘，我的第一個工件下

料就出來了。再用挫刀打磨光滑。如此重復，到了11點40

分，我才完成兩個工件下料，而我們的任務是三個，我為此

急得不行，拼了命開始第三個工件的制作。但是這時，人已

經(jīng)累得不行了，手拿挫刀一前一后地打磨長鐵柱底面的時

候，已經(jīng)幾乎沒有力氣了，每挫一下的效果可能只有開始時

候的一半。距離下班的時候越來越短了，我的第三個工件直

到11點52分才開始鋸，明顯，時間已經(jīng)不夠了，而且力氣

不足鋸下去效果十分小。到了下班時間，我只好拿著僅有的

兩個“作品”去交給老師。老師反而笑著安慰我說：沒關(guān)系，

只要盡力只要努力過就能夠了。看著老師的微笑，我的漸漸

放松了下來。看看身邊的同學，雖然也是冬天，但是幾乎每

個人都掛著汗水，看來都是很用功去完成自己的工作的。再

看他們的作品，有一些相當?shù)暮?，加工面的平整光滑度很高?/p>

而且挫后的工件的長度也相當貼合要求，真是厲害啊。

在我們所參與過的實習課程中，比較危險的能夠算是車

工了。應對著這樣一個工件高速轉(zhuǎn)動，同時帶有利刀的機器，

要不斷地防止鐵屑飛濺到臉上，還要注意觀察工件的車制狀

況，同時要切記衣服或者其他身上的東西不能纏繞到工作的

機器上，實在是有必須的難度。當然老師也提醒我們要帶上

眼鏡或者面罩來保護自己。我們車工的任務還是比較簡單

的，只需要把已經(jīng)制作好的圓柱工件下料的一頭按要求車制

成一個帶槽的球體。剛開始的時候，要先制作推刀槽，只需

要計算好刀的進退距離，然后按照計算的結(jié)果推進刀就能夠

了。但接下來的切削球體就很讓人痛苦了。要求左手控制縱

向推進，右手負責橫向推進，又要注意兩手的速度不能一樣，

要按位置變換，還要注意要分別勻速。由于我是新手，對機

器的操作不熟悉，兩手的配合也不夠好，我在切削球體的時

候，幾次切削深度過大，差點造成了工件的損壞。

上午的學習資料基本是練習使用機器，盡量熟悉工序手

勢。到下午上班的時候大家才開始正式地投入到工作中去。

雖然我做得很不順利，但最后還是把第一個球體切削出來

了，只是表面的粗糙度很大，而且切削紋很不均勻，偏移很

大。我很不滿意，而對于工作的熟悉度又增大了，時間也還

有很多，于是開始第二個球體的制作。在制作這個的時候，

手的配合程度加強了，對工件的把握也高了，雖然用的時間

比前一次要短，但是出來的成品明顯比前一個好。我的心里

倒是相當高興。透過前兩天的工作，我倒是體會到了金工實

習的一個重要感受：累。鉗工都是手工的，所以我是整個手

臂包括手指都酸軟疼痛；而車工的時候，全天都是站姿，由

于擔心隨便移動會控制不好機器，而造成加工工件的損壞，

所以無論是上午還是下午，只要我是站在開動的機床旁邊，

基本都是一個站姿持續(xù)到底一動不動的，一天下來，腳都腫

了，走路的時候一踮一踮的。但在最后看到自己一天的勞動

成果時，又會覺得很滿足。雖說過程很累，但是卻讓我受到

了一種鍛煉，一種考驗。鍛煉的是自己的身體，考驗的是自

己的意志力，不管怎樣說，透過這些勞累練習，我反而感到

自己正經(jīng)歷著什么變化。雖然上大學以來我一向都在變化，

但這一次是我真真正正感受到的，辛苦和勞累，

汗水與歡笑，一切都那么真實那么絲絲入扣的撩撥我的

記憶，讓我真的為擁有這些經(jīng)歷感到深深的驕傲和滿足。

相對來說，我自己比較喜歡的就是學習模具CAM制作軟

件?？粗切┚€條在自己的操作下，透過軟件的預定程序不

斷地由線條生成固體，再經(jīng)過修改，生成曲面，最后透過模

擬生產(chǎn)過程，把它在加工中的全過程播放出來，看著它由一

個模塊，在銑刀的切割下，一點一點地變成一個模具，心理

很是有種滿足感。想起一個工件的制作在實際中可能需要經(jīng)

過很多工序，并且由于其中某部分的形狀比較奇特很難制作

而使制作出來的成品不合要求。而透過電腦的模擬程序，就

會更容易更直觀地看到整個生產(chǎn)過程，同時對于工件在制作

中可能遇到的狀況都能夠進行模擬，人們就更容易掌握制作

時要注意的狀況，進行相應的修改，使最后的成品更盡善盡

美。我就很為科技的發(fā)達帶來的好處而感嘆。因為對這個軟

件的使用很感興趣，下班后我還留在了電腦室里，請老師教

我用軟件制作了一個巧克力常用的半球柱的形狀的模形?？?/p>

到自己親手設(shè)計的模形，我心里美滋滋的。

很快地兩周的金工實習就過去了，在這個實習過程里我

還得到了一個小小的紀念品——我在注塑擠塑的實習的時

候制作的兩個小小的塑料杯。物體雖小，也不比得其他同學

化學加工時得到的自己設(shè)計加工的小工藝板搞笑，但畢竟是

自己的勞動結(jié)果，也算是能夠給這次實習一個很好的回憶。

同時，透過一個金工實習，也讓我理解了做很多工作是

需要技巧的，并不是想當然地去做就會成功的?？粗煜さ?/p>

東西，看著熟悉的工作過程，由于自己沒有這方面的技能，

便無法完成工作了，而由于沒有相關(guān)的練習，還可能在工作

過程中對自己或者他人造成傷害。而類似的這些事情我們在

平常的新聞報道中已經(jīng)屢見不鮮了，很值得提起人們的高度

注意。

我們在整個金工實習的過程中所學習到的知識雖然不

是很多，但透過這次讓我們明白了我們需要實踐學習和掌握

的技能還很多，如果我們不經(jīng)常參加這方面的實習，我們這

些大學生將來恐怕只能是“紙上談兵”。社會需要人才，社

會需要的是有潛力的人才，我們新世紀的大學生只有多有加

實踐，才能保證在未來的社會競爭中有自己的位置，真的很

多謝這次金工實習，雖然有些辛苦，但如果能再來一次的話，

我也還是十分樂意參加的。

最后值得一提的是工作環(huán)境。其中一些工種是屬于比較

危險的工種，我們是在專用的實習場地進行實習，所以實習

的環(huán)境還算好，但是很自然地讓人想到，那些一般的工人肯

定沒有我們這么好的待遇，他們的工作環(huán)境之差，不是我們

能夠想象的，而那么差的環(huán)境，對他們的身體所造成的危害

是可想而知。他們的狀況，一部分是由于工作的單位負責人

為了自己賺錢而不管工人的死活而造成的，對于這些人我們

應當譴責并想辦法幫忙這些困難的工人；而另一部分是由于

管理人員不懂得安全工作環(huán)境的要求而引起的，對于這些則

需要更多高素質(zhì)的管理人員參與其中，盡力改善工人的工作

環(huán)境。當然，我們這些大學生也是應當努力朝著這一方面學

習發(fā)展的。

金工實習報告篇5金工實習是大學以來最難忘的事情之

一，在本部我們每個人都懷揣著疑問與熱情，哪怕天氣炎熱，

哪怕流汗疲勞，最初的感受不會改變。在同學們心中也留下

了不可磨滅的記憶：

何慎菱同學說：10天的金工實習，在每天不同的工種學

習中度過，充滿樂趣與激動。在10天金工實習的日子里，

遇到過刮風下雨，遇到過艷陽高照。在10天金工實習的日

子里，我們拼命擠公交，我們狠命斗瞌睡。在10天金工實

習的日子里，我們經(jīng)歷了磨工，焊工，車工，銑工，刨工，

鑄工。其中給我留下最為深刻的工種是磨工。磨工是一種非

常精細的工種，經(jīng)過磨工的加工，往往給材料帶來的只有錦

上添花的效果，加工之后的材料也都接近完美。當然，能達

到此程度需要一定的技術(shù)與耐心，磨工這個工種的操作也有

一定的技術(shù)，在我們老師的帶領(lǐng)下，同學們都積極認真的參

與實踐，最終我們也都完成了老師的要求，達到了我們所預

想的期望值。

通過磨工這個工種的學習，使我認識到了，無論做什么

事情，都要有耐心，掌握技巧，與周圍人團結(jié)一致，齊心協(xié)

力，善于虛心請教他人，保持一顆愛學習愛探究的心。

10天的日子里，我們一組15個人，共同成長，共同承

擔，共同進步。我們都一起勇敢的面對每一個工種，無論它

是簡單還是復雜，我們?nèi)既σ愿?，在遇到特別需要體力

的工種，我們幾個男生也都發(fā)揮了他們的作用，忙前忙后幫

助其他女同學，當然，在某些需要耐心，心細的工種，女生

也都當仁不讓的承擔主要任務。我們15個人不分彼此的度

過這10天，歡笑不斷，快樂不斷。金工實習給我們帶來了

太多的美好回憶，也讓我們學到了很多的知識。

xxx同學說：這一天是金工實習工種中的鉗工，主要任

務是磨榔頭。這是一個在所有工種里面最累的活兒，全要憑

借自己的雙手來打磨出一個榔頭。在老師的一番講解之后，

我們便各自開始了自己的磨榔頭之旅。第一步是鋸削，就是

要在毛柸工件上用手鋸鋸掉一塊金屬材料。我們的工作就是

鋸掉一個小三角鐵塊。剛開始覺得要鋸掉一個金屬快有點不

太可能，之前只是看到木匠用手鋸鋸木頭。雖然有點擔心但

我還是拿起了手鋸開始試著鋸，的確這不是一項容易的活，

沒一會我的手就開始酸疼，發(fā)紅，可是看著周圍的同學都在

埋頭苦干我想自己可不能掉鏈子，于是在稍事休息之后便鼓

足了勁兒想著老師教的方法開始鋸削，慢慢的我發(fā)覺到鋸削

的技巧，雖然累得滿頭大汗，但還是樂在其中。第二步便是

銼削，在用卡尺劃好線之后，我便重新戴上手套拿起銼刀開

始又一輪的打磨。因為我的工作臺被老師分配了兩個人使

用，所以有時候得在旁邊等著，但看到其他同學在他們不使

用工作臺的時候讓給

我用，我心里開心極了!于是我們互相鼓勵，互相幫助，

用手中的工具，靠自己的汗水，花了整整一天的時間打磨出

了一個真正屬于自己的榔頭。此時此刻，看著自己紅腫的雙

手，臟兮兮的衣服感覺就要累垮了，但是看著做好的榔頭，

心里還是美滋滋的，頓時成就感爆棚。

在這一天的實習中有歡笑，有汗水，有溫情，有收獲。

這一天我們用自己的雙手打磨出屬于自己的榔頭，他讓我們

懂得了要想有所收獲必須的靠自己，只有自己通過不斷地努

力才能打造一個屬于自己的世界。相信在未來的日子里，我

們也會這一天一樣用自己的汗水創(chuàng)造一個屬于自己的嶄新

未來!

xx同學說：銑工，最開始看到安排的時候，我都不認識

銑這個字，當然對它也是一竅不通，但是現(xiàn)在我的鑰匙上也

出現(xiàn)了銑工工種所得到的勞動成果，這并不是個人完成的，

靠的是團隊合作和那一份熱情，我們選擇了加工齒輪，細心

與配合是尤為重要的，我們小組總共有15個人，每個人都

積極參與其中，并不放棄每一個機會，我們15個人中有10

個女生，5個男生，但是在加工過程中，女生也發(fā)揮了自己

的力量與細心，當然男生也一起幫忙，在經(jīng)過兩個小時的努

力下，我們成功加工出了齒輪，并在齒輪上打孔和刻字，成

為專屬于我們的標志物，也是金工實習眾多工種所留下的紀

念之一，雖然有些小瑕疵，但是并不影響我們對它的喜愛，

有加工瑕疵的工件也被同學們主動拿走，讓我深刻的體會到

了同學之間的團結(jié)有愛，互幫互助，謙讓有禮，總之，這是

一次十分難得的體驗，也讓我們的心更緊密的連接在一起，

我相信我會無比珍惜那段時光，這將是我最寶貝的記憶。

xx同學說：雖然金工實習只有短短的兩周時間，時間短

暫，過程珍貴，我們學到了更多關(guān)于金工的知識，了解了關(guān)

于它們的操作方法。作為一名當代的大學生，我想我們?nèi)狈?/p>

的就是動手實踐能力，而在金工實習中，我們不僅學習有關(guān)

知識，更重要的是，恰好鍛煉了我們的實踐能力。

在焊工實習中，首先我們聽老師講解了有關(guān)焊工的背

景，發(fā)展及相關(guān)知識。緊接著老師告訴我們焊接過程中如何

避免不安全的事故發(fā)生。接下來老師自己動手操作，我們在

認真看的過程中，也感悟到我們?nèi)狈Φ臇|西。老師操作完后

不，我們鼓起勇氣，嘗試著自己在操作，從中體會其中的精

髓。

金工實習使我們深切的感悟到，我們所需要學習的還有

很多，在不斷完善自己的過程中，需要我們更努力地付出。

而在這次金工實習中，我體會到，為了未來美好幸福的生活，

我們現(xiàn)在要發(fā)揚艱苦奮斗精神，不怕苦，不怕累。雖然在此

過程中我們身心俱疲，但我們充實了我們的大腦，斷煉了我

們的動手實踐能力。更重要的是，我們懂得為了未來的生活，

我們需要更加的努力。