折戟沉沙是什么意思

八年級下冊古詩詞鑒賞大全

酬樂天揚州初逢席上見贈·劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦,到鄉翻似爛柯人。

沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春.今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長精神。

【評析】前四句，寫詩人因被貶23年，受沉重打擊，內心憤憤不平、凄涼傷感。后四句情調變高昂，一方面

諷刺了那些善于見風使舵往上爬的人,另一方面又表示不能如此消沉還得挺起腰板來。頸聯：本意是比喻在自

己被貶謫邊地好像沉舟病樹般奄奄一息之時，有多少人卻飛黃騰達爬了上去。后來引申出“新事物終究要取

代舊事物”這一客觀規律和真理。

【練習】

（1）請發揮想象，用生動形象的語言，說說“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”描繪了怎樣的一幅圖畫？

答案:波濤滾滾的大江之上,沉沒的船只旁邊，有成千上萬的船只揚帆競發;大自然中，枯死的樹木前有千萬

棵樹木競相爭春，呈現一派生機景象。

（2）“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”一句富含哲理而被后世廣為傳誦,你從這句中領悟到了什么？

答案示例：1）人在逆境面前，要積極進取，振作精神，面向未來（要有堅定的意志和必勝的信念）；2）痛

苦、困難、挫折、失意都是暫時的，理想、光明、勝利就在前頭；

3）新事物必將帶起舊事物，這是事物發展的必然規律。☆☆☆

（3）“沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春”歷來受到人們的贊賞，你怎樣理解這兩句詩？

答案:“沉舟”、“病樹”是詩人自喻，飽含感慨身世、惆悵憂傷之情;后人將之引申為新事物終將代替舊事物

這一自然規律,表現了積極向上的人生態度.

（4）全詩表達了詩人怎樣的情感？試做簡要分析。（3分）

答案:主要表達了作者憂傷中更顯樂觀豁達的情懷。作者雖以“凄涼地”“棄置身”“聞笛賦"“爛柯人”、“沉

舟”、“病樹”寫出了內心的凄苦，但“千帆過”“萬木春”更表現出作者樂觀和豁達的情懷.

（5)“懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人"中的兩個典故，分別用來表現詩人怎樣的思想感情？

答案：抒發作者對老友的懷念以及歲月流逝、人事全非的感慨之情。

（6）對這首詩賞析有誤的一項是（C）

A.首聯寫自己謫居在巴山楚水這荒涼的地區，算來已經二十三年了。

B。頷聯暗示了自己貶謫時間的長久，又表現了世態的變遷,以及回歸之后生疏二惆悵的心情,涵義十分豐富。

C。頸聯以“沉舟"“病樹”作為反襯,描繪出千帆競發、萬木爭春的富于生機的景象，表現了詩人對仕宦升沉、

世事變遷的無奈、惆悵與嘆息。

D。尾聯寫劉禹錫在朋友的熱情關懷下,表示要振作起來，重新投入到生活中去.表現出詩人堅忍不拔的意志.

（7）這首詩的作者是__劉禹錫__；標題中的“樂天”是指詩人白居易。（2分)

（8）用“/”劃分下面的詩句的朗讀節奏。(每句只劃一處）(1分）

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。答案：巴山楚水/凄涼地，二十三年/棄置身。

赤壁·杜牧

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。

東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

【評析】本篇是一首詠史之作.開篇以一件古戰場遺物來興起對前朝英雄人物和戰事結果的慨嘆。后兩句是詩

人的議論，也是一種假設，如果天不作美,沒有東風相助，那么周瑜就不會戰敗曹操，“二喬”就會成為曹

操的戰利品，深鎖銅雀樓，供曹操享用.換言之，就是說當時從軍事實力方面看，周瑜根本就不是曹操的敵手,

之所以勝了曹操，那是因為老天作美，為周瑜提供了風向之便。表達了詩人英雄無用武之地的抑郁不平之氣。

八年級下冊古詩詞鑒賞大全

【練習】

1、詩歌開頭為什么從一把不起眼的折戟寫起？

答案：借一件古物興起對歷史的慨嘆，小中見大［小：折戟;大：赤壁之戰；國家的命運］

2、“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”是千古傳頌的名句，它的意思是:假如東風不給周瑜以方便,結局恐

怕是曹操取勝，二喬將被關進銅雀臺中了

3、試體會“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬"兩句議論的妙處。

答案：詩人并未從正面去評論戰勝的原因，而是提出一個與事實相反的假設，不刮東風,不用火攻,周瑜就

有可能戰敗.對于這個結局詩人沒有直說，而是以兩個美女象征國家命運,別出心裁，表達了詩人英雄無用武

之地的抑郁不平之氣。“二喬”并非普通女子，而是東吳國家命運的象征.

4、選出對這首詩理解有誤的一項。（D)

A該詩開頭從一件不起眼的折戟寫起，很自然的引起后文對歷史的詠嘆。

B“自將磨洗認前朝”為后兩句論史詠懷作鋪墊，詩人心緒無法平靜。

C詩人一反傳統看法,認為若不是東風給周瑜以方便,勝者就可能是曹操，歷史將重寫。

D在這首詠史詩中，作者關注的重點是赤壁之戰,以兩位美女的命運來反映赤壁之戰對東吳政治軍事形勢的

重大影響。

過零丁洋·文天祥

辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

【評析】首聯回顧自己大半生的經歷，特別是四年抗元斗爭經歷。頷頸聯抒發祖國即將淪亡自己雖竭盡全力

挽救然而卻被俘無力回天的無限悲憤與痛苦心情。尾聯:表明自己誓死不屈以身殉國的必死決心,及對自己為

國盡忠為民效命必將留名青史的自信。激勵著無數仁人志士為正義事業從容就義。

【練習】

1。文天祥是南宋著名的愛國詩人，請結合對“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍"兩句詩的分析，來體會他

的愛國情感。

答案:把個人命運與山河命運緊密相連,個人沉浮緊系著祖國的安危。

2.詩中頷聯句運用了怎樣的藝術手法。試具體分析。（3分）

答案：比喻。宋王朝支離破碎像那被風吹散的柳絮，自己的一生時起時浮，如同水中被雨打的浮萍,生動形

象地表現了國家和個人的命運與遭遇.

3.詩中第二聯運用比喻手法，將國家命運與個人命運緊密聯系在一起。詩人以“風飄絮"比喻什么?以“雨打

萍”比喻什么?

答案：破碎的國家如風中飄散的柳絮，無可挽回。自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊無依，時起時沉.

4。“人生自古誰無死?留取丹心照汗青”是千古名句，請簡要分析.

答案：自古以來誰能不死呢,我要讓自己的一片忠心永留史冊。直抒胸臆,表明自己以死明志的決心，勢千古

傳頌的名句.

5。從抒情方式和思想內容上對“人生自古誰無死？留取丹心照汗青"這句詩作簡要分析.

答案:這一句采用直抒胸臆的方式，表明了自己以死明志的決心，充分體現了他的民族氣節。

6。詩中尾聯句直抒胸臆，請你從內容上作簡要分析。（2分）

答案：人難免一死，為拯救國家而死,一片丹心永垂于史冊，詩句表明詩人以死明志的決心,充分體現了詩人

的民族氣節。

水調歌頭·蘇軾

明月幾時有？把酒問青天.不知天上宮闕,今夕是何年.我欲乘風歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒.起舞

八年級下冊古詩詞鑒賞大全

弄清影，何似在人間.

轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

但愿人長久，千里共嬋娟.

【評析】“把酒問天”設問開篇，“不知天上宮闕、今夕是何年”將天上與人間作比，突出了他當時“仕”與

“隱"的矛盾心理，詞人不滿現實，企望天上的純潔。但天上恰如人間，同樣不能圓滿.蘇軾遙望月宮，似與

嫦娥共舞，身處瑤池仙境，起舞弄影的飄逸中帶著幾分酒后的輕狂。下闋寫實,表現詞人對人世間悲歡離合的

解釋。“轉朱閣，低綺戶，照無眠”三句，借見月而表達作者對親人的懷念之情.“人有悲歡離合,月有陰晴

圓缺，此事古難全"三句，寫詞人對人世悲歡離合的解釋，形成了一種灑脫、曠達的襟懷，把作為社會現象

的人間悲怨、不平，同月之陰晴圓缺這些自然現象相提并論,視為一體，求得安慰。結尾“但愿人長久，千里

共嬋娟",轉出更高的思想境界，向世間所有離別的親人發出深摯的慰問和祝愿，給全詞增加了積極奮發的意

蘊。

【練習】

1.此詞中想象天上之景的句子是：又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒；表示時間變化的句子是:轉朱閣，低綺戶，照

無眠；富有人生哲理的句子是：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全.

2。“但愿人長久，千里共嬋娟”乃千古名句。請對此句進行簡要的評析。

此句是說,惟愿（兄弟）彼此珍重，在遠別的時光中共賞美好的月色。表達對親人美好的祝愿。進而轉出更

高的思想境界，向世間所有離別的親人發出深摯的慰問和祝愿，給全詞增加了積極奮發的意蘊。也表達了詞

人由心有所郁結，到心胸開闊的樂觀開闊胸懷。

3、作者對人生的感悟體現在哪些詞句上？由此還表現出他的什么特點？

答案:①人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全②曠達的胸懷，樂觀的生活態度。

山坡羊·潼關懷古·張養浩

峰巒如聚，波濤如怒,山河表里潼關路.望西都,意躊躕.

傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。興,百姓苦；亡，百姓苦！

【評析】詩人是為“宮闕萬間都做了土"而“傷心”嗎？不是，由“興,百姓苦；亡,百姓苦！"可知是為古

往今來的老百姓傷心。隱含對百姓的同情，對封建統治者的諷刺。

【練習】

1.“峰巒如聚，波濤如怒”中“聚”和“怒"寫得都很形象生動,請你就此說說你的理解.

答案：把“峰巒”“波濤”的雄偉氣勢寫得生動形象。“聚"形容潼關在重重山巒的包圍之中，“怒”形容黃河

之水的奔騰澎湃，從視覺和聽覺寫出潼關的險要。

2。詩人是為“宮闕萬間都做了土"而“傷心”嗎?

答案:詩人為古往今來的老百姓“傷心”.隱含對百姓的同情,對封建統治者的諷刺。

3.“興，百姓苦。亡，百姓苦”中的“亡，百姓苦”好理解,為何“興，百姓苦"呢？

答案：一個朝代興起了，必定大興土木,修建豪華宮殿，從而給人們帶來巨大災難；一個朝代滅亡了,在戰爭

中遭殃的也是百姓。此句議論精辟地揭示了封建統治給人們帶來的苦難。

飲酒（其五）·陶淵明

結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾,心遠地自偏。

采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳,飛鳥相與還.

此中有真意，欲辨已忘言.

八年級下冊古詩詞鑒賞大全

【評析】“采菊東籬下，悠然見南山”表現了作者那種超然世外、了無掛牽、漠視名利、自得其樂的處世

態度與志向情趣。詩人居住在人多的地方，卻不感到喧嘩嘈雜，原因是“心遠”，心中沒有任何牽掛,所感受

到的是，大自然的美景，生活中有酒即醉，采菊花，看飛鳥，望南山，悠閑自在，與世無爭。“忘言”二字是

貪圖到“真意"的表現。

【練習】

1.體現這首詞思想內容的一個詞是心遠.

2.這首詞將記敘、描寫、議論兩年、抒情有機地結合在一起，請選這四種表達方式中的任一種,作簡要分析。

答案：①②兩句記敘，概括寫出詩人的生活環境‘第二句揭示的情境對于第一句是極少的例外，所以用“而”

字做堅決的轉折。③④兩句議論，以自設賓主的設問方式揭示出心志淡遠在“心境”中獨立安閑的緣由。⑤

⑥句細致描寫采菊的過程，并以所見寫心境。“山氣日夕佳,飛鳥相與還。”中間有“悠然”的心境，收尾兩

句抒發感情，“忘言”中滲透出詩人對隱居生活的由衷喜愛。

3。“采菊東籬下，悠然見南山"表現詩人悠然淡泊的心情。

4.歷來論者對這首詩的第六句持不同見解：有人認為“悠然見南山”好,有人認為“悠然望南山"好。請簡明

扼要地談談你的看法。

答案：“見"字好.“見”字更能顯示出詩人悠然淡泊，超脫于塵雜之外的情愫，自然真切。“望”字好。“望”

字表示有意識地凝目眺望，更能寄托詩人對僧道云集的廬山勝地一往情深的喜愛,是詩人隱逸思想的真實外

化，體現著藝術形式服從于思想內容的創作原則.

5.(2分)請發揮你的聯想與想象，描繪“山氣日夕佳，飛鳥相與還”所展現的畫面。

答案：南山，飄繞著一層若有若無的嵐氣，在夕陽的照耀下，顯出不可名狀的美，而成群的鳥兒，正呼朋引

伴飛回山中。（在夕陽的照耀下，廬山仿佛披上了一件彩衣,不時有成群結對歸巢的鳥兒，吱吱喳喳,打破了

山林的幽靜。）

6.（2分）本詩將記敘、描寫、議論、抒情有機地結合在一起，寫南山的美好晚景和詩人從中獲得的無限樂趣。

請參照第一句，在括號內對應的填寫此句所采用的表達方式。

答案:（記敘)（議論）；(記敘）；（描寫）；（議論）；(抒情）。

7.請從煉字角度說說“采菊東籬下，悠然見南山"妙在何處。(2分）

答案：示例一：“悠然”形象地寫出了詩人遠離世俗后心靈的自得、閑適、恬淡.

示例二：“見"寫出了詩人看到南山美景時的隨意與自然，體現了作者心靈的自由和愜意.

8.“此中有真意,欲辨已忘言”中的“真意”指的是什么?（2分）

答案:自然之趣和人生真諦。(意思對即可.2分）

9。請找出詩中描繪傍晚時分山中美麗景色的詩句。（1分）

答案：山氣日夕佳，飛鳥相與還。

10.有人說“結廬在人境，而無車馬喧”一句寫出了門庭冷落的景象，表現出詩人的孤獨與寂寞。你同意這種

觀點嗎？請談談你的看法.(2分）

答案：不同意。這一句是寫詩人雖身居鬧市，卻遠離俗世，不受世俗煩擾,表達了詩人陶醉于自然，恬淡愉

悅的心情。(言之成理即可）

行路難(其一）·李白

金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然.

欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山.閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。

行路難，行路難，多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海.

【評析】①至④句形象描繪了苦悶彷徨的情形：金杯玉盤，佳肴美酒，身為酒鬼卻無法下咽,坐立不安這.⑤

八年級下冊古詩詞鑒賞大全

⑥“渡黃河”“登太行”比喻努力實現自己的大抱負大目標,可是卻四面碰壁，道路不通,令人沮喪。⑦⑧兩

句，精神又昂揚起來：當年姜太公、伊尹不是先苦后甜終成大業么？⑨句寫面對現實，不由得痛苦而消沉。

不過，詩人最后并沒喪失信心。⑩—⑾句充滿了自信與對理想不屈的追求：終有一天，我會乘風破浪橫渡滄

海.全詩感情激越，幾伏幾起。

【練習】

1。賞析“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”.

答案:

2。詩中引用兩個典故有什么作用？

答案:

3.“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”為后人稱道，試作簡要分析.

答案：

4。“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢"兩句描寫了怎樣的場面？作用是什么？（2分）

答案:

5.本詩題為《行路難》，但縱觀全詩，作者的人生態度是怎樣的？舉例說明.(2分）

答案:

茅屋為秋風所破歌·杜甫

八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅.茅飛渡江灑江郊，高者掛胃長林梢，下者飄轉沉塘坳。

南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅人竹去,唇焦口燥呼不得,歸來倚杖自嘆息。

俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵,嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未

斷絕。自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹!

安得廣廈千方間，大庇天下寒士俱歡顏風雨不動安如山。

嗚呼！何時眼前突兀見此屋,吾廬獨破受凍死亦足！

【練習】

2.“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏,風雨不動安如山”是千古名句，表達了作者怎樣的理想和情懷？

答案：

白雪歌送武判官歸京·岑參

北風卷地白草折，胡天八月即飛雪.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

散入珠簾濕羅幕,狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。

瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛.

紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻.輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。

1、“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”是詠雪的千古名句,請簡要分析其妙處所在。

答案：

2、“海闌干白丈冰,愁云慘淡萬里凝”勾勒了怎樣的雪景,起了怎樣的作用？

答案：勾畫出瑰奇壯麗的邊塞雪景，又為“武判官歸京”安排了一個典型的送別環境.如此惡劣的天氣長途

跋涉必將是無比艱辛的。“愁”字隱約對離別分手作了暗示.

3、是送別，為什么要詠雪？二者有怎樣的聯系？

答案：全詩以雪景襯托別情,情景交融，詩人描繪邊塞八月冰雪天地﹑愁云慘淡﹑苦寒難耐的景象，更能襯

托出詩人送朋友的無限悵然之情。

八年級下冊古詩詞鑒賞大全

己亥雜詩·龔自珍

浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。

1。請你對“落紅不是無情物，化作春泥更護花”一句進行簡要評析。

答案：

2．這首詩寫詩人離京的感受,將和融為一體,將和兩種表達方

式有機結合，抒發了詩人復雜的感情.（2分)

3．請你談談名句“落紅不是無情物，化作春泥更護花"用形象的比喻表明了作者怎樣的心志？（2分）

答案：

（課外古詩背誦10首）

贈從弟其二（劉楨）

亭亭山上松，瑟瑟谷中風。風聲一何盛,松枝一何勁！

冰霜正慘悽，終歲常端正。豈不罹凝寒？松柏有本性。

【評析】這是一首詠物詩。用松樹比喻堅貞高潔的性格，既是對其從弟的贊美，也是詩人的自我寫照。寫得

豪邁凌厲，頗有“挺立自持"、“高風跨俗”的氣概。面對動亂的社會,遭遇坎坷的人生，劉楨更多地是表現

個人憤慨不平的情感,因此作品中總是充盈著慷慨磊落之氣。其詩有俊逸而奇麗的風格。

首聯描寫出松柏樹的整體形象:高聳挺拔,立與山上，笑迎“瑟瑟”寒風,不像嚴寒低頭，不在惡勢力下彎腰，

高俊雄偉，傲骨錚錚。頷聯意思是風聲是多么的兇猛，松枝在風中又是多么的剛勁.是對風聲與松樹都予以展

開描寫，描寫松柏與寒風在對立中所展現的情狀，突出了松的可貴品格。頸聯意思是正當嚴冰寒霜帶來一片

悲慘凄涼景象之時，松樹卻總是那么挺拔美好。通過冰霜的殘酷再一次反襯松樹的不畏嚴寒與高潔傲骨。尾

聯意思是難道松柏就不遭受寒冷嗎？但是松柏原本就具有不畏嚴寒的本性。直接寫松品格，點明主題.前面四

句主要寫松樹的形象，后面四句則主要寫松樹的品格。松樹雄偉挺拔，不懼怕任何惡劣嚴酷的環境.

【練習】

1.賞析名句：風聲一何盛，松枝一何勁.

答案：這兩句繼承了孔子的“歲寒然后知松柏之后調也"的這種思想，勉勵他的弟弟要學習松柏，越是風聲

凄慘，那么越是要挺立風中。

2。賞析名句：豈不罹霜雪，松柏有本性.

答案：這里用“松柏有本性”，實際上是一種“比德"之說。所謂“比德”就是用自然界的事物來比喻人的

道德境界，從而進一步喚起人們的人格境界的自我提升。中國古代的士大夫喜歡用松、竹、梅、菊來比喻人

格.在這里，劉楨以松柏為喻,勉勵他的堂弟堅貞自守，不因外力壓迫而改變本性，號召人們處于亂世的時候

要有一種堅定的人格追求.

3。試簡要本文的語言特點角度賞析本詩.

答案:全詩以簡練的語言寫出了松樹剛正堅貞、不屈不撓的鮮明形象和不向嚴寒低頭,不向殘暴彎腰的氣節,

詩作融入了對松樹贊頌的深厚感情，其用意是以比興手法象征詩人自己的性格與抱負，同時也是為了勉勵他

的從弟。

送杜少府之任蜀州·王勃

城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。

八年級下冊古詩詞鑒賞大全

海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾.

【評析】古代送別詩大都情調低沉、憂傷.該詩卻一反悲傷的風格，充滿昂揚豪邁的精神.特別是頸聯,寫知心

朋友同在四海之內，即使相隔天涯也如同近鄰.形象精煉,意氣風發.

【練習】

1。此詩是送別的名作，詩意慰勉勿在離別之時憂傷

2。這首詩的“海內存知己，天涯若比鄰”是千古名句，請說說它好在哪里。

答案:……一洗古詩中悲涼凄愴之感，把兒女情長拋在一邊,代以樂觀豪邁之情.

登幽州臺歌·陳子昂（唐)

前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠,獨愴chuàng然而涕下。

【練習】

1．這首詩是詩人登幽州臺有感于燕昭王求賢若渴、禮賢下士的史事而作.詩中，作者通過撫今追昔的感慨,

深刻表達了懷才不遇、壯志難酬的悲憤（或者渴望知遇、實現雄偉抱負的強烈愿望）的思想感情。同時由于

它是在平定契丹叛亂時所寫，其中肯定也包含的希望平定叛亂、鞏固國家統一的愛國情感。

2．“古人”、“來者”指的是像燕昭王那樣求賢若渴、禮賢下士的明君.獨字表現了作者孤獨寂寞凄涼的心境。

整首詩通過采用直抒胸臆的表現手法，表達詩人的思想感情，具有蒼涼悲壯的感情基調。

終南別業·王維

中歲頗好道，晚家南山陲。興來每獨往，勝事空自知.

行到水窮處，坐看云起時。偶然值林叟，談笑無還期。

【評析】本詩屬于近體詩中的五律，是唐代山水田園詩人王維的代表作之一。

首聯敘述自己中年以后即厭塵俗，而信奉佛教。“晚”是晚年;“南山陲”指輞川別墅所在地。透示出一種追求愜

適的閑情逸致。作者在對自然美的欣賞過程中也流露出很強烈的享樂觀念和愜意自適的心境.

頷聯中“獨往”，寫出詩人的勃勃興致;下一句“自知"，又寫出詩人欣賞美景時的樂趣。詩人同調無多，興

致來時,惟有獨游，賞景怡情，能自得其樂，隨處若有所得，不求人知，自己心會其趣而已.一個“空"字透露

出來的不是消極悲觀、失望之情，而是那種自得其樂的閑情逸致.

頸聯意思是說隨意而行，走到哪里算哪里，然而不知不覺,竟來到流水的盡頭，看是無路可走了，于是索性就

地坐了下來，是心情悠閑到極點的表示。云給人以悠閑的感覺,也給人以無心的印象。通過這一行、一到、一

坐、一看的描寫，詩人此時心境的閑適也就明白揭出了.

尾聯突出了“偶然”二字.其實不止遇見這林叟是出于偶然,本來出游便是乘興而去，帶有偶然性:“行到水窮

處"自然又是偶然。“偶然”二字貫穿上下,成為此次出游的一個特色。而且正因處處偶然，所以處處都是“無

心的遇合"，更顯出心中的悠閑，如行云自由遨翔，如流水自由流淌，形跡毫無拘束。它寫出了詩人那種天

性淡逸，超然物外的風采。

【思考】（答案在評析中歸納)

（1）首聯“中歲頗好道,晚家南山陲”中的“道”指什么？

(2)“行到水窮處，坐看云起時”二句深為后代詩家贊賞。請就其某一方面鑒賞。

宣州謝朓樓餞別校書叔云·李白

棄我去者，昨日之日不可留。亂我心者,今日之日多煩憂.

長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓。蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發。

八年級下冊古詩詞鑒賞大全

俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。

人生在世不稱意,明朝散發弄扁舟。

【評析】詩旨在以蓬萊文章比李云,以謝朓自喻。借送別以贊對方，惜其生不稱世。開首二句,不寫敘別，不寫

樓，卻直抒郁結，道出心中煩憂."長風……"兩句從苦悶中轉到爽朗壯闊的境界，展開了一幅秋空送雁圖。一”

送",一"酣”，點出了”餞別"的主題。"蓬萊……"四句,贊美對方文章如蓬萊宮幽藏，剛健遒勁,有建安風骨。又流

露自己才能，以謝自比，表達了對高潔理想的追求.同時也表現了詩人的文藝觀。”抽刀……”末四句抒寫感慨，

理想與現實不可調和,不免煩憂苦悶,只好在"弄扁舟”中去尋求寄托。思想感情瞬息萬變，深刻地表現了詩人

矛盾的心情。語言豪放自然，音律和諧統一.”抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁"句，是千百年來描摹愁緒

的名言。

【練習】

1。趙樸初先生為“冰心館”題詞借用詩中名句，你覺得最有可能的一句是:中間小謝又清發。

2.詩中表現詩人不凡抱負的詩句是：“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。"

3。詩中與“剪不斷，理還亂"的心緒相似的兩句是：抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。

4.詩中表現詩人內心痛苦與憂憤的詩句是：抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。

5。在這首詩中詩人感慨萬端，感情一波三折，既有夢想不能實現的愁苦，又有重新振作的樂觀，還有隱逸遁

世的情懷。回復跌宕,讓人感嘆.

6。請從語言表達和情感兩方面，對“抽到斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”作簡單品賞。

答案：此句詩作者借水砍不斷，澆愁更愁生動形象地展現了自己的愁思不絕,疊字（愁)的運用更強調了自己

的憂愁難以排遣。

7。有評論說“明朝散發弄扁舟”中的“散"和“弄”兩個動詞用得精妙，請你大膽發表見解,說出你的認識。

答案：“散”寫出了李白不羈的性格，他渴望無拘無束的自在生活,“弄”顯示出了閑適和悠然。兩個字表

現出了李白遁世思想,淡泊心態。

8.“俱懷逸興壯思飛,欲上青天覽明月”一句詩表達了詩人樂觀自信的豪情，請你從學過的詩詞中找出兩句，

抒寫自己的豪邁之情。

答案示例：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。會當凌絕頂，一覽眾山小。……

9。李白,字太白，號青蓮居士,是我國唐朝著名的浪漫主義詩人，文學史上譽為“詩仙”。

10。這是一首送別詩.寫送別情景的詩句是長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓。

11。在南朝宋代詩人中，“大謝”指謝靈運，“小謝"指謝眺。

12.“建安骨"又稱建安風骨，指東漢末年建安時代以曹操曹丕曹植三父子為首的作家群剛健清新的詩文風

格。

13。對這首詩的賞析不正確的一項是（D）

A、一二兩句蘊含了作者對時光飛逝,功業難成的精神苦悶，也飽含著詩人對污濁的政治現實的感受。

B、三四兩句讀者面前展現出一幅壯闊明朗的萬里秋空圖畫，也展示出詩人豪邁闊大的胸襟。

C、五六兩句，上句贊美李云的風格剛健，下句自比小謝，流露出對自己才能的自信。

D、最后兩句寫作者在精神上遭受重壓之后，放棄對進步理想的追求，顯示出逃避現實的消極色彩。

14.簡要談談你對“人生在世不稱意,明朝散發弄扁舟"一句的理解和看法。

答案：表明作者對現實的不滿，從而寄情山水，超脫塵世的豁達胸襟，但也表現了作者逃避現實的消極

悲觀的思想.

15。對《宣州謝朓樓餞別校書叔云》理解不正確的一項是：(B)

A、李白的一位官為校書郎的族叔李云將要離去，李白為餞別行人而寫成此詩。詩中不直言離別,而是重

筆抒發自己懷才不遇的牢騷、憤懣。

Ｂ、此詩開頭兩句展示了這首詩的基調，但并沒延續著寫煩說憂，而是展現出另一番天地。其中三、四

八年級下冊古詩詞鑒賞大全

句寫春季天高氣爽,萬里長風中雁群高飛,面對著這樣開闊的景致,可以在高樓上把盞痛飲。

Ｃ、結尾兩句說在這個社會里理想不能實現,詩人將解除煩憂、獲取自由的希望寄托在明朝，這雖是一個

渺茫的幻想，但表現了他那不甘沉淪的、豁達樂觀的精神。

Ｄ、此詩開頭兩句用散文句法表達內心濃重的煩憂，詩的中間部分起伏跌宕,開闔變化,充分體現了詩人

內心有無法解開的煩憂之結。

16。詩人在這首詩中表達的思想核心是一個字:愁。

17。將開頭兩句詩翻譯成現代漢語

答：“昨日”那些時日棄我而去，不能挽留；現在的時日擾亂著我的心，使我有許多煩憂

18。開頭兩句詩表現了作者什么樣的心情?

答：顯示出詩人郁結之深，憂憤之烈,心緒之亂。

19。詩人在此詩中運用了比喻的方法，請舉一例說說其作用。

答：示例一：逸興、壯思本來很不容易說清，而詩人用“欲上青天攬明月"這一比喻很形象，很具體，使人

容易理解。

示例二：詩人用“抽刀斷水"比喻“舉杯銷愁”，使人更強烈地感受到了詩人理想與現實的矛盾不可調和,內

心更加憂愁苦悶的心情。

20。詩的最后兩句表現出了詩人消極的態度,對此,你如何認識？

答：李白的理想與現實的矛盾在當時的條件下是無法解決的。因此，他總是陷于“不稱意"的苦悶中.而且,

只能找到“散發弄扁舟”這樣一條擺脫苦悶的出路。這樣做不免有些消極，但是他這樣做也是在表示對惡勢

力的不屈服，表示與現實社會的決絕。

早春呈水部張十八員外

韓愈

天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無.

最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都.

1．“草色遙看近卻無”這句詩寫出了早春草色的什么特點?（2分)

寫出了早春草色極淡極少、似有似無的特點。（意思相同也可）

2．全詩表達了詩人怎樣的思想感情？（2分）

表達了詩人對早春景色的喜愛之情。(答“熱愛”也可）.

無題李商隱唐

相見時難別亦難,東風無力百花殘.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改,應覺月光寒。蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看。

1。選出賞讀有誤的一項：(D）

A。首聯融情入景,兩個“難”概括萬千內容,渲染了凄婉憂傷的離別氛圍。

B。頷聯兩個比喻新穎貼切，意義雙關，形象鮮明，感人至深，表明相思之切,愛情之深。

C。“云鬢改"摹容貌，“月光寒”寫心境，全從對方虛擬設想。筆法曲折,設想奇麗。

D。末聯連用典故寄托寬慰和希望：兩人一別，近在咫尺，溝通信息的機會多得很。

2。談談你對“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這一名句古今傳誦原因的理解。

答案：這里的“絲”與思念的“思”諧音，以象征手法描寫至死不渝的愛情，語言巧妙多姿，最為精彩

感人，因而古今傳誦.

八年級下冊古詩詞鑒賞大全

3。“絲方盡"中的“絲"在文中諧音“思”,屬雙關語，暗指對情人的思念.

4.試分析一下“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的含義及藝術特色.

答案：以春蠶吐絲、蠟炬成灰來喻對所愛得人至死不渝的忠貞情感；運用對偶、比喻、雙關修辭表現感情，

形象生動,貼切感人.

5.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”一句在今天現實生活中有何延伸意義？

答案:用以歌頌奉獻精神.

6.作者是唐代李商隱。本詩從描寫的內容看,應是一首傷感離別的愛情詩。

7.選擇有誤的一項是（C）

A。首聯寫暮春時與心愛的女子別離的傷感情景，第一個“難”指困難，第二個“難”指難受，“東風無力百

花殘”渲染了當時別離的氣氛，情景交融,東風指春風，字使有凄楚的感覺。

B.頷聯寫別后相思，以兩個生動的比喻表白自己所愛的人致死不渝的深情.

C.頸聯表達了詩人的愿望，尾聯設想對方傷感久別的種種情形。

D。全詩把別后相思寫的纏綿悱惻，詩人對愛情執著追求令人動容。

8。賞析“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”.

答：春蠶到死的時候才停止吐絲蠟燭燃盡時才停止流淚，這里的“絲”與“思”諧音，蠶絲和蠟淚象征愛情；

而“死”啊“淚”的，則暗示著愛情帶有濃郁的悲劇色彩，以象征手法描寫致死不渝的愛情,語言巧妙多姿,

最為精彩感人。現在多指教師為學生嘔心瀝血,樂于奉獻，因而古今傳誦。

9。第一句重復用“難”字，并被大家認為用得巧妙，談談你的看法。

答：“相見時難別亦難”說明兩個有情人難得相見一回.第一個“難"是困難，第二個“難”是難受,兩個“難

"字，凸顯兩人情深意重.

10.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是詩中的警句，此句運用了雙關語，“絲方盡”隱喻思方盡，“淚

始干”隱喻相思之淚，后被大家比喻為無私奉獻的象征,和你的親人聯系起來，你認為誰最有資格享用？

答：母親.母親對子女無私的愛,無怨無悔，盡心盡力，只有奉獻不求索取。

11。選出對李商隱《無題》賞讀有誤的一項:（B）

A.首聯以抒情開篇,再用景物作烘托,顯得搖曳多姿.此聯好就好在先以“見難”加重“別難”的分量,后以花

比喻美好年華之將逝，極力渲染了“黯然銷魂者，唯別而已”的悲涼氣氛。

B。頷聯詩人借春蠶的執著精神，寄托了對情人的思念之情。而今人多用這兩句來表達人們那種無私奉獻的精

神。因而古今之間并無內在的聯系，故此種引用屬于斷章取義。

C.頸聯詩人以高超的技巧為我們展示了兩幅生動畫面，把一對真摯相愛的情人分別后的痛苦情狀表現得何等

真切,讀后可使人為他們落下同情之淚。

D.尾聯是男主人公對女主人公的寄語。也是男主人公的自慰之詞。全聯的大意是：雙方住地相距不遠，今后

雖難相見,但總可以互通音訊。

12。用一句話概括這首詩的主題：這是一首傷感離別的愛情詩，表現詩人與相愛的人分別時難舍難分，分別

后心中充滿不盡的相思之情。

13.默寫頷聯并作簡要賞析：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。以象征手法描寫至死不渝的愛情，“絲”字

與“思"諧音；現常用來贊美具有奉獻精神的人。

14。推己及人,想象對方和自己一樣因相思而痛苦的詩句:曉鏡但愁云鬢改，應覺月光寒。

相見歡·李煜

無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋.

剪不斷，理還亂,是離愁。別是一般滋味在心頭。

八年級下冊古詩詞鑒賞大全

【評析】“離愁"的愁不是一般的愁，而是再也見不著故國的亡國之苦，是由皇帝變囚徒的愁苦.“剪不斷，

理還亂”今天常被用來形容心情的煩亂復雜.

【練習】

1．對這首詞的賞析，不正確的一項是(D）

A。詞中“無言”“寂寞"“清秋”等詞語營造的凄婉、哀愁的情調，甚是感人。

B。“絲”與“思”諧音，以麻絲喻秋思，生動貼切,深刻感人。

C.作者身經亡國之痛，故而發出“別是一般滋味在心頭”的痛徹心扉的凄婉之聲。

D。“剪不斷,理還亂”之所以成為千古傳誦的名句，不但因為形象的比喻,更因為它表達了作者對愛情的忠貞。

2．這首詞從表面上看所表達的是一種離愁之緒,實際是表達作者的亡國之思。

3.請對“剪不斷,理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。”進行賞析。

答案：“剪不斷，理還亂”“絲"與“思”諧音,以麻絲喻秋思，寫出了內心愁緒的煩亂,生動貼切，深刻

感人。“別是一般滋味在心頭”寫出了內心感受的難以言說。“剪不斷，理還亂”現還形容某些問題頭緒繁多,

難以處理解決.

登飛來峰·王安石

飛來峰上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層.

【評析】第一句用夸張手法突出塔高的氣勢.塔高千尋又立在峰頂，才能站在塔頂看日出。也才不怕“浮云遮

擋觀日的目光”。其中包含:“要想頭腦清楚目光遠大，就要“站得高”才能看得遠"的哲理。

【練習】

1.這首詩中，“浮云“一詞的寓意是眼前的困難、障礙、挫折等。

2。詩人善于把抽象的事理寓于具體形象中，這首詩揭示了怎樣的人生哲理？

答案:只要站得高，看得遠，才能不怕阻撓,不被眼前的困難嚇倒。

蘇幕遮·范仲淹

碧云天，黃葉地,秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外。

黯鄉魂，追旅思,夜夜除非，好夢留人睡。明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚.

【評析】這是一首描寫羈旅鄉愁的詞。全詞借景抒情．情景交融.以低徊婉轉、沉雄清剛的筆觸，抒寫了羈旅

相思的情懷.

上闋寫了令愁腸百倍生的凄清秋景。“碧云天，黃葉地”寫景并點明了節令：是碧空高遠、黃葉滿地的秋季。

接下來幾句描繪了秋月夕陽西斜之景：夕陽殘照的蒼茫暮色中，碧波無際,水面寒霧如煙,隱隱泛著翠色。斜

陽落在山邊,天水相接，凄凄芳草鋪向遠方，仿佛到了目之盡頭的天邊.“芳草”在古典詩詞中常被用來引

發離愁，這首詞中，它被賦予了強烈的主觀色彩。作者寫“芳草”“更在斜陽外”，實際上象征著鄉愁的無

邊無際，也象征著心中牽掛的家鄉遙望不見。

下闋由寫景轉入直抒鄉愁。“黯鄉魂，追旅思”兩句表達作者因思鄉而魂銷,身居客鄉愁緒纏繞不去的情懷。

緊接下來更抒寫鄉愁的困擾：“夜夜除非，好夢留人睡”，只有在夢回故鄉時才能安然成眠，否則“月明樓

高休獨倚",作者擔心登樓觀月只會更添離愁別恨。最后寫作者想借酒消鄉愁，反而倍增感傷:“酒入愁腸，化

作相思淚”.這一句奇特而貼切的假想,真實地傳達了作者思鄉致潸然淚下的悲愁感傷之情.遂成千古絕唱。

整首詞寫景抒情，歷來為人們所稱道。其中“碧云天、黃葉地”成為膾炙人口的佳句。

【練習】

1。上片的“芳草無情，更在斜陽外”，在全詩中有什么作用？

八年級下冊古詩詞鑒賞大全

答：起過渡作用。因芳草延伸到極遠處而觸動別恨，無情正體現了感情的深濃；同時也帶出了“情”，

由寫景轉入抒情。

2。上篇描寫的秋景有哪些特點？芳草無情,更在斜陽外在內容上和結構上有什么作用？

答:景物特點：寥廓蒼茫,迷蒙凄清，蕭索冷落。作用：芳草延伸到望不頭的極遠處,觸動了詩人的離愁

別恨;芳草“無情”正反襯出詩人思鄉懷人之情的濃厚；寫景中帶出一個“情”字，為上片的寫景轉為下片

的抒情作了自然的過渡。

3.下闋的“好夢”指什么？為什么說“明月樓高休獨倚"？

答：“好夢”指夢中返鄉和家人聚會的情事。回應上片所寫的景色都是登樓遠眺所見，獨自登樓會增添悵惘

之情，不能消愁。

4。下闋夜夜除非，好夢留人睡含義是什么？表達情意的特點是什么？

答：意思是說,除非好夢才能使詩人入睡,否則鄉思旅愁縈繞心頭無法入睡;好夢顯然指夢中返鄉與親人團聚.

這句詩委婉含蓄地表達了靶旅愁思.