師傅徒弟

師傅帶徒弟實施方案

一、目的

為了使新入職員工能夠在短時間內達到崗位要求，并發揮基層技能崗位員工的經驗優

勢，使老員工真正起到傳、幫、帶的作用，幫助新員工更好更快的融入公司的團隊中，適

應公司的工作環境。結合公司管理實際，特制定本制度。

二、徒弟適用范圍及對象

適用制造部、技術質量部、采購部和其他部門核定為1類員工崗位的、新入職、轉崗

的員工，員工試用期即師帶徒培養期。

三、師傅選拔方案（附件1）

1、師傅任職條件：

A、入職滿1年，熟知公司各項工作流程；

B、通過公司1、2類員工技能等級評定，且綜合成績不低于70分；

C、思想作風過硬，近6個月月均績效不低于0.9；

D、表達能力較強，檢查監督及時；

E、師傅占比不超過崗位人數的20%。

2、師傅職責：

A、傳授技能，從基本知識、技能抓起，言傳身教；

B、主動引導徒弟解答工作及生活中遇到的各項問題，幫助徒弟提升綜合技能；

C、把控好徒弟進公司后進步的幅度，按時考核，加強勉勵；

D、徒弟提前完成公司目標要求要向公司報告具體情況；

E、培訓期滿后師傅可參與公司對徒弟的綜合考核。

3、徒弟職責：

A、積極參加新員工培訓，認真學習培訓資料；

B、尊重師傅，服從師傅的各項分配和安排；

C、徒弟應珍惜師傅多年的工作經驗和成果，謙虛學習好師傅傳授的各種經驗；

D、多觀察、多思考，認真分析師傅的工作經驗；

E、積極、主動完成培訓期間不同階段的各項目標；

F、多和師傅交流溝通，把工作及生活中遇到的困難和困惑向師傅請教；

G、遵守公司的各項規章制度。

Y

Y

N

N

4、選拔流程：

“Y”代表通過；“N”代表未通過

四、師帶徒實施方案

1、實施流程

2、實施細則

A、師徒關系建立

員工至部門報到之日起，各部門部長需在3個工作日內，確定其相應的師徒關系，并

及時簽訂《師徒協議》（附件2），并報綜合管理部備案。

B、培訓計劃內容計劃的制定

師傅需在與徒弟簽訂《師徒協議》后一周內制定出1至3個月的《工作計劃表》（附

件3）（與部門科長、班組長協商），《工作計劃表》一式三份，師徒各一份，綜合管理

部一份。工作內容應包括但不限于：公司規章制度、崗位職責、崗位安全、設備點檢、保

養、操作、簡單維修、質量控制、填寫報表等培訓內容。

C、效果考核

師傅需根據培訓計劃定期舉行對徒弟理論和實踐的培訓和指導，綜合管理部與部門在

綜合管理部

篩選

部門

推薦

綜合管理部

培訓

綜合管理部

考核

師傅名單

候選

員工入職或轉崗

確定師徒關系，簽訂《師徒協議》

制定帶徒計劃

期中跟蹤

期末考核

三個工作日內

部門確定師傅人選

一周內

師傅與班組長及科長商討確定

試用期中期

綜合管理部與部門共同監督

試用期結束前

綜合管理部與部門共同考核

徒弟試用期結束前根據《出師考核表》（附件4），對師傅帶徒弟的效果進行考核，考核

結果直接影響徒弟的轉正及師傅的獎勵結果。

五、考核與獎勵方案

1、考核結果核算方法:

考核結果=《師傅工作評估表》得分×50%+《新員工試用期考核表》得分×50%

2、師傅獎勵明細表：

獎勵金額考核結果（S）考核比例實際獎勵金額備注

100元/月

90≤S≤1001.0100元/月

師傅獎勵在徒

弟出師后一次

性發放

80≤S≤890.990元/月

70≤S≤790.770元/月

60≤S≤690.550元/月

S＜6000元/月

3、特殊情況說明

A、考核結果低于60分，說明徒弟試用期不通過或者師傅教導不到位，師傅不給予獎勵；

連續兩次考核結果低于60分，取消師傅帶徒弟資格；

B、徒弟在培養期間因個人原因離職，師傅不給予獎勵；

C、徒弟在培養期間調崗，師傅獎勵=簽訂《師徒協議》之日至調崗之日的天數÷30天×

100元；

D、培養期內，徒弟在生產生活中有違反公司規則制度或發生安全、質量事故等，師傅負

連帶責任；

E、培養期內，徒弟不尊師重道，不服從師傅合理的工作安排，不接受師傅教導，師傅有

權反饋至部門，給予20至100元的處罰，情節嚴重者可中斷師徒關系，解除勞動關系。

師傅獎勵=簽訂《師徒協議》之日至中斷師徒關系之日的天數÷30天×100元。

六、附件

附件1、《師傅選拔評定表》

附件2、《師徒協議》

附件3、《工作計劃表》

附件4、《師傅工作評估表》

附件5、《新員工試用期考核表》

師傅選拔評定表

姓名部門/崗位日期

序

號

項目分值

考核

形式

內容考核評分標準（S）得分

考核

部門

1

公司

制度類

20%

閉卷

考試

以綜合管理

培訓后的考

核結果作為

考核評分標

準。

S≥9020

綜合

管理部

80≤S≤8915

70≤S≤7910

60≤S≤695

S＜600

2

基本

素質類

20%

數據

統計

以員工近6

個月的績效

均值作為考

核評分標

準。

S≥1.0520

綜合

管理部

1.00≤S≤1.0415

0.90≤S≤0.9910

S＜0.900

3

崗位

技能類

60%

分項

考核

語言

表達能力

思路清晰，有肢體語言表達，重點突出，

能流暢、清晰講述工作實現過程

10

部門

思路較清晰，語言流暢，重點不突出，

能清晰講述工作實現過程

6

思路不清晰，語言流暢，不能清晰講述

工作實現過程

3

思路不清晰，語言不流暢0

實操能力

崗位職責、崗位說明書是否清楚0-10

崗位安全職責是否清楚0-10

產品名稱、質量要求是否清楚0-10

操作動作準確性或者出錯率0-10

操作動作的速率0-10

合計

根據以上結合，擬定為該崗位師傅。

綜合管理部：

部門意見：

副總經理/總經理意見：

師傅帶徒弟協議書

根據生產業務需要和質量管理相關規定，結合生產實際和本人需要愿拜

為師，自簽定本協議書之日起，倆人確定為師徒關系。為了確保車間工作教

學落實到實處，保證教與學的質量，雙方達成如下協議：

一、師傅的職責：

1、嚴格遵守國家和“師傅帶教徒弟”的規定，把帶教好徒弟視為自己的責任和義務；

2、盡自己的所能傳受給徒弟技術和技能，努力使徒弟早日滿師；

3、手把手，言傳身教，從基本的技術要領和知識教起，不馬虎；

4、對徒弟既幫思想又帶作風，把優良作風、職業道德、安全生產經驗傳給徒弟；

5、保證嚴謹地教學，對學徒嚴格要求，嚴格訓練，達到嚴師出高徒；

6、做到胸懷寬廣，真心待徒，切實把自己的一技之長傳授給徒弟；

7、熱心待徒，對徒弟提出的疑難問題，耐心解答，有問必答；

8、要全面了解和掌握徒弟的思想、技術等情況，并注意搞好匯報工作；

9、在徒弟技術進步考核上愿意負連帶責任，與徒弟一起獎罰。

二、徒弟的責任義務：

1、尊重師傅，心甘情愿地跟師傅學習；

2、尊重師傅，謙虛好學，勤學好問，服從師傅教導；

3、勤奮刻苦，認真實踐，不怕苦、累、臟，聽從師傅安排；

4、能主動幫師傅分憂解難，幫師傅做一些力所能及的事務；

5、善于察觀，多動腦筋，認真回答師傅的問題，定期或經常向師傅匯報；

6、力爭通過學習，達到技術進步快，思想有提高，作風轉變好，安全無事故。

三、本協議期限為個月；經雙方協商并經公司批準，可以適當延長協議期限。

四、違背本協議者，將按照〈〈師傅帶徒弟實施方案〉〉處罰，守約方還可以追究違約方

的其他責任。

五、本協議書一式三份：師傅和徒弟各一份，一份留企業存檔備考。

師傅（簽名）：徒弟（簽名）：

年月日年月日

工作計劃表

部門：徒弟姓名：師傅姓名：日期：

序號工作內容形式預計目標計劃完成時間實際完成時間師傅點評

1

2

3

4

5

6

7

8

師傅簽名：徒弟簽名：部門審批：

師傅工作評估表

部門：崗位：師傅：徒弟：評估日期：

培養期時間：自年月日至年月日止。

師傅職責評估要求

分值

（100分）

師傅

自評

學員

評分

班組長

評分

目標制定

任務分配

1、自簽訂《師徒協議》一周內制定完成《工作計劃

表》

2、計劃完善，符合崗位要求及徒弟目前狀態，能促

使徒弟快速進步；

3、任務分配合理，徒弟能輕松、快速的進入工作狀

態。

10

生活指導

根據公司規章制度，指導徒弟解決衣食住行方面的

問題

10

工作指導

隨時指導，幫助解決工作困難，預防和糾正工作誤

區

20

交流溝通

1、了解每階段的學習成績，觀察效果，并做日常溝

通和問題記錄；

2、每周一次

20

總結反饋

1、階段性的對輔導期進行總結，并點評反饋給新員

工，做好點評記錄；

2、半月一次

20

月度考核

1、每個培養月度，對試用期計劃進行考核，提出改

進與學習總結；

2、每月一次

20

總分

評分人簽字

新員工試用期考核表

姓名部門崗位

入職時間：20年月日試用到期時間：20年月日

考核項目考核內容說明

項目

總分

100分

評價標準

上級主管

評分結果

較差一般良好

低于平均水

平需提高

合格、基本達

到要求

良好、經常

超出要求

工作業績

（30分）

工作目標

完工程度

是否出色完成每日的工作，達到目標（精確、

徹底），得到認可

101-56-78-10

工作效率

是否能及時按計劃完成各項作業任務，時效性

高（與熟手上下有相差多少）

101-56-78-10

工作質量是否能確保工作產品質量，良品與熟手的比率51-33-45

工作態度

（40分）

積極性

是否熱愛公司給予按排的工作崗位，有高標準

做好職務范圍內的工作

101-56-78-10

紀律性

是否遵守公司各項規章制度及上級指示，忠于

自已的崗位，表里一致的進行作業

101-56-78-10

團隊意識團隊內部溝通的能力及意識101-56-78-10

責任感

自覺把握在工作中的角色，遇到困難不屈不撓

完成工作的意志，對自已的工作行為表示負責

101-56-78-10

工作能力

（30分）

基本知識、

技能

掌握試用期內所在崗位應具備的知識、技能,

達到認定的基準

131-78-1011-13

執行能力

能否理解工作要求，動手、實操力強，處理靈

活，獨立承擔本職工作范圍內的工作任務

81-456-8

學習能力

勤奮好學，努力學習各項與工作相關的工作技

能，更好的完成工作任務

61-33-45-6

表達溝通

能否根據對方的心理，抓住重點，巧妙的使人

接受意見，交流無間

81-456-8

注：考核結果平均綜合得分低于60分為不合格，由部門主管選擇延遲試用期或者建議解除勞動關系。

評審分數由被考評人上級主管評分，經部門主管、部長、綜管部、副總經理/總經理簽名確認。

綜合得分

簽名

以上考核標準，本人已仔細閱讀，并愿意按照以上標準對我試用期的表現進行考核。

被考評人：日期：

部門主管意見

通過：□轉正；不通過：□延長試用期至□建議解除勞動關系

簽名：日期：

部門部長意見

綜合管理部意見

副/總經理審批