幼兒園安全第一課

幼兒園大班開學第一課安全教案

幼兒園大班開學第一課安全教案（精選9篇）

作為一名教職工，常常需要準備教案，編寫教案有利于我們科學、

合理地支配課堂時間。那么優秀的教案是什么樣的呢？以下是小編幫

大家整理的幼兒園大班開學第一課安全教案（精選9篇），希望對大

家有所幫助。

幼兒園大班開學第一課安全教案1

教學目標：

1、充分認識安全工作的重要意義。

2、在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。

3、進行預防災害，預防突發事情的教育。

教學過程：

1、導入：列舉出生活中的安全事例。

2、安全工作的重要性

a、公路上、公共場所的安全事故時有發生，是因為有的人安全意

識不強。

b、班級舉例：學校發生的事故及后果。

c、國家、政府狠抓安全教育工作。

d、目前學校抓的幾項工作。

學生應注意安全的地方：

1、學生討論。

2、集體歸納。

（1）人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬

樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不

四的人交往，課外不玩火，不玩水。

（2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉

路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡

要下車，通過公路要做到一停二看三通過。

（3）財產安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、

敲詐等應向老師及時反映或報警。

（4）飲食安全，不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、

豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

學生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。

教師小結：

今天是新學期開學后的第一天，同學們又長高了許多，也更懂事

了，為了今后能更好地學習、生活，今天我們就一起來學習一些中學

生應該記住的一些安全知識。

人們常說：“安全工作重于泰山。”同學們大部分時間是在學校

度過的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體才是學習、工作、生

活的本錢。我們要牢固樹立安全意識，珍愛生命，珍惜幸福的學生生

活。”

幼兒園大班開學第一課安全教案2

教學目標：

1、知識目標：是學生掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全

第一”的意識。

2、過程與方法：了解校園安全隱患。進行預防災害，預防突發事

件的教育。

3、情感、態度和價值觀：培養安全意識，養成學習、生活、娛樂

的好習慣，逐步培養自律習慣。

教學重點：掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的

意識。教學難點：培養學生良好的行為規范，養成學習和生活習慣，

逐步培養自律習慣。

教學方法：討論法、談話法、案例分析法

教具準備：收集資料、準備案例圖片

教學過程：

一、新課導入：

1、多媒體播放歌曲《生命色彩》。

2、教師：安全可貴，是安全捍衛著我們的生命，是安全在維護我

們生存的權利。的確，安全與生命息息相關，連在一起，不可分離。

安全，是我們學校教育永恒的主題，高高興興上學、平平安安回家是

每位學生、家長、老師共同的希冀，安全與個人、與家庭、與學校更

有著千絲萬縷的聯系。我們要一如繼往，關注安全，關愛生命。

二、例舉校園中存在的安全隱患（請學生例舉一些現象）

1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

2、學生飲食、就餐的安全隱患。

3、學生交通安全隱患。

4、校園隱性傷害的隱患。

教師強調：學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事

項。

1、上下樓梯要注意什么？

①不要因為趕時間而奔跑。

②在人多的地方一定要扶好欄桿。

③整隊下樓時要與同學保持一定距離。

④上下樓時不要將手放在兜里。

⑤不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。

⑥上下樓靠右行。

2、集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩

序，語言文明。

3、課間活動應當注意什么？

①室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，

以免耽誤下面的課程。

②活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不

疲勞、精力集中、精神飽滿。

③活動的方式要簡便易行，如做做操等。

④活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危

險。

三、簡要述說飲食、就餐的安全注意事項

1、組織學生討論交流，指名學生代表談自己的觀點。

2、教師強調：不吃過期、腐爛食品，“三無食品”，有毒的藥物

（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。禁止購買用竹簽串起的食

物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有

致癌物質。購食物時，選擇購買感官正常的食品或食品原料，特別要

觀察是否新鮮，是否在保質期內，包裝是否完整無損、有無鼓包（漲

袋、胖聽）等現象。購買保健食品要認準保健食品標志和批準文號。

四、交通安全注意事項（在學生討論的基礎上老師強調）

1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停、

綠燈行，遵守交通規則。

2、乘坐公交車注意事項：

①車停穩后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。

②乘車時，要站穩扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，

應該注意看管好自身物品，謹防扒手。

③注意公共場所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環境衛生，主動為老

弱病殘讓座等。

五、其他校園安全的注意事項：

1、如何正確對待老師的批評，甚至誤解？

敢于自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應該和老師好好

交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。

2、你與同學發生矛盾怎么辦？

自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感

情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用

拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。

3、如何加強教室安全？

要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關好門窗，要將錢

和貴重物品帶在身上；不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上玩，

這種行為既違反了校規，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把

玻璃窗撞碎，玻璃片飛入任何一位同學的眼中，那后果是不堪設想的。

4、為什么不能提前到校？

校門沒開，一些學生在校外發生矛盾，無人調解會造成不必要的

傷害。在校門外擁擠，會造成意外傷害。

5、當自己感到身體不適時，怎么辦？

及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯系。

6、安全小常識臨危逃生的基本原則：保持鎮靜，趨利避害；學會

自救，保護自己；想方設法，不斷求救；記住電話，隨時求救：

119——火警，110—報警，120——急救，122——交通事故。報警

打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。

六、小結：

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安

全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做

到警鐘長鳴！

幼兒園大班開學第一課安全教案3

設計意圖：

幼兒的安全工作始終是幼兒園工作的重中之中，幼兒的人身安全

是幼兒身心健康發展的前提。幼兒期的孩子們好奇心強，什么都想看

一看、摸一摸，試一試，然而幼兒的生活經驗有限，他們經常在生活

中會有一些不安全的舉動，并不知道那些危險所帶來的傷害，因此，

我們幼兒園的教育應從多渠道、多方面，采取多種方式對幼兒進行必

要的安全教育，提高幼兒的自我保護意識和能力。我覺得幼兒園開學

“安全教育”第一課應該和幼兒的幼兒園生活和學習緊密相連。讓幼

兒知道哪些行為是危險的，哪些行為是安全的，提高幼兒的自我防范

意識是必要的。因此，我開展了此次活動。

活動目標：

1、通過活動使幼兒對幾種常見安全標志的圖案、意義有初步的認

知，從而在日常生活中注意保護自己。

2、引導幼兒辨別哪些行為時危險的，哪些是安全的，并掌握遇到

危險時的簡單自我保護和求救的方法。

3、能結合自己經驗創造性地設計出與日常生活相匹配的安全標志。

《綱要》中明確的指出：“要為幼兒一生的發展打好基礎”，教

育活動的目標是教育活動的起點和歸宿，它著重于孩子的發展。教育

目標在整個教育活動中起著導向作用，也是教育價值的具體體現。基

于此認識，我在每個教學活動中都能把孩子的最近發展區作為目標制

訂前提條件。在以上《安全小衛士》教學活動中，我制訂的三個具體

目標既能圍繞教育總目標，又能突出教學內容自身的教育價值，顯性

之處在于力圖通過強調安全意識教育的重要性，通過培養幼兒從小就

能讀懂標志，按照標志的要求來規范自身行為或影響成人行為，達到

人人都為創建“平安社會、平安校園、平安生活”的社會出一份力的

教育目的；隱性之處在于能將知、情、意、行諸要素和諧的統一其中，

同時指向于幼兒生活質量的提高，即安全與健康。

活動準備：

活動的準備在活動中占有重要的地位，活動的準備要適合幼兒的

年齡特點及實際的活動。因此我做了以下準備：

材料準備：

1、安全教育情景錄像、安全標志圖片

2、水彩筆、記號筆、白紙等。

經驗準備：了解日常生活中一些危險的'事情和認識生活中的一些

標志。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。

教學重、難點：

1、培養幼兒自我保護的意識，讓幼兒從心里明白這么做是危險的。

2、設計標志。這既適合幼兒的現有水平，但又有一定的挑戰性。

教法、學法：

整個教學活動中，采取了許多教學法，主要采取了以下幾種教學

法：

1、演示法

2、交流討論法

3、自主探索法

4、觀察法

學法：主要采取了體驗法，幼兒在活動中體驗設計自己的標志圖，

感受游戲的快樂，體驗成功的快樂。

活動過程：

利用身體語言，激發興趣。——觀看、交流討論、探索。——設

計標志。

（一）利用身體語言，激發幼兒的興趣。

興趣是最好的老師，本活動利用肢體語言來引起幼兒的興趣。

——教師用肢體語言來表達標志的意思。如小心觸電的標志：身

體表現觸電時的狀態。

——然后請幼兒猜猜教師表達的是什么意思。教師先不拿出標志，

請幼兒大膽猜測是什么標志，發展幼兒的想象能力和表達能力。（肯

定與尊重幼兒的想法，不能因為幼兒說得不對，而批評幼兒。）

——把標志拿出來，驗證幼兒的想法。并認真仔細觀察標記的形

狀、特征。

——第二次的標志可以采用另外一種方法，如拿出標志，請幼兒

各自利用自己的身體語言來表達標志的意思。（提高幼兒利用身體語

言來表達的能力。）

銜接語：這些標志在我們的幼兒園都能看到，那在幼兒園我們應

注意哪些安全呢？

（二）關于幼兒園生活安全的情景錄像。

進行生活中的情景錄像觀看，具有真實性、綜合性、寓教育于情

境中。八個安全教育小故事選擇的都是幼兒園生活安全的故事。讓幼

兒切身體驗幼兒園生活存在的危險。

——組織幼兒觀看八個安全教育小故事的前半段：

1、小朋友們上下樓梯時你推我擠的現象，發生小朋友摔下樓的情

景。

2、小朋友去碰幼兒園或家里的帶電的插頭。

3、在玩游戲時（如滑滑梯），不按游戲規則，爭先恐后，發生摔

跤的情景。

4、在玩石區，拿石頭和沙子你扔過來，我扔過去。

5、將如珠子、筆帽等小東西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。

6、拿鉛筆等尖利的東西打架、玩耍。

7、在教室里到處跑、追追打打。

8、在幼兒園迷路了怎么辦。

——組織幼兒自由討論。上面的行為是否正確，若不正確，該如

何改正。

——師生談話活動，教師引導幼兒想出各種正確有效的方法。

（發展幼兒的口語表達能力。）

——小結八個安全小故事的正確方法。

銜接語：在幼兒園有這么多需要注意的事情，還有沒有別的危險

的事情需要注意的呢？

（三）組織幼兒討論幼兒園還有哪些危險的事情不能做，并請幼

兒按照自己的想法設計一些安全標志，再討論哪些標志適合放在教室

里使用。（幼兒對于自己設計的標志放在教室里體驗成功的快樂。）

活動延伸：

激勵幼兒在平日生活中多注意觀察生活中可能發生的各種危險，

在自主尋求自護辦法后，與大人共同商討自護的辦法。如歹徒來了怎

么辦、著火了怎么辦、地震來了怎么辦、迷路了怎么辦等等。

幼兒園大班開學第一課安全教案4

一、指導思想

《幼兒園教育指導綱要（試行）》明確提出“幼兒園必須把保護

幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”，幼兒的安全是幼兒

園工作的重中之重。為了確保孩子平安健康，開學工作安全有序，值

此開學之際，特開展“開學第一課”春季開學安全教育活動。

二、活動主題

健康、平安、安全、有序

三、活動安排及具體措施

1、通過談話、情境表演、觀看圖片、多媒體等，進一步加強幼兒

一日生活各環節的安全認知。

2、強化孩子的安全行為意識，養成孩子良好的安全行為習慣

3、帶領幼兒扎實開展“安全在身邊”行動。

四、教育內容提示

（一）交通安全

1、不乘坐“三無”車輛。班級里排查、登記、下發告家長書、簽

訂保證書。

2、自覺遵守交通規則，做到不闖紅燈、過馬路走斑馬線、不在馬

路上玩耍、奔跑、不翻越欄桿等。

（二）進出園區安全

1、不在路邊攤販上買東西。

2、督促家長憑卡接送，進入園區主動亮卡。

3、督促家長進入園區不吸煙。

4、上下樓梯靠右行，手扶欄桿，不推不擠，不在樓梯上玩耍和跳

躍，

5、按規定路線進、出園區。

6、離園時和家長手拉手，防止走失。

（三）設施設備安全

1、沒有老師的帶領不玩大型玩具，不去危險的地方。

2、不碰擊走道里的“安全出口”標記。

3、不玩廁所里的紙巾盒，以防夾手。

4、不爬桌椅、窗臺，不隨便搬動玩具柜等。

5、不隨便翻開鋼琴蓋，知道會夾手指頭。

6、不碰裝開水的桶、壺、水瓶等。

7、不觸摸電源、插座。

8、不隨便開、關門，不玩門鎖，不要把手放到門角、門縫處。

9、不在活動室劇烈運動，不做危險游戲。

10、教給幼兒正確的搬椅子方法，注意兩旁的小朋友，輕拿輕放；

坐椅子時要做好、坐正，不側坐。

11、離園后不在園區內逗留。

（四）一日生活安全

1、走路小心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、門。

2、玩玩具時不爭搶，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、

耳朵里，知道不能打人、咬人。

3、飯前和飯后不做劇烈運動，不大聲叫喊。

4、戶外活動要遵守秩序和規則，知道互相謙讓，不推擠，不離開

老師視線，不做危險的動作和游戲。

5、學習正確地使用鉛筆、剪刀、小棒、繩等教學具，以免受傷。

6、養成有序洗手、入廁、喝水等好習慣。

幼兒園大班開學第一課安全教案5

活動目標：

觀察周圍生活中的標志，并說出這些標志的名稱和意義。

活動準備：

故事視頻、安全標志圖片。

活動過程：

一、故事視頻導入《馬路上的大黑球》。

二、出示掛圖，認識常見安全標志。

1、（禁止吸煙）在哪里發現的，為什么要禁止吸煙，（防止發生

火災）你還在哪里見過禁止吸煙的標志？（在超市，幼兒園門口）

2、（人行橫道）在哪里有人行橫道呢？（馬路上，十字路口）行

人在穿過馬路的時候，走人行橫道才安全。

3、（安全通道）什么地方會有安全通道呢？（樓梯上，走廊上），

它有什么作用呢？（遇到危險時可以按照安全通道指示的方向逃生。）

4、（禁止進入、禁止通行）它放在了哪里？（蓋房子的地方）對，

工地上，為什么在工地上設置這個標志呢？（因為危險，有磚，吊車）

還有一個這樣的安全標志，注意安全。

5、（當心觸電）這個標志會用在哪里呢？（有電的地方）

師：還有一個標志，小朋友們不太熟悉，是這個安全標志，禁止

跨越，小朋友去新城就會發現，在馬路的中間有安全護欄，在安全護

欄的兩邊有很多車，如果想穿越馬路跨越護欄，是不是很危險，（是）

所以，這個安全標志就是告訴我們，在穿越馬路時，一定不要從護欄

上翻過去，要去找路口。

小結：

安全第一，我們要學會保護自己。

幼兒園大班開學第一課安全教案6

活動內容：

我該怎么辦

活動背景：

《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的

生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”也就是說，兒童的安全是

一切發展的保障，只有在兒童生命健全的基礎上才能保證其身心健康

發展。

又是一年開學季，開學的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關

的安全常識進行教育，把一些簡單的安全防護知識教給幼兒，增強幼

兒的安全防護意識，學習保護自己的技能和方法，以便處理生活中可

能出現的一些緊急情況。

活動目標：

1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護常識，對幼兒加強安全知識教

育。

2、培養幼兒初步的處理突發事件的能力和初步的應變能力。

活動準備：

情境表演“小明在家”、獨自在家的各種圖片

活動過程：

1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強幼兒的安全保護教

育。

生活中突然遇到事情的時候，你會怎么辦？（不驚慌、不害怕、

盡力想辦法解決問題）

你們遇到過什么事，當時你是怎樣的？想過什么辦法解決。

讓幼兒各自討論，并把經歷與其他幼兒分享。

2、利用情境表演引導幼兒了解突發事件的處理辦法。

兩位老師進行情境表演，讓幼兒看情境表演，學會“家里突然來

了陌生人”的處理辦法。

你認為小明這樣做對嗎？當你一個人在家里，有人敲門，如果這

個人你不認識，你該怎么辦？如果這個人是爸爸媽媽的朋友又該怎么

辦？

教師小結：

小明和機靈，遇到有陌生人來訪，沒有先打開門，而是先問清來

人是誰。現在社會上有壞人，如不問清，很可能會讓壞人鉆空子，小

朋友們也要當心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。

3、讓幼兒了解一些基本的發生危險的應變措施和方法。

“發生火警（觸電、受傷、溺水等）時你有什么辦法？驚慌失措

有幫助嗎？”在此過程中引導幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號

碼。

4、教師總結。

教育遇到突發事件，應沉者、有信心，做任何事情都要先用腦子

想一下，相信自己能辦好。

幼兒園大班開學第一課安全教案7

新學期，幼兒從中班升入大班，升級的快樂與自豪，面對煥然一

新的環境，孩子就像進入了童話樂園，她們個個興高采烈，喜氣洋洋。

讓他們興奮得歡呼雀躍，而追逐打鬧，甚至是小小惡作劇都是他們自

我快樂的一種表現形式。雖然是大班的幼兒，安全意識有了，自我保

護能力強了，但對事情后果的預測能力還不夠完善，更無法預見到教

室有限的空間和桌椅玩具存在的安全隱患，因此，新學期對他們最常

見的追逐打鬧行為進行正確引導是非常必要的。

根據幼兒身心發展的特點，我將活動目標定位于：

1、通過故事幫助幼兒理解在幼兒園的每一個區域追逐打鬧是危險

的行為，教育幼兒不在室內或樓道做危險的事情和動作。

2、在上課和游戲中，正確引導幼兒分清追逐打鬧危險的場所和安

全的場所。提高日常生活的安全意識。

活動準備：

1、動畫故事、兒歌朗誦。

2、幼兒有一定的安全知識，能用較完整的語言描述事情。

活動重點：

教育幼兒不在室內或樓道做危險的事情和動作。

活動難點：

教育幼兒能分清在教室、樓道追逐打鬧危險的場所和安全的場所。

提高幼兒的安全意識和自我保護能力。。

活動過程：

1、在“不在教室追逐”的音樂聲中，師生談話：“我們升入大班

了，來到了漂亮的教室，怎么才能玩得安全又快樂呢?”

2、“可愛的小熊也上大班了，我們來看看他到了漂亮的教室在干

什么?”

1)欣賞動畫故事“小熊追逐小伙伴”。

2)通過提問，幫助幼兒理解教室里東西很多，追逐很危險,搶東西

是錯誤行為。小熊做了一件什么事?他錯在哪里?為什么不能在教室里

追逐?

3、引導幼兒欣賞根據故事創編的詩歌“不在教室里追逐”，學習

有感情地朗誦。

4、游戲：數一數。幫助幼兒正確判斷危險、安全的追逐玩耍的場

所。

提高幼兒在日常生活中的安全意識。

總結

要牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，因為它關系到我們

全體師生的身心健康問題。希望同學們在以后的學習和生活中要引起

注意，如果忽略了這項，其后果不堪設想。

幼兒園大班開學第一課安全教案8

活動目標

1、培養幼兒初步的自我保護意識

2、讓幼兒了解火災發生的幾種原因，懂得如何防范。

3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。

活動準備：

課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

活動重點難點：讓幼兒了解火災發生的幾種原因，懂得如何防范。

重點：防火；難點：自救。

活動過程

1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發幼兒

的活動興趣。

2、觀看課件，引導幼兒說出火災的危害。火不僅能燒毀房子，燒

傷人，還會燒毀森林，污染空氣。

3、通過課件，引導幼兒說出預防火災的方法，認識"防火"標志。

①預防火災，小朋友們不能隨便玩火。

②蚊香不能靠近容易著火的物品。

③不能隨便燃放煙花爆竹。

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

⑤認識"嚴禁煙火"的標志。

4、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。

5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎

么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？

6、游戲："安全防火自救"游戲。通過游戲培養幼兒遇火不懼怕、

不慌張，提高幼兒防火自救的能力。活動延伸：認識標志，設計標志。

讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應的"禁止煙火"、"當心火災"等標志。

幼兒園大班開學第一課安全教案9

一、教學目標

1、通過相關安全防護圖片的展示，使幼兒有初步的認識，從而在

日常生活中注意保護自己。

2、引導幼兒辨別哪些行為是危險的，哪些是安全的，并掌握遇到

危險時的簡單自我保護和求救的方法。

二、教學準備

材料準備：

1、安全有關的圖片。

2、水彩筆、記號筆、白紙等。

經驗準備：了解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些

標志。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。

三、教學重難點：培養幼兒自我保護的.意識，讓幼兒從心里明白

這么做是危險的。

四、教學過程

（一）、利用身體語言，激發幼兒的興趣。教師用肢體語言來表

達安全圖片上的意識，如小心觸電等。

（二）、利用講故事的形式對故事中出現的安全情況進行分析：

1、小朋友在上下樓梯時，你推我擠的現象，發生小朋友摔下樓的

情景。

2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。

3、拿石頭和沙子扔過來，扔過去。

4、將珠子或者筆帽放入嘴里。

5、在教室里到處亂跑、追追打打。

五、教學反思

圍繞幼兒所需的、感興趣的、急于想知道或解決的，并且生活中

隨時都可能發生的安全自護問題來有目的的開展活動，使幼兒從活動

中充分認識到安全的重要性。